2023-2024學年江蘇省南通海安市十三校初一（上）10月月考語文試題及答案

南通海安市十三校2023-2024學年七年級上學期10月月考語文試題一、基礎知識及運用（28分）閱讀下面一段文字，完成下面小題。日月經天，江河行地，春風夏雨冬雪，大自然生生不息，四時景物美不勝收，語文的天地更是多姿多guǎngjìngmì邈遠的秋天里漫步，AhuīhuángB你會飽覽到自然世界的絢麗多彩，你會領悟到人性變化的偉大善良。1.根據拼音，依次用正楷寫出相應的詞語。_______________________2.B處應填的標點符號是_______（寫出標點符號的名稱）3.在A處仿寫一個句子，要求所寫句子與上下文結構一致，意思連貫。4.選出下列句子加點成語使用正確的一項（）A.湛藍的海，潔白的云，時而有幾只海鷗掠過船舷，眼前的一切真的是栩栩如生。．．．．它們的葉子和花都不一樣，各有各的鮮為人知的秘密，可惜我知道得太遲了。．．．．校長為了孩子們的成長處心積慮，他的功勞不能忘記。．．．．D.到了新學校后，班集體相敬如賓的和諧氣氛讓張亮很快適應了新的學習環(huán)境，．．．．5.下列句子沒有語病的一項是（）A.一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習慣。通過“教育現(xiàn)代化”的創(chuàng)建，使得不少學校的辦學條件有了明顯的改善。作家曹文軒獲2016年國際安徒生獎，對中國兒童文學走向世界意義重大。D.這種網絡社交工具的廣泛使用，大大加快了信息流通的速度和質量。分）6.春，是四季之首，經過一個冬天的桎梏，我們迎來了春，更體悟到了春的美好。為此，七一班的學生召開了以“走進春天”為主題的班會，請你加入其中，一起來感受春天獨特的魅力吧。【活動一】古詩·春天1）春天以其獨特的魅力吸引著文人墨客，也留下了眾多美文妙句，請你寫出連續(xù)的兩句寫春的古詩句。【活動二】欣賞·春天2）初一（2）班四位同學分別給江淮文化園打電話預約入園賞春。在電話中，工作人員告知園區(qū)正在閉園修整，春分時節(jié)正式對外開放。下面四位同學的答復，語言表達得體的一項是（）A.那好吧，對外開放后，我再來致電垂詢，謝謝叔叔。好的，等修整結束后我再電話預約，謝謝叔叔。給您添麻煩了，以后我會在百忙之中再抽時間聯(lián)系您。D.謝謝您，打擾了。等修整結束后，我再來光臨。【活動三】勵志·春天3）面對這大好春光，我們應該怎樣做呢？對自己說幾句鼓勵的話吧，讓自己的人生有目的性，讓這個春天更加美麗生動。7.根據課文內容填空。（1）水何澹澹，_______（2）“_______________，______。______，_______。（5）馬致遠《天凈沙·秋思》中揭示作品主題的句子是______，____二、閱讀理解（57分）8.邯鄲冬至夜思家（唐）白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。注：這首詩當作于唐德宗貞元二十年（804年）歲末，作者時年三十三歲，任秘書省校書郎。冬至這一天，朝廷要放假，民間也很熱鬧，穿新衣，互贈飲食，互致祝賀，一派過節(jié)的景象。白居易當時正宦游在外，夜宿于邯鄲驛舍中，有感而作此詩。1）詩歌第二句，寫作者在邯鄲客棧里過節(jié)的情景。其中“__________”二字，活畫出詩人枯坐的神態(tài)；一個“______”字，更賦予“影”以人的感情。作者的___________之感已溢于言表。2）詩歌的三、四兩句在情感的抒發(fā)上很是巧妙，請具體說說巧妙在哪里？閱讀下面的文言文，完成題目。[甲]謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：”白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：”撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。[乙]①年少時，好著紫羅香囊②，垂覆手。太傅患之，而不欲傷其意。與賭，得即燒之。③④[丙]謝公與人圍棋，俄而謝玄淮上信至?？磿?，默然無言，徐向局?？蛦柣瓷侠Γ鹪唬骸靶狠參茛薮笃瀑\。”意色舉止，不異于常。[注釋]①謝遏：即謝玄，太傅謝安之侄。②紫羅香囊：為魏晉貴族男子喜好，體現(xiàn)陰柔之風。③覆手：手巾。④譎：欺詐。⑤淮上：淮水上，謝玄當時在淮水前線指揮著名的淝水之戰(zhàn)。⑥向局：面向棋局。9.而雪驟（2）謝公與人圍棋10.閱讀古詩文，可以借助不同的方法理解詞義。請根據提示完成表格。聯(lián)系內容A著紫羅香③附著；④穿，戴。囊:______患得患失B太傅之：______C默然無言：______公欣然曰D俄而謝玄淮上信至：俄而雪驟___用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）未若柳絮因風起。（2）乃譎與賭，得即燒之。12.讀完這三個語段，有人認為謝安真是一個了不起的人，你贊同嗎？說明理由。比較閱讀下面兩則短文，然后完成后面問題。（甲）雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。（乙）春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰涍^一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛。樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的。小草似乎像復蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅走了冬天，才使世界改變了姿容。（節(jié)選自劉湛秋《雨的（丙）仍是不適意！——徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右攲（qī）斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊——一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側了來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。我心中深深地受了感動——母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？13.請分別概括三個文段中雨的特點以及因雨而蘊含的情感。雨的特點①蘊含的情感④《春》《雨的四②③⑤對雨中荷葉護蓮的動人情景的感動，對母愛的感動葉·母14.請按要求賞析下列句子。．．15.閱讀下面語段，完成題目。向暖而生，向心而棲米麗宏①北方的伏天，陽光猛烈，如烤如炙，雨也急驟，一下起來就瓢潑傾盆。伏天的光陰也顯得很慷慨，凌晨四點，枕頭上已灑滿米白的天光，晚上八點，天色還不肯退去。這么長的日腳，連花兒都開累了吧？②在這種天氣里開得起勁兒的花有兩種，水上的荷花和陸上的葵花。荷花如翩翩仙子，散發(fā)著耀眼的光芒?？ㄏ癜V心女俠，在山坡高地仰著笑臉，樂呵呵地守望著。小時候，我總覺得葵花是一種很傻的花，在那么酷烈的陽光下，還傻呵呵地仰著臉追著太陽跑，不怕灼傷自己嗎？它的脾氣還挺犟。有一次，著腳尖拽它的花盤，它暫時把頭低了一低，我的手一松，那花盤又彈了上去，一副篤定忘我、專注向上的神態(tài)，眼里只有太陽）③后來，我留心觀察它。絲綢一樣的花瓣不僅沒被灼傷，還嫩汪汪的，像浸了水。那么酷烈的陽光，對它而言卻宛如瓊漿，是一種必不可少的營養(yǎng)，許是因為太陽是葵花的信仰。④小時候，三伏天放暑假，我們小孩子可舍不得在家里避暑。田間、山林全是我們的天然游樂園。在野外玩耍的間隙，聲喧漸漸平息，山林的寂靜讓我們有了短暫的沉默。沉默中，我們望向山腳下的葵花地，唯有它們在陽光下發(fā)出高亢的吶喊，讓我們感到無比的震撼。萬綠叢中夾雜著它們明晃晃的金色，把伏天的單調色彩一下子調勻了。⑤再大一些的時候，我看過一次月下的葵花。它們齊齊低著頭，好似在看腳下的土地，也像在用心體察月光是怎樣充盈了露珠的夢境，它們那樣溫順、安然、嫻靜。然而，它們用早晨新鮮的陽光洗漱，用露珠抹臉，如果有小風溜溜地吹過，葵花就輕輕咳嗽，像是為了清理掉身體里的殘夢。它們在極短的時間內調動起全身心的熱情，讓水分瞬間充盈了枝干、莖葉，像是又一次煥發(fā)了青春。⑥看到葵花，我才相信這世間是有著虔誠和專注這兩種正能量的?？▽⑦@兩種力量匯聚在自己身上，然后全部寄托給太陽，一種叫做信仰的東西，帶它們去往詩和遠方。詩是高貴、純粹的，遠方是豁達、悠遠的。因為信仰，葵花不萎靡，不頹廢，時刻昂揚，時刻虔敬。它們用盡渾身的力氣去迎接最暴烈的陽光，讓精神獲得了最純粹的沐浴和潤澤。⑦也許在我們認為炎陽下的暴烤苦不堪言時，葵花卻很享受，很過癮。它們每吸收一寸日光，生命就比上一刻又精彩了一些，飽滿了一些。所以，它們不會像世人那樣去詛咒烈烈的炎陽，而是憑借一種堅定的支撐，將生命提升到一個又一個新的高度。16.梳理文中“我”對“葵花向太陽”這一行為認識逐漸深入的過程文中“葵花向太陽”“我”的認識①覺得葵花很傻②漿③震撼于葵花對太陽的激情葵花被叫醒，向著太陽問好相信太陽給了葵花虔誠和專注17.文中第②段畫線句作批注。我踮著腳尖拽它花盤，它暫時把頭低了一低，我的手一松，那花盤又彈了上去，一副篤定忘我、專注向上的神態(tài)，眼里只有太陽。18.文章開頭寫北方日腳長，陽光猛烈，有什么作用？19.如何理解標題“向暖而生，向心而棲”的含義？20.葵花能在暴烈的陽光下忘我綻放，請結合文章內容并聯(lián)系生活實際，談談帶給你的人生啟示。三、作文（65分，其中含寫字5分）21.大作文。鮮花感激雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；高山感激大地，因為大地讓它高聳……我感激您明眸的凝視，因為它像一股暖流，永遠奔流在我的心谷。請以“那一股暖流”為題目，寫一篇作文。溫馨提示：①要求書寫工整規(guī)范，字數600字以上；②詩歌戲劇除外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)泄露考生信息的地名、校名、人名等內容。答案與解析一、基礎知識及運用（28分）閱讀下面一段文字，完成下面小題。日月經天，江河行地，春風夏雨冬雪，大自然生生不息，四時景物美不勝收，語文的天地更是多姿多guǎngjìngmì邈遠的秋天里漫步，AhuīhuángB你會飽覽到自然世界的絢麗多彩，你會領悟到人性變化的偉大善良。1.根據拼音，依次用正楷寫出相應的詞語。_______________________2.B處應填的標點符號是_______（寫出標點符號的名稱）3.在A處仿寫一個句子，要求所寫句子與上下文結構一致，意思連貫?！敬鸢浮?.2.①.②.③.3.示例：在銀裝素裹的冬天里玩耍【解析】1題詳解】本題考查根據拼音寫漢字。①粗獷：粗魯而豪放。讀音guǎng。②靜謐：安靜。讀音jìngmì。③輝煌：光輝燦爛。讀音huīhuáng?！?題詳解】本題考查標點符號的運用?！澳銜蕾p到人類文明的燦爛輝煌”“你會飽覽到自然世界的絢麗多彩”“你會領悟到人性變化的偉大善良”幾個句子句式相同，組成排比句，故句子之間應該用逗號。故B處的標點為逗號。3題詳解】本題考查仿寫句子。仿寫時要與上下文內容相關，句式上保持一致。根據“在綠草如茵的春天里嬉戲，在熱烈粗獷的夏天里歡笑，在靜謐邈遠的秋天里漫步”的內容，橫線上應填寫與冬天有關的語句，以“在＋四字短語＋的＋季節(jié)＋動詞”的格式擬寫。如，在白雪紛飛的冬天里徜徉。4.選出下列句子加點成語使用正確的一項（）A.湛藍的海，潔白的云，時而有幾只海鷗掠過船舷，眼前的一切真的是栩栩如生。．．．．它們的葉子和花都不一樣，各有各的鮮為人知的秘密，可惜我知道得太遲了。．．．．校長為了孩子們的成長處心積慮，他的功勞不能忘記。．．．．D.到了新學校后，班集體相敬如賓的和諧氣氛讓張亮很快適應了新的學習環(huán)境，．．．．【答案】B【解析】【詳解】此題考查成語運用。A.栩栩如生：形容畫作、雕塑中的藝術形象等生動逼真，就像活的一樣。使用對象有誤；B.鮮為人知：很少有人知道。與語意相符；C.處心積慮：含貶義，指費盡心思做壞事。褒貶誤用；D.相敬如賓：用于夫妻間，形容夫妻相互尊敬，如同對待客人一樣。使用對象有誤；。5.下列句子沒有語病的一項是（）A.一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習慣。通過“教育現(xiàn)代化”的創(chuàng)建，使得不少學校的辦學條件有了明顯的改善。作家曹文軒獲2016年國際安徒生獎，對中國兒童文學走向世界意義重大。D.這種網絡社交工具的廣泛使用，大大加快了信息流通的速度和質量?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查病句的辨析與修改。A.有誤，兩面對一面，應在“養(yǎng)成”前面加上“能否”；B.有誤，成分殘缺，缺少主語，去掉“通過”或“使得”；D.有誤，動賓搭配不當，“加快”與“質量”搭配不當，刪去“和質量”；。分）6.春，是四季之首，經過一個冬天的桎梏，我們迎來了春，更體悟到了春的美好。為此，七一班的學生召開了以“走進春天”為主題的班會，請你加入其中，一起來感受春天獨特的魅力吧?！净顒右弧抗旁姟ご禾?）春天以其獨特的魅力吸引著文人墨客，也留下了眾多美文妙句，請你寫出連續(xù)的兩句寫春的古詩句?！净顒佣啃蕾p·春天2）初一（2）班四位同學分別給江淮文化園打電話預約入園賞春。在電話中，工作人員告知園區(qū)正在閉園修整，春分時節(jié)正式對外開放。下面四位同學的答復，語言表達得體的一項是（）A.那好吧，對外開放后，我再來致電垂詢，謝謝叔叔。好的，等修整結束后我再電話預約，謝謝叔叔。給您添麻煩了，以后我會在百忙之中再抽時間聯(lián)系您。D.謝謝您，打擾了。等修整結束后，我再來光臨。【活動三】勵志·春天3）面對這大好春光，我們應該怎樣做呢？對自己說幾句鼓勵的話吧，讓自己的人生有目的性，讓這個春天更加美麗生動。【答案】（）示例：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。（2B3）“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是希望。我要在這大好春光中，奮勇拼搏，揚帆遠航，駛向成功的彼岸。【解析】【小問1詳解】本題考查古詩詞積累。根據要求，寫出連續(xù)的兩句寫春的古詩句。符合要求，書寫正確，沒有錯別字。如：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！拘?詳解】本題考查語言的得體表達。A．不得體，“垂詢”是敬辭，稱別人對自己的詢問，舊稱上對下有所詢問。用于“我”不得體。C．不得體，“百忙之中”應該用于他人，用于“我”不得體。D．不得體，“光臨”敬稱他人的來訪，用于“我”不得體?！拘?詳解】本題考查語言表達。要求寫幾句鼓勵的話，表達自己的心聲。圍繞“春”“希望”等內容來寫。示例：“一年之計在于春，一日之計在于晨”，在這美好的春日里我要奮發(fā)向上，樹立一年的目標，奮力拼搏，揚帆遠航。7.根據課文內容填空。（1）水何澹澹，_______（2）“_______________，______。______，_______。（5）馬致遠《天凈沙·秋思》中揭示作品主題的句子是______，____【答案】心與明月.山島竦峙②.一年之計在于春.海日生殘夜.江春入舊年.我寄愁.隨君直到夜郎西【解析】⑦.夕陽西下.斷腸人在天涯【詳解】本題考查默寫古詩文名句。默寫古詩文名句，要根據上句寫出下句，根據下句提示寫出對應的上句，理解性默寫要根據題干提示默寫對應的句子。如⑤⑥句要默寫馬致遠《天凈沙·秋思》中揭示作品主題的句子，應該是：夕陽西下，斷腸人在天涯。本題注意“竦峙”“生”“郎”“涯”的正確書寫。二、閱讀理解（57分）8.邯鄲冬至夜思家（唐）白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。注：這首詩當作于唐德宗貞元二十年（804年）歲末，作者時年三十三歲，任秘書省校書郎。冬至這一天，朝廷要放假，民間也很熱鬧，穿新衣，互贈飲食，互致祝賀，一派過節(jié)的景象。白居易當時正宦游在外，夜宿于邯鄲驛舍中，有感而作此詩。1）詩歌第二句，寫作者在邯鄲客棧里過節(jié)的情景。其中“__________”二字，活畫出詩人枯坐的神態(tài)；一個“______”字，更賦予“影”以人的感情。作者的___________之感已溢于言表。2）詩歌的三、四兩句在情感的抒發(fā)上很是巧妙，請具體說說巧妙在哪里？【答案】（）..伴.2）詩人通過一幅想象的畫面，即冬至夜深時分，家中的親人還圍坐在燈前談論著自己這個遠行之人，來含蓄地表達自己的思鄉(xiāng)之情【解析】【小問1詳解】本題考查理解分析能力。前兩句的意思是“我居住在邯鄲客棧的時候正好是冬至佳節(jié)。晚上，我抱著雙膝坐在燈前，只有影子與我相伴。”第一句敘客棧度節(jié)，已植“思家”之恨。第二句，“抱膝”是神態(tài)描寫，描寫“我”呆坐燈前抱．．膝發(fā)愣的神態(tài)?！盁羟啊倍?，既烘染環(huán)境，又點出“夜”，自然引出“影”。而“伴”字，又將“身”．和“影”聯(lián)系起來，并賦予“影”以人的感情?！坝啊迸c“身”皆抱膝枯坐，其孤寂之感，思家之情，已．．溢于言表。【小問2詳解】本題考查理解分析能力。三、四兩句“想得家中夜深坐，還應說著遠行人”，詩人在思家之時沒有直接寫出自己的思鄉(xiāng)之情，而是想象家里人如何想念自己，是虛寫。至于“說”了些什么，則給讀者留下了馳騁想象的廣闊天地，有家人對自己的思念場面，含蓄地表達出自己的濃厚的思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感。閱讀下面的文言文，完成題目。[甲]謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：”白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：”撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。[乙]①年少時，好著紫羅香囊②，垂覆手。太傅患之，而不欲傷其意。與賭，得即燒之。③④[丙]謝公與人圍棋，俄而謝玄淮上信至?？磿?，默然無言，徐向局?？蛦柣瓷侠?，答曰：“小兒輩⑤⑥大破賊?！币馍e止，不異于常。[注釋]①謝遏：即謝玄，太傅謝安之侄。②紫羅香囊：為魏晉貴族男子喜好，體現(xiàn)陰柔之風。③覆手：手巾。④譎：欺詐。⑤淮上：淮水上，謝玄當時在淮水前線指揮著名的淝水之戰(zhàn)。⑥向局：面向棋局。9.而雪驟（2）謝公與人圍棋10.閱讀古詩文，可以借助不同的方法理解詞義。請根據提示完成表格。聯(lián)系內容A著紫羅香③附著；④穿，戴。囊:______患得患失B太傅之：______C默然無言：______公欣然曰D俄而謝玄淮上信至：俄而雪驟___用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）未若柳絮因風起。（2）乃譎與賭，得即燒之。12.讀完這三個語段，有人認為謝安真是一個了不起的人，你贊同嗎？說明理由?！敬鸢浮?.而/雪驟公與人/圍棋10..A.穿，戴②.B.擔心.C.沉默的樣子④.D.不久，一會兒于是就假裝跟他對賭，一旦贏了他就馬上拿來燒掉12.善于教育；他遇事冷靜，收到晚輩的捷報泰然自若。【解析】9題詳解】本題考查句子的斷句。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據句意進行分析。（1）句意為：不久，雪下得大了?！岸矶北硎緯r間過去一會，“雪驟”是事件，故應在“俄而”后斷開停頓，故斷為：俄而/雪驟。（2）句意為：謝安（謝太傅）和客人下圍棋。“謝公與人”是句子的主語，“下棋”是謂語，主謂之間應該斷開停頓。故斷為：謝公與人/圍棋。10題詳解】本題考查對文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。第一空，A句意：喜歡戴紫羅香囊。著：穿，戴。中“患”意思是“擔心”。第三空，“公欣然曰”，意思是太傅高興地說。然：……的樣子；按照課內遷移法可知，“默然無言”中“默然”意思是“沉默的樣子”；句意為默不作聲。第四空，“俄而雪驟”，意思是不久，雪下得大了。俄而：不久。按照課內遷移法可知，“俄而謝玄淮上信至”中“俄而”意思是“不久”。題詳解】本題考查翻譯句子。注意重點詞語的解釋及句式的理解。1）重點詞語：未若，不如。因，乘、趁。2）重點詞語：乃，于是、就。譎，假裝。12題詳解】本題考查人物形象。先回答自己的觀點，即贊同。根據【甲】文“謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義（謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩的人講解詩文）”“公大笑樂（太傅大笑起來）”可知，謝安重視晚輩教育，在雪天給子侄輩們講解詩文、欣賞侄女詠雪之才；根據【乙】文“太傅患之，而不欲傷其意。乃譎與賭，得即燒之（謝安對這件事感到憂慮，卻不想傷他的心，就假裝跟他對賭，一旦贏了他就馬上拿來燒掉）”可知，他善于教育；根據【丙】文“意色舉止，不異于常（神色、舉動和平時沒有兩樣）”可知，他遇事冷靜，收到晚輩的捷報泰然自若?！军c睛】參考譯文：【甲】謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑乘風飛舞?！碧荡笮ζ饋怼Ｋ褪侵x無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。【乙】謝玄年輕時喜歡戴紫羅香囊，掛著手巾。謝安對這件事感到憂慮，卻不想傷他的心，就假裝跟他對賭，一旦贏了他就馬上拿來燒掉?！颈恐x安（謝太傅）和客人下圍棋，一會兒謝玄從淮水戰(zhàn)場上派出的信使到了，謝安看完信，默不作聲，又慢慢地下起棋來?？腿藛査麘?zhàn)場上的勝敗情況，謝安回答說：“手下大破賊兵。”說話間，神色、舉動和平時沒有兩樣。比較閱讀下面兩則短文，然后完成后面的問題。（甲）雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。（乙）春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰涍^一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛。樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的。小草似乎像復蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅走了冬天，才使世界改變了姿容。（丙）仍是不適意！——徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右攲（qī）斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊——一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側了來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。我心中深深地受了感動——母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？13.請分別概括三個文段中雨的特點以及因雨而蘊含的情感。雨的特點①蘊含的情感④《春》《雨的四②③⑤對雨中荷葉護蓮的動人情景的感動，對母愛的感動葉·母14.請按要求賞析下列句子。．．15.13.①細、亮、密；②潤澤、清新、純凈、嬌媚、香甜；③雨勢大、雨點繁密；④對安靜而和平的春雨農耕夜的喜愛；⑤對雨的愛戀和對人生（生命）的追求。14.（1）運用了擬人的修辭手法，“靜默”一詞將雨中的草屋人格化，生動形象地寫出了雨中草屋蟄伏了一冬后的寧靜，烘托出了春雨中安靜和平的氣氛，表達了對安靜而和平的春雨農耕夜的喜愛之情。（2）“閃出”指突然出現(xiàn)，極富動態(tài)，寫出了春回大地后樹葉迅速生長的情態(tài)。15.【解析】13題詳解】本題考查文章內容梳理及作者情感分析。第一空，結合甲文“看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼”，可概括雨的特點為：細、亮、密。第四空，結合甲文“傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著”分析，可知如此美景中蘊涵作者對安靜而和平的春雨農耕夜的喜愛。第二空，結合乙文“每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛。樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪”可知，雨潤澤萬物；“水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的”“呼吸變得暢快，空氣里像有無數芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇”可知，雨的嫵媚、清新、香甜；第五空，根據乙文句子“呼吸變得暢快，空氣里像有無數芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅走了冬天，才使世界改變了姿容”，可概括為：對雨的愛戀和對人生（生命）的追求。第三空，結合丙文“窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右攲斜”，概括為：雨勢大、雨點繁密。14題詳解】本題考查詞句賞析。①“在雨里靜默著”運用了擬人的修辭手法，“靜默”一詞將雨中的草屋人格化，稀疏的草屋，具有了人的感覺，它們安安靜靜的享受春雨的滋潤，生動形象地草屋的寧靜，烘托出了春雨中安靜和平的氛圍，表達了作者對安靜而和平的春雨農耕夜的喜愛之情。②“閃出”指突然出現(xiàn)，給人一種動態(tài)美，形象生動地描繪出春天來臨，大地回春，萬物復蘇，樹葉快速生長的動人情態(tài)，表達作者對春天的贊美喜愛之情。15題詳解】本題考查側面描寫及其作用。根據題干“在寫春雨時都寫了萬物經雨洗淋后的情態(tài)’的提示可知，應從側面描寫的角度回答。根據乙文句子,“每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來,比少女的眼淚還嬌媚”，可知通過樹、葉子、水珠的狀態(tài)，側面表現(xiàn)出春雨明亮、柔媚的特點?！靶〔菟坪跸駨吞K的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇”表現(xiàn)出春雨富有生機的特點。根據甲文句子，“人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼”，可知從側面表現(xiàn)出春雨細密、明亮的特點。這些語句，都流露出作者對春雨的喜愛之情。閱讀下面語段，完成題目。向暖而生，向心而棲米麗宏①北方的伏天，陽光猛烈，如烤如炙，雨也急驟，一下起來就瓢潑傾盆。伏天的光陰也顯得很慷慨，凌晨四點，枕頭上已灑滿米白的天光，晚上八點，天色還不肯退去。這么長的日腳，連花兒都開累了吧？②在這種天氣里開得起勁兒的花有兩種，水上的荷花和陸上的葵花。荷花如翩翩仙子，散發(fā)著耀眼的光芒?？ㄏ癜V心女俠，在山坡高地仰著笑臉，樂呵呵地守望著。小時候，我總覺得葵花是一種很傻的花，在那么酷烈的陽光下，還傻呵呵地仰著臉追著太陽跑，不怕灼傷自己嗎？它的脾氣還挺犟。有一次，著腳尖拽它的花盤，它暫時把頭低了一低，我的手一松，那花盤又彈了上去，一副篤定忘我、專注向上的神態(tài)，眼里只有太陽）③后來，我留心觀察它。絲綢一樣的花瓣不僅沒被灼傷，還嫩汪汪的，像浸了水。那么酷烈的陽光，對它而言卻宛如瓊漿，是一種必不可少的營養(yǎng)，許是因為太陽是葵花的信仰。④小時候，三伏天放暑假，我們小孩子可舍不得在家里避暑。田間、山林全是我們的天然游樂園。在野外玩耍的間隙，聲喧漸漸平息，山林的寂靜讓我們有了短暫的沉默。沉默中，我們望向山腳下的葵花地，唯有它們在陽光下發(fā)出高亢的吶喊，讓我們感到無比的震撼。萬綠叢中夾雜著它們明晃晃的金色，把伏天的單調色彩一下子調勻了。⑤再大一些的時候，我看過一次月下的葵花。它們齊齊低著頭，好似在看腳下的土地，也像在用心體察月光是怎樣充盈了露珠的夢境，它們那樣溫順、安然、嫻靜。然而，它們用早晨新鮮的陽光洗漱，用露珠抹臉，如果有小風溜溜地吹過，葵花就輕輕咳嗽，像是為了清理掉身體里的殘夢。它們在極短的時間內調動起全身心的熱情，讓水分瞬間充盈了枝干、莖葉，像是又一次煥發(fā)了青春。⑥看到葵花，我才相信這世間是有著虔誠和專注這兩種正能量的?？▽⑦@兩種力量匯聚在自己身上，然后全部寄托給太陽，一種叫做信仰的東西，帶它們去往詩和遠方。詩是高貴、純粹的，遠方是豁達、悠遠的。因為信仰，葵花不萎靡，不頹廢，時刻昂揚，時刻虔敬。它們用盡渾身的力氣去迎接最暴烈的陽光，讓精神獲得了最純粹的沐浴和潤澤。⑦也許在我們認為炎陽下的暴烤苦不堪言時，葵花卻很享受，很過癮。它們每吸收一寸日光，生命就比上一刻又精彩了一些，飽滿了一些。所以，它們不會像世人那樣去詛咒烈烈的炎陽，而是憑借一種堅定的支撐，將生命提升到一個又一個新的高度。16.梳理文中“我”對“葵花向太陽”這一行為認識逐漸深入的過程文中“葵花向太陽”的行為①“我”的認識覺得葵花很傻漿②③震撼于葵花對太陽的激情葵花被叫醒，向著太陽問好相信太陽給了葵花虔誠和專注17.文中第②段畫線句作批注。我踮著腳尖拽它的花盤，它暫時把頭低了一低，我的手一松，那花盤又彈了上去，一副篤定忘我、專注向上的神態(tài)，眼里只有太陽。18.文章開頭寫北方日腳長，陽光猛烈，有什么作用？19.如何理解標題“向暖而生，向心而棲”的含義？20.葵花能在暴烈的陽光下忘我綻放，請結合文章內容并聯(lián)系生活實際，談談帶給你的人生啟示。16.①葵花在酷烈的陽光下追著太陽跑；②猜測太陽是葵花的信仰；③葵花在陽光下發(fā)出高亢的吶17.對葵花虔誠、專注精神的贊美之情。（2）“低了一低”“彈”描寫出葵花不肯低頭、專注向上的特點，流露著作者對葵花虔誠、專注精神的贊美之情。（3）這一句托物言志，篤定忘我、專注向上的葵花，象征著具有虔誠、專注追求信仰的精神品質的人物，表達了作者對這類人、這種精神的贊美之情。18.首尾呼應。19.態(tài)。深層：標題蘊含著對葵花既有虔誠而專注地追求信仰的精神，又具有溫順、安然、嫻靜的品質的贊美之情，點明了文章主旨。20.不是那株在烈日下能篤定向上的葵花。讀過此文，我下定決心，無論學習再苦再難，我都要像葵花向著太陽生長一樣堅定前進。葵花給了我追求理想的勇氣、決心。【解析】16題詳解】本題考查篩選信息的能力。第一空，結合第②段句子“我總覺得葵花是一種很傻的花，在那么酷烈的陽光下，還傻呵呵地仰著臉追著太陽跑”，概括為：葵花在酷烈的陽光下追著太陽跑；第二空，結合第③段句子“那么酷烈的陽光，對它而言卻宛如瓊漿，是一種必不可少的營養(yǎng)，許是因為太陽是葵花的信仰”，概括為：猜測太陽是葵花的信仰；第三空，結合第④段句子“唯有它們在陽光下發(fā)出高亢的吶喊，讓我們感到無比的震撼”，概括為：葵花在陽光下發(fā)出高亢的吶喊。17題詳解】本題考查句子批注。此題答案不唯一。自選角度對文中第②段畫線句作批注即可。修辭角度，“它暫時把頭低了一低”“一副篤定忘我、專注向上的神態(tài)”運用了擬人的手法，將葵花擬人化，具有生動形象的表達效果，寫出葵花篤定忘我、專注向上的神態(tài)，表現(xiàn)其具有虔誠、專注的精神品質。用詞角度，可選擇描寫葵花動作“低了一低”“彈”等語句分析其精神品質。分析其它富有表現(xiàn)力的詞語亦可。表現(xiàn)手法角度，根據句子“那花盤又彈了上去，一副篤定忘我、專注向上的神態(tài)，眼里只有太陽”可知，具有堅定向上神態(tài)的葵花，象征著具有虔誠、專注追求信仰的精神品質的人物，是托物言志的手法。示例：修辭上，“它暫時把頭低了一低”“一副篤定忘我、專注向上的神態(tài)”運用了擬人的手法，將葵花擬人化，生動地寫出葵花篤定忘我、專注向上的神態(tài)，表現(xiàn)其具有虔誠、專注的精神品質。18題詳解】本題考查文章首段的作用。此題可從內容和結構兩方面考慮。內容上，文章開頭寫“這么長的日腳，連花兒都開累了吧”，聯(lián)系第②段“在這種天氣里開得起勁兒的花有兩種，水上的荷花和陸上的葵花”，可知交代了葵花的生長環(huán)境?？ㄩ_放在烈日、日腳長的季節(jié)，自然環(huán)境描寫襯托了葵花不懼烈日，虔誠專注地追求信仰的精神。結構上，“這么長的日腳，連花兒都開累了吧”引出下文第②段“在這種天氣里開得起勁兒的花有兩種”，即引出寫葵花的內容。并且與結尾“也許在我們認為炎陽下的爆烤苦不堪言時，葵花卻很享受，很過癮”“所以，它們不會像世人那樣去詛咒烈烈的炎陽”等有關陽光的內容形成首尾呼應。19題詳解】本題考查標題的含義。此類題既要結合文章內容理解其表面含義，又要根據文章主旨挖掘其深層含義。由第②段句子“葵花像癡心女俠，在山坡高地仰著笑臉，樂呵呵地守望著”可知，“向暖而生”意思是葵花的花盤不懼烈日，向著太陽生長。由第⑤段句子“它們齊齊低著頭，好似在看腳下的土地，也像在用心體察月光是怎樣充盈了露珠的夢境”可知，“向心而棲”意思是晚上的葵花花盤低垂的狀態(tài)。根據文章對葵花虔誠而專注地追求信仰精神品質的贊頌可知，“向暖而生”蘊含著對葵花精神品質的贊美之情；由第⑤段“它們那樣溫順、安然、嫻靜”可知，“向心而棲”蘊含著對葵花溫順、嫻靜特點的贊美之情?？傊?，“向暖而生，向心而棲”蘊含著對葵花精神品質的贊美，點明了文章主旨。20題詳解】本題考查閱讀啟示能力。此題要緊扣文章主旨作答。可結合自己實際情況，從學習葵花虔誠、專注追求信仰