我身邊的好老師400字(9篇)

第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE我身邊的好老師400字(9篇)我身邊的好老師400字篇1我身邊的好老師李老師我們學(xué)校的語(yǔ)文老師，她中等身材，一頭短發(fā)，總帶著溫和的笑容。那雙眼睛，像會(huì)說(shuō)話，總能洞察學(xué)生的內(nèi)心。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，上課時(shí)注意力不集中，作業(yè)也做得一塌糊涂。李老師很快就發(fā)覺(jué)我的異樣，課后她找到我，輕輕拍拍我的肩膀，問(wèn)我怎么。我低著頭，聲音微弱地說(shuō)：“老師，我最近心情不好，學(xué)習(xí)也提不起勁?！崩罾蠋煕](méi)有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人都會(huì)有低谷的時(shí)候，重要的要勇敢面對(duì)。我相信你，你一定能克服困難?！蹦且豢?，我感受到一股溫暖的力量，心中的陰霾漸漸散去。從那以后，李老師更加關(guān)心我。每天放學(xué)后，她都會(huì)留下來(lái)陪我一起復(fù)習(xí)功課，幫我解決學(xué)習(xí)上的難題。她的聲音總那么溫柔，讓我感到無(wú)比的安心。有時(shí)候，她會(huì)用一只手輕輕揉著我的肩膀，告訴我：“別擔(dān)心，有我在?！泵慨?dāng)這時(shí)，我都能感受到一股暖流在心中流淌。有一次，學(xué)校舉行一場(chǎng)作文比賽，我因?yàn)槿狈`感，寫(xiě)作文時(shí)遇到瓶頸。我沮喪地坐在書(shū)桌前，看著空白的紙張，腦海中一片混亂。李老師看到我的困境，主動(dòng)過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么？遇到什么難題嗎？”我搖搖頭，她卻笑著說(shuō)：“別急，我們一起想想?！彼龓胰バ@的角落，那里有一片盛開(kāi)的桂花樹(shù)。金黃的桂花香鉆進(jìn)鼻尖，我瞬間靈感迸發(fā)，一篇優(yōu)美的作文躍然紙上。那一刻，我明白，李老師不僅僅一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，更一位關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)長(zhǎng)的好老師。在她的幫助下，我不僅提高學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，勇敢地去追求自己的夢(mèng)想。我身邊的好老師400字篇2在我求學(xué)的道路上，有幸遇到許多優(yōu)秀的老師，他們用知識(shí)的光芒照亮我前行的道路。其中，李老師我心中最敬愛(ài)的好老師。李老師一位語(yǔ)文老師，她不僅教學(xué)有方，更以自己的人格魅力影響著我們。記得有一次，我在作文中犯一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，李老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而耐心地幫我分析錯(cuò)誤的原因，并鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。她的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)讓我倍感溫暖，也讓我明白學(xué)習(xí)的重要性和堅(jiān)持的意義。李老師善于激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。她經(jīng)常組織我們參加各種課外活動(dòng)，如詩(shī)詞朗誦、作文比賽等，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在她的引導(dǎo)下，我逐漸愛(ài)上語(yǔ)文，也提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。李老師對(duì)待學(xué)生平等公正。她關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)心我們的品德修養(yǎng)。在她的教育下，我們學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)愛(ài)他人，形成良好的道德品質(zhì)。李老師一位值得尊敬的好老師。她用自己的言傳身教，為我們樹(shù)立榜樣。在她的教導(dǎo)下，我們不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)會(huì)如何做人。感謝李老師，她讓我明白教育的真諦，讓我在人生的道路上更加堅(jiān)定地前行。我身邊的好老師400字篇3她，身姿挺拔，眼神堅(jiān)定；她，笑容溫暖，聲音悅耳。她，就我的班主任，李老師。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中失利，心情沮喪。李老師看出我的異樣，主動(dòng)找我談心。她耐心地聽(tīng)我傾訴，然后鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗并不可怕，重要的要從中吸取教訓(xùn)，勇敢面對(duì)。”她的話語(yǔ)如春風(fēng)化雨，讓我重新振作起來(lái)。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的身心健康。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，她主?dòng)找我聊天，詢問(wèn)我的情況，并給予我很多建議。在她的幫助下，我逐漸走出陰霾，重新投入到學(xué)習(xí)中。李老師我們的良師益友，她用自己的愛(ài)心和耐心，為我們營(yíng)造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。在她的引導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)如何做人，如何做事。她我們心中永遠(yuǎn)的好老師。我身邊的好老師400字篇4在歲月的長(zhǎng)河中，我遇到一位好老師，她如同一盞明燈，照亮我前行的道路。她，就我的語(yǔ)文老師李老師。李老師總穿著一身素雅的衣服，面帶微笑，給人一種溫暖的感覺(jué)。她對(duì)待學(xué)生非常和藹可親，總耐心地解答我們的問(wèn)題。在她的課堂上，我們不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)會(huì)如何做人。記得有一次，我在寫(xiě)作文時(shí)遇到難題，心情十分沮喪。李老師看出我的困擾，主動(dòng)找我談心。她告訴我，寫(xiě)作文就像在和讀者對(duì)話，要用心去感受生活中的點(diǎn)滴，用文字表達(dá)自己的情感。在她的鼓勵(lì)下，我重新振作起來(lái)，最終完成一篇優(yōu)秀的作文。李老師還經(jīng)常組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。有一次，她帶領(lǐng)我們參觀一個(gè)博物館，我們親身體驗(yàn)到語(yǔ)文的魅力。在這次活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到語(yǔ)文與生活的緊密聯(lián)系，也更加熱愛(ài)這門(mén)學(xué)科。李老師一位充滿愛(ài)心和責(zé)任感的老師。她用自己的言傳身教，教會(huì)我們做人的道理，我們?cè)谥R(shí)的海洋中茁壯成長(zhǎng)。在她的陪伴下，我度過(guò)一段美好的時(shí)光。感謝李老師，她讓我明白什么真正的教育，什么人生的價(jià)值。我身邊的好老師400字篇5記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中遇到難題，完全不知道怎么下手。那時(shí)，我的數(shù)學(xué)老師李老師走過(guò)來(lái)，微笑著問(wèn)我：“怎么？遇到難題？”我低著頭，小聲說(shuō)：“嗯，不會(huì)做?！崩罾蠋熅妥谖遗赃?，一邊給我講解題目，一邊用粉筆在黑板上寫(xiě)下解題步驟。我跟著李老師的思路，一步步解決難題。那天的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在李老師認(rèn)真的臉上，特別溫暖。李老師不僅教給我知識(shí)，還教會(huì)我很多做人的道理。記得有一次，我在學(xué)校里不小心把同學(xué)的書(shū)包弄丟，心里特別害怕。李老師發(fā)覺(jué)后，安慰我說(shuō)：“別擔(dān)心，書(shū)包會(huì)找回來(lái)的?！彼龓臀乙黄鸹貞洉?shū)包可能掉在哪里，還幫我四處尋找。我們?cè)趫D書(shū)館找到書(shū)包。李老師還教育我要誠(chéng)實(shí)，不要害怕承認(rèn)錯(cuò)誤。李老師就像春天里的陽(yáng)光，溫暖我的心房。我喜歡李老師，更感謝李老師！我身邊的好老師400字篇6咱們聊聊我身邊的好老師吧。我有一位特別喜歡的老師，她叫李老師。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，心里特別難受。李老師發(fā)覺(jué)我，就找我談心。她沒(méi)有批評(píng)我，而耐心地幫我分析錯(cuò)題，告訴我解題思路。那段時(shí)間，李老師每天放學(xué)后都留下來(lái)幫我復(fù)習(xí)，她的認(rèn)真和耐心讓我特別感動(dòng)。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還特別注重我們的身心健康。有一次，班上有個(gè)同學(xué)因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓?，李老師知道后，主?dòng)找他談心，還經(jīng)常給他寫(xiě)信，鼓勵(lì)他要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難。那個(gè)同學(xué)后來(lái)真的好很多，多虧李老師的關(guān)心和幫助。李老師總那么溫柔、細(xì)心，她的笑容總那么燦爛。每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她總第一個(gè)站出來(lái)幫助我們。她我們心中的好老師，也我們學(xué)習(xí)的榜樣。我想說(shuō)，李老師，謝謝您！我身邊的好老師400字篇7我身邊的好老師啊，那真數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。先說(shuō)說(shuō)我們班的語(yǔ)文老師吧，姓王，人長(zhǎng)得挺帥的，關(guān)鍵他教得也特好。記得有一次，我寫(xiě)一篇作文，開(kāi)頭寫(xiě)得好好的，可到后面就亂套。王老師把我叫到辦公室，一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我改，一邊改一邊給我講寫(xiě)作的技巧。他不僅讓我知道怎么寫(xiě)，還讓我知道為什么這么寫(xiě)。那感覺(jué)，就像在黑暗中找到一盞明燈。還有我們的數(shù)學(xué)老師，姓李，個(gè)女老師。她上課特別認(rèn)真，每次講題都講得特別細(xì)。有一次，我一道數(shù)學(xué)題做錯(cuò)，李老師專門(mén)留下來(lái)給我講好半天。她耐心地給我解釋，直到我完全弄懂為止。那時(shí)候，我心里真暖洋洋的。我身邊的好老師還有很多，比如教英語(yǔ)的趙老師，教科學(xué)的劉老師，他們都很用心，都讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)挺有意思的。這些老師，就像我的引路人，讓我在知識(shí)的海洋里找到方向。有他們，我覺(jué)得自己就像一顆種子，在他們的呵護(hù)下，慢慢發(fā)芽、長(zhǎng)大。我身邊的好老師400字篇8我身邊的好老師，那可真數(shù)不勝數(shù)。比如我小學(xué)時(shí)的王老師，那可真?zhèn)€熱心腸。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試不及格，心里特難受，王老師就找我談心，還給我講個(gè)小故事，說(shuō)“失敗乃成功之母”，讓我放寬心。那會(huì)兒，我看著王老師那鼓勵(lì)的眼神，心里就暖洋洋的。還有我中學(xué)的數(shù)學(xué)老師李老師，那真嚴(yán)師出高徒。記得有一次，我數(shù)學(xué)題做錯(cuò)，李老師就把我留下來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地給我講解，直到我完全明白。那會(huì)兒，我看著李老師那認(rèn)真的樣子，心里就暗暗發(fā)誓，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。還有我大學(xué)時(shí)的輔導(dǎo)員張老師，那可真我們的知心人。記得有一次，我因?yàn)榧依锍鳇c(diǎn)事，心情很低落，張老師就主動(dòng)找我聊天，還幫我解決不少問(wèn)題。那會(huì)兒，我看著張老師那關(guān)切的表情，心里就特別感動(dòng)。這些好老師，他們就像一盞燈，照亮我前行的路。他們用愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，陪伴我成長(zhǎng)，讓我懂得什么責(zé)任，什么擔(dān)當(dāng)。在我心中，他們都最可愛(ài)的人。我身邊的好老師400字篇9我身邊的好老師說(shuō)起我身邊的好老師，那真數(shù)不勝數(shù)。我就拿我們班的語(yǔ)文老師王老師舉個(gè)例子吧。王老師，中等個(gè)子，眼睛不大，但總笑瞇瞇的。她講課的時(shí)候，聲音抑揚(yáng)頓挫，就像講故事一樣吸引人。記得有一次，我們學(xué)《背影》，王老師講得特別生動(dòng)，她模仿父親送兒子上學(xué)的場(chǎng)景，那背影、那眼神，我們仿佛都看到，聽(tīng)得都入迷。王老師不僅課講得好，還特別關(guān)心我們。有一次，我生病，她特意來(lái)家里看望我，還