閱讀策略語氣節(jié)奏與有感情地朗讀-作業(yè)單-七年級語文上冊（統(tǒng)編版）

七年級上冊第二單元2.10閱讀策略分層作業(yè)單—————核心任務(wù)：語氣節(jié)奏與有感情地朗讀—————第一部分基礎(chǔ)與鞏固（必做）一、選擇題1.【20222023學(xué)年四川省德陽市旌陽區(qū)七年級（上）期末語文試卷】對于《觀滄?！防首x的討論，其中說法不正確的一項是（）A.朗讀時要讀出詩歌的情感。曹操以強(qiáng)大的優(yōu)勢平定了烏桓，此時他登上碣石山，看到波濤洶涌的大海，寫下此詩，所以應(yīng)該用慷慨激昂的語氣去朗讀。B.朗讀時要重讀需要強(qiáng)調(diào)的詞語。如“東臨碣石，以觀滄?！眱删洌梢詫ⅰ芭R”“觀”兩字重讀，以突出詩人躍馬揚(yáng)鞭，高瞻遠(yuǎn)矚的英雄氣概。C.朗讀時要注意讀出詩歌的節(jié)奏。本詩是四言古詩，讀的時候大多可以兩字一頓，讀出古體詩歌質(zhì)樸剛健、音調(diào)鏗鏘的美感。D.朗讀時要注意音調(diào)的起伏變化。最后兩句“幸甚至哉，歌以詠志”寫作者極其高興的心理狀態(tài)，他不禁要歌唱起來，所以要讀得高昂些，前面都要讀得低沉些，以突出變化。2.【20222023學(xué)年青海省西寧市七年級（上）期末語文試卷】對下面《春》中的這句話的朗讀處理，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ淙~子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。A.朗讀這句話時可重讀“綠”，來突出樹葉綠的程度之深。B.朗讀這句話時應(yīng)用舒緩的節(jié)奏，來表現(xiàn)春雨對萬物的潤澤。C.這句話應(yīng)用盼望的語氣朗讀，要讀出作者渴望春雨的心情。D.這句話可在“安靜”后停頓，表現(xiàn)作者被這種美好的意境打動。3.【20222023學(xué)年湖南省株洲市淥口區(qū)七年級（上）期末語文試卷】同學(xué)們打算要美美地朗讀這篇課文，提出了一些朗讀意見，下列各句朗讀處理你覺得不妥當(dāng)?shù)囊豁検茿.“可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個寶地”一句中，“溫晴”重讀，能突出濟(jì)南冬天的鮮明特點。B.“他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠”一句中，“覺得”后停頓，“有了著落”和“有了依靠”連讀，這樣能讀出冬天里濟(jì)南人的安全感、溫暖感。C.“最妙的是下點兒小雪呀”一句用欣喜、贊嘆的語氣來讀，節(jié)奏輕快些，這樣，“妙”的韻味就出來了。D.“這就是冬天的濟(jì)南”一句中，“濟(jì)南”重讀，強(qiáng)調(diào)濟(jì)南冬天這個特定時令的與眾不同，更能突出作者對濟(jì)南冬天的贊美。4.【20222023學(xué)年湖南省婁底市新化縣七年級（上）期末語文試卷】張老師上了一堂閱讀教學(xué)示范課《秋天的懷念》。同學(xué)們就其中一句話的朗讀產(chǎn)生了分歧，你認(rèn)為設(shè)計恰當(dāng)?shù)囊豁検恰Ｄ赣H撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”A．重讀“撲”“抓”，“母親撲過來抓住我的手”和“忍住哭聲說”兩句之間要連讀，重讀“忍住”“在一塊兒”，“好好兒活，好好兒活……”朗讀時要氣緩聲長。B．重讀“母親”“我”，“母親撲過來抓住我的手”和“忍住哭聲說”兩句之間要停頓，重讀“咱娘倆”“在一塊兒”，“好好兒活，好好兒活……”朗讀時要高亢急促。二、【20222023學(xué)年北京市平谷區(qū)七年級（上）期末語文試卷】“看花”是《秋天的懷念》的敘述主線。閱讀文章，完成下面表格?！翱椿ā贝螖?shù)內(nèi)容概括“我”的情感部分句子朗讀設(shè)計（朗讀符號：重音。連讀^停頓ˇ）理由解說第一次“我”拒絕母親春天里看菊花的請求。強(qiáng)烈反對她侍弄的那些花③都死了。（填朗讀符號）④第二次①（從母親的角度概括）勉強(qiáng)接受你要是愿意，^就ˇ明天？兒子終于答應(yīng)去看花，母親既驚喜又急切；但依然克制自己的情感，把決定權(quán)交給兒子。第三次妹妹秋天里推著“我”去北海賞菊花，告慰母親的在天之靈。②我倆在一塊兒，^要ˇ好好兒活……重讀“倆”“要”“活”等字，表達(dá)此時“我”理解了母親的良苦用心，理解了活著的價值與意義。和妹妹一定要活得堅強(qiáng)、活得有尊嚴(yán)。三、【20222023學(xué)年福建省龍巖市上杭縣七年級（上）期末語文試卷】語文課上，老師請張華和李明分角色朗讀文中“母親和我”的對話，請你幫助他們設(shè)計朗讀技巧。朗讀技巧重音節(jié)奏語氣心情張華（母親）：“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走?！倍?、走走慢速懇求/勸慰①李明（我）：“不，我不去！”②③否定/抗拒④四、《秋天的懷念》第一段，總體來講，是要讀出“我”的“暴怒無?！焙湍赣H的“小心翼翼”。請從重音停連、語氣節(jié)奏上設(shè)計朗讀腳本，力求再現(xiàn)文中的情景。雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗ィ　蔽液菝卮反蜻@兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”第二部分拓展與提升（選做）一、閱讀下面的文字，回答后面的問題。【20222023學(xué)年廣東省汕頭市潮陽區(qū)七年級（上）期末語文試卷】春風(fēng)吹到廣洋湖王曉??①前兩天，緊湊安排一次回鄉(xiāng)探親。鄉(xiāng)在廣洋湖——里下河腹地高寶興三縣市交接處的一個偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。親，是老父親——74歲的他一人在老家翻建房屋已有半年之久。??②十多年不回廣洋湖的先生，開著車在七拐八彎的巷道里轉(zhuǎn)，完全不辨方向。他努力探尋記憶里那個叫白鼠的小村落，終是一無所獲。他已經(jīng)完全認(rèn)不得了。??③不要說他，就是去年剛回來過的我，面對碧波蕩漾的河道，沿河磚鋪的漫步小路，水上曲折回環(huán)的連廊亭閣，還有多處砌房造屋的熱鬧場景，多有恍惚，這是我的故鄉(xiāng)嗎？??④幸好父親來迎上門安裝大門的人，順便指引我們回家的路。??⑤父親老來有一心愿，翻建舊屋。老屋歷經(jīng)四十年風(fēng)吹雨打，瓦漏了，門爛了，垂暮之相不像興旺人家。盡管父母已隨弟弟一家在上海生活多年，但隨著年歲增長，廣洋湖白鼠村這個小小的院落，仍然是父親心里的根，這里有祖宗畫像，有他從孩童成為老叟的足跡。??⑥父親的房子一動工，莊上他的那些老伙計們也紛紛回鄉(xiāng)翻建房屋，一家看一家。他們都是我的叔伯輩。記憶里，他們和父親一同田里勞作，河里萳泥，大著嗓門唱淮劇……他們笑稱自己是“老犟頭”，為漂泊城市的兒孫們把老屋的根脈延續(xù)。??⑦我問當(dāng)村主任的堂哥，怎么有那么多人家砌房子，不要錢似的。堂哥說：“人年紀(jì)大了都想葉落歸根。還有現(xiàn)在老家環(huán)境這么好，哪個不想住這里？”??⑧堂哥的話實在。我家門前原是自家的雞窩鴨棚，這回美麗鄉(xiāng)村環(huán)境整治，趁我父母都不在家，堂哥自己做主，把這處臟亂差變成了優(yōu)雅的小景：水磨、石槽、楓葉、草坪，點綴得頗像那么回事。堂哥說：“從路那頭轉(zhuǎn)個彎過來，一眼看到這個美景，眼睛都會亮。”??⑨我從院里打開門，正對這景，綠意撲面。家的東側(cè)原是豬圈，豬圈下坎是一條河。小時候，夏日炎炎，我們在這條河里戲水。豬圈積肥坡，夏天還是煙索熏螃蟹的好地方。父親的朋友漁民老何每年夏天都帶船來，他有熏螃蟹的秘籍，常常滿載而歸。后來的許多年，大家什么都往河里扔，秸稈稻草、破布爛棉花、蛇皮口袋、死豬死雞……漸漸的變得淤塞不暢、臭氣難耐，遭人嫌棄。對我們這代人而言，目睹這樣的河是傷害，無限惋惜。??⑩誰能想到趁著這次美麗鄉(xiāng)村打造，河道徹底清淤美化，用磚塊壘積，形成階梯，上有小路蜿蜒，正好散步。兩條河流交叉的寬闊地帶，是我童年怎么也游不過去的地方。此刻，一座小亭宛在水中央，曲折回廊連接，從那里展望四方，處處風(fēng)景處處美。再往田野深處走，連片的麥田已經(jīng)收割，高堰圍塘里荷葉綠得正得勁，新嶄嶄鋪陳開去，生機(jī)勃勃。頭頂，無數(shù)風(fēng)力發(fā)電的葉扇不緊不慢地轉(zhuǎn)著，好一派新時期的田園風(fēng)光。???美麗鄉(xiāng)村打造早已不是新鮮話題，電視上有，我因工作關(guān)系也多次參與美麗鄉(xiāng)村的驗收、宣傳等事項，但那些好像都是別人家的事。不敢相信，偏遠(yuǎn)之地鍋底洼的家鄉(xiāng)，有一天也迎來這樣的機(jī)會。更沒有想到，經(jīng)過梳洗打扮，我的故鄉(xiāng)如此清新脫俗，美麗動人。???此時的故鄉(xiāng)已超越我童年的美好印象。我要回故鄉(xiāng)，我要回故鄉(xiāng)。（選自《揚(yáng)子晚報》，2022年7月4日）下列句子該用怎樣的語氣朗讀？請選擇一句說明并簡述理由。（A）這是我的故鄉(xiāng)嗎？（B）好一派新時期的田園風(fēng)光。（C）我要回故鄉(xiāng)，我要回故鄉(xiāng)。二、閱讀下面的文字，回答后面的問題。【20222023學(xué)年河北省廊坊市三河市七年級（上）期末語文試卷】不老的額頭①童年的印象里，母親的額頭是最親切的。那時的我體質(zhì)弱，常常生病發(fā)燒。每次見到我一臉緋紅樣子，母親就覺得不對勁，然后她的額頭就會貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況。②母親的額頭，很多時間都被汗水占據(jù)著，勞動著的母親是美麗的。那時候，年輕的母親，以光潔而溫暖的額頭為紙，為這個家，書寫著人生的喜怒哀樂。跟我們在一起，有說有笑的日子，母親是開心的、幸福的，這些開心和幸福，在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。當(dāng)我們遇到挫折和磨難時，母親的額頭上則會寫滿憂慮和郁悶。我一度懷疑，多年以后，母親額頭上那一條條清晰的紋路，該是多年擔(dān)憂留下的記憶檔案。③A.母親用額頭為我診斷了無數(shù)次病痛，而她自己生病的時候，總是悄悄瞞著。好些回，當(dāng)看見母親渾身無力地躺在床上，父親用濕毛巾捂著她的額頭時，我才知道母親已被病魔折騰多時。每一次，母親從疲憊中爬起來，第一件事就是揉拍前額，好讓自己保持一份清醒，第一時間厘清生活的煩瑣，解開心頭的愁結(jié)，為家的未來精打細(xì)算。韶華流轉(zhuǎn)中，母親老了，無論記憶力還是動作氣力，已經(jīng)大不如前，唯一不改的，依然是拍額頭的習(xí)慣性動作，那手掌拍在額頭上發(fā)出的聲音，于我而言，成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂章。④母親是愛美的，然而歲月匆匆，雨霜重重，誰也無法阻攔青春急切的腳步。一道道皺紋，在一個個不經(jīng)意的夜晚，悄悄爬上了母親的額頭。如果說母親是一棵樹，那她額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日的記憶。而我更感覺那紋路如林，是一種寫在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠(yuǎn)蔥綠綿長。⑤母親七十大壽那天，B女兒忽然說頭暈，母親的額頭又習(xí)慣性地跟她貼在一起。那是怎樣的兩張額頭啊，一張滄桑遍布，飽經(jīng)風(fēng)霜；一張青春飽滿，一如母親當(dāng)年。母親端詳著孫女，不由感慨萬千：“奶奶老了，瞧這額頭上的皺紋，多深！”我伸過手，輕撫母親的額頭：“媽，誰說您老呀。瞧您的額頭，還是當(dāng)年那樣溫暖。在我心里，您有一張永遠(yuǎn)年輕的臉。”⑥是啊，母親的額頭是不老的，那里面，寫滿了永恒的母愛。朗讀本文第④段時，應(yīng)該選用的朗讀語氣是()A.慷慨激昂B.輕快愉悅C.舒緩沉郁D.以上都不對三、閱讀下面的古詩，完成問題。【20222023學(xué)年北京市海淀區(qū)七年級（上）期末語文試卷】秋詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。古詩學(xué)習(xí)重朗讀。朗讀中語氣語調(diào)的表達(dá)，體現(xiàn)了對詩句內(nèi)容和情感的理解。請從“輕松歡快”“沉靜舒緩”“豪邁昂揚(yáng)”中選擇適合的語氣語調(diào)，朗讀下面詩句，說說這樣朗讀的理由。①晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。②兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。四、閱讀下面的古詩，完成問題?！?0222023學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征市七年級（上）期末語文試卷】秋浦①途中杜牧蕭蕭山路窮秋雨，淅淅溪風(fēng)一岸蒲。為問②寒沙新到雁，來時還下杜陵③無？【注釋】①秋浦：即今安徽貴池，唐時為池州州治所在，詩人被貶官外放時途經(jīng)此地。②為問：請問，試問。③杜陵：在長安西南，詩人家鄉(xiāng)樊川所在地。（1）朗讀時有兩種典型的語氣是“活潑輕快”和“凝重低沉”，你認(rèn)為朗讀開頭兩句應(yīng)該用怎樣的語氣呢？理由是什么？請完成下列填空。我覺得應(yīng)該用的語氣來朗讀，因為這兩句通過等意象（舉一例即可），描繪了一幅的秋景圖，為下文抒發(fā)感情做鋪墊。第三部分評價與反思第一部分《基礎(chǔ)與鞏固》答案解析一、1.【答案】D【解析】本題考查對詩歌的朗讀語氣。ABC．正確；D．錯誤，“幸甚至哉，歌以詠志”是合樂時的套語，與詩的內(nèi)容無關(guān)，也說明這是樂府唱過的。所以讀得平淡些就行了。故選：D。2.【答案】C【解析】本題考查朗讀分析。ABD.正確；C.有誤，春雨圖是文章的第二部分“繪春”中的內(nèi)容，不能用盼望的語氣朗讀。故選：C。3.【答案】D【解析】本題考查朗讀理解能力。ABC.正確。D.有誤，“‘濟(jì)南’重讀”表述錯誤，應(yīng)該是“冬天”重讀，強(qiáng)調(diào)濟(jì)南的冬天這個特定時令的與眾不同。故選：D。4.【答案】A【解析】本題考查朗讀技巧。這句話寫母親母親忍著內(nèi)心的絕望和悲傷安慰內(nèi)心痛苦絕望的“我”。前文的一句“我活著有什么勁”令母親特別擔(dān)心“我”想不開，所以母親的動作“撲”“抓”應(yīng)該重讀；“忍住”“在一塊兒”，“好好兒活，好好兒活……”應(yīng)該重讀，而且要氣緩聲長，“高亢急促”的處理是錯誤的。故選：A。二、【答案】“看花”次數(shù)內(nèi)容概括“我”的情感部分句子朗讀設(shè)計（朗讀符號：重音。連讀^停頓ˇ）理由解說第一次“我”拒絕母親春天里看菊花的請求。強(qiáng)烈反對她侍弄的那些花③ˇ都死了。（填朗讀符號）④母親喜歡花，喜歡侍弄花，但她侍弄的那些花都死了，表示母親完全放棄了自己的樂趣，把一切精力和關(guān)心都放在了兒子身上，花死，表明我和母親的心情都很低落，沒有活下去的信心。第二次①母親請求“我”和她出去看花。（從母親的角度概括）勉強(qiáng)接受你要是愿意，^就ˇ明天？兒子終于答應(yīng)去看花，母親既驚喜又急切；但依然克制自己的情感，把決定權(quán)交給兒子。第三次妹妹秋天里推著“我”去北海賞菊花，告慰母親的在天之靈。②理解、懷念母親我倆在一塊兒，^要ˇ好好兒活……重讀“倆”“要”“活”等字，表達(dá)此時“我”理解了母親的良苦用心，理解了活著的價值與意義。和妹妹一定要活得堅強(qiáng)、活得有尊嚴(yán)。【解析】結(jié)合“母親進(jìn)來了，擋在窗前：‘北海的菊花開了，我推著你去看看吧。’她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。‘你要是愿意，就明天？’她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：她也笑了，坐在我身邊，‘你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個’”句可知，母親請求“我”和她出去看花。三、【答案】①希望、小心翼翼；②不；③快速、急速；④暴躁、痛苦。絕望、憤怒；【解析】本題考查設(shè)計朗讀節(jié)奏。根據(jù)題干所給句子“‘聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走?！保Y(jié)合第①段“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻瑞砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁”可知，雙腿癱瘓以后，“我”的脾氣變得很差，暴怒無常，總是砸玻璃或者摔東西來進(jìn)行發(fā)泄，這些動作都比較危險，所以母親每次都是“母親就悄悄地躲出去，在我著不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來”。當(dāng)時正值秋天，北海的菊花盛開，所以母親想帶“我”出去散散心，舒解一下郁結(jié)的心情?！岸肌睂懗霰焙５幕ㄈ㈤_了，與結(jié)尾“黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫”相照應(yīng)，強(qiáng)調(diào)秋天的北海，菊花盛開，潑潑灑灑，很有生機(jī)；“走走”寫出母親的建議，疊音詞的使用，語氣和情感更加和緩，表現(xiàn)出母親的央求和小心翼翼。所以需要重音、慢速來讀，同時注意語氣，要表達(dá)出懇求、建議以及努力征求意見的“小心翼翼”；根據(jù)題干所給句子“‘不，我不去！’”，結(jié)合第①段“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻瑞砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁”可知，雙腿癱瘓以后，“我”的脾氣變得很差，暴怒無常，總是砸玻璃或者摔東西；結(jié)合上文“當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，看著我。‘聽說北海的花都開了，我推著你去走走?！笨芍?，“我”的這句話是對母親想帶“我”去北?？椿ńㄗh的拒絕，連用兩個“不”字，表現(xiàn)出“我”拒絕得十分堅決，以及“我”當(dāng)時剛摔完東西的憤怒。再結(jié)合下文“我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，‘可活什么勁兒！’我”可知，這兩句話還體現(xiàn)了“我”絕望，痛苦的心情。所以“不”要重音，節(jié)奏要快速、急切，同時注意語氣，要表現(xiàn)出強(qiáng)烈的否定、拒絕和抗拒以及憤怒、痛苦、絕望的心情。四、關(guān)于“我”的部分：“望著望著”“聽著聽著”這些詞語時需要讀得稍微輕一點，慢一點，表示時間的無聲延長，為下面“我”“暴怒無?！钡男袨樾顒??！巴蝗弧薄懊偷亍薄昂菝亍鄙灾刈x，這樣更能體現(xiàn)“我”的“暴怒無?！薄！安唬也蝗?！”這里需要重讀，語速快，語調(diào)下降。因為那個時候的“我”內(nèi)心其實是暴怒、痛苦與絕望的?！拔摇本腿缤恢徽也坏匠隹诘臐M身是刺的困獸，怒得熱血沸騰，也無助得胡亂掙扎。關(guān)于母親的部分：“悄悄地”“偷偷地”“紅紅的”這些詞語需要讀得輕一點、慢一點，以顯示母親的小心翼翼。“總是”需要讀重音，音拖長?！霸谝粔K兒”后面的停頓時間稍長一點，以表示母親對兒子的安慰。兩個“好好活兒”更是母親對兒子的理解、鼓勵與期待，兩個都要稍微讀慢一點、輕一點，而且聲音要越來越輕，以體現(xiàn)母親的隱忍與克制，同時也體現(xiàn)母親對兒子的深沉的愛。第二部分《拓展與提升》答案解析一、【答案】示例一：我覺得（A）句該用懷疑的語氣。村落的巨大變化，變得美麗、優(yōu)雅，致使“我”迷路，讓“我”懷疑這里不是“我”的故鄉(xiāng)。示例二：我覺得（B）句該用贊嘆的語氣。經(jīng)過美麗鄉(xiāng)村打造，白鼠的小村落變得美麗動人，作者用這一句表達(dá)心中對故鄉(xiāng)變化的贊頌。示例三：我覺得（C）句該用激動、興奮的語氣。故鄉(xiāng)的巨大變化，使作者無比興奮，連用兩次“我要回故鄉(xiāng)”，表達(dá)作者急著回故鄉(xiāng)的無比激動心情【解析】（A）句結(jié)合“十多年不回廣洋湖的先生，開著車在七拐八彎的巷道里轉(zhuǎn)，完全不辨方向。他努力探尋記憶里那個叫白鼠的小村落，終是一無所獲。他已經(jīng)完全認(rèn)不得了。不要說他，就是去年剛回來過的我，面對碧波蕩漾的河道，沿河磚鋪的漫步小路，水上曲折回環(huán)的連廊亭閣，還有多處砌房造屋的熱鬧場景，多有恍惚”句分析該用懷疑的語氣。村落的巨大變化，變得美麗、優(yōu)雅，致使“我”迷路，讓“我”懷疑這里不是“我”的故鄉(xiāng)。（B）句結(jié)合“誰能想到趁著這次美麗鄉(xiāng)村打造，河道徹底清淤美化，用磚塊壘積，形成階梯，上有小路蜿蜒，正好散步。兩條河流交叉的寬闊地帶，是我童年怎么也游不過去的地方。此刻，一座小亭宛在水中央，曲折回廊連接，從