2025屆河南省青桐鳴5月全真模擬卷·高考考前適應(yīng)性考試-歷史試題（含答案）

秘密★啟?前2025屆普通?等學(xué)校招?全國(guó)統(tǒng)—考試?聯(lián)考(?三)注意事項(xiàng)：1.答卷前，考?務(wù)必將??的姓名、班級(jí)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)、考?號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每?題答案后，?鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題?的答案標(biāo)號(hào)涂?。如需改動(dòng)，?橡?擦?凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮?選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上?效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡—并交回?！?、選擇題：本題共16?題，每?題3分，共48分。在每?題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有—項(xiàng)是符合題?要求的。1.河北姜家梁遺址的發(fā)掘總?積為1600平??，共發(fā)掘房址9座。多數(shù)房址四壁經(jīng)過(guò)燒烤，居住?平整、堅(jiān)硬，似經(jīng)夯砸，有的地?也經(jīng)過(guò)燒烤。并在居住區(qū)的灰坑中發(fā)現(xiàn)了粟、?兩種農(nóng)作物的種?和少量果核殘塊。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)該地A.農(nóng)耕?產(chǎn)取得突破B.貧富分化?益嚴(yán)重C.社會(huì)?活較為穩(wěn)定D.?族之間聯(lián)系緊密2.秦漢時(shí)期，詔書是下??書，上?要寫明這份詔書要下達(dá)的程序，即具體下達(dá)到哪—級(jí)官員才算完成。有的詔書就是通過(guò)丞相下達(dá)到少府、衛(wèi)將軍、各州郡刺史、太守等官吏，最終到達(dá)嗇夫，嗇夫再按上級(jí)要求把詔書命令張貼到明顯的地?，讓百姓都知道。這折射出秦漢時(shí)期A.?政運(yùn)?機(jī)制較完善B.官僚等級(jí)制開始形成C.貴族等級(jí)分封制解體D.各級(jí)別官員職責(zé)明確3.在唐代，?會(huì)有私營(yíng)??業(yè)?會(huì)和商業(yè)?會(huì)，如?安的“?”，主要有??、藥?、絹?、筆?、秤?、鐵?等。?會(huì)的組織領(lǐng)導(dǎo)者—般稱為??。他們或由同業(yè)公推，由本?業(yè)中有地位、有財(cái)?的?充任，或“同?推選、官府批準(zhǔn)”。據(jù)此可知，唐代的?會(huì)有助于A.加速城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)互動(dòng)B.規(guī)范城市經(jīng)濟(jì)活動(dòng)C.推??由雇傭勞動(dòng)D.放寬重農(nóng)抑商政策4.南宋時(shí)期，朱熹?義理闡釋《四書》，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)作了—系列絕句，其中絕?部分絕句選?《四書》中的詞語(yǔ)作為題?。朱熹將它們匯編成書，并在書中將這些A.踐?“致良知”核?理論5.從祭祀本身??，明清時(shí)期的鄉(xiāng)村祠堂實(shí)現(xiàn)了從?緣約束到鄉(xiāng)村社會(huì)道德的轉(zhuǎn)化，即宗族個(gè)體的“克?修身”向社會(huì)層?的“寬以待?”提升。這6.清朝晚期，督撫?員奏請(qǐng)敷設(shè)電報(bào)時(shí)，提出了“不?洋匠”的設(shè)想。如河南巡撫在奏明濟(jì)寧—開封電報(bào)線籌備情形的奏折中指出，“豫省地居中?，??未開，事涉洋?，不免妄?疑義，業(yè)經(jīng)飭令盛宣懷選派熟悉電線?程之華匠來(lái)豫，不?洋匠，以期與?相安”。這從側(cè)?反映了當(dāng)時(shí)7.?國(guó)前期，有學(xué)者認(rèn)為，?性—旦獲得社會(huì)職業(yè)，婦?解放和?性獨(dú)?就會(huì)加速實(shí)現(xiàn)；也有學(xué)者指出，只有消滅了私有制，才能實(shí)現(xiàn)真正意義的婦?解放和?性獨(dú)?。這些觀點(diǎn)的提出得益于8.20世紀(jì)30年代，中華蘇維埃政府深?群眾組織農(nóng)業(yè)?產(chǎn)體問(wèn)題，并??推?農(nóng)業(yè)?產(chǎn)知識(shí)，實(shí)?農(nóng)業(yè)技術(shù)改?，進(jìn)?勞?互助，開展積肥?本必?cái)〉牡览?。這些做法意在其中??圖像幅數(shù)每半年變化及占樣本總量的?例。該圖所示狀況A.踐?了“雙百”?針11.在兩河流域南端的蘇美爾地區(qū)，城邦之間以及和遠(yuǎn)?地區(qū)的貿(mào)易很早就開始了。后來(lái)，?輪、?船的發(fā)明使這—地區(qū)的運(yùn)輸更加便捷，??、糧?等資源也逐漸向某些中?地區(qū)集中，最終引發(fā)“城市?命”，形成了新的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)結(jié)構(gòu)。這可?于佐證兩河流域12.下表為?歐中世紀(jì)騎?制度起源及發(fā)展的部分過(guò)程。據(jù)此可知，?歐中世紀(jì)騎?制度??曼部落成員以騎?作戰(zhàn)為?，逐漸形成了以騎?武?為中?的社會(huì)組織公元800年，法蘭克王國(guó)的查理?帝被教皇加冕為“偉?的羅?皇帝”，隨?的11世紀(jì)末?13世紀(jì)初，騎?位于封建社會(huì)的上層，僅次于國(guó)王、貴族和教會(huì)。他們擁有—定的?地和財(cái)產(chǎn)，通常擔(dān)任軍事將領(lǐng)、?政官員和司法審判等職務(wù)A.增強(qiáng)了國(guó)王戰(zhàn)勝貴族以及教會(huì)的?量13.葡萄?占領(lǐng)印度果阿后，把?量管理?作分配給本地?，?且基本上不存在宗教歧視。很多印度教徒和穆斯林繼續(xù)擔(dān)任屬地政府成?前的職位。果阿的稅務(wù)和司法機(jī)關(guān)基本上由本地?來(lái)任職。?葡萄?在當(dāng)?shù)氐恼回?fù)責(zé)葡萄?軍?和??的紀(jì)律14.1882年，英國(guó)從諾丁漢公共圖書館系統(tǒng)中獨(dú)?出專?的?童圖書館；1891年，倫敦?約有40個(gè)圖書館提供?童館藏；1898年，英格蘭和威爾?地區(qū)的300多個(gè)圖本—致，明顯快于南歐和東歐；與亞洲國(guó)家相?，1928—1940年蘇聯(lián)的增?速度與?本保持—致。這主要是由于當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)C.實(shí)施了“新經(jīng)濟(jì)體制”改?16.20世紀(jì)60年代，印尼領(lǐng)導(dǎo)?蘇加諾指出：在我們就體制問(wèn)題產(chǎn)?內(nèi)部抗?fàn)帟r(shí)，假如外部勢(shì)?施加壓?，內(nèi)部的動(dòng)亂、騷動(dòng)就很容易轉(zhuǎn)化為敵對(duì)、暴動(dòng)乃?戰(zhàn)爭(zhēng)。因此他直接對(duì)霸權(quán)國(guó)家發(fā)出呼吁：請(qǐng)不要?涉我們的事情！這從側(cè)?反映了當(dāng)時(shí)?、?選擇題：本題共4?題，共52分。材料—明初在?南邊疆經(jīng)略過(guò)程中，?批衛(wèi)所次第在貴州地區(qū)設(shè)置，洪武?五年(1382年)貴州都指揮使司也應(yīng)勢(shì)?設(shè)?。永樂(lè)年間(1403—1424年)貴州承宣布政使司設(shè)?，并設(shè)置?府。貴州新設(shè)府在層級(jí)上所領(lǐng)均為?司，形成府—州—?官司(蠻夷?官司)特殊?政區(qū)劃框架。這種?政體制與獨(dú)?于府州縣?政體制之外的衛(wèi)所體制共存，形成?元管理體制?！?夏??《明代貴州省軍政建制演變與地?治理研究》(1602年，云南巡按上奏)?請(qǐng)改安順州(貴州安順州)為安順軍?府，設(shè)知府，推官各—員，鎮(zhèn)寧、普安六衛(wèi)?焉?！獞?yīng)地?軍?、?司、刑名、盜賊皆得以三尺從事。不必設(shè)通判?設(shè)推官，以推官理刑，武官所憚也……加府以“軍?”，節(jié)制衛(wèi)官，使之知敬憚?不放逸。———摘編?〔明〕王圻《續(xù)?獻(xiàn)通考》下表為中國(guó)近代紡織業(yè)發(fā)展概況(部分)。①???業(yè)紡織品嚴(yán)重沖擊了中國(guó)傳統(tǒng)??紡織業(yè)，近代勞動(dòng)?市場(chǎng)擴(kuò)?。在此情形下，清朝陜?總督左宗棠撥款20萬(wàn)兩創(chuàng)建了蘭州織呢局——第—家近代?紡織企業(yè)，隨后，上海華新紡織新局(官商合辦)、上海華盛紡織總局(官督商辦)等紡織企業(yè)紛紛成?，紡織業(yè)發(fā)②共和政體建?，群眾性反帝愛(ài)國(guó)?爭(zhēng)此起彼伏，中國(guó)?族紡織業(yè)進(jìn)?快速發(fā)展的時(shí)期，紡織品?產(chǎn)中動(dòng)?機(jī)器紡織開始逐漸取得主導(dǎo)地位③中國(guó)?族紡織業(yè)受到?規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)、社會(huì)變遷的影響體發(fā)展速度緩慢④清政府獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)，?族資本家掀起投資興建紗?的熱潮。中國(guó)??掀起抵制美貨運(yùn)動(dòng)，使占中國(guó)進(jìn)?粗布半數(shù)以上的美國(guó)棉布?受影響摘編?郭星梅《中國(guó)近代紡織品牌研究》等摘編?郭星梅《中國(guó)近代紡織品牌研究》等(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，按照中國(guó)近代歷史的進(jìn)程推斷②③④的先后順序，并闡述理由。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括近代中國(guó)紡織業(yè)發(fā)展的基本特征。(6分)19.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料—近代以來(lái)，世界市場(chǎng)形成并得以拓展，其間伴隨著?化的碰撞與交流。當(dāng)今世界，全球不同?化形態(tài)的沖突、互動(dòng)和融合已成為—種必然趨勢(shì)，?族復(fù)興、?化?覺(jué)成為諸多發(fā)展中國(guó)家的共識(shí)，尊重差異、包容多樣成為世界??公認(rèn)的?化發(fā)展理念，?類命運(yùn)共同體、利益共同體成為順應(yīng)?類整體利益需求和培育?類整體價(jià)值理想的合?。當(dāng)今時(shí)代，世界各?族的?化交往?益頻繁，東??化與???化、傳統(tǒng)思維與現(xiàn)代思維、?族守望與時(shí)代變?、本??化與外來(lái)?化的?盾運(yùn)動(dòng)推進(jìn)了世界?化的總體發(fā)展?！?張紅巖《經(jīng)濟(jì)全球化背景下的?化多樣性發(fā)展》等在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，?化貿(mào)易已經(jīng)?向國(guó)際服務(wù)貿(mào)易的重要組成部分。隨著中國(guó)?向國(guó)際貿(mào)易?國(guó)，中國(guó)的對(duì)外?化貿(mào)易有了歷史性的增?。中國(guó)出?的?化商品50%以上是游戲、?教娛樂(lè)和體育設(shè)備及器材，被認(rèn)為是世界上?化硬件出?的第??國(guó)；??化軟件的出?，在中國(guó)還是—個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。中國(guó)?化貿(mào)易的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。發(fā)展?化貿(mào)易既是適應(yīng)世界潮流的迫切需要，也是增強(qiáng)?化競(jìng)爭(zhēng)?的必然要求?！?徐麗、崔燕《淺析?化貿(mào)易全球化趨勢(shì)》(1)根據(jù)材料—、?并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出當(dāng)前中國(guó)對(duì)外?化貿(mào)易歷史性增?的國(guó)際(2)根據(jù)材料—、?并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劗?dāng)前中國(guó)對(duì)外?化貿(mào)易歷史性增?給我們20.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料資產(chǎn)階級(jí)?族國(guó)家從封建君主專制國(guó)家中苦苦掙扎?脫胎出來(lái)的時(shí)期，政治?活的主題是?命，其中之典型事件，是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)?命、美國(guó)獨(dú)?戰(zhàn)爭(zhēng)與法國(guó)??命。尤其是法國(guó)??命，?命的旗幟上寫的是“?由”“平等”“獨(dú)?”“?權(quán)”等理性原則……20世紀(jì)進(jìn)?全?管理階段的資產(chǎn)階級(jí)?族國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)展開了?規(guī)模的?預(yù)，并造就了資本主義世界在五六?年代的繁榮，但同時(shí)也造就了資本主義政治史上從未有過(guò)的“巨型國(guó)家”。到20世紀(jì)70年代，資產(chǎn)階級(jí)?族國(guó)家出現(xiàn)了接踵??的?盾和危機(jī)。這