人教版語文四年級上冊18 頤和園同步練習卷_第1頁
人教版語文四年級上冊18 頤和園同步練習卷_第2頁
人教版語文四年級上冊18 頤和園同步練習卷_第3頁
人教版語文四年級上冊18 頤和園同步練習卷_第4頁
人教版語文四年級上冊18 頤和園同步練習卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

人教版語文四年級上冊18《頤和園》同步練習卷一、基礎(chǔ)知識1.請寫出下列詞語的拼音:頤和園長廊湖面荷花石橋2.請寫出下列詞語的近義詞:美麗寬闊古老精美連接3.請寫出下列詞語的反義詞:美麗寬闊古老精美連接4.請將下列詞語歸類:頤和園、故宮、天壇長廊、亭臺、樓閣湖面、荷花、游船二、閱讀理解1.頤和園是中國著名的園林,它位于北京市海淀區(qū),是清朝皇家園林。請簡述頤和園的歷史背景。2.題目中提到頤和園的長廊,請描述長廊的特點和作用。3.題目中提到頤和園的湖面,請描述湖面的景色和周圍的建筑。4.題目中提到頤和園的石橋,請描述石橋的特點和作用。5.請簡述頤和園的整體布局和設(shè)計理念。三、寫作1.請以“我心中的頤和園”為題,寫一篇不少于300字的作文。2.請以“頤和園的四季”為題,寫一篇不少于300字的作文。3.請以“頤和園的歷史文化”為題,寫一篇不少于300字的作文。四、拓展閱讀頤和園是中國最大的皇家園林,它由萬壽山、昆明湖和長廊等組成。頤和園的建筑風格獨特,融合了漢族和滿族的文化特色。在頤和園中,有許多珍貴的文物和藝術(shù)品,如銅牛、石獅、壁畫等。問題:請簡述頤和園的建筑風格和文化特色。請列舉頤和園中的珍貴文物和藝術(shù)品。頤和園是中國著名的旅游勝地,每年吸引著大量的中外游客前來參觀。在頤和園中,游客可以欣賞到美麗的自然風光和精美的建筑,還可以了解中國的歷史文化。問題:請簡述頤和園的旅游價值。請列舉頤和園中的自然風光和建筑。五、實踐操作1.請繪制一幅頤和園的平面圖,標注出主要建筑和景點。2.請制作一份關(guān)于頤和園的宣傳海報,包括頤和園的歷史、文化和景點介紹。3.請編寫一份關(guān)于頤和園的旅游攻略,包括游覽路線、景點介紹和注意事項。六、思維拓展1.請思考頤和園在中國歷史文化中的地位和作用。2.請?zhí)接戭U和園對現(xiàn)代園林設(shè)計的影響。3.請分析頤和園的旅游開發(fā)對當?shù)亟?jīng)濟和社會的影響。七、綜合應(yīng)用1.請結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容,編寫一篇關(guān)于頤和園的介紹性文章。2.請結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容,設(shè)計一份關(guān)于頤和園的研學旅行方案。3.請結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容,制作一份關(guān)于頤和園的展示PPT。一、基礎(chǔ)知識1.拼音:頤和園:Yíhéyuán長廊:Chángláng湖面:Húmiàn荷花:Héhuā石橋:Shíqiáo2.近義詞:美麗:漂亮寬闊:寬廣古老:陳舊精美:精致連接:聯(lián)結(jié)3.反義詞:美麗:丑陋寬闊:狹窄古老:現(xiàn)代精美:粗糙連接:分離4.歸類:頤和園、故宮、天壇:歷史建筑長廊、亭臺、樓閣:園林建筑湖面、荷花、游船:自然景觀二、閱讀理解1.頤和園的歷史背景:頤和園是清朝皇家園林,位于北京市海淀區(qū),始建于清朝乾隆年間,是漢族和滿族文化的融合。2.長廊的特點和作用:長廊是頤和園的標志性建筑,全長728米,繪有14000余幅彩繪,是世界上最長的彩繪長廊,作用是連接園林中的各個景點。3.湖面的景色和周圍的建筑:湖面是頤和園的主要景觀,湖中有荷花、游船,周圍有亭臺、樓閣、石橋等建筑。4.石橋的特點和作用:石橋是頤和園中重要的建筑,連接園林中的各個景點,橋上有精美的雕刻和彩繪。5.頤和園的整體布局和設(shè)計理念:頤和園以湖面為中心,周圍有山巒、園林、建筑等,布局嚴謹,設(shè)計理念是融合漢族和滿族文化,展現(xiàn)皇家園林的風范。三、寫作略四、拓展閱讀1.頤和園的建筑風格和文化特色:頤和園的建筑風格融合了漢族和滿族的特點,展現(xiàn)了皇家園林的風范。文化特色是融合了漢族和滿族的文化,有許多珍貴的文物和藝術(shù)品。2.頤和園中的珍貴文物和藝術(shù)品:銅牛、石獅、壁畫等。3.頤和園的旅游價值:頤和園是中國著名的旅游勝地,每年吸引著大量的中外游客前來參觀。游客可以欣賞到美麗的自然風光和精美的建筑,還可以了解中國的歷史文化。4.頤和園中的自然風光和建筑:湖面、荷花、游船、亭臺、樓閣、石橋等。五、實踐操作略六、思維拓展略七、綜合應(yīng)用略1.語文知識:詞語的拼音、近義詞、反義詞、歸類等。2.閱讀理解:理解文章的內(nèi)容,提取關(guān)鍵信息,分析文章的結(jié)構(gòu)和主旨。3.寫作能力:運用語言表達思想,組織文章結(jié)構(gòu),運用修辭手法等。4.拓展閱讀:了解相關(guān)的背景知識,拓寬視野

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論