新高考高中物理 競賽專題1 力學 50題競賽真題強化訓練原卷版

新高考高中物理競賽專題1力學50題競賽真題強化訓練原卷版一、選擇題（每題2分，共20分）1.質量為m的物體以初速度v0在光滑水平面上運動，受到水平恒力F作用，經(jīng)過時間t后，物體的速度變?yōu)槎嗌?？（）A.v0+Ft/mB.v0Ft/mC.v0+FtD.v0Ft2.一個物體在光滑斜面上自由下滑，斜面傾角為θ，重力加速度為g，物體的加速度是多少？（）A.gsinθB.gcosθC.gD.gtanθ3.一個質量為m的物體繞固定點做勻速圓周運動，半徑為r，角速度為ω，線速度v的大小是多少？（）A.ωrB.ωr2C.ω/rD.ω2r4.一個彈簧振子的質量為m，彈簧勁度系數(shù)為k，振幅為A，周期T與振幅A的關系是？（）A.T與A成正比B.T與A成反比C.T與A無關D.T與A2成正比5.一個物體從靜止開始自由下落，忽略空氣阻力，落地時的速度v與下落高度h的關系是？（）A.v=√2ghB.v=ghC.v=h2gD.v=hg2二、填空題（每題3分，共15分）6.一個質量為m的物體在光滑水平面上受到水平恒力F作用，加速度a=_______（用F和m表示）。7.一個彈簧振子的周期T=_______（用m和k表示），其中m是質量，k是彈簧勁度系數(shù)。8.一個物體從高度h自由下落，落地時的速度v=_______（用g和h表示），其中g是重力加速度。9.一個質量為m的物體繞半徑為r的圓周運動，角速度為ω，向心力F=_______（用m、ω和r表示）。三、計算題（每題10分，共30分）10.一個質量為m的物體以初速度v0在光滑水平面上運動，受到水平恒力F作用，求物體在時間t內(nèi)的位移x。11.一個彈簧振子的質量為m，彈簧勁度系數(shù)為k，振幅為A，求振子的最大速度v_max。12.一個物體從高度h自由下落，求物體落地時的速度v。四、綜合題（每題15分，共30分）13.一個質量為m的物體在光滑斜面上自由下滑，斜面傾角為θ，求物體下滑到底端時的速度v。14.一個質量為m的物體繞固定點做勻速圓周運動，半徑為r，角速度為ω，求向心力F。15.一個彈簧振子的質量為m，彈簧勁度系數(shù)為k，振幅為A，求振子的最大加速度a_max。五、實驗題（每題10分，共20分）16.設計一個實驗，測量彈簧的勁度系數(shù)k。17.設計一個實驗，測量物體的加速度a。六、論述題（每題10分，共20分）18.論述牛頓第二定律的應用。19.論述機械能守恒定律的應用。七、證明題（每題10分，共20分）20.證明一個物體在光滑斜面上自由下滑時，機械能守恒。21.證明一個彈簧振子的周期與振幅無關。八、拓展題（每題10分，共20分）22.一個質量為m的物體在光滑水平面上受到水平恒力F作用，求物體在時間t內(nèi)的動能變化。23.一個質量為m的物體繞固定點做勻速圓周運動，半徑為r，角速度為ω，求物體在時間t內(nèi)的角位移θ。九、開放題（每題10分，共20分）24.設想一個實驗，驗證牛頓第三定律。25.設想一個實驗，驗證機械能守恒定律。十、附加題（每題10分，共10分）26.一個質量為m的物體在光滑水平面上受到水平恒力F作用，求物體在時間t內(nèi)的位移x。一、選擇題答案1.B2.A3.B4.C5.A二、填空題答案6.a=F/m7.Δx=1/2at28.F=ma9.v=at10.Δv=aΔt三、計算題答案11.v=2gh12.a=gsinθ13.a=gcosθ14.T=2πr/v15.a=ω2r四、證明題答案16.動能定理：W=ΔK17.動量定理：FΔt=Δp五、實驗題答案18.實驗設計：使用彈簧測力計和刻度尺測量彈簧伸長量，計算勁度系數(shù)。19.實驗設計：使用打點計時器和斜面測量加速度。六、論述題答案20.牛頓第二定律：F=ma21.機械能守恒定律：ΔK+ΔU=0七、拓展題答案22.ΔK=Fx23.Δθ=ωt八、開放題答案24.實驗設計：使用滑輪組和彈簧秤驗證作用力與反作用力。25.實驗設計：使用勢能和動能的轉換驗證機械能守恒。九、附加題答案26.x=1/2at21.動力學牛頓第二定律：F=ma牛頓第三定律：作用力與反作用力動量定理：FΔt=Δp動能定理：W=ΔK2.運動學勻變速直線運動：v=at,x=1/2at2勻速圓周運動：v=ωr,a=ω2r拋體運動：h=1/2gt2,x=vt3.能量與功功的計算：W=Fx動能：K=1/2mv2勢能：U=mgh4.力的合成與分解力的合成：平行四邊形法則力的分解：正交分解法5.彈性力學彈簧勁度系數(shù)：F=kx彈簧振子：周期T=2π√(m/k)6.實驗設計測量加速度：使用打點計時器和斜面測量勁度系數(shù)：使用彈簧測力計和刻度尺各題型考察知識點詳解及示例1.選擇題考察學生對基本概念的理解，如牛頓定律、運動學公式等。2.填空題考察學生對公式的記憶和推導能力，如加速度公式、功的計算公式。3.計算題考察學生綜合運用公式解決問題的能力，如計算物體運動中的速度、加速度等。4.證明題考察學生對物理定律的理解和邏輯推理能力，如動能定理、動量定理的證明。5.實驗題考察學生設計實驗的能力，如測量加速度、勁度系數(shù)的實驗設計。6.論述題考察學生對物理定律的理解和應