上海市2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期末語文試題匯編-課內(nèi)現(xiàn)代文（答案版）

上海市2023-2024學(xué)年六下期末語文試題匯編-課內(nèi)現(xiàn)代文上海市閔行區(qū)2022-2023學(xué)年六年級(jí)（五四學(xué)制）下學(xué)期期末語文試題（一）（13分）閱讀下文，完成小題那個(gè)星期天（節(jié)選）史鐵生①這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。②母親買菜回來卻又翻箱倒柜忙開了。走吧，您不是說買菜回來就走嗎？好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？真奇怪，該是我有理的事??？不是嗎，我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過了嗎？整個(gè)上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走呀？走吧……我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動(dòng)，它們不停下來，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點(diǎn)兒絞在它們中間把它們碰倒。③下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來時(shí)我看見母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭。看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。④我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進(jìn)她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”那個(gè)星期天，本該是出去的，去哪兒記不得了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。9.解釋第①段加點(diǎn)字“挨”在文中的含義：___________10.梳理選文中“我”在等待母親時(shí)的表現(xiàn)：跳房子→__________→__________→睡午覺→看母親洗衣服→一聲不吭→____________11.第③段畫線句表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？請(qǐng)結(jié)合加點(diǎn)詞來分析。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。12.本文標(biāo)題“那個(gè)星期天”是編者加的，有人認(rèn)為用“那一場(chǎng)盼望”更合適，請(qǐng)表達(dá)你的看法?！敬鸢浮?.“挨”文中指這段時(shí)間不好過，漫長難熬。（結(jié)合語言環(huán)境下）10.①.找蟻穴②.看畫報(bào)③.不出聲地流淚11.“一”“馬上”表現(xiàn)“我”的著急?！皼Q不”體現(xiàn)了我的堅(jiān)決。該句表達(dá)了“我”迫切希望媽媽帶我出去玩的心情。（側(cè)重分析心情）12.①“那個(gè)星期天”更適合，課文寫了“我”在一個(gè)星期天等待母親帶我出去玩，最后因?yàn)槟赣H沒有兌現(xiàn)承諾而失望的經(jīng)歷（概括事件）。標(biāo)題“那個(gè)星期天”強(qiáng)調(diào)了事件發(fā)生的時(shí)間點(diǎn)，同時(shí)設(shè)置懸念/吸引讀者閱讀興趣。②“那一場(chǎng)盼望”更適合，課文寫了“我”在一個(gè)星期天等待母親帶我出去玩，最后因?yàn)槟赣H沒有兌現(xiàn)承諾而失望的經(jīng)歷（概括事件）。標(biāo)題“那一場(chǎng)盼望”更能表現(xiàn)“我”從期待到失望的心理體驗(yàn)，同時(shí)設(shè)置懸念/吸引讀者閱讀興趣?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查理解文中重點(diǎn)詞語的含義。根據(jù)第①段“我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來”“院子里就我一個(gè)孩子，沒人跟我玩”第②段“母親買菜回來卻又翻箱倒柜忙開了”可知，“這段時(shí)光不好挨”中的“這段時(shí)光”指等待母親買菜的時(shí)光；因?yàn)椤拔摇奔鼻邢胱屇赣H帶“我”出去玩，所以這里的“挨”寫出等待母親的過程的漫長和難熬，可知“挨”在文中指這段時(shí)間不好過，漫長難熬?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容的概括。由題目第①②空前后已知內(nèi)容“跳房子”和“睡午覺”可以定位需要填空的內(nèi)容的位置在第①段，再根據(jù)第①段“我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)”可概括出：撥弄蟻穴（找蟻穴）、看畫報(bào)；由題目第③空前已知內(nèi)容“一聲不吭”可以定位需要填空的內(nèi)容的位置在第④段，再根據(jù)第④段“那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進(jìn)她的懷里”可概括出：不出聲地流淚。【11題詳解】本題考查詞語的賞析。解答該題要結(jié)合詞語含義及上下文理解。根據(jù)第③段“下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準(zhǔn)去”“醒來時(shí)我看見母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服”“我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著”可知，“我”急切的想母親趕快帶我出去玩，急切盼望母親快點(diǎn)洗完衣服，因?yàn)槟赣H說了洗完衣服就帶我出去，再根據(jù)第①段“我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮”“院子里就我一個(gè)孩子，沒人跟我玩”和第②段“不是嗎，我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過了嗎？整個(gè)上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走呀？走吧……我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事”可知，因?yàn)樵鹤永餆o人玩耍我為了出去已經(jīng)經(jīng)歷了十分漫長的等待，熬過了母親做完一件又一件事，“馬上”是立刻的意思，所以“一……馬上……”表現(xiàn)“我”的著急“我”迫切希望母親早點(diǎn)洗完衣服，因?yàn)槲艺娴囊詾槟赣H洗完衣服就真的能帶我出去玩，而“我”為此經(jīng)歷了漫長的煎熬與等待，早就已經(jīng)急不可耐了。“決”有堅(jiān)決的意思，流露出“我”內(nèi)心深處決不能在允許母親用另外的事情在拖延了，因?yàn)槲乙呀?jīng)等母親做完很多事了，只想馬上出去玩，該句十分強(qiáng)烈地表達(dá)了“我”迫切希望媽媽帶我出去玩的心情。【12題詳解】本題考查標(biāo)題的理解。該題可開放性作答，先明確態(tài)度，然后結(jié)合標(biāo)題的含義及主旨理解?！澳且粓?chǎng)盼望更合適”。因?yàn)楦鶕?jù)本文主要內(nèi)容：記敘了“我”第一次殷切地盼望母親帶“我”出去卻未能如愿的經(jīng)歷，記錄了“我”從滿懷希望到失望透頂，直至徹底絕望的心理變化過程，表現(xiàn)了“我”細(xì)膩而敏感的情感世界，以及孩童世界與成人世界存在的鴻溝。可選“那一場(chǎng)盼望”為題，這樣更能凸顯主題，因?yàn)楸疚木褪怯洈⒘恕拔摇痹诤⑼瘯r(shí)代殷切盼望母親帶“我”出去玩的一場(chǎng)經(jīng)歷，而這一場(chǎng)盼望一步步走向破滅，表現(xiàn)了“我”細(xì)膩而敏感的情感世界，以及孩童世界與成人世界存在的鴻溝。文章處處可體現(xiàn)“我”的盼望：第①段“這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒人跟我玩”第②段“整個(gè)上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走呀？走吧……我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事”第③段“我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭”可知，文章是以“盼望”為線索串起全篇的?！澳且粓?chǎng)盼望”也可設(shè)置懸念：是一場(chǎng)怎樣的盼望，盼望的是什么？從而激發(fā)讀者閱讀興趣?！澳莻€(gè)星期天”更合適。因?yàn)樵摌?biāo)題點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)間；由文中內(nèi)容：“整個(gè)上午”“下午”“周圍的光線漸漸暗下去”“閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼”都是表示時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝的詞語，可知，本文是對(duì)那一天的事情描寫，體現(xiàn)了“我”等待母親干完活的過程的難捱，用“那個(gè)星期天”更能體現(xiàn)隨著時(shí)間的推移，我在漫長難熬的等待中“我”的期盼最終落空的失望透頂；由第④段“那個(gè)星期天，本該是出去的，去哪兒記不得了”也說明“我”對(duì)那天記憶深刻?！澳莻€(gè)星期天”也能設(shè)置懸念：那個(gè)星期天究竟發(fā)生了什么？從而引發(fā)讀者興趣。上海市浦東新區(qū)（五四制）2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期末語文試題（一）（12分）閱讀下面的《表里的生物》，完成各題表里的生物①我小時(shí)候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機(jī)器的聲音。我那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。鐘樓上的鐘不是活的，有時(shí)卻洪亮地響起來，那是有一個(gè)老人在敲；街心有時(shí)響著三弦的聲音，那是一個(gè)盲人在彈。哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？②可是父親懷里的表有時(shí)放在桌子上，不但它的秒針會(huì)自己走動(dòng)，而且它堅(jiān)硬的表蓋里還會(huì)發(fā)出清脆的聲音：嘀嗒，嘀嗒……沒有一刻的休息，這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調(diào)些。③一天，我對(duì)父親說：④“我愛聽這表的聲音?！雹菸乙贿呎f一邊向著表伸出手去。父親立刻把我的手?jǐn)r住了，他說：⑥“只許聽，不許動(dòng)。”⑦停了一會(huì)兒，他又添上一句：⑧“小孩兒不許動(dòng)表?！雹崴@么說，就更增加了表的神秘?！安辉S動(dòng)”，里邊該是什么東西在響呢？我對(duì)于它的好奇心一天比一天增加。樹上的蟬，草里的蟲，都不會(huì)輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動(dòng)。⑩越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，他對(duì)我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動(dòng)。”?沒有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)。父親取出一把小刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來擺去。這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過了一會(huì)兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。?此后我就常常請(qǐng)求父親把他的表打開給我看，有時(shí)父親答應(yīng)我，有時(shí)也拒絕我，這要看他高興不高興。有一回，父親又把表打開了，我問：?“為什么還蒙著一層玻璃呢？”?“這就是叫你只許看，不許動(dòng)。”父親回答。?“為什么呢？”我又問。?“這擺來擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴，一動(dòng)就要zhē你?！?我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測(cè)沒有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活的生物。我繼續(xù)問：?“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”?父親沒有回答。我只想，大半因?yàn)樗泻寐牭穆曇舭?。但是一般的蝎子都沒有這么好的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。?后來我見人就說：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈在葫蘆里，鳥兒在籠子里，父親卻有一個(gè)小蝎子在表里?！?這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時(shí)候才不說了。15.根據(jù)拼音寫漢字。一動(dòng)就要（）zhē你16.根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的理解，梳理“我”的心理變化脈絡(luò)。我的表現(xiàn)我的心理變化我一邊說一邊向著表伸出手去。①好奇、渴望越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢。②我高興極了，我的心也加速跳動(dòng)。③高興、激動(dòng)唯恐父親再把這美麗的世界蓋上?？墒沁^了一會(huì)兒，父親還是把表蓋上了。④我逢人就分享自己的發(fā)現(xiàn)。⑤17.請(qǐng)結(jié)合加點(diǎn)詞賞析第?段劃線句的表達(dá)效果。父親的表里邊真是好看。18.對(duì)選文所用描寫方法及人物性格分析正確的一項(xiàng)是（）A.選文主要運(yùn)用心理描寫和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了“我”的天真幼稚，善于聯(lián)想。B.選文主要運(yùn)用動(dòng)作描寫和心理描寫，表現(xiàn)了“我”的善于觀察，酷愛學(xué)習(xí)。C.選文主要運(yùn)用心理描寫和語言描寫，表現(xiàn)了“我”的好奇心，善于思考。D.選文主要運(yùn)用神態(tài)描寫和語言描寫，表現(xiàn)了“我”的聰明活潑，積極向上?！敬鸢浮?5.蜇16.②好奇、痛苦④擔(dān)心、遺憾和無奈⑤驕傲17.“真是”表現(xiàn)了“我”對(duì)表內(nèi)美麗世界的喜愛。18.C【解析】【15題詳解】本題考查字音字形。蜇：zhē，指刺痛、刺傷?！?6題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析與理解。結(jié)合第⑩段“越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢”可知，兩個(gè)“越”寫出“我”好奇心在不斷增強(qiáng)，“但是”寫出轉(zhuǎn)折的背后是“我”內(nèi)心的矛盾,“不敢”寫出“我”感到痛苦的原因，所以此句生動(dòng)地寫出了我想觀察表卻被父親阻止后越發(fā)好奇的心理，表達(dá)了我”內(nèi)心的矛盾和痛苦。結(jié)合?段“唯恐父親再把這美麗的世界蓋上?？墒沁^了一會(huì)兒，父親還是把表蓋上了”可知，“唯恐”表現(xiàn)了“我”擔(dān)心的程度，“還是”敘述擔(dān)心的事情還是發(fā)生了，“還是”之中充滿了遺憾和無奈。結(jié)合?段“后來我見人就說：‘我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈在葫蘆里，鳥兒在籠子里，父親卻有一個(gè)小蝎子在表里。’”可知，說明我內(nèi)心對(duì)表里有一個(gè)活的生物信以為真，恨不得講給每一個(gè)遇到的人聽,調(diào)強(qiáng)父親表的神奇，也表達(dá)了我內(nèi)心的驚喜和驕傲?！?7題詳解】本題考查句子賞析。結(jié)合第?段“藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪……我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上”可知，手表的復(fù)雜機(jī)制和精致寶石給“我”留下了深刻的印象，用“真是”表現(xiàn)了對(duì)父親手表的好奇和欣賞，以及“我”對(duì)表內(nèi)美麗世界的喜愛?！?8題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析與理解。結(jié)合第③段“一天，我對(duì)父親說”第⑤段“父親立刻把我的手?jǐn)r住了，他說”第⑦段“停了一會(huì)兒，他又添上一句”第⑩段“他對(duì)我笑著說”第?段“我問”等可知，選文運(yùn)用了語言描寫；結(jié)合第⑨段“我想”，第⑩段“越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)……我的眼睛就再也離不開它”第?段“我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上”第?段“我只想”等可知，選文運(yùn)用了心理描寫；結(jié)合第?段“我只想，大半因?yàn)樗泻寐牭穆曇舭?。但是一般的蝎子都沒有這么好的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同”可知，“只”“但是”“也許”表現(xiàn)了“我”的兒童心理，對(duì)自己、對(duì)蝎子態(tài)度的改變尋找借口，更表現(xiàn)“我”對(duì)表的喜愛。也寫出了“我”的心中充滿美妙的東西和奇特的想法，富有童真、童趣，“我”的好奇心極強(qiáng)，渴求知識(shí)，善于觀察和思考，富有探究精神。故選C。上海市浦東新區(qū)第四教育屬2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期末語文試題（一）（10分）閱讀下文，完成下面小題。真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后①有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。②縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。③波義耳是17世紀(jì)英國著名的化學(xué)家。一天，他急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去，路過花圃時(shí)，陣陣醉人的香氣撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經(jīng)開了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個(gè)盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實(shí)驗(yàn)。不巧的是，一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知過了一會(huì)兒，濺上鹽酸的花瓣競(jìng)奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識(shí)到，紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會(huì)變紅。那么，（1）？（2）？（3）？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色。利用這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。從那以后，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。④這樣的事情不止一例。20世紀(jì)初的一天，德國氣象學(xué)家魏格納正無聊地看著墻上的世界地圖，突然發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思議地互相吻合！魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了。這不會(huì)是一種巧合吧？他將地圖上的一塊塊陸地作了比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從海岸線的情形看，地球上所有的大陸都能較好地吻合在一起。病愈之后，魏格納開始認(rèn)真地研究這個(gè)有趣的現(xiàn)象。他閱讀了大量的相關(guān)文獻(xiàn)，同時(shí)搜集古生物學(xué)方面的證據(jù)。他注意到，一位名叫米歇爾遜的生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在美國東海岸有一種蚯蚓，歐洲西海岸的同緯度地區(qū)也有這種蚯蚓，而在美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。魏格納認(rèn)為，這種蚯蚓的分布情況正說明，歐洲大陸與美洲大陸本來是連在一起的，否則，蚯蚓即使是插上翅膀也難以飛渡重洋。1915年，魏格納系統(tǒng)整理了他的“大陸漂移學(xué)說”，出版了《海陸的起源》一書，在地質(zhì)學(xué)界產(chǎn)生了重大影響。⑤更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次，他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時(shí)候，眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來。他感到很奇怪：為什么睡覺時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？這會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)？會(huì)是什么關(guān)系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對(duì)自己八歲的兒子進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明：腦電波的變化與做夢(mèng)有關(guān)。接著，他又對(duì)二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)，最后得出結(jié)論：睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，人的腦電波也會(huì)發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢(mèng)的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學(xué)家研究做夢(mèng)的重要依據(jù)。⑥在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，這說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。⑦當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只會(huì)給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。13.請(qǐng)按照思考的邏輯，給下列3個(gè)句子排序，把序號(hào)分別填入第③段相應(yīng)位置。A.別的植物中會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)？B.別的酸對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)？C.這種物質(zhì)到底是什么？那么，（1）_____？_________？（3）______？14.整理課文思路并填寫表格：提出觀點(diǎn)列舉事例總結(jié)觀點(diǎn)真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后（1）____________________。（2）“___________”魏格納發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分互相吻合，搜集證據(jù)進(jìn)行研究，提出“大陸漂移學(xué)說”。阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)兒子睡覺時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，繼而研究，發(fā)現(xiàn)這與做夢(mèng)有關(guān)。15.“那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理?！币痪渲屑狱c(diǎn)字“都”是否太絕對(duì)？為什么？【答案】13.①.C②.A③.B14.①.波義爾無意間發(fā)現(xiàn)紫羅蘭遇鹽酸會(huì)變色，經(jīng)過反復(fù)思考和試驗(yàn)，發(fā)明石蕊試紙。②.只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。15.不絕對(duì)?！岸肌北硎救浚瑥?qiáng)調(diào)見微知著、善于發(fā)問并不斷探索是那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人的共同特點(diǎn)，無一例外。從而突出了這些優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)科學(xué)研究的重要性。【解析】【13題詳解】本題考查銜接排序。首先，需要分析這三個(gè)句子的邏輯關(guān)系。波義耳先發(fā)現(xiàn)紫羅蘭遇鹽酸變色，接著會(huì)思考這種物質(zhì)的本質(zhì)，即“這種物質(zhì)到底是什么？”，所以C應(yīng)排在第一。然后，他可能會(huì)想到其他植物是否也有這種物質(zhì)，即“A.別的植物中會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)？”，所以A排在第二。最后，會(huì)進(jìn)一步拓展思考別的酸對(duì)這種物質(zhì)的反應(yīng)，即“B.別的酸對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)？”，所以B排在第三。故分別為：CAB?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。一空，結(jié)合③段“波義耳是17世紀(jì)英國著名的化學(xué)家。一天，他急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去，路過花圃時(shí)，陣陣醉人的香氣撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經(jīng)開了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個(gè)盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實(shí)驗(yàn)。不巧的是，一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知過了一會(huì)兒，濺上鹽酸的花瓣競(jìng)奇跡般地變紅了”“由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色。利用這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙——石蕊試紙”等內(nèi)容可知，波義耳做實(shí)驗(yàn)時(shí)助手不慎將鹽酸濺到紫羅蘭上使其花瓣變紅，由此他發(fā)現(xiàn)大部分花草受酸堿作用會(huì)變色，最終制成了石蕊試紙。二空，結(jié)合⑥段“在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，這說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理”可知，作者由三個(gè)事例進(jìn)而引出觀點(diǎn)：只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理?！?5題詳解】本題考查詞語理解賞析。首先明確觀點(diǎn)：“都”字在這里并不絕對(duì)。在科學(xué)領(lǐng)域取得建樹的人，普遍具有善于從細(xì)微、常見現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題并追根求源的特質(zhì)。雖然不能說所有人毫無例外都具備這種能力，但從眾多成功的科學(xué)案例和科學(xué)家的經(jīng)歷來看，這種善于發(fā)現(xiàn)和探究的品質(zhì)是非常常見和關(guān)鍵的。使用“都”字強(qiáng)調(diào)了這一品質(zhì)在成功的科學(xué)探索中的普遍性和重要性，能夠突出作者想要表達(dá)的觀點(diǎn)，即這種善于發(fā)現(xiàn)和探究的精神是科學(xué)領(lǐng)域有所成就的人的重要共性。上海市松江區(qū)2023-2024學(xué)年六年級(jí)（五四學(xué)制）下學(xué)期期末語文試題（一）（13分）閱讀下文，完成各題十六年前的回憶①可怕的一天果然來了。4月6日的早晨，妹妹換上了新夾衣，母親帶她到兒童娛樂場(chǎng)去散步了。父親在里間屋里寫字，我坐在外間的長木椅上看報(bào)。短短的一段新聞還沒看完，就聽見啪，啪……幾聲尖銳的槍聲，接著是一陣紛亂的喊叫。②“什么爹”我瞪著眼睛問父親。③“沒有什么，不要怕。星兒，跟我到外面看看去?！雹芨赣H不慌不忙地向外走去。我緊跟在他身后，走出院子，暫時(shí)躲在一間僻靜的小屋里。⑤一會(huì)兒，外面?zhèn)鱽硪魂嚦林氐钠ば暋Ｎ业男膭×业靥鴦?dòng)起來，用恐懼的眼光瞅了瞅父親?！匏麄冏屑?xì)地把父親全身搜了一遍。父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。因?yàn)樗靼祝瑢?duì)他們是沒有道理可講的。⑦殘暴的匪徒把父親綁起來，拖走了。我也被他們帶走了。在高高的磚墻圍起來的警察廳的院子里，我看見母親和妹妹也都被帶來了。我們被關(guān)在女拘留所里。⑧十幾天過去了，我們始終沒看見父親。有一天，我們正在啃手里的窩窩頭，聽見警察喊我們母女的名字，說是提審。⑨在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。⑩“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。?A“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。?父親瞅了瞅我們，沒對(duì)我們說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。?“這是我的妻子。”他指著母親說。接著他又指了一下我和妹妹，“這是我的兩個(gè)孩子?！?“她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問父親。?“是的，我是最大的。”我怕父親說出哥哥來，就這樣搶著說了。我不知道當(dāng)時(shí)哪里來的機(jī)智和勇敢。?B“不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。?父親立刻就會(huì)意了，接著說：“她是我最大的孩子。我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂，一切都跟她們沒有關(guān)系?！备赣H說完了這段話，又望了望我們。?C法官命令把我們押下去。我們就這樣跟父親見了一面，匆匆分別了。想不到這竟是我們最后一次見面。?28日黃昏，警察叫我們收拾行李出拘留所。?我們回到家里，天已經(jīng)全黑了。第二天，舅姥爺?shù)浇稚先ベI報(bào)。他是哭著從街上回來的，手里無力地握著一份報(bào)。我看到報(bào)上用頭號(hào)字登著“李大釗等昨已執(zhí)行絞刑”，立刻感到眼前蒙了一團(tuán)云霧，昏倒在床上了。母親傷心過度，昏過去三次，每次都是剛剛叫醒又昏過去了。?過了好半天，母親醒過來了，她低聲問我：“昨天是幾號(hào)？記住，昨天是你爹被害的日子?！?我又哭了，從地上撿起那張報(bào)紙，咬緊牙，又勉強(qiáng)看了一遍，低聲對(duì)母親說：“媽，昨天是4月28日。”8.在橫線處填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)：“什么______爹_________________”9.根據(jù)選文內(nèi)容，完成表格。時(shí)間父親的處境及表現(xiàn)我的心情①_____面對(duì)抓捕，父親臨危不懼，大義凜然恐懼，擔(dān)心十幾天后③________④_______②_____

悲痛萬分，銘記在心10.選文ABC三處都寫到法官，對(duì)其作用理解不正確的一項(xiàng)是（）A.表現(xiàn)反動(dòng)勢(shì)力的兇惡殘暴。 B.側(cè)面烘托父親的沉著冷靜。C.表明我在父親影響下成長。 D.暗示父親處境非常危險(xiǎn)。11.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析選文最后一段的作用?！敬鸢浮?.①.？②.！9.①.4月6日的早晨②.面對(duì)庭審，沉著淡定，從容赴死③.理解，認(rèn)同④.28日黃昏10.C11.寫出了父親被難后，我內(nèi)心的悲痛；表達(dá)了對(duì)父親的深切思念，對(duì)反動(dòng)派殘殺革命者的痛恨；與文章的標(biāo)題相呼應(yīng)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這是一個(gè)倒裝的問句，一般的時(shí)候問話應(yīng)在最后，但這是一個(gè)極為特殊的氛圍，“什么”承接上文，因?yàn)椤奥犚娕?，啪……幾聲尖銳的槍聲，接著是一陣紛亂的喊叫”，所以問題隨口而出，故其后用問話；“爹”字不僅僅是稱呼，更多的是表現(xiàn)了我當(dāng)時(shí)震驚的心理，其后用感嘆號(hào)。9題詳解】本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。按照時(shí)間順序梳理即可。第①段“4月6日的早晨”點(diǎn)明了父親被捕的時(shí)間，第③④段“沒有什么，不要怕”“父親不慌不忙地向外走去”寫父親面對(duì)抓捕，臨危不懼，大義凜然。第⑤段“我的心劇烈地跳動(dòng)起來，用恐懼的眼光瞅了瞅父親”寫此時(shí)我的心情是恐懼，擔(dān)心。第⑨段“我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉”，第?段“父親瞅了瞅我們，沒對(duì)我們說一句話。他的神情非常安定，非常沉著”，第?段“父親立刻就會(huì)意了，接著說：‘她是我最大的孩子。我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂，一切都跟她們沒有關(guān)系?！赣H說完了這段話，又望了望我們”寫十幾天后，面對(duì)庭審，沉著淡定，與“我”心有靈犀，保護(hù)家人，最后從容赴死。結(jié)合第?段“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心”可知，通過對(duì)我的心理活動(dòng)的描寫，說明我對(duì)父親的行為是理解，認(rèn)同的。結(jié)合第?段“28日黃昏，警察叫我們收拾行李出拘留所”，第?段“李大釗等昨已執(zhí)行絞刑”可知，28日黃昏，父親被執(zhí)行絞刑，“立刻感到眼前蒙了一團(tuán)云霧，昏倒在床上了”“我又哭了，從地上撿起那張報(bào)紙，咬緊牙，又勉強(qiáng)看了一遍，低聲對(duì)母親說：‘媽，昨天是4月28日。’”可知，我因?yàn)楦赣H的死悲痛萬分，并牢牢記住了這個(gè)日子。【10題詳解】本題考查理解句子的作用。“法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下”“不要多嘴！”“怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下”“命令把我們押下去”，通過語言、神態(tài)、動(dòng)作描寫表現(xiàn)了法官的兇惡殘暴。結(jié)合父親的表現(xiàn)“平靜而慈祥”“神情非常安定，非常沉著”可知，側(cè)面烘托父親的沉著冷靜。結(jié)合下文“李大釗等昨已執(zhí)行絞刑”可知，寫出父親的處境非常危險(xiǎn)，暗示父親的被處決。我在父親影響下成長與法官?zèng)]有關(guān)系；故選C?！?1題詳解】本題考查最后一段在文中的作用。要先熟知最后一段的作用：1.內(nèi)容上，畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明主旨，深化中心，升華主題。“我又哭了，從地上撿起那張報(bào)紙，咬緊牙，又勉強(qiáng)看了一遍”寫出了父親被難后，我內(nèi)心的悲痛之情，“昨天是4月28日”寫出了我把父親遇害的日子銘記在心，表達(dá)了對(duì)父親的深切思念，對(duì)反動(dòng)派殘殺革命者的痛恨；2.結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，照應(yīng)標(biāo)題，使文章結(jié)構(gòu)更加完整。“昨天是4月28日”，是對(duì)全文內(nèi)容的總結(jié)，概括出是十六年前發(fā)生的事情，照應(yīng)標(biāo)題“十六年前的回憶”，使文章結(jié)構(gòu)更加完整。上海市楊浦區(qū)2023-2024學(xué)年（五四學(xué)制）六年級(jí)下學(xué)期期末語文試題（一）（14分）閱讀下文，完成各題表里的生物①我小時(shí)候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機(jī)器的聲音。我那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。鐘樓上的鐘不是活的，有時(shí)卻洪亮地響起來，那是有一個(gè)老人在敲：街心有時(shí)響著三弦的聲音，那是一個(gè)盲人在彈。哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？②可是父親懷里的表有時(shí)放在桌子上，不但它的秒針會(huì)自己走動(dòng)，而且它堅(jiān)硬的表蓋里還會(huì)發(fā)出清脆的聲音；滴谷，滴谷……沒有一刻的休息，這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調(diào)些。③一天。我對(duì)父親說：④“我愛聽這表的聲音?！雹菸乙贿呎f一邊向著表伸出手去。父親立刻把我的手?jǐn)r住了。他說：⑥“只許聽，不許勸?！雹咄Ａ艘粫?huì)兒，他又添上一句：⑧“小孩兒不許動(dòng)表?！雹崴@么說，就更增加了表的神秘?！安辉S動(dòng)”，里邊該是什么東西在響呢？我對(duì)于它的好奇心一天比一天增加。樹上的蟬，草里的蟲，都不會(huì)輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動(dòng)。⑩越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，他對(duì)我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動(dòng)?！?沒有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了。同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)。父親取出一把小刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來擺去。這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過了一會(huì)兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。?此后我就常常請(qǐng)求父親把他的表打開給我看，有時(shí)父親答應(yīng)我，有時(shí)也拒絕我，這要看他高興不高興。有一回，父親又把表打開了，我問：?“為什么還蒙著一層玻璃呢？”?“這就是叫你只許看，不許動(dòng)?！备赣H回答。?“為什么呢？”我又問。?“這擺來擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴。一動(dòng)就要重你?！?我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而kōngbù的東西，為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測(cè)沒有錯(cuò)；表里邊有一個(gè)活的生物。我繼續(xù)問：?“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”?父親沒有回答。我只想，大半因?yàn)樗泻寐牭穆曇舭?。但是一般的蝎子都沒有這么好的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。?后來我見人就說：“我有蟋蟀在缽子里，蝴蝶在葫蘆里，鳥兒在籠子里：父親卻有一個(gè)小蝎子在表里。”?這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時(shí)候才不說了。10.根據(jù)拼音寫漢字。kǒngbù（）11.第①節(jié)畫線句改成“沒有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音。表達(dá)效果有何不同？12.閱讀第①—⑨節(jié)，梳理“我”產(chǎn)生好奇并做出猜測(cè)的過程。因?yàn)開______________________又因?yàn)開__________________所以“我”猜測(cè)“表里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲一類的生物吧。這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動(dòng)?！?3.下列對(duì)文章理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.第⑩節(jié)“一”和“就”，表現(xiàn)“我”想要探究表里“生物”的急切心理。B.第?節(jié)中“還是”表現(xiàn)出父親把表蓋上后，“我”的生氣和無奈之情。C.第?節(jié)“我嚇了一跳”是因?yàn)槁犕旮赣H的話后，“我”怕被蝎子蜇到。D.第?節(jié)“這樣的話”我后來不說了，是因?yàn)椤拔摇遍L大后懂得了科學(xué)知識(shí)。14.文中父親多次阻止“我”的動(dòng)農(nóng)行為，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“不許動(dòng)”。有人認(rèn)為父親的言行會(huì)妨礙兒童探索未知世界，你