2019-2025年社會工作者之初級社會工作實務能力提升試卷A卷附答案

2019-2025年社會工作者之初級社會工作實務能力提升試卷A卷附答案

單選題（共400題）1、從以往的研究成果和社區(qū)社會工作的實際經(jīng)驗看，社區(qū)居民是否積極參與社區(qū)事務，影響因素不包括（）。A.參與價值B.參與意愿C.參與能力D.參與技能【答案】D2、倡導指的是為了確保社會公正，站在服務對象或者受助團體的立場上，直接從事代表、捍衛(wèi)、支持受助個人或者團體的利益的活動過程。下列選項中，對倡導的說法有誤的是（）。A.前提可能是婦女個人存在著困難B.前提可能是政策和法律完善C.前提可能是社會保障制度的缺乏D.目的是改變政策、法律和制度【答案】B3、家庭心理輔導不同于行政教育的工作方法，它強調(diào)心理輔導師與求助者之間的平等關系，要把握________的原則。A.嚴格控制B.助人自助C.積極融洽D.來去自由【答案】B4、某古鎮(zhèn)被國家列為重點文物保護單位。為保護古鎮(zhèn)風貌，當?shù)卣疁蕚鋵沛?zhèn)及周邊地區(qū)重新規(guī)劃。涉及占鎮(zhèn)部分居民搬遷的新規(guī)劃草案公布后，人們議論紛紛，很多居民因在古鎮(zhèn)上做生意而不愿意搬遷。面對這種情況，社會工作者首先要做的工作是（）。A.組織志愿者幫助居民完成搬遷B.邀請鄰近社區(qū)居民介紹搬遷經(jīng)驗C.在政府有關部門支持下，召開居民代表懇談會D.大力宣傳保護古鎮(zhèn)對當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的重要意義【答案】C5、預估階段的最終目的是（）。A.制訂出正確的計劃B.了解服務對象的來源C.消除服務對象的問題D.認定服務對象的類型【答案】A6、（2016年真題）盲人老錢帶導盲犬上公交車，遭到部分乘客的反對。這一事件說明，應進一步倡導社會大眾尊重并保障殘疾人的（）。A.社區(qū)康復權B.社會福利權C.文化生活權D.環(huán)境友好權【答案】D7、(2017年)老王因急性心肌梗塞住進監(jiān)護病房，經(jīng)醫(yī)護人員全力搶救，暫時轉(zhuǎn)危為安。近日，老王病情不穩(wěn)定，性情沮喪，沒有食欲，影響了治療。因此醫(yī)生請社會工作者小趙前來協(xié)助工作。面對老王的情況，小趙首先應該采取的措施是（）A.與營養(yǎng)科學聯(lián)系，為老王提供特殊餐飲B.召開家庭會議，商討老王的照顧事宜C.舒緩老王情緒，促進其對疾病治療的適應D.介紹老王參加患者小組活動，增進其與病友的互動【答案】C8、小張今年28歲，有輕度智力障礙。下列為小張?zhí)峁┑姆罩袑儆谏鐓^(qū)康復內(nèi)容的是()。A.市政府為小張辦理殘疾人免費公交乘車卡B.特殊教育學校免費接收小張學習文化知識C.職業(yè)技術學校免費為小張?zhí)峁┞殬I(yè)培訓D.居委會安排小張在他居住的社區(qū)做保潔工作【答案】D9、許艷今年42歲，為了照顧正在上高三的兒子，使兒子能順利考上理想的大學，許艷關掉了生意不錯的服裝店，一心照顧兒子的生活和學習。一年后，兒子到外地上大學，許艷一下子就空閑下來，還想接著干服裝生意，可遭到丈夫的反對。丈夫認為許艷年紀大了，不宜在外打拼，把家照顧好就行，并控制著許艷的經(jīng)濟。許艷為自己的現(xiàn)狀苦惱，整天悶悶不樂，晚上也睡不好，情緒低落。后來許艷經(jīng)鄰居推薦來找社會工作者李文尋求幫助。社會工作者李文不宜介入的策略是（）。A.與許艷的丈夫溝通，告知他家庭成員間應有同理心，讓他多關心妻子，理解女性的自我價值體現(xiàn)的需求，支持妻子的就業(yè)想法B.對許艷進行心理疏導，運用傾聽、情緒發(fā)泄等社會工作專業(yè)技術，幫助許艷擺脫低落情緒，勇敢地面對現(xiàn)實C.整合社會資源，幫助許艷找到合適的工作D.幫助許艷的丈夫勸說許艷，好好在家歇著，照顧好家里人【答案】D10、何磊因與人發(fā)生沖突，持刀將對方砍成重傷而被拘押和起訴，妻子兩個月前因乳腺癌去世，現(xiàn)家中只有年邁的母親和年幼的兒子，再無他人照顧，也無任何經(jīng)濟來源。此時社會工作者可以提供的服務是（）。A.尋找收養(yǎng)機構B.尋找臨時安置場所C.為他們申請社會救濟D.進行心理輔導【答案】C11、社會工作者老蔣在外展工作中發(fā)現(xiàn)了一名13歲男孩，男孩瘦小的身上留有許多新舊傷痕，經(jīng)詢問后得知，男孩常因吃飯慢.衣服臟.事情做不好而遭到母親打罵。老蔣進一步調(diào)查評估后，初步判斷男孩可能遭受了家庭暴力。為此，他首先應當（）A.報案B.尋求法律援助C.對家長進行法制教育D.安置到兒童福利機構【答案】A12、社會工作者小劉在與殘疾人老王交談中了解到，老王一直自責自己工作時不小心導致傷殘。小劉了解事情經(jīng)過后，作出以下分析。事故的發(fā)生不僅與老王個人工作時操作失誤有關，也與老王工作單位的安全教育和安全管理缺失有關。小劉的分析依據(jù)的是（）的觀點。A.社會化理論B.社會標簽理論C.社會代價論D.市場責任論【答案】C13、(2017年)小紅向社會工作者小李反映，最近常與媽媽發(fā)生沖突，小紅覺得自己已經(jīng)長大，但媽媽還是像對小孩那樣管自己，認為她很幼稚，容易上當受騙，根據(jù)家庭處境化原則，小李在評估小紅的需求時，應該關注（）A.小紅與媽媽日常的溝通狀況B.小紅擁有的能力C.小紅家庭特定發(fā)展階段的要求D.小紅自己的想法【答案】A14、社會工作者小張在開展社會救助工作時，首先對救助對象進行需求評估。小張有意識地“倒空自己”，依據(jù)個人成長和家庭關系的相關理論、采用人際關系量表和個人問題清單等工具對救助對象進行評估。小張的上述工作體現(xiàn)救助社會工作評估方法（）的特點。A.保持持續(xù)性B.合理利用知識和經(jīng)驗C.救助對象參與D.動態(tài)推進和全面了解【答案】B15、趙女士長期以來忍受丈夫的家庭暴力。這天，因飯菜不合口味，丈夫動手打了趙女士耳光，趙女士剛辯解幾句，丈夫用繩子將其勒得喘不過氣，并用刀將她的手臂砍傷。鄰居們聞聲沖開門把趙女士救了下來并請來了社會工作者。面對這種情況，社會工作者首先應該()。A.送趙女士就醫(yī)并確保其安全B.收集診斷證明等相關證據(jù)，為趙女士維權做準備C.向媒體披露事實，獲得社會的同情與支持D.請律師找趙女士丈夫商議離婚事宜【答案】A16、患者老吳聽完醫(yī)生對其治療方案的解釋后感到不滿，向醫(yī)院相關科室投訴，認為醫(yī)生并沒有完全掌握其病情資料，特別是前期治療出現(xiàn)的情況。此時，社會工作者恰當?shù)慕槿霊牵ǎ.鼓勵老吳咨詢其他醫(yī)生意見B.告訴老吳治療方案沒有問題C.向醫(yī)生轉(zhuǎn)告老吳的不滿D.協(xié)助醫(yī)患雙方再次溝通交流【答案】D17、某街道社會工作站的社會工作者小張為促進有勞動能力的低保家庭成員實現(xiàn)就業(yè)，對社區(qū)內(nèi)需要家政服務的家庭進行了摸底調(diào)查，擬對接這些低保家庭成員為有需要的家庭提供家政服務。小張上述工作是就業(yè)救助服務內(nèi)容中的（）。A.轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念B.自我認知調(diào)整C.職業(yè)技能培訓D.鏈接就業(yè)資源【答案】D18、社會工作者針對社區(qū)內(nèi)16～25歲人群不同需要，開展了下列活動：為學習困難青少年提供學習方法輔導；為待業(yè)青年提供求職面試技術訓練；為婚齡青年進行正確的婚戀觀教育。上述活動屬于青少年社會工作中的()服務。A.促進青少年成長發(fā)展B.保障青少年的合法權益C.預防青少年違法犯罪D.促進青少年心理健康【答案】A19、新冠肺炎疫情初期，某醫(yī)院急診室每天都會接診很多懷疑自己染病的患者，這些患者沒有明顯的癥狀，但對照典型癥狀后又自覺有類似癥狀，因而十分焦慮，對醫(yī)護人員的解釋也將信將疑，產(chǎn)生了沉重的思想負擔。這一現(xiàn)象說明，醫(yī)院急診室醫(yī)務社會工作者需要對服務對象進行(??)。A.危機干預B.認知干預C.生理干預D.行為干預【答案】B20、社會工作者小李在分析社區(qū)老年人需求之后，開展了針對老年人的社區(qū)服務活動。下列工作中，屬于服務執(zhí)行過程中的工作的是()。A.了解老年人喜愛的文體活動類型B.為服務活動制定合理目標C.及時表彰鼓勵表現(xiàn)突出的志愿者D.開展老年人對服務活動的滿意度調(diào)查【答案】C21、在社區(qū)教育項目中，社會工作者設置了提高社區(qū)青少年踐行社會主義核心價值觀能力的內(nèi)容，此內(nèi)容屬于（）教育。A.成人B.健康生活C.公民D.家庭生活【答案】C22、社會工作者小王在社區(qū)走訪家庭時，有幾位家長反映想讓自己的孩子多了解大學生活，為未來的學習做好準備。小王開展青少年救助，他適宜采取的做法是()。A.邀請這些學生到社區(qū)活動中心，讓他們討論具體的活動計劃B.邀請有關專家進一步了解這些學生需求，策劃具體的活動C.組織大學生志愿者幫助這些學生D.自主設計適合這些學生特點的游戲活動【答案】C23、王女士是一名律師，丈夫是一家私企的高管，女兒乖巧伶俐，家庭生活十分和睦。但是自從女兒高中畢業(yè)考入北京某大學離開家之后，王女士面對女兒的房間倍感寂寞，常常在女兒的房間獨自流淚，還經(jīng)常跟丈夫吵架，他們在無奈之下向社會工作者求助。在家庭輔導中，社會工作者幫助王女士夫婦學習適應女兒離開之后的生活，并調(diào)整自己的家庭角色。本題中，社會工作者是以（）為基礎開展家庭輔導的。A.家庭生態(tài)視角B.家庭系統(tǒng)理論C.家庭生命周期理論D.家庭增權理論【答案】C24、篩選目標是指()。A.目標界定清楚，以具體、可操作的指標定義目標，以利目標的執(zhí)行B.社會工作者與服務對象一同找出期望達到的初步目標，并對各個目標進行討論，以決定具體的目標C.當不能確定目標時可以使用從1～10的量變給每個待定的目標打分，挑選出服務對象最希望和最迫切的改變目標D.社會工作者與服務對象一起將可能的目標寫出來，然后與服務對象逐個對目標進行篩選【答案】B25、結案時社會工作者要通過指明和強調(diào)服務對象自己取得的成績來努力增進他們的自信，工作重點是讓服務對象認識到他們自己所擁有的力量，他們在使問題解決的過程中所發(fā)揮的作用，這種做法是（）。A.回顧工作過程B.強化服務對象已有的改變C.結果評估D.連接資源【答案】B26、李奶奶是獨居老人，腿腳不便，社會工作者大梁了解到，同一單元的趙嬸經(jīng)常幫李奶奶買菜，照顧李奶奶。大梁邀請趙嬸參加“智慧居民學習小組”，趙嬸學會了網(wǎng)上購物。趙嬸說以后可以在網(wǎng)上為李奶奶購買所需物品了。省出的時間可以陪李奶奶聊天。大梁上述服務的目的是為李奶奶建構（??）A.家庭網(wǎng)絡B.鄰里協(xié)助網(wǎng)絡C.互助網(wǎng)絡D.志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡【答案】B27、經(jīng)過初步接觸，社會工作者與服務對象雙方已有了一個基本的了解，此時社會工作者與服務對象就可以達成一個初步的協(xié)議。內(nèi)容不包括（）。A.機構和社會工作者可以提供的服務B.對服務對象問題的初步界定C.相互的角色期望及暫定的工作時間長度D.進入下一個助人階段【答案】D28、小王夫妻倆為送孩子去哪個學校上學發(fā)生爭吵，情急之下還動手打了起來，為此兩人鬧得不可開交。溝通中社工問他們：“根據(jù)剛才你們講的情況，你們覺得問題出在哪里”社會工作者這樣是為了（）。A.了解問題B.了解需求C.界定問題D.界定需求【答案】C29、關于青少年社會工作，下列表述不正確的是()。A.是社會工作的重要實務領域B.把青少年作為工作和服務對象C.運用社會工作專業(yè)的理念、理論、方法和技巧D.服務主要針對青少年群體本身【答案】D30、小麗所在的社會服務機構最近要為腦癱兒童及其家長提供服務，如為腦癱兒童的家長提供訓練腦癱兒童生活技能的方法，舉辦小組活動，分享照顧腦癱兒童的經(jīng)驗；直接提供訓練給腦癱兒童，讓他們能獨立在校生活等。此外，該機構還通過向各級殘聯(lián)部門匯報腦癱兒童及其家庭的困難，倡導和發(fā)掘社會資源以幫助腦癱兒童及其家長。由此可見，該機構分析服務對象資料時決定介入策略原則是（）。A.單層次介入B.系統(tǒng)性介入C.遞進式介入D.多層次介入【答案】D31、收集評估資料的途徑不包括（）A.收集服務對象檔案進行評估B.收集服務對象周圍人對介入過程的意見C.收集服務對象對介入過程和結果的意見與看法D.使用調(diào)查方法收集介入效果的數(shù)據(jù)和事實資料【答案】B32、小麗和小剛結婚兩年后有了個兒子，但是小麗一直想要一個女兒，生完孩子后小麗有點輕度的產(chǎn)后抑郁，不愿意看到孩子，有時甚至會打罵孩子，小剛十分的擔憂和郁悶，尋求社工幫助。社工介入后，除了要給小麗做心理疏導以外，還需要為這對夫妻提供（）服務。A.兒童健康成長理念和知識B.兒童支持服務C.補充和改善家庭監(jiān)護狀況D.家庭寄養(yǎng)服務【答案】A33、女性常被認為是“溫柔、賢淑、細心”的，這是由于()。A.女性生理特點所致B.女性心理特點所致C.女性社會角色所致D.社會文化構建所致【答案】C34、某企業(yè)進行安全事故處理，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其原因是員工在工作過程中違反了安全制度且有僥幸心理，不按工作規(guī)程采取安全措施。為解決此類問題，社會工作者運用社會工作理念，聯(lián)合有關部門為員工開展的服務是()。A.情緒管理B.權益維護C.職業(yè)安全教育D.職業(yè)生涯規(guī)劃【答案】C35、小李發(fā)現(xiàn)鄰居小張經(jīng)常打女兒，于是向社會工作者小鄧反映，希望小鄧進行干預。小張表示打罵孩子是自己的家事，不用外人管。小鄧告訴小張，不能用打罵的方式管教孩子，管教不當造成嚴重傷害將承擔相應法律責任。小鄧上述說法依據(jù)的基本價值理念是（）。A.家長對兒童具有權威性B.兒童權利的保護和實現(xiàn)C.保障家庭利益的最大化D.兒童教育發(fā)展的最優(yōu)化【答案】B36、鄭老伯肝癌晚期，醫(yī)院已發(fā)出病危通知，兒子與鄭老伯長期不和，至今未來探望，鄭老伯非常想念兒子。在社會工作者的調(diào)解下，兒子終于回來守在鄭老伯身邊，陪伴鄭老伯度過了人生的最后階段。社會工作者提供的協(xié)助屬于（）。A.哀傷輔導B.社區(qū)照顧C.臨終關懷D.家庭護理【答案】C37、老年人個案工作要經(jīng)過的各階段順序是（）。A.接案—評估—介入—預估—計劃—結案B.接案—預估—計劃—介入—評估—結案C.接案—預估—介入—計劃—評估—結案D.接案—介入—預估—計劃—結案—評估【答案】B38、高考結束后，很多高中畢業(yè)生在填報高考志愿時，不知該如何選擇合適的專業(yè).....學校社會工作者小董擬運用“生涯選擇配合論”為他們開展生涯.....在輔導過程中，小董首先應該幫助他們（）。A.了解專業(yè)高校的基本類別B.了解自己的興趣和追求C.分析不同專業(yè)的就業(yè)前景D.評估不同專業(yè)的預期收入【答案】B39、將“婦女的暴力行為”界定為：“對婦女造成或可能造成身心方面或性方面的傷害或痛苦的任何基于性別的暴力行為，包括威脅進行這類行為、強迫或任意剝奪自由，而不論其發(fā)生在公共生活還是私人生活中”的是（）法規(guī)性質(zhì)的文獻。A.《關于對婚姻法若干問題的司法解釋》B.《消除對婦女的暴力行為宣言》C.《中華人民共和國婦女權益保障法》D.《女職工勞動保護規(guī)定》【答案】B40、（）對象是被動接受幫助的，這種特性使得他們在接受服務時通常會存在或表現(xiàn)某些抗拒情緒和行為。在社會工作的助人活動中，與這類服務對象的專業(yè)關系通常不易建立，需要進行相當細致的工作，同時需要非常嫻熟的工作技巧。A.自愿型服務對象B.非自愿型服務對象C.現(xiàn)有服務對象D.潛在服務對象【答案】B41、（）可具體表述為接受青少年是一位有價值、尊嚴、積極向上與向善發(fā)展可能的人。A.尊重B.接納C.個別化D.關懷【答案】B42、兒童希望獲得足夠的休閑和娛樂，他們在游戲中可以獲得足夠的休閑和娛樂，學會與人相處，游戲主要滿足了兒童的（）需要。A.生存B.自我保護C.發(fā)展D.受保護【答案】C43、社會工作者小李接待了前來求助的王女士母子。王女士告訴小李，兒子小強沉迷網(wǎng)絡游戲不愛學習，父母說他也不聽，還與父母頂撞。王女士希望小李能幫助她教育小強。小李在確認小強有接受服務的意愿后，與王女士母子簽訂了初步服務協(xié)議。小李的上述做法屬于社會工作通用過程中的(??)。A.接觸B.接案C.預估D.會談【答案】B44、某小區(qū)的“夕陽紅服務隊”和”4點半學堂”在社區(qū)內(nèi)有著良好的聲譽。為了促進參與式社區(qū)治理，社會工作者小林策劃由“夕陽紅服務隊”的助老志愿者和“4點半學堂”的孩子們共同到社區(qū)老年人服務中心，與那里的老人一起開展聯(lián)歡活動。小林采用的社區(qū)資源連接方式是（）。A.資源整合B.資源共享C.資源開發(fā)D.資源流通【答案】A45、社會工作者協(xié)助即將出獄的服務對象調(diào)整心態(tài)，為他們提供社會發(fā)展變化的資訊，以便他們更好適應出獄后的生活。社會工作者的上述做法滿足了服務對象的()需要。A.服刑改造B.基本生存C.再社會化D.去污名化【答案】C46、某企業(yè)聘用了一些殘疾人，為幫助這些殘疾職工進行社區(qū)康復，該企業(yè)采用了一系列措施。下列做法中，有助于促進殘疾人社區(qū)康復的是()。A.在社區(qū)內(nèi)修建無障礙措施B.開設職工子弟幼兒園C.為殘疾職工送牛奶D.開通殘疾職工專線班車【答案】A47、為矯正對象提供()，既是基本人權的體現(xiàn)，也是對其實施矯正計劃措施的前提。A.基本教育保障需要B.就業(yè)權益的保障需要C.再社會化的服務需要D.基本生存的條件【答案】D48、為了培養(yǎng)學生的認知能力，學校社會工作小莉引導學生學習辨別各種“扭曲思想”，為此，設計了一個討論的情境，在此情境中，其中一個學生說：“我連英語也學不好，我將來就是一個沒用的人?！痹撋@種“扭曲思想”表現(xiàn)出（）非理性認知的特點。A.非黑即白B.灰色眼鏡C.以偏概全D.透視心意【答案】C49、社會救助社會工作中獲得評估信息方法不包括()。A.調(diào)查戶口B.觀察身體語言C.家庭探訪D.使用量表【答案】A50、在殘疾人所面臨的困難中，經(jīng)濟困難、住房困難和醫(yī)療困難都屬于（

）的困難。A.精神層面B.物質(zhì)層面C.社交層面D.康復層面【答案】B51、(2018年)某縣公安局接到當?shù)貙W校老師報案，稱該校7歲女生小花疑似被其母親劉某虐待，傷情嚴重。公安局調(diào)查后得知小花系劉某的非婚生女兒，劉某無穩(wěn)定工作，家庭經(jīng)濟困難，生活壓力大，常以各種借口打罵小花。經(jīng)當?shù)厮痉ㄨb定中心鑒定，小花的傷情為輕微傷。公安局將此案轉(zhuǎn)介給了縣民政局，縣民政局請社會工作者小王跟進此案，小王首先應當采取的措施是（）。A.幫助劉某糾正錯誤的教養(yǎng)理念和行為B.發(fā)動網(wǎng)絡募捐，為小花籌集醫(yī)療和生活費用C.聯(lián)系兒童福利機構，為小花提供臨時照料服務D.協(xié)助劉某參加職業(yè)技能培訓，改善家庭經(jīng)濟狀況【答案】C52、學校社會工作者對學生遭遇性侵害介入時，采用的方法不恰當?shù)氖牵ǎ?。A.第一時間保護受害學生的人身安全B.協(xié)助家長對受害學生提供溫暖和安撫C.情節(jié)嚴重者，立刻送交公安機關處置D.關注受害學生的心理行為狀態(tài)【答案】C53、某小區(qū)有許多外來務工人員租住，由于生活方式，習慣和語言差異。本地居民和外來務工人員經(jīng)常產(chǎn)生摩擦，為了讓本地居民和外來務工人員融洽相處，社會工作者宜開展的服務是：A.社區(qū)教育B.社區(qū)矯正C.社區(qū)團結D.社區(qū)參與【答案】A54、（）是一個注重理論與實際緊密結合的、涉及面廣、政策性強、講求操作的社會工作實務領域，綜合了眾多專業(yè)學科的理論、知識和方法，其健康發(fā)展，需要加強這些理論、知識和方法的研究。A.社會服務B.社會福利服務C.監(jiān)督管理D.社區(qū)矯正【答案】D55、同救助對象直接的（）是社會工作者獲得評估信息的主要來源。A.會議開展B.交談與溝通C.信息收集D.溝通與游說【答案】B56、社會工作者小智服務的社區(qū)經(jīng)常發(fā)生鄰里糾紛，影響人際和諧。小智運用社會工作者的專業(yè)方法加強社區(qū)居民溝通，調(diào)解鄰里糾紛，幫助居民創(chuàng)造和諧的社區(qū)人際環(huán)境。在下列方法中，與該目標的達成無直接關聯(lián)的是（）。A.組織居民間的互助交流活動，增進相互了解B.經(jīng)常走訪居民家庭，了解居民需求C.及時調(diào)解、處理鄰里糾紛，避免沖突升級D.處理鄰里沖突以后，進一步進行跟蹤服務【答案】B57、職工基于企業(yè)組織一員的身份而得到的，與職工個人的工作績效無直接關系的是（）。A.職工福利B.職工獎勵C.企業(yè)福利D.企業(yè)獎勵【答案】A58、小李自己從小到大被家長、老師認為是個沒出息孩子，于是他覺得自己就這樣了，以后的日子過一天算一天，小李的這種情況可以采用()來解釋。A.行為主義理論B.標簽理論C.認知理論D.社會學習理論【答案】B59、學校社會工作者小離對一些特殊青少年開展小組活動，在活動快結束的時候，小離采用0～4五個等級尺度來進行活動效果評估，并將每項任務的最后得分加到一起，然后除以可能獲得的最高分數(shù)，就能確定完成或者介入行動成功的百分比。小離所用的評估方法是()。A.基線測量B.服務對象滿意度測量C.加權平均分D.任務完成情況測量【答案】D60、從軍隊師職干部變?yōu)槊裾块T的服務對象，老李有一種深深的失落感，常常懷念在部隊的時光，難以適應地方的休養(yǎng)生活。面對這種狀況，社會工作者首先應采取的介入策略是()。A.組織軍休干部參與志愿服務B.協(xié)調(diào)社會力量為軍休干部服務C.積極做好軍休干部的情緒疏導工作D.認真落實軍休干部的政治待遇和生活待遇【答案】C61、（2015年真題）85歲的劉爺爺獨自一人生活，前不久因中風導致行動不便，身體日漸衰弱。子女擔心他發(fā)生意外，打算送劉爺爺去養(yǎng)老院生活。但劉爺爺不愿去養(yǎng)老院，擔心養(yǎng)老院的規(guī)定會影響自己的生活習慣。面對劉爺爺和子女間的意見分歧，社會工作者應采取的介入措施是（）。A.引導劉爺爺改變生活習慣，適應養(yǎng)老院生活B.尊重劉爺爺?shù)臎Q定。幫助他與子女協(xié)商解決問題C.尊重子女的決定，勸劉爺爺去養(yǎng)老院D.建議子女改變想法。請保姆在家照顧劉爺爺【答案】B62、(2016年)社會工作者小趙在社區(qū)走訪時發(fā)現(xiàn)，本社區(qū)有些下崗女工面臨多種問題，如貧困、再就業(yè)難、社會支持網(wǎng)絡不足和缺乏自信等。據(jù)此，小趙決定以增能理論為基礎開展小組工作。小趙首先通過主題討論、經(jīng)驗分享、觀看影片、小組活動等形式讓下崗女工了解她們的弱勢社會地位形成的原因。小趙的這種干預方法是（）。A.政策倡導B.透明化C.權力分析D.意識醒覺【答案】D63、預防性青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務，對一些潛在的、阻礙社會功能有效發(fā)揮的條件和情境進行（）。A.調(diào)查研究B.及時補救C.早期發(fā)現(xiàn)和控制D.不斷改造【答案】C64、(2016年)老李患多種疾病，住院多日，病情不見好轉(zhuǎn)，老李認為自己的病沒有治了，老伴走了，子女指望不上，生活沒盼頭，不按時服藥，還亂發(fā)脾氣，子女感到老李像變了一個人似的，非常擔心。針對老李的情況，醫(yī)務社會工作者可提供的合適服務是（）?A.指導用藥B.聯(lián)系手術C.進行認知行為治療D.進行系統(tǒng)家庭治療【答案】C65、為解決一些高一新生進入學校后難以適應新環(huán)境、課業(yè)跟不上等問題，學校社會工作者擬采用個人需求取向設計服務方案，其正確的做法是()。A.聽取學校老師反映新生學業(yè)困難的意見B.收集家長有關家庭教育的信息C.運用“頭腦風暴”方法讓學生表達其需要D.請專家對新生問題進行社會調(diào)查和分析【答案】C66、“3R”理論對青少年自我管理服務的開展提供了邏輯依據(jù)，其中，“3R”不包括：A.“責任”B.“人性”C.“現(xiàn)實”D.“正確”【答案】C67、社會工作者在與前來求助的軍休干部進行溝通時,運用“合作的語言”技巧與服務對象交流。下列社會工作者的表述中，運用了該技巧的是(??)。A.“我能幫你做什么呢?”B.“你為什么來找我啊?”C.“你想做什么改變呢?”D.“別擔心，我會幫你的。”【答案】C68、張冰要為服務對象撰寫預估摘要，那么對服務對象所處社會系統(tǒng)的預估不包括（）。A.服務對象解決問題的動機B.社會的體制和組織環(huán)境C.服務對象的社會網(wǎng)絡資源D.社會支持系統(tǒng)及其功能發(fā)揮【答案】A69、當職工在職業(yè)或生活中出現(xiàn)與企業(yè)相關部門或人員的沖突時，企業(yè)社會工作者可以扮演（）角色。A.促進者B.調(diào)解者C.協(xié)調(diào)者D.倡導者【答案】B70、（2019年真題）趙女士經(jīng)常當著外人的面指責兒子小輝，不是說他學習不用功，辜負了媽媽的期望，就是抱怨他不聽話，總是與媽媽對著干。趙女士的抱怨沒有讓小輝有任何改變，反而讓小輝對媽媽產(chǎn)生了抵觸情緒。社會工作者依據(jù)家庭成員增能的原則，嘗試緩解母子間的緊張關系。社會工作者對趙女土的下列提問中，符合家庭成員增能原則的是（）。A.“您認為孩子為什么會這樣?”B.“孩子哪些表現(xiàn)讓您不滿意?”C.“您能談一下孩子讓您感到滿意的地方嗎?”D.“您認為自己對待孩子的方式與孩子的表現(xiàn)有什么關系?”【答案】C71、小燕和小麗抱著美好的理想來到城里打工。城里人的生活使她們越來越自卑，甚至認為生活沒有意思。在老鄉(xiāng)的介紹下，她們來到一個專門為進城務工人員提供服務的機構參加了打工妹小組活動。小燕和小麗一下子就喜歡上了這個小組，在社會工作者小張的幫助下，她們在小組中學習了許多以前沒有接觸過的知識，結識了許多大學生志愿者和打工姐妹，開闊了眼界，使他們越來越自信。上述案例中，社會工作機構、社會工作者小張為小燕和小麗提供的是（）服務。A.家庭社會工作B.婦女社會工作C.矯正社會工作D.康復社會工作【答案】B72、17歲的張飛整天無所事事，不是上網(wǎng)吧就是談朋友。初步了解了張飛的生活和成長經(jīng)歷后，社會工作者小趙沒有經(jīng)過張飛同意，就為其聯(lián)系社區(qū)服務中心，專門安排老師一對一地教他學計算機，最后發(fā)現(xiàn)張飛并不愿意這么做。社會工作者的這種做法違背了選擇介入行動的（）原則。A.個別化B.考慮服務對象的發(fā)展階段和特點C.瞄準服務目標D.以人為本、服務對象自決【答案】D73、（2020年真題）初中一年級學生小堅是社會工作者小李的服務對象。小李發(fā)現(xiàn)小堅雖然上課愛說話，課下喜歡追逐打鬧，成績也不好，但并非像老師說的那樣“沒法管”。小李嘗試運用青少年社會工作強調(diào)的尊重青少年的獨特性與差異性、照顧青少年獨特需要等理念開展服務。在小堅因成績不好而被同學排斥時，小李會詢問:“你最擅長的事情是什么?”小李上述做法體現(xiàn)了青少年社會工作的（）原則。A.發(fā)展性B.整體性C.主體性D.平等參與【答案】C74、某公司老板在得知員工小李有犯罪前科后欲將他開除。社會工作者小希得知情況后A.生存B.就業(yè)C.家庭生活D.教育【答案】B75、社會工作者可運用多種方法開展工作，關注社區(qū)環(huán)境的改善。這屬于（）工作方法。A.個案B.團體C.社區(qū)D.社會行政【答案】C76、根據(jù)著名心理學家艾德沃特的說法，從認知與就業(yè)的角度來說，青少年范圍結束的標志為()。A.達到自我修正的個人認定狀態(tài)B.能夠邏輯思考并自主作決定C.進入個人、家庭與工作角色中D.完成儀式或慶典【答案】B77、在性別角色中，男女都承擔的社會角色是()。A.社會政治活動B.社區(qū)管理C.生育管理D.生產(chǎn)管理【答案】D78、社會工作者小王受區(qū)婦聯(lián)委托，在其服務的社區(qū)開展受虐婦女的服務需求調(diào)查。受虐婦女們受到“家丑不能外揚”這一傳統(tǒng)觀念的影響，最初不愿接受小王的訪談。在小王的關心、支持和不懈努力下，受虐婦女們終于敞開心扉，講述她們的受虐經(jīng)歷和應對策略。受虐婦女們的講述反映了她們的()。A.表達性的需求B.比較性的需求C.感覺性的需求D.規(guī)范性的需求【答案】C79、大軍退伍半年多了，一直沒有找到合適的工作。上幼兒園的兒子每月需不菲的開銷，近日，母親又生病住院花費不少，這些都讓大軍倍感壓力，情緒低落。社會工作者多次與大軍溝通，了解其需要，并為其申請了短期臨時救助，以解燃眉之急。此案例中，社會工作者發(fā)揮的作用是()。A.減緩壓力B.鼓勵贊許C.控制情緒D.激發(fā)動機【答案】A80、某社會工作服務機構在彩虹社區(qū)組織了夏令營活動，社會工作者小美策劃的服務中有一項內(nèi)容是聯(lián)合父母，采用體驗式方法，培養(yǎng)兒童人際交往、時間管理、理財和整理房間等技能、小美策劃的上述服務是兒童社會工作中的（）。A.兒童問題輔導B.?兒童社會化引導C.?兒童支持服務D.?兒童娛樂和休閑【答案】B81、（2020年真題）老肖因公致殘，入住榮軍醫(yī)院進行康復治療，但治療效果不佳。老肖既要忍受身體的疼痛，又要面對生活方式的調(diào)整、自我價值的重新確認、社會支持網(wǎng)絡的重建等問題。社會工作者對老肖目前的狀況進行了評估,認為他的問題與需求是多元的，且融合在他的日常生活中。上述老肖的問題和需求在其生活中呈現(xiàn)出（）的狀態(tài)。A.“未分化”B.“常態(tài)化”C.“動態(tài)化”D.“個性化”【答案】A82、社區(qū)婦聯(lián)的社會工作者張楠與前來尋求幫助的失業(yè)者小芳進行接案面談后，發(fā)現(xiàn)小芳的更大問題在于她的婚姻問題，而張楠這時也正處在與丈夫的分居過程中，那么，社會工作者張楠此時需要考慮的是（）。A.決定是否需要緊急介入B.權衡是否有能力處理問題C.決定問題的優(yōu)先次序D.保證服務對象所要求的服務符合服務機構的工作范圍【答案】C83、84歲的趙先生中風后身體行動不便，與社會工作者見面時，他說自己常常感到很煩躁。有一天，趙先生跟社會工作者見面時卻突然表現(xiàn)得很平靜，并說自己這些日子給別人添了很多麻煩，非常過意不去，表示今后再也用不著麻煩別人了。此時，社會工作者需要注意，趙先生這種反常的表現(xiàn)可能間接表明他()的想法。A.想盡快康復B.想改變自己對患病的態(tài)度C.厭世D.想換個地方生活【答案】C84、在我國，（）是指在心理、生理、人體結構上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。A.精神病患者B.殘疾人C.功能缺失者D.殘障人士【答案】B85、關于男女平等，下列說法錯誤的是（）。A.男女平等是指男女兩性在社會和家庭兩方面享有平等的權利和機會B.男女平等是婦女解放的重要目標，也是社會進步的一項重要指標C.男女平等是整個社會平等的一部分D.男女平等國策的貫徹和執(zhí)行就是社會性別主流化的過程【答案】A86、小江是張女士隔壁劉某的兒子。小江不好好學習，還跟著一幫社區(qū)不良青年瞎混，最近小江打了唇環(huán)、鼻環(huán)，小江的爸爸特別看不慣小江的做法，經(jīng)常打罵小江，還總用“畜生”“混混”這樣的字眼罵小江，小江自尊心受不了，經(jīng)常跟爸爸頂嘴。張女士看到這一情況，突然意識到自己跟兒子之間的共同語言越來越少，甚至不知道該怎樣教育自己的孩子了，于是張女士向社會工作者求助，社會工作者為張女士提供了一些如何教導青少年的技巧，并且設置了一些情境讓張女士體驗學習各種教導青少年的方法。社會工作者為張女士提供的服務屬于（）青少年社會工作服務的內(nèi)容。A.教育性B.發(fā)展性C.成長性D.預防性【答案】D87、張老師發(fā)現(xiàn)自己班上的學生小花最近總是悶悶不樂、情緒低落，于是帶著小花來見社會工作者小江，小江在詢問的過程中觀察到，小花一直低頭不說話，都是張老師在替她回答問題。上述案例中，小花屬于()的服務對象。A.潛在B.現(xiàn)有C.自愿D.外在【答案】A88、社會工作者協(xié)助即將出獄的服務對象調(diào)整心態(tài)，為他們提供社會發(fā)展變化的資訊，以便他們更好適應出獄后的生活。社會工作者的上述做法滿足了服務對象的()需要。A.服刑改造B.基本生存C.再社會化D.去污名化【答案】C89、大偉因交通意外導致下肢癱瘓。外出需以輪椅代步。為使大偉重新融人社會，A.就業(yè)指導B.職業(yè)培訓C.職業(yè)咨詢D.職業(yè)評估【答案】C90、某地檢查察院就一起兒童保護案件召開審查逮捕聽證會，聽取各方意見。社會工作者小藍邀請參加。該案件的主要事實是一名小學五年級的男同學因考試成績不理想而被母親體罰造成輕傷。聽證會上，有人提出，案件中母親對兒童造成了傷害，性質(zhì)惡劣，應依法逮捕。小藍則認為案件中母親有明顯悔改表現(xiàn)，且兒童處于身心發(fā)展的關鍵時期，家庭對其成長意義重大，應對其家庭提供支持服務，而不應簡單將其逮捕。小藍的觀點體現(xiàn)了兒童社會工作實務的（）原則。A.兒童優(yōu)先B.兒童利益最大C.生態(tài)系統(tǒng)D.兒童平等參與【答案】C91、自從發(fā)現(xiàn)丈夫有了外遇之后，王女士便不斷與丈夫爭吵。每次爭吵后，A.改善與丈夫的關系B.加強與女兒的溝通C.調(diào)整其丈夫與女兒的關系D.明確與女兒的界限【答案】B92、家庭和社會應該培養(yǎng)兒童有關社會關系和人際交往技巧、生活技能、獨立行為能力，幫助兒童學習及掌握社會道德規(guī)范等，這是兒童（）。A.社會化的需要B.愛的需要C.學習的需要D.游戲的需要【答案】A93、社會工作者與某學校協(xié)商，每周末向社區(qū)老年人開放音樂和美術教室，并請學校老師為老年人開設音樂和美術講座。這一做法體現(xiàn)了社區(qū)教育中的()取向。A.社區(qū)老人本位B.學校本位C.社區(qū)工作本位D.補償本位【答案】B94、小明被診斷出患有艾滋病，不知如何讓家人和伴侶知曉此事，因而感到很苦惱，為此，小明來求助社會工作者小張。此時，小張應采取的介入措施是（）A.協(xié)助小明正確認識艾滋病B.與小明一起探索告知的方法C.與小明家人溝通，提供支持D.鼓勵小明接受自己生病的現(xiàn)實【答案】B95、開展康復訓練的需要屬于精神衛(wèi)生社會工作服務內(nèi)容的()。A.住院患者的需求B.精神病患者家屬的需求C.社區(qū)精神康復需求D.精神病院的需求【答案】C96、幾名高三學生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)，他們的父母得知后非常著急，認為孩子只有考上大學才有未來。在多次與孩子溝通無果后，家長們向社會工作者小林求助，希望小林能勸孩子們放棄自己的想法，此時，小林可采用()方法協(xié)助父母與孩子進行溝通。A.社會維護B.為家長與孩子舉辦創(chuàng)業(yè)方法講座C.資源整合D.為家長與孩子開辦親子并行小組【答案】D97、(2018年)初二學生小強經(jīng)常與同學吵架，老師為此批評過他很多次，小強說自己知道不應該這樣做，但就是管不住自己。為了幫助小強，社會工作者與他一起確定了改變的目標。以下屬于正面目標陳述的是（）。A.降低情緒失控的頻次B.記錄與同學爭吵的次數(shù)C.減少與同學爭吵的次數(shù)D.增加與同學心平氣和溝通的次數(shù)【答案】D98、盡管男女平等成為基本國策，但它的貫徹和落實有一定的困難、社會性別也沒有納入決策主流，推動性別平等的工作任重道遠。屬于婦女面臨的（）問題。A.推動社會性別主流化問題B.參政問題C.就業(yè)問題D.貧困女性化問題【答案】A99、軍轉(zhuǎn)復退軍人安置社會工作，個案介入旨在增強服務對象的自我能力，以應對新工作和新生活的壓力，社會工作者主要擔當（）的角色。A.管理者B.人力資源專家C.教育者D.同行者【答案】D100、劉先生失業(yè)后，一家人依靠低保金生活，為幫助劉先生一家，社會工作者小侯做了下列工作：與劉先生和劉太太進行了面談，詢問他們失業(yè)后的生活情況，傾聽他們對目前生活處境的感受；了解劉先生和劉太太的教育背景，專長和再就業(yè)經(jīng)歷；向居委會和劉先生的鄰居了解其與鄰里的關系。這些是社會工作者服務過程中()階段應完成的任務。A.結案B.預估C.計劃D.介入【答案】B101、老劉是一名軍人，在一次執(zhí)行任務中失去了雙腿，按照國家規(guī)定，應該發(fā)給老劉（）。A.優(yōu)待金B(yǎng).撫恤金C.安置費D.傷殘保障金【答案】B102、殘疾人職業(yè)康復的流程不包括（）。A.建設無障礙環(huán)境B.職業(yè)咨詢C.職業(yè)評估D.職業(yè)培訓【答案】A103、學校社會工作者在為處境不利學生提供服務時，應邀請學生及其家庭共同參與制訂計劃、資源整合和評估過程。通過共同合作，來發(fā)展出學生及其家庭尋求資源和社會支持的途徑，從而達到助人自助的目的。在這個過程中，學校社會工作者扮演的角色是（）。A.服務經(jīng)紀人B.資源提供者C.使能者D.指導者【答案】C104、(2017年)為了改善當?shù)貑斡H貧困母親的生活，社會工作者小李帶領她們成立了傳統(tǒng)手工制作互助組，為了實現(xiàn)對單親貧困母親的增能目標，小李應采取的做法是（）。A.扮演協(xié)作者角色，對互助組進行組織和管理B.組織組員分析市場需求，集體商定做何種手工產(chǎn)品C.進行市場調(diào)研，根據(jù)市場需求決定做何種手工產(chǎn)品D.扮演治療者角色，幫助組員分析自己對貧困生活應承擔的責任【答案】B105、以下哪種老人不屬于老年社區(qū)工作的重點目標人群：A.獨居老人B.高齡老人C.傷殘老人D.離異老人【答案】D106、家庭社會工作中運用最廣、也最受歡迎的理論是（）。A.家庭生命周期理論B.生態(tài)系統(tǒng)理論C.社會互動理論D.家庭系統(tǒng)理論【答案】D107、提供殘疾早期篩查、定期健康檢查、控制危險因素等措施屬于()。A.一級預防B.二級預防C.三級預防D.四級預防【答案】B108、(2017年)社會工作者小鄭向督導者老張詢問如何與殘疾人建立專業(yè)關系。老張?zhí)峁┑南铝薪ㄗh中，符合與殘疾人建立專業(yè)關系指導原則的是（）。A.同情殘疾人的處境B.避免當面談論殘疾問題C.為殘疾人提供建議D.設身處地理解殘疾人感受【答案】D109、學校社會工作者小林最近聽到他所服務的學校班主任王老師多次反映，說她的班里有個叫大勇的學生近來舉動很反常，要么一個人悶悶不樂，要么就很容易對同學發(fā)脾氣，她希望小林能給大勇輔導。小林在給大勇做輔導時，首先應()。A.進行需要評估B.建立專業(yè)關系C.進行問題評估D.擬定服務計劃【答案】D110、社會工作者小梁從與服務對象小強的面談中了解到．小強學習成績不好，平時做作業(yè)拖沓、不認真。于是，社會工作者與小強協(xié)商制訂了具體服務介入的目標。下列目標中，符合社會工作的是()。A.減少作業(yè)拖沓次數(shù)B.提高學習效率C.克服不認真的態(tài)度D.增加按時、按要求完成作業(yè)次數(shù)【答案】C111、(2018年)某村遭受泥石流災害，部分房屋損毀，受災的村民被安置到了鄰縣的幾個村。面對陌生的社會環(huán)境，受災村民不知從何處入手開展生產(chǎn)自救，感到非常無助。社會工作者在幾個接受安置的村里開展了新老村民“互幫互助結對子”活動，由老村民向新村民傳授當?shù)氐纳a(chǎn)經(jīng)驗。此活動的目的是為了幫助受災村民（）。A.重構社區(qū)生活秩序B.重塑社區(qū)發(fā)展信心C.重建社區(qū)支持系統(tǒng)D.恢復社區(qū)生活功能【答案】C112、老年人社會工作在預估階段要特別注意老年人身體、心理、（）的功能狀況，特別是老年人的身心狀況，因為這常常是老年人能否參與介入行動的晴雨表。A.家庭方面B.原來工作單位C.社會方面D.情感方面【答案】C113、在“6．26”國際禁毒日，社會工作者小劉組織同伴教育者和志愿者為社區(qū)居民開展了幾場禁毒知識講座。為了對講座的成效進行結果評估，小劉應收集的資料是（）。A.居民掌握禁毒知識的程度B.同伴教育者的表現(xiàn)C.居民的參與度D.居民的互動情況【答案】A114、某學校社會工作者準備開辦學習興趣提升小組，為避免學生形成“參加小組都是差生”的印象，決定公開招募小組成員，共有30人報名，大大超出12組員的限定范圍，社會工作者在對組員的篩選中宜采用的方法是（）。A.逐一談話以確定學生意愿，勸退參與小組相對動機不強的學生B.讓復位學生提交月考成績，選取排名最后的12名學生C.向成績較好的學生解釋本次小組的目的和不錄取的理由D.采取隨機篩選的辦法，抽簽選取12名組員【答案】A115、家庭社會工作中運用最廣、也最受歡迎的理論是（）。A.家庭生命周期理論B.生態(tài)系統(tǒng)理論C.社會互動理論D.家庭系統(tǒng)理論【答案】D116、小明在學校是一個喜歡“搗亂”的孩子，老師將他帶到社會工作者那里尋求幫助。在與小明面談后，社會工作者發(fā)現(xiàn)，小明與同班幾個居住在同一社區(qū)的學生關系很好，成為“好哥們兒”，而且他們都喜歡在上課時“搗亂”，小明也因此而變得調(diào)皮搗蛋。在這一案例中，社會工作者最適合介入的對象為()。A.小明本人B.小明的同學C.小明的家庭D.小明的“好哥們兒”【答案】D117、某全國性社會工作行業(yè)協(xié)會將黨史學習教育和專業(yè)服務相結合，積極踐行社會工作為人民服務的專業(yè)價值理念，組織部分高校社會工作專業(yè)師生對口高村開展社會工作，助力鄉(xiāng)村振興服務。在制訂服務計劃時，社會工作專業(yè)研究生小薛在村民會上說:“現(xiàn)在大家都明確了咱村實施鄉(xiāng)村振興所存在的困難，齊心協(xié)力提出解決問題的具體辦法和努力的方向來，這樣才能一步步走向富強，大伙說說、你覺得什么問題最重要,咱們先從哪里開始，好吧？”上述工作所運用的方法是（）。A.確定服務對象需要B.向服務對象解釋所設定的目標C.確定服務對象問題D.向服務對象解釋所設定目標的目的【答案】C118、物理環(huán)境無障礙不包括()。A.公共建筑物無障礙B.居住建筑物無障礙C.信息和交流無障礙D.道路無障礙【答案】C119、在一次青少年小組活動中，社會工作者先引導組員畫出自畫像，然后讓組員分別介紹自己的優(yōu)點和不足。通過分享，組員們增進了彼此之間的了解，加深了對自己的認識，獲得了成長。上述小組工作的效果是通過(

)取得的。A.情緒疏導B.技能學習C.自我探索D.知識傳授【答案】C120、大李假釋回到社區(qū)后，多次求職失敗，加上鄰居都疏遠他，情緒低落。社會工作者小陳一方面疏導大李的情緒，增強他對生活的信心；另一方面介紹他參加職業(yè)技能培訓，提升就業(yè)能力，最終大李在社區(qū)成功就業(yè)。就業(yè)后的大李樂觀開朗，工作努力。上述案例體現(xiàn)的社會工作核心價值理念是()。A.接納B.可塑性C.同理D.個別化【答案】B121、危機干預屬于社會工作中的()。A.介入方法B.介入方式C.介入行動D.介入目標【答案】C122、為了減輕家庭負擔,小肖初中畢業(yè)后就外出打工，一直在玩具廠的生產(chǎn)線上工作，最近，因企業(yè)智能化改造而失業(yè)。小肖認為失業(yè)的原因是自己沒有一技之長，文化程度不高,跟不上時代的發(fā)展，覺得自己很無能，對未來感到茫然，遂向社會工作者小張求助。小張同小肖一起分析了她的個人現(xiàn)實條件與企業(yè)發(fā)展的相互關系，引導她認識個人失業(yè)與社會轉(zhuǎn)型的關系。小張的做法屬于性別視角婦女社會工作方法中的(??)。A.建立信任關系B.挖掘自身潛能C.鏈接周圍資源D.重新界定問題【答案】D123、關于家庭行為學習的說法，錯誤的是（）。A.家庭行為學習是根據(jù)行為學習理論的原理，對家庭中的年輕子女在成長過程中遇到的行為問題進行干預的服務B.家庭行為學習要求社會工作者首先與父母親建立良好的合作關系C.家庭行為學習要求指導父母親在孩子作出適當?shù)男袨闀r給予獎勵D.家庭行為學習假設孩子在家庭生命周期不同階段有相同的學習任務【答案】D124、醫(yī)務社會工作者在參與處理醫(yī)患關系糾紛時，扮演的角色是()。A.倡導者B.調(diào)解者C.服務者D.支持者【答案】B125、（）是災害緊急救援的內(nèi)容。A.恢復社區(qū)正常的生活秩序B.評估救助對象的需求C.拓寬災區(qū)救助對象的就業(yè)渠道D.組織受災群眾轉(zhuǎn)移【答案】D126、小華自小由奶奶撫養(yǎng)長大,學社會工作專業(yè)的她畢業(yè)后選擇從事老年社會工作,最近她的服務對象張奶奶身體衰弱,生命垂危,小華為此十分焦慮,與同事一起工作時常常出現(xiàn)精神恍惚的現(xiàn)象。小華的這種表現(xiàn)說明她與服務對象出現(xiàn)了：A.認同B.移情C.反移情D.投射【答案】C127、低保戶老楊一家五口人生活在十幾平方米的一居室里，老楊夫婦都患有慢性病，生活起居需要他人協(xié)助。老楊的兒子無穩(wěn)定工作，兒媳體弱多病。拮據(jù)的經(jīng)濟條件和狹小的空間讓兒子和兒媳倍感生活的壓力，爭吵成了家常便飯。于是，老楊向有關部門申請了住房救助。社會工作者在對老楊的家庭進行評估時，除了關注家庭經(jīng)濟狀況外，還應（）。A.了解老楊的家庭關系狀況B.為老楊夫婦尋找醫(yī)療資源C.跟蹤老楊住房救助申請的進展D.為老楊的兒媳提供就業(yè)培訓【答案】A128、近年來西方國家較為盛行的一種替代短期自由刑的非監(jiān)禁化的社會處遇措施是（）。A.社區(qū)矯正B.院舍訓練C.社會服務D.家庭矯正【答案】C129、（2015年真題）軍休干部老李由部隊移交到地方軍休所后，感到非常失落，覺得自己為部隊奉獻了大半輩子，到老沒有用了，被部隊當做“包袱”扔到了地方。終日悶悶不樂的老李拒絕參加軍休所組織的各種活動。社會工作者決定運用理性情緒療法協(xié)助老李適應角色轉(zhuǎn)換，其介入的關鍵是改變老李（）。A.社交退縮的非理性行為B.“老了無用”的消極態(tài)度C.心理失落帶來的負面情緒D.“被部隊拋棄”的非理性信念【答案】D130、從社區(qū)教育的服務功能來看，運用講座、展覽、小組及宣傳活動，灌輸給居民家庭溝通及人際相處的態(tài)度和方法屬于（）。A.公民教育B.家庭生活教育C.成人教育D.健康教育【答案】B131、社會工作者小王來到貧困山村參加精準扶貧工作。小王發(fā)現(xiàn)，建檔立卡的貧困人口中，有一部分是婦女，她們大多50歲左右，文化程度低，也沒有一技之長，小王計劃鏈接資源幫助這些婦女脫貧，為達此目的，應采取的措施是()。A.協(xié)助婦女姐妹樹立脫貧信心B.與婦女姐妹一道分析貧困原因C.讓婦女姐妹利用空閑時間學習技能D.邀請農(nóng)技專家為婦女姐妹提供培訓【答案】D132、小明從小就是一個乖巧聽話的孩子，和母親關系特別親呢，母親也特別寵他。自從小明升入初中以來，凡事都喜歡親力親為，不再依賴母親了，有時還有些叛逆，不讓母親進自己的房間和翻看自己的東西，常為此事和母親爭吵，這讓母親接受不了，越來越懷疑自己不是一個好母親，把兒子教育成這樣。根據(jù)家庭生命周期理論，小明目前處于（）。A.學前子女家庭階段B.學齡子女家庭階段C.青少年家庭階段D.家庭調(diào)整階段【答案】C133、呼吁全社會消除對婦女一切形式的歧視，貫徹落實（）的基本國策，倡導將社會性別敏感意識納入決策主流，為婦女創(chuàng)造一個良好的社會發(fā)展環(huán)境，是最根本的保護婦女權益的舉措。A.人人平等B.男女平等C.性別公正D.社會平等【答案】B134、下列選項中可以運用個案工作解決的是()。A.上下級之間的溝通B.職工的婚姻關系失調(diào)C.職工個人成長D.企業(yè)干部訓練【答案】B135、針對婦女暴力的干預原則，表述不正確的是()。A.接納受害婦女描述的問題而不是責怪受害者B.尊重受害婦女的人格獨立，提升她們的自信心C.與受害婦女建立信任、真誠的專業(yè)關系D.避免敏感話題【答案】D136、小明從小就是一個乖巧聽話的孩子，和母親關系特別親呢，母親也特別寵他。自從小明升入初中以來，凡事都喜歡親力親為，不再依賴母親了，有時還有些叛逆，不讓母親進自己的房間和翻看自己的東西，常為此事和母親爭吵，這讓母親接受不了，越來越懷疑自己不是一個好母親，把兒子教育成這樣。根據(jù)家庭生命周期理論，小明目前處于（）。A.學前子女家庭階段B.學齡子女家庭階段C.青少年家庭階段D.家庭調(diào)整階段【答案】C137、在社會工作過程的最終階段做出的評估，包括目標結果和理想結果兩個部分，此類評估方法屬于（）。A.過程評估B.結果評估C.手段評估D.目標評估【答案】B138、社會工作者在為家庭提供的服務中，既要關注受助家庭成員目前的需要，也要關注受助家庭成員長遠的要求，并且隨著受助家庭成員需求的變化將問題的解決和預防以及發(fā)展結合起來。以上說法屬于()的內(nèi)容。A.家庭個別化原則B.家庭處境化原則C.家庭成員需求滿足原則D.家庭成員增能原則【答案】C139、(2018年)某化工企業(yè)招聘新員工，許多應聘者不了解招聘崗位存在的職業(yè)風險，社會工作者小周為此協(xié)調(diào)人事部門設計制作了崗位說明書，詳細介紹了招聘崗位的操作規(guī)程、潛在的職業(yè)危害與職業(yè)病防護措施，并與前來應聘的人員進行了面對面交流。小周在上述工作中扮演了（）角色。A.利益協(xié)調(diào)者B.資源聯(lián)結者C.矛盾調(diào)解者D.咨詢輔導者【答案】D140、社會工作認為社區(qū)問題的解決主要應（）。A.由政府主導B.依靠社區(qū)居民C.依靠當?shù)亟值擂k事處D.依靠當?shù)鼐用裎瘑T會【答案】B141、2008年，小李在某城市建筑工地勞動時，不慎從腳手架上失足摔落致殘，他向社會工作者求助以維護自身的合法權益，此時，社會工作者首先應該()。A.要求建筑工地負責人給予適當賠償B.協(xié)助小李和相關部門處理好工傷的認定問題C.要求小李的家屬前來協(xié)助介入D.按照醫(yī)療機構的診斷證明進行預估【答案】B142、吳女士長期以來忍受丈夫的家庭暴力。這天，因飯菜不合口味，丈夫給吳女士一耳光，吳女士剛辯解幾句，丈夫用繩子將其勒得喘不過氣來，并將其手臂砍傷。鄰居們聞聲沖開門把吳女士救出來并請來了社會工作者。根據(jù)這種情況，社會工作者首先應該()。A.送吳女士就醫(yī)并確保其安全B.收集診斷證明等相關證據(jù)，為吳女士維權做準備C.向媒體披露事實，獲得社會的同情與支持D.請律師找吳女士丈夫商議離婚事宜【答案】A143、每個家庭都有自己的生活環(huán)境和溝通交流的方式，社會工作者只有從受助家庭所處的特殊處境和方式著手，才有可能把握受助家庭成員的真實需要，提供符合受助家庭成員要求的服務。因此，社會工作者在開展家庭服務時要遵守（）原則。A.家庭處境化B.家庭個別化C.幫助家庭成員增能D.滿足家庭成員需要【答案】B144、三個月前杜先生在一次意外事故后被截肢，精神受到很大打擊，最近自殺未遂，家人打電話求助社會工作者。社會工作者首先應該（）。A.進行危機干預B.鑒定殘疾等級C.聯(lián)系安裝假肢D.提供居家服務【答案】A145、在老年人個案工作的（）階段，重點是跟老人進行良好的溝通交流。A.接案B.結案C.介入D.預估【答案】A146、小琴在光榮院從事社會工作，他發(fā)現(xiàn)許多七八十歲的老革命軍人雖然身體不是很好，但總希望做一些事情以便將自己過去的經(jīng)歷與其他人分享。針對上述情況，小琴應該開展的工作是（）。A.為老人提供心理輔導，運用懷舊、生命回顧方面的技巧幫助服務對象找回生命的意義B.鼓勵老人參與力所能及的院舍活動C.協(xié)助老人盡快適應光榮院生活，發(fā)展積極的人際關系D.和社區(qū)中小學聯(lián)系，讓他們聘用這些老人作為愛國主義教育課外輔導員【答案】D147、（2021年真題）當職工面臨職業(yè)或生活困擾，企業(yè)社會工作者需幫助他們分析面臨的問題和困擾，確認問題產(chǎn)生的原因，協(xié)助他們發(fā)掘自身潛力和資源，促使他們更有效地解決問題，企業(yè)社會工作者在此過程中扮演的角色是（）。A.輔導者B.促進者C.教育者D.調(diào)解者【答案】B148、下面的老年人小組工作方法案例中，錯誤的是（）。A.社區(qū)組織老人讀報小組，早晨吃完早飯聚在社區(qū)中心一起分享社會新聞B.在社區(qū)開展學太極活動，早上由社區(qū)工作人員帶領著在室外練習C.組織社區(qū)殘障老人參加書畫活動，地點安排在室外的平地上，并準備了老花鏡等輔助器械D.在老年人象棋小組活動中，社區(qū)工作者讓老人盡量快【答案】D149、基線測量是指()。A.在介入開始時對服務對象的狀況進行測量，建立一個基線作為對介入行動效果進行衡量的標準基線，以評估介入前后的變化B.基本路線測量C.對服務對象發(fā)展的基本路線(包括感情、行為以及周圍系統(tǒng)的評價等)進行測量D.對服務對象的最低需求進行測量【答案】A150、（）是指通過一系列措施，穩(wěn)定且合理地解決殘疾人的就業(yè)問題，主要是提供職業(yè)服務，如職業(yè)咨詢、職業(yè)評估、職業(yè)指導、職業(yè)訓練和有選擇地安置工作。A.職業(yè)康復B.教育康復C.社區(qū)康復D.社會康復【答案】A151、現(xiàn)代矯正社會工作起源于（）。A.中國B.英國C.德國D.美國【答案】D152、社會工作者小秦正在為社區(qū)兒童開展“健康成長”系列主題講座。在完成了志愿者招募和宣傳推廣等籌備工作后，培訓主題講座按期舉辦，根據(jù)社區(qū)服務方案執(zhí)行階段的要求，小秦除了要注重服務的品質(zhì)和時間進度管理外，還應關注()。A.人力安排B.場地安排C.預算管理D.經(jīng)費籌集【答案】C153、以下不屬于外來務工的流動婦女所扮演的身份的是（）。A.農(nóng)村人B.女性C.被雇傭者D.雇傭者【答案】D154、（）是根據(jù)行為學習理論的原理，對家庭中的年輕子女在成長過程中遇到的行為問題進行干預的服務。A.家庭行為學習B.家庭照顧技巧C.家庭生活教育D.家庭心理健康教育【答案】A155、(2015年)小李是兒童福利院負責家庭寄養(yǎng)服務的社會工作者．在對寄養(yǎng)家庭進行跟蹤回訪時，從村委會和鄰居那里了解到，有一戶寄養(yǎng)家庭的家長經(jīng)常用諷刺、挖苦和侮辱性語言對寄養(yǎng)的殘疾兒童進行管教。A.向派出所報案B.終止該家庭寄養(yǎng)C.為家長提供培訓D.要求村委會嚴格監(jiān)管【答案】B156、青少年社會工作的根本目標是()。A.幫助青少年共同成長B.激發(fā)青少年自我成長C.加快青少年成長步伐D.減緩青少年成長壓力【答案】B157、矯正社會工作者要采取更為主動的姿態(tài)去和服務對象（），這是矯正工作是否成功的第一步。A.建立關系B.尊重服務對象C.制訂個案服務計劃D.了解改變動機和參與【答案】A158、學校社會工作者在對于具有特殊行為問題的學生進行服務時，（），對他們的行為表示理解。在此基礎上，再通過專業(yè)的社會工作方法開展服務。A.采用個別化方法B.用教育者的身份C.應該以他們朋友的身份D.要一視同仁【答案】C159、兒童是國家的希望，民族的未來。國家的命運在于“少年”，說明（）。A.兒童是一個社會發(fā)展進步的基礎B.兒童是每一個家庭的基礎C.童年是每一個人人生的基礎D.尊重青少年的價值與尊嚴【答案】A160、何先生與張女士夫婦因在家庭角色認知上的差異而經(jīng)常發(fā)生爭吵。何先生強調(diào)女性就應以家庭為中心，在家相夫教子;張女士則認為家庭責任應夫妻共同承擔。為此，夫妻之間的矛盾不斷升級，甚至鬧到要離婚。社會工作者從性別視角出發(fā)為何先生與張女士夫婦提供家庭輔導服務，其工作重點應是（）A.強化妻子的家庭角色B.勸說妻子認同丈夫的家庭觀念C.強化丈夫的家庭角色D.引導丈夫尊重妻子的個性與權利【答案】D161、社會工作者小東的第一個個案輔導對象是王奶奶。王奶奶兒孫都在國外，每年僅回國看望她一次，她因此感到自己被兒孫拋棄，心中悶悶不樂，覺得生活沒意思。在輔導過程中，小東常常帶著水果去看望王奶奶，給了王奶奶極大的精神慰藉，并在不知不覺中把王奶奶當作自己的親奶奶看待。小東目前的狀況可能是出現(xiàn)了()。A.透支現(xiàn)象B.耗竭現(xiàn)象C.移情現(xiàn)象D.反移情現(xiàn)象【答案】D162、（2016年真題）王先生和劉女士的兒子正在上初中，兒子的教育主要由劉女士負責，隨著兒子學習知識難度的加深，僅高中畢業(yè)的劉女士覺得對兒子的功課輔導越來越力不從心，隨著兒子進入青春期，劉女士與兒子的互動越來越少，劉女士為此很苦惱，向社會工作者小麗求助，依據(jù)性別視角的婦女社會工作理念，小麗能提供的幫助是（）。A.提高劉女士的文化素養(yǎng)B.教授劉女士與兒子的溝通技巧C.增進王先生與兒子的溝通互動D.喚醒王先生對兒子的負疚感【答案】D163、醫(yī)務社會工作是醫(yī)療衛(wèi)生服務系統(tǒng)的有機組成部分。下列社會工作服務中，不屬于醫(yī)務社會工作內(nèi)容的是()。A.對患者進行心理社會評估B.對醫(yī)療事故進行鑒定C.對患者和家屬進行情緒疏導D.為絕癥患者提供臨終關懷【答案】B164、(2015年)某高中畢業(yè)班選擇畢業(yè)后工作的同學存在職業(yè)發(fā)展上的困惑。社會工作者小趙擬運用“生涯選擇配合論”幫助這部分同學做生涯規(guī)劃。A.提升職業(yè)所需的能力B.分析職業(yè)發(fā)展前景與機會C.掌控自己的內(nèi)在世界D.評估各種職業(yè)的報酬率【答案】C165、某社區(qū)為解決停車位嚴重不足的問題，決定建設立體停車場，相關部門已就停車場的選址、建設方案、開工時間、資金問題以及后續(xù)管理等擬定了詳盡的計劃，為征求居民意見，居委會的社會工作者將計劃張貼在社區(qū)的幾處重要位置。社會工作者上述做法，屬于推動居民社區(qū)參與方式中的()。A.告知B.咨詢C.協(xié)商D.共同行動【答案】B166、以下內(nèi)容屬于職工素質(zhì)提升服務的是（）。A.幫助職工制訂職業(yè)生涯計劃B.幫助職工獲取工資以外的福利C.為企業(yè)職工疏導情緒D.引導職工參加職業(yè)技術教育【答案】D167、兒童社會工作者的最高追求是（）。A.危機干預B.經(jīng)濟救助C.社會援助D.家庭安置【答案】D168、(2015年)趙大爺年近七旬，生活在農(nóng)村。幾年前趙大爺?shù)莫氉右蚪煌ㄒ馔馍硗觯习槭懿涣舜驌粢踩ナ懒?。目前趙大爺無親無故，以拾荒為生。社會工作者老宋計劃協(xié)助趙大爺申請救助。A.最低生活保障B.特困人員供養(yǎng)C.就業(yè)救助D.臨時救助【答案】B169、李老師患病后留下偏癱的后遺癥，經(jīng)住院康復治療，身體有所恢復。在出院前，他請社會工作者小王幫助他進行居室無障礙改造。此時，小王首先應該做的事情是()。A.認真征求醫(yī)護人員的意見B.與工程技術人員進行協(xié)商C.到李老師家進行實地勘察D.聽取社區(qū)和鄰居的意見【答案】C170、協(xié)助服務對象適應新工作和新生活，順利度過軍地轉(zhuǎn)化的過渡期屬于（）的內(nèi)容。A.軍轉(zhuǎn)復退軍人安置社會工作B.烈士褒揚社會工作C.軍供社會工作D.軍休社會工作【答案】A171、社會工作者們幫助小曹所在的中學辦理學籍證明材料；聯(lián)系社區(qū)青少年中心，專門安排老師一對一地教他學習電腦，并擔任中心臨時電腦管理助理；還做了小曹爺爺和姑姑的工作，讓他們一起來監(jiān)督他的日常生活。這種介入屬于（）。A.直接介入B.間接介入C.整體介入D.個別介入【答案】B172、小王是外來務工人員，丈夫因工傷死亡，獨自帶著女兒在城市打工，鄰居向社會工作者小張反應，小王自丈夫去世后，精神狀態(tài)一直不好，說女兒是“喪門星”，時常把女兒打的遍體鱗傷。根據(jù)《反家庭暴力法》，小張首先要做的是（）A.向有關部門報告，確保孩子安全B.尋找合適成年人，協(xié)助照料孩子C.聯(lián)系小王的家人，為小王提供幫助D.組織社區(qū)志愿者，為小王提供幫助【答案】A173、（）的目的是協(xié)助孤老優(yōu)撫對象維持身心健康，保障老年生活各項必需的福利服務，使孤老優(yōu)撫對象過上正常、安全的生活。A.光榮院社會工作B.養(yǎng)老院社會工作C.教養(yǎng)院社會工作D.感化院社會工作【答案】A174、劉軍因偷盜搶劫服刑結束后，矯正社會工作者張波接手了劉軍的矯正工作。接案時張波了解到劉軍父親很早就去世了，而母親改嫁后一直不愿管他，張波對劉軍的需要進行了評估。此時，小軍最需要滿足的是（）需要。A.就業(yè)B.改掉偷盜的惡習C.基本生存條件的保障D.法制教育【答案】C175、治療性溝通是指（）。A.了解服務對象的問題和需要B.交流雙方對服務對象的問題的看法C.介紹社會工作機構的功能D.通過人與人的交流、溝通，達到一個人對其他人進行幫助的目的【答案】D176、據(jù)考證，現(xiàn)代矯正社會工作起源于美國，其創(chuàng)始人是一位家居美國波士頓的名為約翰·奧古斯特斯的制鞋匠。由于歷史發(fā)展背景以及文化上的差異，矯正社會工作在一些國家和地區(qū)又叫（）。A.教育工作B.感化工作C.社會工作服務D.監(jiān)管工作【答案】B177、張某因詐騙罪在監(jiān)獄服刑15年，獲假釋出獄后在社區(qū)接受3年矯正服務。A.“請您告訴我您的姓名、年齡和犯罪事實，好嗎?”B.“您了解社區(qū)的紀律和規(guī)定嗎?”C.“剛才我握您的手覺得很涼.您的身體有什么不舒服嗎?”D.“我看到您一個人很孤獨，您的太太和孩子為什么離開您?”【答案】C178、（2017年真題）社會工作者小林到老伴剛?cè)ナ赖膹埬棠碳姨皆L，碰到張奶奶正與女兒聊天，聊天過程中，張奶奶表示要修改之前和老伴一起訂的遺囑，還要盡快將老伴留下的字畫分給孩子們，張奶奶女兒還悄悄對社會工作者說，她收拾房間時，在張奶奶的枕頭下發(fā)現(xiàn)不少安眠藥。針對上述情況，小林首先要做的是（）A.請親朋好友陪伴張奶奶B.對張奶奶進行哀傷輔導C.對張奶奶進行自殺風險評估D.請法律志愿者協(xié)助張奶奶修改遺囑【答案】C179、在社會工作者與受助家庭成員一起討論如何解決面臨的問題時，需要與受助家庭成員簽訂服務合同，其基本內(nèi)容不包括（）。A.服務介入活動的目標B.會談的方法C.家庭會談的地點D.參加會談的家庭成員【答案】B180、某單位為了支持殘疾人就業(yè)，將本單位部分保潔工作交由社區(qū)殘疾人承擔，但殘疾人在工作時遭到其他員工的歧視，有人經(jīng)常讓殘疾人替他們完成本應自己完成的工作。這些殘疾人敢怒不敢言。針對這種情況，社會工作者宜采取的做法是()。A.為承擔保潔工作的殘疾人進行技能培訓B.評估這些殘疾人身心方面的適應性，疏導他們的情緒，以便做好工作C.在員工中開展殘疾人權益宣教工作，消除對殘疾員工的歧視D.探訪殘疾人，了解他們在生活中存在的困難并幫助他們解決【答案】C181、黃先生失業(yè)后，找到一份比以前待遇差很多的工作，黃太太是家庭主婦，沒有工作，他們還要供10歲的兒子上學，頓時經(jīng)濟上出現(xiàn)困難，這令黃太太十分擔憂，常為此事和丈夫爭吵。社會工作者告訴黃太太自己在大學畢業(yè)后的兩年一直找不到像樣的工作，家里又在農(nóng)村，父母也都沒有錢，但我還是挺過來了，并且現(xiàn)在生活得很好。黃先生至少現(xiàn)在還有一份工作，只要家人團結在一起，生活會越來越好的。案例中，社會工作者運用了()的干預技巧。A.觀察B.聚焦C.例子使用D.再標簽【答案】C182、對于流浪乞討人員，救助機構首先應()。A.糾正其偏差行為B.給予生活的合理安排C.向其提供工作D.對其行為和心理進行疏導【答案】B183、如果低保家庭所有有勞動能力的成員均處于失業(yè)狀態(tài)，政府應當采取有針對性的措施，確保（）。A.該家庭有穩(wěn)定收入B.該家庭的成年人就業(yè)C.該家庭至少有一人就業(yè)D.該家庭費用減免【答案】C184、社會工作者小陳在福利院從事失智老人的服務工作，看到院內(nèi)有些老年人的失智情況越來越嚴重，覺得無論怎么努力都改善不了他們的狀況，久而久之感到自己的工作沒有價值。上述情況表明，小陳所面臨的主要問題是()。A.移情B.缺少工作方法C.工作倦怠D.喪失價值信念【答案】C185、張濤是現(xiàn)役三級士官，在某次部隊執(zhí)行搶險任務中獻出了年輕的生命，隨后被追授為烈士。對此，社會工作者可以提供的優(yōu)撫安置服務是（）。A.撫恤B.安置C.優(yōu)待D.優(yōu)撫【答案】A186、(2017年)劉先生失業(yè)后，一家人依靠“低保金”生活，為鼓勵劉先生一家，社會工作者小候做了下列工作，與劉先生和劉太太進行了面談，詢問他們失業(yè)后的生活情況，傾聽他們對目前生活處境的感受，了解劉先生和劉太太的教育背景，專長和再就業(yè)經(jīng)歷，向居委會和劉先生的鄰居了解其與鄰里的關系。這些是社會工作者服務過程中（）階段應完成的任務。A.結案B.預估C.計劃D.介入【答案】B187、下列選項中，不屬于婦女社會工作的最終目標的是（）。A.重新構建權力關系B.建立婦女網(wǎng)絡與網(wǎng)絡之間的連接C.倡導和建立全社會性別公正和公平的意識和制度D.緩解壓力和宣泄情緒【答案】D188、社會工作者在社區(qū)服務狀況調(diào)查中，記錄了不同人群所表達的需求。下列表達中屬于規(guī)范性需求的是（）。A.要加強社區(qū)綠化管理B.要建立一個書法藝術室C.社區(qū)應建立一個養(yǎng)老中心D.按規(guī)定應建立一個社區(qū)衛(wèi)生服務中心【答案】D189、學校社會工作者小趙發(fā)現(xiàn)住校生中存在欺凌現(xiàn)象，為改善同學關系、建立和諧校園，小趙希望幫助受欺負的學生改善人際關系。為此，小趙的工作目標應聚焦于幫助這些學生學會（）。A.自我肯定B.發(fā)揮潛能C.掌控情緒D.自我覺察【答案】D190、兒童個案工作的低層次目標是：A.改變兒童的社會處境B.解決目前的困難C.促進全面發(fā)展D.增進問題的解決能力【答案】B191、（2015年真題）幾名高三學生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)。他們的父母得知后非常著急，認為孩子只有考上大學才有未來。在多次與孩子溝通無果后．家長們向社會工作者小林求助，希望小林能勸孩子們放棄自己的想法。此時，小林可采用（）方法協(xié)助父母與孩子進行溝通。A.社會觀護B.為家長與孩子舉辦創(chuàng)業(yè)方法講座C.資源整合D.為家長與孩子開辦親子平行小組【答案】D192、（2019年真題）某社會工作機構了解到當?shù)匦W下午放學較早，許多學生家長因工作原因無法照看孩子，于是，該機構與社區(qū)居委會合作開辦了“四點半課堂”，開展學生臨時托管.課后學習輔導等服務。該機構的上述工作屬于（）兒童福利服務。A.支持性B.保護性C.補充性D.替代性【答案】C193、（）不屬于基線測量評估的應用范圍。A.個人B.小組C.社區(qū)D.機構【答案】D194、小楊終于盼到了刑滿釋放的這一天，可是他卻不敢回到原先的學校，小楊的父母也表示，小楊以前在原學校就被貼上“壞學生”的標簽，如今所有人都知道小楊是從監(jiān)獄出來的了。社會工作者此時正確的做法是()。A.提供住宿場所B.提供就業(yè)、就學輔導C.提供生活輔導和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務D.提供物質(zhì)援助【答案】B195、在青少年小組工作中，社會工作者在向成員講述團體的內(nèi)容、目的及未來動向時，所扮演的角色是()。A.協(xié)調(diào)者B.協(xié)助者C.提供咨詢者D.聯(lián)系者【答案】C196、黃先生失業(yè)后，找到一份比以前待遇差很多的工作，黃太太是家庭主婦，沒有工作，他們還要供10歲的兒子上學，頓時經(jīng)濟上出現(xiàn)困難，這令黃太太十分擔憂，常為此事和丈夫爭吵。社會工作者告訴黃太太自己在大學畢業(yè)后兩年里一直找不到像樣的工作，家里又在農(nóng)村，父母也都沒有錢，但還是挺過來了，并且現(xiàn)在生活得很好。黃先生至少現(xiàn)在還有一份工作，只要家人團結在一起，生活會越來越好的。案例中，社會工作者運用了()的干預技巧。A.觀察B.聚焦C.例子使用D.再標簽【答案】C197、小王是一個23歲的聾啞女性，社區(qū)居委會幫她聯(lián)系了對象，今年準備結婚；社區(qū)醫(yī)院為她定期做免費醫(yī)治；社區(qū)居民常常幫她拎東西，耐心看她的表達，處處對她關照有加，則這個社區(qū)的作為屬于()。A.教育康復B.職業(yè)康復C.社區(qū)康復D.社區(qū)優(yōu)撫【答案】C19