教科版五年級科學(xué)上冊7制作一個潛望鏡微課教學(xué)設(shè)計

教科版五年級科學(xué)上冊7.制作一個潛望鏡微

課教學(xué)設(shè)計

主備人

許

課

成

員

教科版五年級科學(xué)上冊7.制作一個潛望鏡微課教學(xué)設(shè)計，以培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和科

學(xué)探究精神為核心。本節(jié)課通過制作潛望鏡，讓學(xué)生了解潛望鏡的工作原理，即光的直線

教材

傳播和反射，同時培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新意識。課程內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)

分析

實際，具有很強的實用性。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、實踐等方

式，深入理解科學(xué)知識，提高科學(xué)素養(yǎng)。

本節(jié)課旨在培養(yǎng)五年級學(xué)生的科學(xué)探究與創(chuàng)新意識、科學(xué)思維與實踐操作能力。通過制作

核

心潛望鏡，學(xué)生將掌握光的直線傳播和反射原理，培養(yǎng)觀察、思考、探究的能力。同時，通

素

養(yǎng)過小組合作，學(xué)生將提升溝通協(xié)作能力，培養(yǎng)團隊精神。此外，本節(jié)課還將激發(fā)學(xué)生對科

目

標(biāo)

學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與問題解決的能力?？傊?，本節(jié)課將全面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)

科核心素養(yǎng)，為他們的未來學(xué)習(xí)和生活打下堅實的義礎(chǔ)。

1.教學(xué)重點

(1)光的直線傳播和反射原理：學(xué)生需要理解光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播的特性，以

及光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時會發(fā)生反射的現(xiàn)象。通過觀察潛望鏡的制作過程，讓學(xué)

生深入理解潛望鏡利用光的反射原理來改變光的傳播方向。

(2)制作技巧與方法：學(xué)生需要掌握制作潛望鏡所需的技巧與方法，包括了解材料的選

擇、鏡子的安裝、結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性等方面的知識。教師可引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、實踐等

方式，掌握制作潛望鏡的基本方法。

(3)科學(xué)探究與創(chuàng)新意識：學(xué)生需要通過觀察、思考、實踐等方式，深入理解科學(xué)知識，

培養(yǎng)創(chuàng)新意識。在制作潛望鏡的過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生提出問題、猜想與假設(shè)、制定計

教學(xué)劃與設(shè)計實臉、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作等，培養(yǎng)學(xué)生的科

難點學(xué)探究能力。

與重2.教學(xué)難點

點(1)光的反射原理：學(xué)生對光的反射原理的理解和應(yīng)用是本節(jié)課的難點。學(xué)生需要通過觀

察潛望鏡的制作過程，理解光線在潛望鏡中傳播時發(fā)生反射的現(xiàn)象，以及如何利用這一原

理制作出能改變光傳播方向的潛望鏡。

(2)制作技巧與方法：學(xué)生需要在制作過程中掌握一些技巧與方法，例如如何安裝鏡子、

如何保證結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性等。這些技巧和方法對于學(xué)生來說是陌生的，需要教師通過講解、

演示、引導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生掌握。

(3)科學(xué)探究與創(chuàng)新意識：學(xué)生在進行科學(xué)探究和創(chuàng)新實踐時，可能會遇到各種問題，如

提出問題、設(shè)計實驗、分析論證等。學(xué)生需要具備一定的科學(xué)素養(yǎng)和解決問題的能力，才

能順利完成潛望鏡的制作。教師需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，采取有效的教學(xué)方法，幫助學(xué)

生突破難點。

一

具

學(xué)

備

準(zhǔn)多媒體

課型新授課教法學(xué)法講授法課時卜第一課時

步驟師生互動設(shè)計二次備課

教L教材；確保每位學(xué)生都有《教科版五年級科學(xué)上冊》教材，以便學(xué)

生能夠跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

學(xué)

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資

資

好地

他們更

，幫助

支持

視覺

觀的

供直

生提

為學(xué)

程中

學(xué)過

在教

以便

源源，

程。

作過

和制

原理

工作

鏡的

潛望

理解

、鉛

直尺

片、

括鏡

，包

器材

實驗

需的

作所

鏡制

潛望

準(zhǔn)備

材：

驗器

準(zhǔn)3.實

學(xué)

避免

性，

安全

性和

完整

材的

驗器

保實

時，確

。同

帶等

、膠

剪刀

備筆、

傷。

中受

過程

操作

生在

操作

和實驗

討論區(qū)

成分組

室布置

，將教

需要

教學(xué)

根據(jù)

置：

室布

4.教

生進行

以便學(xué)

臺，

操作

實驗

一個

分配

每組

組，

干小

為若

生分

將學(xué)

臺。

作。

驗操

和實

合作

小組

技巧

、制作

步驟

教學(xué)

容、

學(xué)內(nèi)

括教

，包

課件

教學(xué)

制作

件：

學(xué)課

5.教

解。

和講

演示

進行

程中

學(xué)過

在教

以便

等，

細(xì)步

鏡的詳

作潛望

包括制

，其中

手冊

指導(dǎo)

教學(xué)

準(zhǔn)備

冊：

導(dǎo)手

學(xué)指

6.教

制作過

，確保

操作

進行

手冊

指導(dǎo)