急救方法培訓(xùn)課件

急救方法培訓(xùn)課件演講人：日期:CATALOGUE目錄02常見急癥處理01急救基本概念03創(chuàng)傷救護(hù)技術(shù)04心肺復(fù)蘇操作流程05特殊場景急救處理06培訓(xùn)考核與復(fù)習(xí)急救基本概念01急救定義與核心原則01急救定義在傷病員或患者突然發(fā)生疾病或受到意外傷害時(shí)，由救護(hù)人員或現(xiàn)場人員進(jìn)行的臨時(shí)性緊急救護(hù)措施。02急救核心原則快速、安全、有效。即在確保自身安全的前提下，盡快采取有效的救護(hù)措施，減輕患者痛苦，延長生命。急救響應(yīng)時(shí)間重要性避免二次傷害及時(shí)、正確的急救措施可以避免患者受到進(jìn)一步的傷害。03在黃金時(shí)間內(nèi)進(jìn)行急救，可大大降低患者的傷殘率和死亡率。02急救響應(yīng)越快，患者存活率越高急救黃金時(shí)間指傷病發(fā)生后的最初幾分鐘，是搶救生命的關(guān)鍵時(shí)期。01急救法律免責(zé)條款在緊急情況下，為傷病員提供力所能及的救助行為，即使造成一定后果，也可免除法律責(zé)任。善意救助免責(zé)急救人員在執(zhí)行急救任務(wù)時(shí)，必須遵守相關(guān)法律法規(guī)和醫(yī)療規(guī)范，否則將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。急救人員法律責(zé)任常見急癥處理02窒息急救（海姆立克法）成人窒息急救站在患者身后，環(huán)抱患者腰部，一手握拳，拇指側(cè)緊貼患者腹部中線，另一只手包住拳頭，并快速向上、向內(nèi)用力，連續(xù)多次，直至異物被排出。嬰幼兒窒息急救自救方法讓嬰兒面朝下躺在前臂上，頭低腳高，用手托住嬰兒下巴以保持頭部穩(wěn)定，另一只手掌根在嬰兒兩肩胛骨之間拍擊5次，若異物未排出，則將嬰兒翻過來，在胸部正中線乳頭連線下方進(jìn)行5次按壓。若自己發(fā)生窒息且無人相助，可借助椅子等硬物頂住腹部，快速向上、向內(nèi)用力，以排出異物。同時(shí)，盡快呼叫他人前來救援。123心臟驟停識別與初步應(yīng)對心臟驟停判斷首先判斷患者有無意識，可輕拍患者肩膀并大聲呼喚，同時(shí)觀察患者是否有呼吸或運(yùn)動(dòng)。若患者無反應(yīng)且呼吸異?；蛲Ｖ?，則可能為心臟驟停。初步應(yīng)對措施立即撥打急救電話，并進(jìn)行胸外按壓和人工呼吸。胸外按壓的位置在胸骨中下段交界處，即兩乳頭連線中點(diǎn)，按壓深度為5-6厘米，頻率為每分鐘100-120次。每按壓30次后，進(jìn)行2次人工呼吸，直至患者恢復(fù)自主呼吸或救援人員到達(dá)。注意事項(xiàng)在進(jìn)行胸外按壓和人工呼吸時(shí)，要保持患者呼吸道暢通，避免用力過大導(dǎo)致患者受傷。同時(shí)，要注意觀察患者的病情變化，以便及時(shí)調(diào)整急救措施。癲癇發(fā)作判斷首先確?；颊甙踩?，將患者移至平坦、通風(fēng)的地方，解開衣領(lǐng)和褲帶，保持呼吸道暢通。然后，將患者頭部轉(zhuǎn)向一側(cè)，以便口腔分泌物和嘔吐物自然流出，防止窒息。同時(shí)，不要強(qiáng)行按壓患者的肢體，以免造成骨折或關(guān)節(jié)脫位?，F(xiàn)場處置措施特殊情況處理若患者發(fā)作時(shí)間超過5分鐘或連續(xù)發(fā)作兩次以上，應(yīng)立即撥打急救電話。在等待救援的過程中，可輕輕扶住患者的頭部，避免碰撞或跌落。同時(shí)，要密切觀察患者的呼吸和心跳情況，如發(fā)現(xiàn)異常，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇。癲癇發(fā)作時(shí)，患者可能會出現(xiàn)意識喪失、抽搐、口吐白沫等癥狀。此時(shí)應(yīng)迅速判斷患者是否為癲癇發(fā)作，并排除其他疾病的可能性。癲癇發(fā)作現(xiàn)場處置創(chuàng)傷救護(hù)技術(shù)03止血包扎操作規(guī)范止血方法注意事項(xiàng)包扎方法根據(jù)不同部位出血，采用指壓止血法、加壓包扎止血法或止血帶止血法。指壓止血法適用于頭部和四肢的動(dòng)脈出血，加壓包扎止血法適用于毛細(xì)血管和小靜脈出血，止血帶止血法則適用于四肢大動(dòng)脈出血。包扎時(shí)應(yīng)先蓋上敷料，再用繃帶或其他干凈的布條進(jìn)行包扎。對于不同的傷口部位，應(yīng)采用不同的包扎方法，如環(huán)形包扎、螺旋包扎、八字包扎等，以確保包扎牢固并避免傷口感染。在止血和包扎過程中，要注意保持傷口的清潔和干燥，避免污染和感染。同時(shí)，要密切觀察傷者的生命體征，如呼吸、脈搏等，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理異常情況。骨折固定注意事項(xiàng)骨折后應(yīng)盡快進(jìn)行固定，以避免骨折部位移動(dòng)并減輕疼痛。固定時(shí)，可采用夾板、繃帶、樹枝等物品進(jìn)行固定，固定范圍應(yīng)包括骨折部位的上下兩個(gè)關(guān)節(jié)。固定方法固定原則注意事項(xiàng)在固定時(shí)，要遵循“先止血后固定、先近端后遠(yuǎn)端、先重后輕”的原則。同時(shí)，要確保固定牢固，避免過緊或過松，以免影響血液循環(huán)和神經(jīng)受壓。在固定過程中，要密切觀察傷者的生命體征和疼痛情況，如發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)及時(shí)處理。同時(shí)，要避免在固定過程中移動(dòng)傷者，以免加重傷勢。初步處理燒傷后應(yīng)立即遠(yuǎn)離火源，脫去燃燒的衣物，并用冷水沖洗傷口，以降低傷口溫度和減輕疼痛。對于化學(xué)性燒傷，應(yīng)先用大量清水沖洗傷口，以稀釋和清除化學(xué)物質(zhì)。燒傷燙傷應(yīng)急處理傷口保護(hù)在傷口表面涂抹適量的藥膏，并用干凈紗布或繃帶包扎傷口，以避免傷口感染。對于大面積燒傷，應(yīng)避免涂抹藥膏，以免影響散熱和加重傷勢。注意事項(xiàng)在處理燒傷燙傷時(shí)，要注意保持傷口的清潔和干燥，避免感染。同時(shí)，要密切觀察傷者的生命體征和傷口情況，如發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。對于重度燒傷或燙傷，應(yīng)立即送往醫(yī)院進(jìn)行治療。心肺復(fù)蘇操作流程04CPR實(shí)施條件判斷輕拍患者肩膀并大聲呼喊，判斷患者有無意識。判斷患者意識仔細(xì)觀察患者胸廓起伏情況，同時(shí)觸摸頸動(dòng)脈，判斷有無呼吸和心跳。判斷呼吸和心跳如患者無意識、無呼吸或心跳，應(yīng)立即呼叫急救人員，并開始CPR。緊急呼叫救援按壓部位胸骨中下段交界處，即兩乳頭連線中點(diǎn)。01按壓深度成人約為5-6厘米，兒童約為5厘米，嬰幼兒約為4厘米。02按壓頻率每分鐘100-120次，節(jié)奏均勻。03按壓與放松比例按壓與放松時(shí)間大致相等，確保胸廓充分回彈。04胸外按壓標(biāo)準(zhǔn)手法人工呼吸與AED配合每次人工呼吸吹氣時(shí)間應(yīng)超過1秒，使胸廓隆起；若患者口腔有異物，應(yīng)先清理呼吸道。人工呼吸AED使用呼吸與AED配合AED是自動(dòng)體外除顫器的簡稱，能夠自動(dòng)識別患者心律并施以電擊除顫。在AED到達(dá)前，持續(xù)進(jìn)行CPR；AED到達(dá)后，按照提示操作，盡可能縮短除顫時(shí)間。AED分析心律時(shí)，應(yīng)停止CPR，確?；颊呱眢w靜止；AED提示除顫時(shí)，應(yīng)遠(yuǎn)離患者，避免觸電；除顫后，應(yīng)立即恢復(fù)CPR，并持續(xù)進(jìn)行直至專業(yè)救援人員到達(dá)。特殊場景急救處理05觀察周圍環(huán)境是否安全，判斷溺水者狀況，避免自身陷入危險(xiǎn)。盡快呼叫專業(yè)救援人員，同時(shí)向周圍人群呼救，尋求幫助。若具備救援能力，可采用救生器材或游泳方式接近溺水者，從背后或側(cè)面將其抱住并帶回安全地帶。將溺水者平放，清理口鼻異物，保持呼吸道通暢，進(jìn)行人工呼吸和胸外按壓等急救措施。溺水救援步驟評估環(huán)境呼叫救援水中救援岸上急救斷電迅速安全地切斷電源，使用絕緣物體將觸電者與電源分離。判斷傷情觀察觸電者狀況，如呼吸、心跳等，判斷是否需要緊急救援。急救措施若觸電者呼吸心跳停止，應(yīng)立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇等急救措施，并撥打急救電話。防止二次傷害注意觸電者所處環(huán)境，防止因觸電導(dǎo)致墜落、摔傷等二次傷害。觸電事故脫離方法中毒緊急處置原則6px6px6px立即將中毒者移至空氣新鮮處，脫離中毒環(huán)境。迅速脫離毒源清理口鼻異物，保持中毒者呼吸道通暢。保持呼吸道通暢迅速清除中毒者身上的毒物，如脫去污染衣物、清洗皮膚等。清理毒物010302根據(jù)中毒原因，盡快給中毒者使用特效解毒劑，并盡快送醫(yī)救治。特效解毒劑應(yīng)用04培訓(xùn)考核與復(fù)習(xí)06實(shí)操技能評分標(biāo)準(zhǔn)評估學(xué)員在模擬急救場景中是否按照標(biāo)準(zhǔn)流程進(jìn)行操作，包括判斷患者狀況、呼叫急救電話、實(shí)施急救措施等。急救流程正確性操作技術(shù)熟練度急救效果評估觀察學(xué)員在急救操作中的技術(shù)熟練程度，如心肺復(fù)蘇（CPR）的按壓深度、頻率，以及使用急救器材的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性等。根據(jù)模擬患者或假人的反應(yīng)，評估學(xué)員的急救措施是否有效，如是否恢復(fù)自主呼吸、心跳等。應(yīng)急模擬場景測試設(shè)計(jì)模擬場景根據(jù)實(shí)際可能遇到的急救情況，設(shè)計(jì)模擬場景，如心臟病發(fā)作、交通事故傷員處理等。01角色扮演與互動(dòng)讓學(xué)員扮演急救人員和傷員角色，通過模擬互動(dòng)來體驗(yàn)急救過程，提高應(yīng)急反應(yīng)能力。02評估與反饋測試結(jié)束后，對學(xué)員在模擬場景中的表現(xiàn)進(jìn)行評估，指