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文檔簡介
三年級道德與法治下冊10愛心的傳遞者新課導(dǎo)入
看看圖片,說說感悟,體會“愛心的傳遞者”的內(nèi)涵。我們都有愛心善于幫助別人板書設(shè)計課后作業(yè)目錄我們都有愛心
看看下面的圖片,你有過類似的經(jīng)歷嗎?和同桌交流。同學(xué)安慰我我參加義務(wù)勞動1234我們都有愛心叔叔扶我起來
身邊有沒有樂于助人的同學(xué)或獻(xiàn)愛心的事例,說說你知道的吧!身邊的愛心樂于助人的同學(xué)獻(xiàn)愛心的事例1234我們都有愛心
身邊幫助過你的人,還記得嗎?談一談你當(dāng)時的感受。有一次,我的課本忘記帶了。特別擔(dān)心老師發(fā)現(xiàn)并斥責(zé)我。正在我忐忑不安之時,我的同桌幫助了我,她直接向老師說明了情況,并主動和我共用課本。當(dāng)時我的心里暖暖的……1234我們都有愛心
你有沒有幫助過他人的經(jīng)歷,說一說當(dāng)時你是怎么做的。我為社區(qū)老人服務(wù)1234我們都有愛心我?guī)椭L輩爬山
有些愛心是顯而易見的,那下面的愛心你能發(fā)現(xiàn)嗎?匿名捐款1234我們都有愛心
關(guān)愛就在我們身邊。有些是顯而易見的,有些則是不露痕跡的,需要留心才能發(fā)現(xiàn)。1234我們都有愛心雷鋒的故事1234我們都有愛心
1963年3月5日,毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”,后把每年的3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日。全國廣泛開展學(xué)習(xí)雷鋒的群眾運(yùn)動。1234我們都有愛心結(jié)合本地的情況,開展一次獻(xiàn)愛心活動。可以開辦“跳蚤市場”活動,把自己閑置的物品拿到學(xué)校里義賣,將得到的錢捐給當(dāng)?shù)氐墓聝涸夯蛐枰戎娜??;顒訄@1234我們都有愛心
溫暖小故事:照亮回家的路1234我們都有愛心善于幫助別人看看課文圖片,說說為什么他們要拒絕別人的幫助?注意助人者的態(tài)度多管閑事,我自己的事情自己能解決!嘿嘿,個子矮拿不著吧,我來幫你吧!瞧你走路真費(fèi)勁兒,我看著就難受,我去幫你買飯吧!不用你管,我自己能行!1234善于幫助別人看看下面的做法,判斷對錯。拉著老奶奶快步過馬路您走快點(diǎn),馬上紅燈了。老頭,你腿腳不利索,你坐吧。公交讓座1234善于幫助別人
自己有沒有拒絕過別人的幫助,說說為什么拒絕?我拒絕過別人的幫助,因?yàn)槲矣X得自己能解決,不用麻煩別人。我拒絕過別人的幫助,因?yàn)槟莻€人語氣讓我很不舒服。1234善于幫助別人觀看視頻,你覺得這種助人做法合適嗎?1234善于幫助別人
想一想,如果是你幫助別人,你認(rèn)為應(yīng)該怎么做?1.以平等的態(tài)度對待需要幫助的人。
2.尊重他們的隱私和意愿。
3.感同身受地了解他們的需要。
4.以友善與熱誠的態(tài)度幫助他們。1234善于幫助別人
幫助別人需要智慧,看看下面的做法。1234善于幫助別人
讀課文《特殊的崗位》,看看方明的班主任是怎么幫助他,談?wù)勀愕目捶?。特殊的崗位方明的困難班主任的做法我的看法:_______________________________1234善于幫助別人
正確幫助別人是一門大學(xué)問,看看范仲淹是怎么做的吧。1234善于幫助別人思考:為什么老人有退休金還要撿垃圾?
回到課題《愛心的傳遞者》,你明白了什么?說說今后應(yīng)該怎樣做。1234善于幫助別人板書設(shè)計1234板書設(shè)計愛心的傳遞者我們都有愛心善于幫助別人反思學(xué)校生活中不善于助人的事例如何善于助人:了解他人需要和幫助他人的策略感悟助人的智慧:班主任智慧幫助學(xué)生的故事關(guān)注日常生活中顯而易見的愛心獻(xiàn)愛心的典范:雷鋒的故事尋找日常生活中隱藏的愛心遞進(jìn):從關(guān)愛他人的內(nèi)在動機(jī)到關(guān)愛他人的方法和智慧
1知道生活中處處有愛心,愛讓世界變得更加美好和溫暖。2
懂得幫助別人不僅能溫暖別人,而且自己也能收獲快樂的道理。3學(xué)會正確關(guān)心、幫助他人,學(xué)習(xí)雷鋒精神。
一、填空題。1.生活中處處有
愛心
?。我們都得到過別人的關(guān)心、幫助,我們也應(yīng)該
關(guān)心
?、
幫助
?別人。
2.在我們身邊還有很多需要幫助的人,讓我們把自己的
愛心
?變成行動吧!
3.
關(guān)心
?和
幫助
?他人是一門學(xué)問,需要我們不斷地學(xué)習(xí)。
4.我們在關(guān)心和幫助他人時,要用心了解他人的
需要
?。
愛心關(guān)心幫助愛心關(guān)心幫助需要二、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)1.下列說法正確的是(
A
)。A.助人為樂是一種良好的品質(zhì)B.幫助別人時要必要的回報C.對方不需要幫助也要幫助D.幫助別人可做可不做2.下列做法正確的是(
C
)。A.考試時,我們可以照顧身邊的同學(xué)B.在公交車上只能給老人讓座C.小明把自己的鉛筆借給同學(xué)用D.下課后,我們可以隨意打鬧AC3.放學(xué)路上看到坐輪椅的人過馬路,你應(yīng)該(
A
)。A.主動過去問他需不需要幫忙B.跟在背后嘲笑他C.立即遠(yuǎn)離,不要管閑事D.用力一推4.小王想幫小李打飯,但小李生氣了,可能是因?yàn)椋?/p>
B
)。A.小王根本不想幫小李B.小王說話的態(tài)度不友好C.小李這個人有毛病D.小李脾氣暴躁5.對于服務(wù)我們的人們,我們應(yīng)該(
C
)。A.大聲吼他們B.不理他們C.尊重和愛護(hù)他們D.任意使喚ABC三、判斷題。(對的畫“√”,錯的畫“?”)1.我還小,只用接受別人的關(guān)心和幫助就行了,不用關(guān)心和幫助別人。
(
?
)2.下雨了,我邀請沒帶傘的同學(xué)和我共用一把傘。
(
√
)3.我主動幫老奶奶開門,給老爺爺讓座。
(
√
)4.美術(shù)課上,同學(xué)沒帶彩筆,我主動借給他。
(
√
)5.當(dāng)同學(xué)在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時,我們要伸出援助之手。
(
√
)6.如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。
(
√
)?√√√√√7.現(xiàn)在好人沒好報,獻(xiàn)愛心也得不到回報。
(
?
)8.在抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的戰(zhàn)斗中,醫(yī)務(wù)工作者和解放軍戰(zhàn)士們不顧個人安危,都紛紛參與救治患者。
(
√
)9.在新型冠狀病毒肺炎暴發(fā)期間,我們按國家要求待在家里,既是關(guān)愛自己,也是關(guān)愛別人。
(
√
)?√√
四、簡答題。1.你認(rèn)為在幫助別人時應(yīng)該注意什么?以平等的態(tài)度對待需要幫助的人;尊重他們的隱私和意愿;感同身受地了解他們的需要,以友善與真誠的態(tài)度幫助他們。2.在你身邊有哪些助人為樂的榜樣?列舉一位講講他的故事吧。提示:根據(jù)實(shí)際情況回答即可。五、情景再現(xiàn)。下面的說法、做法對不對?為什么?1.小君的奶奶有些耳背,小君說:“跟她說話太費(fèi)勁了,還是不要跟她說話好?!毙【@樣做不對。奶奶會感到自己老了,不中用了,沒人理了,心里會很不高興。如果是我,我會尊敬奶奶,多理解奶奶,因?yàn)槟棠淌巧狭四昙o(jì)才耳背的,不是故意不理我。我要耐心地多同奶奶說說話,讓她高興地安度晚年。2.小明、小林和小慶三個人看見一個盲人叔叔過馬路,不但不幫助他,還在后面嘲笑他。他們這種做法是不對的。殘疾人在生活中有許多困難,周圍的人應(yīng)該同情、關(guān)心、幫助他們。他們不但不幫助他,還嘲笑他,這種行為是很不道德的。3.笑笑說:“我現(xiàn)在還小,主要的任務(wù)是學(xué)習(xí),關(guān)心家人的事情以后長大再說吧!”這種說法是不對的。關(guān)心家人的事情應(yīng)該從身邊的小事做起?,F(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)固然重要,但不是我們的全部,我們不僅要把心思放在學(xué)習(xí)上,還要關(guān)心身邊的家人。4.小軍在馬路上騎車時,看到一位老人摔倒了,他很想上去攙扶老人,但又怕被別人誤解是他撞倒的。假
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