《愛心的傳遞者》課件

三年級(jí)道德與法治下冊10愛心的傳遞者新課導(dǎo)入

看看圖片，說說感悟，體會(huì)“愛心的傳遞者”的內(nèi)涵。我們都有愛心善于幫助別人板書設(shè)計(jì)課后作業(yè)目錄我們都有愛心

看看下面的圖片，你有過類似的經(jīng)歷嗎？和同桌交流。同學(xué)安慰我我參加義務(wù)勞動(dòng)1234我們都有愛心叔叔扶我起來

身邊有沒有樂于助人的同學(xué)或獻(xiàn)愛心的事例，說說你知道的吧！身邊的愛心樂于助人的同學(xué)獻(xiàn)愛心的事例1234我們都有愛心

身邊幫助過你的人，還記得嗎？談一談你當(dāng)時(shí)的感受。有一次，我的課本忘記帶了。特別擔(dān)心老師發(fā)現(xiàn)并斥責(zé)我。正在我忐忑不安之時(shí)，我的同桌幫助了我，她直接向老師說明了情況，并主動(dòng)和我共用課本。當(dāng)時(shí)我的心里暖暖的……1234我們都有愛心

你有沒有幫助過他人的經(jīng)歷，說一說當(dāng)時(shí)你是怎么做的。我為社區(qū)老人服務(wù)1234我們都有愛心我?guī)椭L輩爬山

有些愛心是顯而易見的，那下面的愛心你能發(fā)現(xiàn)嗎？匿名捐款1234我們都有愛心

關(guān)愛就在我們身邊。有些是顯而易見的，有些則是不露痕跡的，需要留心才能發(fā)現(xiàn)。1234我們都有愛心雷鋒的故事1234我們都有愛心

1963年3月5日，毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，后把每年的3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日。全國廣泛開展學(xué)習(xí)雷鋒的群眾運(yùn)動(dòng)。1234我們都有愛心結(jié)合本地的情況，開展一次獻(xiàn)愛心活動(dòng)?？梢蚤_辦“跳蚤市場”活動(dòng)，把自己閑置的物品拿到學(xué)校里義賣，將得到的錢捐給當(dāng)?shù)氐墓聝涸夯蛐枰戎娜??；顒?dòng)園1234我們都有愛心

溫暖小故事：照亮回家的路1234我們都有愛心善于幫助別人看看課文圖片，說說為什么他們要拒絕別人的幫助？注意助人者的態(tài)度多管閑事，我自己的事情自己能解決！嘿嘿，個(gè)子矮拿不著吧，我來幫你吧！瞧你走路真費(fèi)勁兒，我看著就難受，我去幫你買飯吧！不用你管，我自己能行！1234善于幫助別人看看下面的做法，判斷對(duì)錯(cuò)。拉著老奶奶快步過馬路您走快點(diǎn)，馬上紅燈了。老頭，你腿腳不利索，你坐吧。公交讓座1234善于幫助別人

自己有沒有拒絕過別人的幫助，說說為什么拒絕？我拒絕過別人的幫助，因?yàn)槲矣X得自己能解決，不用麻煩別人。我拒絕過別人的幫助，因?yàn)槟莻€(gè)人語氣讓我很不舒服。1234善于幫助別人觀看視頻，你覺得這種助人做法合適嗎？1234善于幫助別人

想一想，如果是你幫助別人，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？1.以平等的態(tài)度對(duì)待需要幫助的人。

2.尊重他們的隱私和意愿。

3.感同身受地了解他們的需要。

4.以友善與熱誠的態(tài)度幫助他們。1234善于幫助別人

幫助別人需要智慧，看看下面的做法。1234善于幫助別人

讀課文《特殊的崗位》，看看方明的班主任是怎么幫助他，談?wù)勀愕目捶?。特殊的崗位方明的困難班主任的做法我的看法：_______________________________1234善于幫助別人

正確幫助別人是一門大學(xué)問，看看范仲淹是怎么做的吧。1234善于幫助別人思考：為什么老人有退休金還要撿垃圾？

回到課題《愛心的傳遞者》，你明白了什么？說說今后應(yīng)該怎樣做。1234善于幫助別人板書設(shè)計(jì)1234板書設(shè)計(jì)愛心的傳遞者我們都有愛心善于幫助別人反思學(xué)校生活中不善于助人的事例如何善于助人：了解他人需要和幫助他人的策略感悟助人的智慧：班主任智慧幫助學(xué)生的故事關(guān)注日常生活中顯而易見的愛心獻(xiàn)愛心的典范：雷鋒的故事尋找日常生活中隱藏的愛心遞進(jìn)：從關(guān)愛他人的內(nèi)在動(dòng)機(jī)到關(guān)愛他人的方法和智慧

1知道生活中處處有愛心，愛讓世界變得更加美好和溫暖。2

懂得幫助別人不僅能溫暖別人，而且自己也能收獲快樂的道理。3學(xué)會(huì)正確關(guān)心、幫助他人，學(xué)習(xí)雷鋒精神。

一、填空題。1.生活中處處有

愛心

?。我們都得到過別人的關(guān)心、幫助，我們也應(yīng)該

關(guān)心

?、

幫助

?別人。

2.在我們身邊還有很多需要幫助的人，讓我們把自己的

愛心

?變成行動(dòng)吧！

3.

關(guān)心

?和

幫助

?他人是一門學(xué)問，需要我們不斷地學(xué)習(xí)。

4.我們在關(guān)心和幫助他人時(shí)，要用心了解他人的

需要

?。

愛心關(guān)心幫助愛心關(guān)心幫助需要二、選擇題。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1.下列說法正確的是（

A

）。A.助人為樂是一種良好的品質(zhì)B.幫助別人時(shí)要必要的回報(bào)C.對(duì)方不需要幫助也要幫助D.幫助別人可做可不做2.下列做法正確的是（

C

）。A.考試時(shí)，我們可以照顧身邊的同學(xué)B.在公交車上只能給老人讓座C.小明把自己的鉛筆借給同學(xué)用D.下課后，我們可以隨意打鬧AC3.放學(xué)路上看到坐輪椅的人過馬路，你應(yīng)該（

A

）。A.主動(dòng)過去問他需不需要幫忙B.跟在背后嘲笑他C.立即遠(yuǎn)離，不要管閑事D.用力一推4.小王想幫小李打飯，但小李生氣了，可能是因?yàn)椋?/p>

B

）。A.小王根本不想幫小李B.小王說話的態(tài)度不友好C.小李這個(gè)人有毛病D.小李脾氣暴躁5.對(duì)于服務(wù)我們的人們，我們應(yīng)該（

C

）。A.大聲吼他們B.不理他們C.尊重和愛護(hù)他們D.任意使喚ABC三、判斷題。（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“?”）1.我還小，只用接受別人的關(guān)心和幫助就行了，不用關(guān)心和幫助別人。

（

?

）2.下雨了，我邀請(qǐng)沒帶傘的同學(xué)和我共用一把傘。

（

√

）3.我主動(dòng)幫老奶奶開門，給老爺爺讓座。

（

√

）4.美術(shù)課上，同學(xué)沒帶彩筆，我主動(dòng)借給他。

（

√

）5.當(dāng)同學(xué)在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們要伸出援助之手。

（

√

）6.如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

（

√

）?√√√√√7.現(xiàn)在好人沒好報(bào)，獻(xiàn)愛心也得不到回報(bào)。

（

?

）8.在抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的戰(zhàn)斗中，醫(yī)務(wù)工作者和解放軍戰(zhàn)士們不顧個(gè)人安危，都紛紛參與救治患者。

（

√

）9.在新型冠狀病毒肺炎暴發(fā)期間，我們按國家要求待在家里，既是關(guān)愛自己，也是關(guān)愛別人。

（

√

）?√√

四、簡答題。1.你認(rèn)為在幫助別人時(shí)應(yīng)該注意什么？以平等的態(tài)度對(duì)待需要幫助的人；尊重他們的隱私和意愿；感同身受地了解他們的需要，以友善與真誠的態(tài)度幫助他們。2.在你身邊有哪些助人為樂的榜樣？列舉一位講講他的故事吧。提示：根據(jù)實(shí)際情況回答即可。五、情景再現(xiàn)。下面的說法、做法對(duì)不對(duì)？為什么？1.小君的奶奶有些耳背，小君說：“跟她說話太費(fèi)勁了，還是不要跟她說話好?！毙【@樣做不對(duì)。奶奶會(huì)感到自己老了，不中用了，沒人理了，心里會(huì)很不高興。如果是我，我會(huì)尊敬奶奶，多理解奶奶，因?yàn)槟棠淌巧狭四昙o(jì)才耳背的，不是故意不理我。我要耐心地多同奶奶說說話，讓她高興地安度晚年。2.小明、小林和小慶三個(gè)人看見一個(gè)盲人叔叔過馬路，不但不幫助他，還在后面嘲笑他。他們這種做法是不對(duì)的。殘疾人在生活中有許多困難，周圍的人應(yīng)該同情、關(guān)心、幫助他們。他們不但不幫助他，還嘲笑他，這種行為是很不道德的。3.笑笑說：“我現(xiàn)在還小，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，關(guān)心家人的事情以后長大再說吧！”這種說法是不對(duì)的。關(guān)心家人的事情應(yīng)該從身邊的小事做起?，F(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)固然重要，但不是我們的全部，我們不僅要把心思放在學(xué)習(xí)上，還要關(guān)心身邊的家人。4.小軍在馬路上騎車時(shí)，看到一位老人摔倒了，他很想上去攙扶老人，但又怕被別人誤解是他撞倒的。假