校園急救小知識(shí)

校園急救小知識(shí)演講人：日期:CATALOGUE目錄01020304急救基礎(chǔ)認(rèn)知外傷應(yīng)急處置心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）常見傷害處理0506校園急救體系突發(fā)情況應(yīng)對(duì)急救基礎(chǔ)認(rèn)知01急救定義與適用范圍01急救定義急救是指在突發(fā)狀況或患者突然發(fā)病時(shí)，第一時(shí)間給予緊急救治和護(hù)理的行為。02適用范圍急救適用于各種意外、突發(fā)事件以及急癥、危重癥等，包括校園內(nèi)的意外傷害、突發(fā)疾病等。校園急救基本原則安全第一在急救過程中，要確保患者和自身的安全，避免因盲目施救而增加傷害。03在進(jìn)行急救時(shí)，應(yīng)遵循“先救命、后治傷”的原則，優(yōu)先處理可能威脅患者生命的情況。02救治優(yōu)先快速反應(yīng)在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)有人需要急救時(shí)，應(yīng)立即采取救助措施，迅速撥打急救電話或?qū)で髮I(yè)醫(yī)護(hù)人員幫助。01急救包配置要求醫(yī)療器械急救包內(nèi)應(yīng)配備一些常用的醫(yī)療器械，如消毒紗布、繃帶、止血帶、剪刀、鑷子等，以備不時(shí)之需。急救藥品其他物品根據(jù)實(shí)際需要，急救包內(nèi)應(yīng)備有常用的急救藥品，如止痛藥、消炎藥、抗過敏藥、心臟急救藥等。同時(shí)，要確保藥品的質(zhì)量和有效期，避免使用過期或變質(zhì)的藥品。除了醫(yī)療器械和藥品外，急救包還應(yīng)配備一些其他物品，如手電筒、應(yīng)急卡片、急救手冊(cè)等，以便在緊急情況下使用。同時(shí)，要確保急救包的便攜性和實(shí)用性，方便在校園內(nèi)攜帶和使用。123常見傷害處理02擦傷與挫傷處理步驟用干凈的水或生理鹽水清洗傷口，去除污物。清洗傷口用碘酒或酒精消毒傷口，防止感染。消毒處理涂上消炎藥膏，促進(jìn)傷口愈合。涂抹藥膏用干凈的紗布包扎傷口，避免二次傷害。包扎傷口運(yùn)動(dòng)扭傷應(yīng)急措施停止運(yùn)動(dòng)冷敷傷處抬高傷肢尋求專業(yè)治療立即停止運(yùn)動(dòng)，避免進(jìn)一步損傷。用冰袋或冷毛巾冷敷傷處，減輕腫脹和疼痛。將受傷的部位抬高，以利于血液回流，緩解腫脹。如果傷勢(shì)較重，應(yīng)立即就醫(yī)，接受專業(yè)治療。安靜坐直讓孩子安靜坐直，頭微微向前傾，不要仰頭。01壓迫止血用拇指和食指捏住鼻翼兩側(cè)，壓迫止血。02冷敷鼻部用冰袋或冷毛巾冷敷鼻部，使血管收縮，減少出血。03尋求醫(yī)生幫助如果出血不止或出血量較大，應(yīng)立即就醫(yī)。04鼻出血快速應(yīng)對(duì)方法心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）03意識(shí)與呼吸檢查流程判斷意識(shí)輕拍患者肩膀并大聲呼喚，判斷患者是否有意識(shí)。01檢查呼吸仔細(xì)觀察患者胸廓起伏情況，判斷是否有自主呼吸。02尋求幫助如患者無意識(shí)且無自主呼吸，立即呼叫救援人員。03成人約5-6厘米，兒童約5厘米，嬰幼兒約4厘米。按壓深度每分鐘100-120次，節(jié)奏均勻。按壓頻率01020304胸骨中下段交界處，即兩乳頭連線中點(diǎn)。按壓位置按壓與放松時(shí)間比為1:1，確保胸廓充分回彈。按壓與放松比例胸外按壓標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)人工呼吸操作要點(diǎn)開放氣道人工呼吸觀察反應(yīng)呼吸與按壓結(jié)合將患者頭部轉(zhuǎn)向一側(cè)，清理口腔分泌物和假牙等異物。捏住患者鼻孔，口對(duì)口吹氣，每次吹氣持續(xù)約1秒鐘。每次吹氣后，觀察患者胸廓是否有起伏，以判斷通氣效果。如患者無自主呼吸，需結(jié)合胸外按壓進(jìn)行人工呼吸，比例為30:2。外傷應(yīng)急處置04止血帶使用規(guī)范常見有橡皮帶、繃帶、三角巾等，根據(jù)傷情選擇合適的止血帶。止血帶種類抬高受傷部位，將止血帶緊緊纏繞在傷口上方，阻斷血流。止血帶應(yīng)用方法每隔40-50分鐘放松一次止血帶，避免肢體缺血壞死。止血時(shí)間燒傷燙傷降溫處理涂抹藥膏涂抹適量的抗生素藥膏，預(yù)防感染，并用干凈的紗布包裹傷口。03迅速去除傷口周圍的衣物和飾品，避免熱量繼續(xù)傳遞。02去除衣物和飾品燒傷燙傷部位立即用涼水沖洗或浸泡，降低局部溫度，減輕燙傷深度。01骨折臨時(shí)固定技巧骨折部位固定用夾板、繃帶或就地取材，如樹枝、木板等，將骨折部位固定，避免移動(dòng)。01止痛與止血如疼痛劇烈，可口服止痛藥；如有出血，先用干凈的紗布?jí)浩戎寡?2保持呼吸道通暢對(duì)于胸部等關(guān)鍵部位的骨折，應(yīng)確保呼吸道暢通，避免窒息。03突發(fā)情況應(yīng)對(duì)05食物中毒初步處理立即停止食用可疑食物迅速遠(yuǎn)離有毒食物，防止繼續(xù)攝入。02040301補(bǔ)充水分與電解質(zhì)食物中毒可能導(dǎo)致脫水，應(yīng)適量補(bǔ)充淡鹽水。催吐與導(dǎo)瀉盡快排出胃內(nèi)有毒物質(zhì)，可以采取催吐或?qū)a的方法。尋求醫(yī)療幫助盡快將中毒者送往醫(yī)院接受治療。氣體中毒緊急撤離迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)呼吸新鮮空氣尋求專業(yè)救援保持安靜與保暖發(fā)現(xiàn)有毒氣體，立即撤離到通風(fēng)良好的地方。保持呼吸道通暢，呼吸新鮮空氣，避免繼續(xù)吸入有毒氣體。盡快撥打急救電話，告知中毒氣體種類和中毒情況。撤離后保持安靜，避免劇烈運(yùn)動(dòng)，防止吸入更多有毒氣體，并注意保暖。迅速脫離化學(xué)品立即遠(yuǎn)離化學(xué)品，脫掉被污染的衣物。01用大量清水沖洗用大量清水持續(xù)沖洗接觸部位，至少15分鐘。02清除殘留物用肥皂水或洗滌劑清洗，去除皮膚表面的殘留物。03尋求醫(yī)療救治如果皮膚出現(xiàn)紅腫、疼痛等癥狀，應(yīng)立即就醫(yī)。04化學(xué)品接觸沖洗流程校園急救體系06急救知識(shí)培訓(xùn)機(jī)制組織專業(yè)人員對(duì)學(xué)生和教職工進(jìn)行急救知識(shí)的培訓(xùn)，包括急救技能、急救藥品的使用等。定期開展急救培訓(xùn)在校園內(nèi)設(shè)立急救知識(shí)宣傳欄，定期更新，向師生普及急救知識(shí)。急救知識(shí)普及為每位師生配備急救手冊(cè)，手冊(cè)內(nèi)容包括常見急癥的急救方法、急救藥品的使用等。急救手冊(cè)發(fā)放應(yīng)急聯(lián)絡(luò)與物資管理建立應(yīng)急聯(lián)絡(luò)機(jī)制在校園內(nèi)設(shè)置急救電話，并建立應(yīng)急聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)，確保在緊急情況下能夠及時(shí)聯(lián)系到相關(guān)人員。01物資管理規(guī)范對(duì)急救藥品、器械等物資進(jìn)行規(guī)范管理，確保物資齊全、有效，并放置在易于取用的位置。02物資定期檢查定期對(duì)急救物資進(jìn)行檢查，及時(shí)更換過期或損壞的物資，確保物資始終處于良好狀態(tài)。03模擬演練實(shí)施計(jì)劃根據(jù)校園實(shí)際情況，制定急救模擬演練計(jì)劃，明確演練時(shí)間、地點(diǎn)、參