2024年云南交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年云南交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院

專職輔導(dǎo)員招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.專門教育機(jī)構(gòu)為各級各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即（）。A.教師培養(yǎng)B.教師獎勵C.教師培訓(xùn)D.教師考核【答案】：A2.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）。A.兩年B.至退役后兩年C.一年D.至退役后一年【答案】：D3.生源地信用助學(xué)貸款期限最長為（）年,還款責(zé)任由學(xué)生和家長共同承擔(dān)。A.14B.6C.10D.8【答案】：A4.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于（）前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。A.7月15日B.6月30日C.7月30日D.7月20日【答案】：C5.心理健康的最終目標(biāo)是（）。A.保持人格完整B.自我實(shí)現(xiàn)C.和諧人際關(guān)系D.保持協(xié)調(diào)情緒【答案】：A6.以“項(xiàng)目為主線，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作（）。A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法B.項(xiàng)目教學(xué)法C.案例教學(xué)法D.問題教學(xué)法【答案】：B7.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”，持這一觀點(diǎn)的遷移理論是（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說C.相同要素說D.經(jīng)驗(yàn)概括說【答案】：A8.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.社會主義道德B.資本主義道德C.奴隸社會的道德D.原始社會的道德【答案】：A9.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎上B.取法乎下C.取法乎中D.無法即法【答案】：A10.大學(xué)生品德評價指標(biāo)體系一般不包括（）。A.構(gòu)建的具體指標(biāo)B.構(gòu)建意義C.構(gòu)建原則D.構(gòu)建程序【答案】：D11.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛，把大量時間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.教學(xué)情境B.職業(yè)生存C.學(xué)生發(fā)展D.教學(xué)設(shè)計【答案】：B12.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師言行一致B.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關(guān)心C.教師良好的儀表和生活作風(fēng)D.教師高尚的道德品質(zhì)【答案】：B13.高校教師的學(xué)術(shù)權(quán)力要求學(xué)術(shù)自治和（）。A.學(xué)生自治B.學(xué)術(shù)自由C.學(xué)校自治D.基層自治【答案】：D14.在具備一定的學(xué)科知識之后，（）成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.教學(xué)監(jiān)控能力B.師愛C.教師的威嚴(yán)D.教學(xué)反思能力【答案】：A15.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.基本原理B.變式C.教材結(jié)構(gòu)D.概念【答案】：B16.高?？蒲泄ぷ骱蛯W(xué)術(shù)領(lǐng)域中堅持以人為本，就是堅持以（）的發(fā)展為本。A.教輔人員B.行政人員C.教師D.公民【答案】：C17.在艾里克森的心理發(fā)展階段理論中，大學(xué)生處于（）階段A.勤奮感對自卑感B.同一感對同一感混亂C.繁殖感對停滯感D.親密感對孤獨(dú)感【答案】：D18.教師道德建設(shè)的關(guān)鍵是（）。A.加強(qiáng)教師道德約束機(jī)制B.建構(gòu)教師道德教育機(jī)制C.形成教師道德激勵機(jī)制D.健全教師道德運(yùn)行機(jī)制【答案】：D19.我們能夠回憶出很多年之前老師給我們上課的過程，這種記憶是（）。A.情景記憶B.語義記憶C.動作記憶D.情緒記憶【答案】：A20.個性心理中具有核心意義的成分是（）。A.性格B.氣質(zhì)C.能力D.動機(jī)【答案】：A21.下列關(guān)于非正式群體積極作用的敘述，不正確的是（）。A.有利于班集體工作的開展B.能夠滿足大學(xué)生多方面的心理需要C.及時解決問題D.增強(qiáng)信息的溝通【答案】：A22.從狹義上講，下列屬于教師道德范疇的是（）。A.教師道德修養(yǎng)B.教師道德良心C.教師道德評價D.教師道德品質(zhì)【答案】：B23.從教育層次來看，高等教育的基礎(chǔ)是（）A.研究生教育B.初等教育C.中等教育D.學(xué)前教育【答案】：C24.下列表述中，反映人的社會性發(fā)展的是（）。A.社會行為規(guī)范、準(zhǔn)則的內(nèi)化B.機(jī)體正常發(fā)育和體質(zhì)增強(qiáng)C.克服困難，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)D.由事物的表面現(xiàn)象達(dá)到認(rèn)識事物的本質(zhì)【答案】：A25.小林多次不遵守幼兒園一日常規(guī)，幼兒園可以采取的方式是A.收容教育B.批評教育C.開除學(xué)籍D.強(qiáng)制勸退【答案】：B26.關(guān)于學(xué)習(xí)遷移，下列表述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.所謂的遷移指的是先前的學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的影響B(tài).“為遷移而教”利用的是正遷移效應(yīng)C.知識之間的遷移可以在不同抽象概括層次之間發(fā)生D.“舉一反三”“聞一知十”指的都是學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象【答案】：A27.下列屬于內(nèi)在動機(jī)的是（）。A.獎勵B.興趣C.社會認(rèn)同D.懲罰【答案】：B28.學(xué)生起哄、球迷鬧事、團(tuán)伙斗毆中都存在（）社會心理現(xiàn)象。A.去個性化B.社會懈怠C.社會比較D.社會促進(jìn)【答案】：A29.下列選項(xiàng)屬于單純的通識教育課程的是（）。A.多學(xué)科交叉課程B.文化素養(yǎng)課程C.專業(yè)課程D.科研項(xiàng)目課程【答案】：B30.基于科學(xué)知識構(gòu)建的大學(xué)課程稱為（）。A.高深學(xué)問課程B.多元教育課程C.科學(xué)課程D.普遍知識課程【答案】：A31.根據(jù)成就目標(biāo)的3乘2模型，“個體追求比以前干得更好”屬于的成就目標(biāo)是（）。A.任務(wù)-接近B.自我-接近C.任務(wù)-接近D.自我-回避【答案】：B32.下列有關(guān)道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.其內(nèi)容具有時代性和階級性B.道德品質(zhì)不能成為區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標(biāo)準(zhǔn)和尺度C.道德實(shí)踐是其形成和發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)D.個人主觀努力是其形成和發(fā)展的內(nèi)在動力【答案】：B33.下列不屬于大學(xué)生的感知覺特征的是（）。A.感知的精確性趨于完善B.感知的計劃性尚需提高C.感知的目的性更加明確D.邏輯知覺水平不斷提高【答案】：B34.“江山易改，本性難移”，這句話說明人格具有（）。A.穩(wěn)定性B.共同性C.可變性D.獨(dú)特性【答案】：A35.強(qiáng)調(diào)整體的作用，強(qiáng)調(diào)1+1大于2整體效應(yīng)的心理學(xué)派是（）。A.格式塔B.行為主義C.機(jī)能主義D.構(gòu)造主義【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象整飾B.印象形成C.印象控制D.印象提升【答案】：AC37.從業(yè)人員必須遵守勞動合同，因?yàn)閯趧訒ǎ.是從業(yè)者的護(hù)身符B.是權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的體現(xiàn)C.是從業(yè)者的賣身契D.在任何情況下都不可變更【答案】：AB38.自我意識的心理成分包括（）A.自我控制B.自我認(rèn)識C.自我情感體驗(yàn)D.自我分化【答案】：ABC39.競爭必須（）。A.公開B.公告C.公平D.公正【答案】：ACD40.符合永恒主義課程理論的有（）。A.課程的核心在于改造社會B.是對學(xué)校課程功利主義的批判C.注重培養(yǎng)人的理性D.提出了“閱讀百部名著”的計劃E.課程過去、現(xiàn)在、未來都應(yīng)該是“不變的學(xué)問”【答案】：BCDE41.心智技能的特點(diǎn)表現(xiàn)為(??)A.簡縮性?B.觀念性C.內(nèi)隱性D.客觀性【答案】：ABC42.成就目標(biāo)具有（）。A.自主性的特點(diǎn)B.效價性的特點(diǎn)C.情境性的特點(diǎn)D.相對穩(wěn)定性的特點(diǎn)【答案】：CD43.健康的傳播效果可以分為以下幾個層次（）。A.知曉健康信息B.采納健康行為C.健康概念認(rèn)同D.態(tài)度轉(zhuǎn)變【答案】：ABCD44.大型學(xué)生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患B.家校共同教育杜絕紕漏C.通過案例加強(qiáng)安全教育D.明確管理責(zé)任分工E.停止舉行大型集體活動【答案】：ABCD45.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.教研結(jié)合B.教學(xué)相長C.創(chuàng)新實(shí)踐D.終身學(xué)習(xí)E.反思經(jīng)驗(yàn)【答案】：ACDE46.以下哪些因素會影響問題解決？（）A.功能固著B.思維定勢C.原型啟發(fā)D.問題表征【答案】：ABCD47.教師威信在教育教學(xué)中的作用有（）。A.影響學(xué)生的人格特征B.影響學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣C.影響學(xué)生的認(rèn)知D.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)【答案】：BCD48.行為主義流派的重要特點(diǎn)有（）A.主張內(nèi)省B.主張采用客觀的實(shí)驗(yàn)方法C.主張研究人的行為D.強(qiáng)調(diào)以人為本【答案】：BC49.對于高校培養(yǎng)目標(biāo)的表述，下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.高校培養(yǎng)目標(biāo)是指高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標(biāo)和規(guī)格要求B.高效培養(yǎng)目標(biāo)決定著高等教育實(shí)踐活動的性質(zhì)、形式、內(nèi)容和方向C.高校培養(yǎng)目標(biāo)是整個高等教育實(shí)踐活動的理論指南D.高校培養(yǎng)目標(biāo)是高校一切教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿【答案】：ABCD50.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.教育違法B.治安違法C.監(jiān)督權(quán)D.處罰權(quán)E.刑事違法F.強(qiáng)制權(quán)G.裁決權(quán)H.命令權(quán)【答案】：CDFGH51.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.重視研究行為B.重視個體的自我實(shí)現(xiàn)C.強(qiáng)調(diào)影響行為的外部因素D.采用實(shí)驗(yàn)法【答案】：ACD52.大型學(xué)生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.明確管理責(zé)任分工B.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患C.停止舉行大型集體活動D.通過案例加