陜西省延安市寶塔四中2025屆生物高二第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

陜西省延安市寶塔四中2025屆生物高二第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于固定化酶的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A．固定化酶不足之處是不能催化一系列反應(yīng)B．固定化酶可再次利用，降低了生產(chǎn)成本C．固定后的酶既能與反應(yīng)物接觸，又能與反應(yīng)物分離D．固定化酶易溶于水2．右圖表示病菌感染人體后，免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過(guò)程，據(jù)圖分析不正確的A．過(guò)程③表示將抗原傳遞給④B．細(xì)胞②、④、⑦能夠直接識(shí)別抗原C．有相對(duì)發(fā)達(dá)的高爾基體是細(xì)胞⑦的特征之一D．④不能分泌抗體3．下圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，下列說(shuō)法正確的是A．a(chǎn)過(guò)程可以表示葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞B．圖2所示的運(yùn)輸方式可以是圖1中的eC．圖1中的A和C結(jié)合成的物質(zhì)在細(xì)胞癌變后增加D．氧氣濃度會(huì)影響圖1中的c、d過(guò)程，但不影響b過(guò)程4．當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降至0℃,呼吸強(qiáng)度、尿量、甲狀腺激素及體內(nèi)酶活性的變化依次是（）A．增加、增加、增加、不變B．減少、減少、增加、不變C．減少、增加、增加、不變D．增加、減少、增加、降低5．鹽堿地栽種植物，其出苗率和成活率較低，原因是()A．土壤溶液pH太小B．土壤中缺少氮肥C．土壤溶液濃度過(guò)高D．土壤溶液濃度低于植物細(xì)胞液濃度6．對(duì)下表中所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè)，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是A．①③ B．②③ C．①④ D．②④7．下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是()A．細(xì)胞膜葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)B．所有的酶都在生物膜上，沒(méi)有生物膜生物就無(wú)法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)C．生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系D．細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各細(xì)胞器分隔開使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾8．（10分）如圖是血糖調(diào)節(jié)模型，有關(guān)敘述正確的是()A．曲線ab段與ef段血糖濃度上升的原因相同B．曲線bc段與de段血液中胰島素變化趨勢(shì)相同C．fg段血糖維持相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)—激素調(diào)節(jié)的結(jié)果D．當(dāng)血糖偏低時(shí)，胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原的水解以提高血糖濃度二、非選擇題9．（10分）下圖表示某植物在紅光照射下，葉肉細(xì)胞中發(fā)生的一系列生化反應(yīng)（圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質(zhì)）。請(qǐng)分析回答：（1）完成圖中的過(guò)程①時(shí)，需遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是____，此過(guò)程既需要____作為原料，還需要與基因啟動(dòng)部位結(jié)合的__________酶進(jìn)行催化。由圖分析，過(guò)程②發(fā)生在位于______________的核糖體上。（2）若圖中的LHCP中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則基因b中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為_____。從圖中分析，LHCP合成后轉(zhuǎn)移至____上發(fā)揮作用，影響與之相關(guān)的光合作用過(guò)程的主要環(huán)境因素是____（至少答兩點(diǎn)）。（3）圖中的SSU和LSU組裝成Rubisco酶，說(shuō)明Rubisco酶的合成受____控制。從其分布位置推斷，Rubisco酶與光合作用的__________階段有關(guān)。10．（14分）下圖為神經(jīng)細(xì)胞膜部分結(jié)構(gòu)與功能的示意圖。依據(jù)此圖回答下列問(wèn)題（1）鈉-鉀泵化學(xué)本質(zhì)是一種_________，通常選用_________試劑檢測(cè)，會(huì)產(chǎn)生_________色反應(yīng)。（2）K+以_________方式進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞，Na+以_________方式進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞，細(xì)胞中氧氣含量下降時(shí)，__________(填“K+”或“Na+”)吸收量減少。（3）膜兩側(cè)Na+濃度差的維持與膜的_________性有關(guān)。11．（14分）下圖是科學(xué)家培育優(yōu)良種牛的過(guò)程，其中①-④表示操作過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）在體外受精前，要對(duì)精子進(jìn)行______處理，受精時(shí)防止多精子入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和______。（2）過(guò)程②將外源基因?qū)胧芫训某Ｓ梅椒ㄊ莀___________。（3）對(duì)囊胚進(jìn)行胚胎分割時(shí)要將圖中的__________(填字母）均等分割，如果要做性別鑒定，可以取圖中的________(填字母）進(jìn)行DNA分析。（4）過(guò)程④表示______技術(shù)，在此過(guò)程中，需要對(duì)良種母牛B和代孕母牛D進(jìn)行同期發(fā)情處理，其生理學(xué)基礎(chǔ)是________。（5）犢牛E的遺傳物質(zhì)來(lái)自________(填字母)。12．植物細(xì)胞受損后通常會(huì)釋放出酚氧化酶，使無(wú)色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)。人們利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：（1）植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)與酚氧化酶在細(xì)胞質(zhì)中是分隔開的，是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)具有____________________系統(tǒng)。（2）把含有酚氧化酶的提取液作如下表的處理：步驟試管①酚氧化酶提取液的處理②加入緩沖液③加入酚類底物實(shí)驗(yàn)后的顏色A不作處理2mL2mL褐色B加入蛋白酶，10min2mL2mL無(wú)色C加入三氯乙酸（強(qiáng)酸），10min2mL2mL？酚氧化酶的作用機(jī)理是_____________________。實(shí)驗(yàn)后試管C中的顏色為__________________。試管A、B對(duì)照，說(shuō)明酚氧化酶的化學(xué)本質(zhì)是_______________。試管A、C對(duì)照，能獲得的結(jié)論是_____________。（3）茶樹葉細(xì)胞中存在眾多種類的酚類物質(zhì)與酚氧化酶。顏色為綠色的茶制取過(guò)程中必須先進(jìn)行_______________（手工或機(jī)械揉搓；熱鍋高溫炒制；曬干、炒干）工藝過(guò)程，這一過(guò)程的原理是_______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

由于酶有專一性，固定化酶不能催化一系列化學(xué)反應(yīng)，A正確；固定化酶可以反復(fù)利用，降低了生產(chǎn)成本，B正確；固定后的酶既能與反應(yīng)物接觸，又能與反應(yīng)物分離，可以反復(fù)利用，C正確；固定化酶不易溶于水，易與反應(yīng)物分離，D錯(cuò)誤；答案選D.2、B【解析】

據(jù)圖分析，①表示T細(xì)胞識(shí)別抗原，②表示T細(xì)胞，③表示T細(xì)胞呈遞抗原，④表示B細(xì)胞，⑤抗原直接呈遞給B細(xì)胞，⑥表示B細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)B細(xì)胞，⑦表示效應(yīng)B細(xì)胞。體液免疫過(guò)程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)?！驹斀狻緼、過(guò)程③表示抗原由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；故A正確。

B、漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原，只能分泌特異性抗體；故B錯(cuò)誤。

C、漿細(xì)胞能分泌特異性抗體，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，相關(guān)細(xì)胞器核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體比較發(fā)達(dá)；故C正確。

D、B細(xì)胞不能分泌抗體；故D正確。

故選B。3、B【解析】

分析圖1：A為蛋白質(zhì)，B是磷脂雙分子層，C是位于細(xì)胞膜外側(cè)的糖類；a、e過(guò)程所示的物質(zhì)，都是從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，均需要載體蛋白的協(xié)助，同時(shí)還需要消耗能量，因此所示的運(yùn)輸方式都是主動(dòng)運(yùn)輸，但a、e過(guò)程分別表示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞、排出細(xì)胞；b過(guò)程所示的物質(zhì)是從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，不需要載體蛋白的協(xié)助，不需要消耗能量，所示的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散；c、d過(guò)程所示的物質(zhì)都是從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，均需要載體蛋白的協(xié)助，但都不消耗能量，所示的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散。圖2顯示：物質(zhì)的運(yùn)輸速率與呼吸強(qiáng)度有關(guān)，說(shuō)明運(yùn)輸過(guò)程需要消耗能量，其方式為主動(dòng)運(yùn)輸?！驹斀狻緼、a過(guò)程消耗能量，因此代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；B、圖1中的e過(guò)程表示以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞綄⒂嘘P(guān)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外，圖2所示的物質(zhì)運(yùn)輸速率與呼吸強(qiáng)度有關(guān)，說(shuō)明運(yùn)輸過(guò)程需要消耗能量，其方式為主動(dòng)運(yùn)輸，因此圖2所示的運(yùn)輸方式可以是圖1中的e，B正確；C、圖1中的A和C分別表示蛋白質(zhì)和糖類，二者結(jié)合成的糖蛋白在細(xì)胞癌變后減少，C錯(cuò)誤；D、氧氣濃度會(huì)通過(guò)影響有氧呼吸強(qiáng)度來(lái)影響細(xì)胞產(chǎn)生能量的過(guò)程，進(jìn)而影響主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程，圖1中的c、d過(guò)程均為協(xié)助擴(kuò)散，b過(guò)程為自由擴(kuò)散，協(xié)助擴(kuò)散與自由擴(kuò)散都不消耗能量，因此氧氣濃度不會(huì)影響圖1中的b、c、d過(guò)程，D錯(cuò)誤。故選B。解答此題，要明確自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸這三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的區(qū)別和聯(lián)系，主要從物質(zhì)運(yùn)輸方向、是否需要能量和載體蛋白幾方面考慮；知道細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上從題意和圖示中提取有效信息，將這些信息與所學(xué)知識(shí)有效地聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換，進(jìn)而對(duì)各選項(xiàng)的問(wèn)題情境進(jìn)行分析判斷。4、A【解析】

人進(jìn)入寒冷環(huán)境中，會(huì)通過(guò)增加產(chǎn)熱，減少散熱，維持體溫恒定。【詳解】當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降至0℃，機(jī)體會(huì)增強(qiáng)呼吸作用來(lái)增加產(chǎn)熱，甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量會(huì)增多，汗腺分泌減少，尿量會(huì)增多；因?yàn)闄C(jī)體溫度不變，故酶活性不變。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。5、C【解析】

本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例，考查對(duì)植物細(xì)胞吸水和失水條件的判斷。解答此題，可根據(jù)鹽堿地中無(wú)機(jī)鹽濃度較高分析植物細(xì)胞出苗率和成活率較低的原因?！驹斀狻葵}堿地中不缺少氮肥，但土壤溶液濃度較高，導(dǎo)致植物細(xì)胞失水，所以植物出苗率和成活率較低，C項(xiàng)正確，A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)錯(cuò)誤。細(xì)胞吸水、失水的判斷方法(1)通過(guò)比較細(xì)胞外溶液和細(xì)胞液的濃度大小來(lái)判斷：當(dāng)細(xì)胞外溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水；當(dāng)細(xì)胞外溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水；當(dāng)細(xì)胞外溶液與細(xì)胞液的濃度相等時(shí)，細(xì)胞失水量和吸水量相等，處于動(dòng)態(tài)平衡。(2)根據(jù)重量或長(zhǎng)度變化(如蘿卜條)來(lái)判定：若重量增加或長(zhǎng)度變長(zhǎng)，則吸水；反之則失水。6、D【解析】

生物大分子的檢測(cè)方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍(lán)；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色；脂肪需要使用蘇丹IlI

(蘇丹IV

)染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒；觀察線粒體需要用健那綠染為藍(lán)綠色?！驹斀狻竣偌谆G能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色，①錯(cuò)誤。②脂肪被蘇丹III然而橘黃色，②正確。③淀粉與碘反應(yīng)成藍(lán)色，③錯(cuò)誤。④蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色，④正確。故選D。7、D【解析】

細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞膜、細(xì)胞核膜以及細(xì)胞器膜等結(jié)構(gòu)，共構(gòu)成的生物膜系統(tǒng)。這些生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合。生物膜系統(tǒng)有以下功能：1、使細(xì)胞內(nèi)具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境，并使細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換、信息傳遞。2、為酶提供了大量的附著位點(diǎn)，為反應(yīng)提供了場(chǎng)所。3、將細(xì)胞分成小區(qū)室，把細(xì)胞器和細(xì)胞質(zhì)分隔開，使各種化學(xué)反應(yīng)互不干擾，保證了生命活動(dòng)高效有序地進(jìn)行。【詳解】A、生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜，小腸粘膜不屬于生物膜系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；B、酶大多數(shù)附著在生物膜上，在細(xì)胞內(nèi)液中也有分布，如有氧呼吸第一階段的酶在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，有氧呼吸第二階段的酶在線粒體基質(zhì)中，B錯(cuò)誤；C、生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)基本相同，但不完全相同，如：線粒體的內(nèi)膜的蛋白質(zhì)含量要比外面含量高；細(xì)胞膜外有糖蛋白，而其它膜結(jié)構(gòu)沒(méi)有，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)互不干擾，D正確。故選D。本題考生只需識(shí)記生物膜系統(tǒng)的概念和功能等相關(guān)知識(shí)即可解答。8、C【解析】

據(jù)圖分析，ab段由于食物中糖類消化吸收，使得血糖濃度升高；bc段胰島素分泌增加，降低血糖；de段運(yùn)動(dòng)消耗糖類，使得血糖濃度降低；ef段肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化使得血糖升高?！驹斀狻緼、在ab段由于食物中糖類的消化吸收，使得血糖濃度較高，而ef段是體內(nèi)肝糖原水解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化引起的，A錯(cuò)誤；

B、曲線bc段是胰島素分泌增多導(dǎo)致，而de段運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致代謝增強(qiáng)，血糖濃度降低，則胰島素的分泌量減少，B錯(cuò)誤；

C、在血糖平衡調(diào)節(jié)中有體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，C正確；

D、當(dāng)血糖濃度偏低時(shí)，胰高血糖素只促進(jìn)肝糖原水解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，肌糖原不能水解補(bǔ)充血糖濃度，D錯(cuò)誤。故選C。易錯(cuò)點(diǎn)：胰高血糖素不能促進(jìn)肌糖原水解為葡萄糖。二、非選擇題9、A－U、G－C、T－A核糖核苷酸RNA聚合酶細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)－AGACTT－類囊體光照強(qiáng)度、溫度細(xì)胞核基因和葉綠體基因共同暗反應(yīng)【解析】

通過(guò)對(duì)基因表達(dá)的過(guò)程，質(zhì)、核基因的互作，影響光合作用的因素等知識(shí)的考查，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析圖表的能力，理解知識(shí)、把握知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)的能力?！驹斀狻?1)①為轉(zhuǎn)錄，配對(duì)的堿基組合為A—U、C—G、G—C、T—A；合成RNA需4種核糖核苷酸作原料，還需將游離的核糖核苷酸聚合成單鏈的RNA聚合酶。②為翻譯，可發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中的核糖體上。(2)由反密碼子AGA、CUU推出密碼子為UCU、GAA，則基因b中供轉(zhuǎn)錄的模板鏈堿基序列為—AGACTT—；讀圖知LHCP在類囊體上起作用，影響光反應(yīng)的環(huán)境因素有光照強(qiáng)度、溫度等。(3)SSU是由細(xì)胞核基因指導(dǎo)合成的，而LSU是由圖示的葉綠體基質(zhì)中基因指導(dǎo)合成，因此Rubisco酶的合成受細(xì)胞核基因和葉綠體基因共同控制；Rubisco酶參與光合作用的暗反應(yīng)。緊密圍繞圖中的信息，聯(lián)系教材相關(guān)知識(shí)，分析和把握它們的關(guān)聯(lián)性進(jìn)行解答。10、蛋白質(zhì)雙縮脲紫主動(dòng)運(yùn)輸協(xié)助擴(kuò)散K+選擇透過(guò)【解析】

題圖分析：由圖可知細(xì)胞外K+濃度低于細(xì)胞內(nèi)，而細(xì)胞內(nèi)Na+濃度低于細(xì)胞外，K+通過(guò)K+通道蛋白由細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外擴(kuò)散，Na+通過(guò)Na+通道蛋白由細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)擴(kuò)散，所以K+出細(xì)胞和Na+進(jìn)細(xì)胞都是協(xié)助擴(kuò)散。鈉-鉀泵消耗ATP把2個(gè)K+運(yùn)到細(xì)胞內(nèi)，同時(shí)把3個(gè)Na+運(yùn)到細(xì)胞外，K+進(jìn)細(xì)胞和Na+出細(xì)胞都是主動(dòng)運(yùn)輸。據(jù)此分析對(duì)各小題進(jìn)行回答?！驹斀狻浚?）鈉-鉀泵化學(xué)本質(zhì)是一種蛋白質(zhì)，通常選用雙縮脲試劑檢測(cè)，會(huì)產(chǎn)生紫色反應(yīng)。（2）K+以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞，Na+以協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞，細(xì)胞中氧氣含量下降時(shí)，K+吸收量減少。（3）膜兩側(cè)Na+濃度差的維持與膜的選擇透過(guò)性有關(guān)本題以神經(jīng)細(xì)胞膜部分結(jié)構(gòu)與功能為背景，綜合考查了蛋白質(zhì)的檢測(cè)方法、物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。11、獲能卵細(xì)胞膜反應(yīng)顯微注射法ab胚胎移植哺乳動(dòng)物發(fā)情排卵后，不管是否妊娠，在一段時(shí)間內(nèi)，同種動(dòng)物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的，這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境A、B、C【解析】

由圖可知，①表示體外受精，②表示將目的基因?qū)氲绞荏w細(xì)胞，③表示早期胚胎培養(yǎng)，④表示胚胎移植。a為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，b為滋養(yǎng)層、c為透明帶。此過(guò)程涉及到基因工程，細(xì)胞工程和胚胎工程中的相關(guān)技術(shù)。【詳解】（1）精子要經(jīng)過(guò)獲能處理才能進(jìn)行體外受精，防止多精入卵的兩道屏障是：透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)。（2）過(guò)程②將外源基因?qū)胧芫训某Ｓ梅椒ㄊ秋@微注射技術(shù)。（3）對(duì)囊胚進(jìn)行胚胎分割時(shí)要將圖中的a.內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割，如果要做性別鑒定，可以取圖中b.滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行DNA分析。（4