2024年高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)專題11近代世界政治講含解析

PAGEPAGE1專題11近代世界政治考向一英國君主立憲政體的確立講高考（1）考綱要求了解《權(quán)利法案》制定和責(zé)任內(nèi)閣制形成的史實(shí)，理解英國君主立憲制政體的特點(diǎn)；了解君主立憲制確立的基本條件，駕馭“光榮革命”的基本概況；闡釋《權(quán)利法案》的基本內(nèi)容和影響，理解“光榮革命”前后英國國王和議會(huì)關(guān)系變更的實(shí)質(zhì)；歸納英國責(zé)任內(nèi)閣制的形成過程，相識(shí)君主立憲制的基本特點(diǎn)。（2）命題規(guī)律今后高考命題內(nèi)容仍會(huì)側(cè)重于《權(quán)利法案》和責(zé)任內(nèi)閣制的考查；主要考查的內(nèi)容有：一是“光榮革命”；二是君主立憲制的確立；三是責(zé)任內(nèi)閣制的形成；四是英國政治的民主化發(fā)展；五是英國代議制的特點(diǎn)和作用。以上考查內(nèi)容均以選擇題為主，材料題為輔。（3）備考點(diǎn)睛全國卷在本考點(diǎn)的命題主要集中于英美立足各自國情，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、歷史傳統(tǒng)等方面，相識(shí)其政治特點(diǎn)形成的緣由及從人治到法治，從專制到民主的社會(huì)轉(zhuǎn)型的體現(xiàn)，同時(shí)2024年備考不行忽視以下幾點(diǎn)：A英國是現(xiàn)代議會(huì)制度的發(fā)源地，《權(quán)利法案》的頒布是議會(huì)制度真正起先的標(biāo)記。B《權(quán)利法案》頒布后，英王還駕馭著行政權(quán)，國王可以依法行政。英王失去行政權(quán)，成為“虛君”是在責(zé)任制內(nèi)閣形成以后。C君主立憲制下國王作為國家元首，仍享有法律上的廣泛權(quán)力。例1（2024年江蘇卷單科歷史16）1832年，在兩次推翻改革法案后，英國議會(huì)上院第三次表決時(shí)，國王以增加上院貴族人數(shù)相威逼，加上強(qiáng)大的民意壓力，反對(duì)派議員接受國王的勸說，采納缺席的方式回避了投票，使法案得以通過。改革法案的通過表明A．國王仍擁有重要的政治權(quán)力B．上院在議會(huì)中有確定性作用C．保守勢力最終時(shí)刻做出讓步D．君主立憲制在英國起先形成【答案】C【考點(diǎn)定位】近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展·英國君主立憲制的確立·1832年英國議會(huì)選舉改革【名師點(diǎn)睛】不能認(rèn)為《權(quán)利法案》頒布后，英王就處于“統(tǒng)而不治”的地位?！稒?quán)利法案》只是剝奪了國王的立法權(quán)、財(cái)政權(quán)及軍權(quán)，國王仍舊駕馭行政權(quán)，只是國家權(quán)力中心由國王轉(zhuǎn)移到議會(huì)。后來，隨著責(zé)任制內(nèi)閣的確立，國王的行政權(quán)才漸漸被剝奪，英王才真正處于“統(tǒng)而不治”的地位?！究键c(diǎn)定位】歐美代議制的確立和擴(kuò)展??英國君主立憲制的確立?君主立憲制【名師點(diǎn)睛】本題考查考生對(duì)英國君主立憲制的相識(shí)和理解，考查考生提取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力，考查歷史說明等核心素養(yǎng)。本題考查到了君主立憲、民主共和、天賦人權(quán)和權(quán)力制衡等名詞的概念，考查的是教材基本學(xué)問，這就要求我們對(duì)教材的重要概念肯定要駕馭清晰，學(xué)會(huì)區(qū)分?！境脽岽蜩F】（2024年浙江卷文綜歷史21）20世紀(jì)初，英國首相阿斯奎斯說：“我們現(xiàn)在有一個(gè)堅(jiān)固確立了兩百年的傳統(tǒng)，即歸根究竟，王位的占有者接受其大臣的建議并據(jù)此行事?！边@一傳統(tǒng)的確立，使一個(gè)以小農(nóng)業(yè)和手工業(yè)為主的國家變成了一個(gè)典型的資本主義國家，成為歐洲各國效仿的對(duì)象。各國效仿的理由是A．英國經(jīng)濟(jì)上的成就得益于其制度設(shè)計(jì)B．殖民主義深刻影響了英國“世界工廠”的地位C．英國“光榮革命”宣告了歐洲新社會(huì)政治制度的誕生D．英國啟蒙思想奠定了資產(chǎn)階級(jí)民主主義政治的理論【答案】A【解析】考點(diǎn)：近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展?英國君主立憲制的建立?影響【名師點(diǎn)晴】本題命題意圖是考查考生閱讀和獲得信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力以及邏輯思維和基本歷史理論。本題以英國資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義發(fā)展的關(guān)系為切入點(diǎn)考查學(xué)生的邏輯分析與歸納，正體現(xiàn)了新課標(biāo)高考高于教材、脫離教材的命題思路。本題反映的邏輯現(xiàn)象是先進(jìn)的制度建設(shè)，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的保障，找出兩者的精確關(guān)系即可獲得正確答案。這就告知我們在平常的復(fù)習(xí)過程中，要加強(qiáng)實(shí)力型試題的解題訓(xùn)練，加大理論分析與歸納?！纠?】（山東省菏澤市2025屆高三上學(xué)期期末考試歷史試題）《英國政治制度史》中寫道：“在17世紀(jì)末和18世紀(jì)初，當(dāng)國王有權(quán)依據(jù)個(gè)人好惡任免大臣時(shí)，還不會(huì)出現(xiàn)兩黨制度下的責(zé)任內(nèi)閣。所謂內(nèi)閣制，只是處于萌芽狀態(tài)?！睋?jù)此可知A.內(nèi)閣制度的發(fā)展受王權(quán)影響較大B.當(dāng)時(shí)內(nèi)閣是君主專制的附屬機(jī)構(gòu)C.君主專制制約了內(nèi)閣制度的發(fā)展D.內(nèi)閣最初是兩黨的行政機(jī)構(gòu)【答案】A【趁熱打鐵】（河南省中原名校2025屆高三高考預(yù)料金卷文科綜合歷史試題）歷史學(xué)家斯賓格勒說：“與古典政治中借助廣場集會(huì)把民眾聚集在一起，從而驅(qū)使他們按要求行使權(quán)利的做法一樣，當(dāng)代的英美政治，則是借助出版業(yè)限制民眾。”以下最符合材料意思的是A.指責(zé)英美出版業(yè)為資產(chǎn)階級(jí)服務(wù)B.認(rèn)為英美政治缺乏言論自由C.揭示出政治只是統(tǒng)治階級(jí)的專利D.抨擊英美政治左右人們思想【答案】D【解析】依據(jù)“從而驅(qū)使他們按要求行使權(quán)利的做法一樣，當(dāng)代的英美政治，則是借助出版業(yè)限制民眾”可知，材料說明古典政治要求民眾按要求行使權(quán)利，當(dāng)代的英美政治則借助出版業(yè)限制民眾，抨擊英美政治左右人們思想，故D正確；材料反映的是古典政治和當(dāng)代的英美政治問題，AB不符合材料主旨，解除；C表述太肯定，錯(cuò)誤。2.講基礎(chǔ)主要涉及美國聯(lián)邦制共和政體的史實(shí)1．背景：美國獨(dú)立后建立的邦聯(lián)體制存在嚴(yán)峻的缺陷，無力解決國內(nèi)外貿(mào)易、償還債務(wù)、國家平安等問題，面臨著維護(hù)共和制及加強(qiáng)中心集權(quán)的問題。2．確立：1787年憲法確立了聯(lián)邦制及三權(quán)分立的總統(tǒng)共和制政體。3．原則：①中心集權(quán)原則：一個(gè)統(tǒng)管全部地區(qū)、指揮全部軍事力氣的最高行政長官，即總統(tǒng)；一個(gè)全國性的議會(huì)，掌管著統(tǒng)一的聯(lián)邦財(cái)政；一個(gè)權(quán)力在各州司法體系之上的聯(lián)邦司法體系。②分權(quán)制衡原則：立法、行政、司法三權(quán)分立，相互制約。立法權(quán)屬于兩院制國會(huì)（參議院、眾議院）。國會(huì)擁有稅收、發(fā)行貨幣、宣戰(zhàn)等權(quán)力。國會(huì)的決議須總統(tǒng)批準(zhǔn)。如未獲批準(zhǔn)，經(jīng)國會(huì)再次以2/3多數(shù)通過，即可干脆生效。行政權(quán)屬于總統(tǒng)，總統(tǒng)身兼海陸軍最高統(tǒng)帥，有權(quán)任命政府官員、締結(jié)對(duì)外條約等，但須經(jīng)參議院同意。司法權(quán)由最高法院駕馭。由總統(tǒng)任命、參議院同意的法官是終身任職的。國會(huì)還可依據(jù)須要設(shè)立下級(jí)院，其法官也為終身職。③民主原則：總統(tǒng)和議會(huì)議員都由民選產(chǎn)生，憲法確立了美國的資產(chǎn)階級(jí)共和政體。4.評(píng)價(jià)：①從資本主義政治制度的發(fā)展看：通過1787年憲法，美國領(lǐng)先建立了聯(lián)邦制、三權(quán)分立制和民主共和制。聯(lián)邦制鞏固了國家政權(quán)；三權(quán)分立制度對(duì)于防止專制獨(dú)裁、保障資產(chǎn)階級(jí)民主具有肯定的進(jìn)步意義；民主共和制的確立從形式上把主權(quán)在民的理論付諸實(shí)踐，并從制度上根本否定了封建專制制度。對(duì)后來的資本主義國家起到了示范作用。②從對(duì)美國發(fā)展的影響看：憲法調(diào)整了大州與小州的沖突、南方與北方的沖突，使美國在政治上獲得了長期穩(wěn)定的發(fā)展；一系列治國原則的確立，使美國完成了廣泛的政治改革，建立了相對(duì)民主的資產(chǎn)階級(jí)政治制度，為美國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。③從其局限性看：憲法允許奴隸制的存在，不承認(rèn)廣闊黑人和印第安人具有同白人相等的權(quán)利，這就違反了《獨(dú)立宣言》中人人生而同等的原則，深深地打上了種族卑視的烙印，深刻地說明維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益是這部憲法的本質(zhì)所在。講典例【例1】（江西省三縣2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期5月三校聯(lián)考?xì)v史試題）據(jù)統(tǒng)計(jì)1789～1998年，遭美國國會(huì)眾議院彈劾、參議院審判的文職官員共有16人，其中總統(tǒng)2人，內(nèi)閣部長1人，參議員1人以及法官12人。其中有7人（全部是法官）被審判定罪并被免去公職。對(duì)以上信息解讀正確的是A.不利于維護(hù)司法的獨(dú)立性B.體現(xiàn)國會(huì)彈劾權(quán)的威懾力C.違反法官終身任職的規(guī)定D.體現(xiàn)權(quán)力相互制約的原則【答案】B點(diǎn)睛：解除法是做選擇題的一個(gè)重要技巧。有些題目不是很簡單干脆得出正確選項(xiàng)，就比較適合用解除法，一般是解除：不符合史實(shí)的選項(xiàng)（比如時(shí)間、空間等）；不符合邏輯的選項(xiàng)（比如，讓選擇“緣由”，那就須要解除掉屬于結(jié)果的選項(xiàng)）；明顯和題目所給的信息不一樣或者相反的選項(xiàng)；說法過于肯定的選項(xiàng)須要慎重對(duì)待，許多時(shí)候也是該解除掉的選項(xiàng)。2.講基礎(chǔ)一、法國共和制的確立核心詞：共和政體VS帝制政體1．背景：法國大革命后，君主制與共和制進(jìn)行了長期的斗爭；普法斗爭后法蘭西其次帝國垮臺(tái)，建立法蘭西第三共和國。2．過程：法國共和制和帝制的斗爭激烈，政權(quán)在兩者之間交替頻繁、政局動(dòng)蕩。3．特點(diǎn)：具有曲折性。共和派與君主派經(jīng)過長期的斗爭，最終確立了共和制政體。4．曲折性的四大成因(1)政治緣由：法國封建勢力強(qiáng)大，專制主義的觀念根深蒂固。(2)經(jīng)濟(jì)緣由：法國小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。(3)階級(jí)緣由：法國國內(nèi)階級(jí)關(guān)系錯(cuò)綜困難，派別眾多；處于工場手工業(yè)時(shí)期，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的力氣還不夠強(qiáng)大。(4)外部緣由：歐洲封建君主專制政體的國家武裝干涉法國革命。5．確立：1875年法國議會(huì)以一票優(yōu)勢通過了法蘭西第三共和國憲法。6．內(nèi)容：憲法規(guī)定行政權(quán)力歸于總統(tǒng)?？偨y(tǒng)是國家元首和軍隊(duì)最高統(tǒng)帥，由參眾兩院聯(lián)席會(huì)議選出，任期7年，可連選連任。有權(quán)任命部長和一切軍政要員，締結(jié)并批準(zhǔn)條約，有特赦權(quán)，而且在參議院贊同下有權(quán)解散眾議院。立法權(quán)屬于由參議院和眾議院組成的兩院制議會(huì)。參議員由地方參議會(huì)代表組成的選舉委員會(huì)間接選出，眾議院由普選產(chǎn)生。眾議院可提出并通過法案，但受總統(tǒng)和參議院的限制。7．影響：1875年憲法頒布后，資產(chǎn)階級(jí)各個(gè)集團(tuán)在國家政權(quán)中都占有自己的席位，共和政體得以最終確立，促進(jìn)了法國工業(yè)資本的發(fā)展。二、德國君主立憲制確立核心詞：鐵血政策→聯(lián)邦制→君主立憲制→軍國主義1.背景：19世紀(jì)中期，資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求結(jié)束德意志四分五裂的狀態(tài)。在俾斯麥的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過三次王朝斗爭，建立了德意志帝國。1871年《德意志帝國憲法》的頒布確立了君主立憲政體。2.內(nèi)容：①德國為聯(lián)邦制的君主國家。中心帝國政府限制了各邦的軍事、外交、刑法等大權(quán)，各邦只保留了教化、衛(wèi)生、地方行政權(quán)力，也保留了邦的君主政府和議會(huì)。②憲法授予皇帝巨大權(quán)力。他是國家元首，有權(quán)宣戰(zhàn)、媾和、締約、召集和解散聯(lián)邦議會(huì)和帝國議會(huì)、統(tǒng)率三軍。③宰相是內(nèi)閣首腦，主持政府工作，擁有肯定權(quán)力，他由皇帝任命，只對(duì)皇帝而。④兩院制的議會(huì)作為立法機(jī)構(gòu)。聯(lián)邦議會(huì)是帝國的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，事實(shí)上是上議院，權(quán)力巨大，未經(jīng)聯(lián)邦議會(huì)同意，任何法律均無效。帝國議會(huì)雖行使立法權(quán)，但權(quán)力較小，它無法通過任何一項(xiàng)不利于政府的法案，也不擁有任何行政監(jiān)督權(quán)。3.《德意志帝國憲法》的特點(diǎn)①德意志是名義上的君主立憲制，德意志皇帝限制行政權(quán)和軍隊(duì)，擁有廣泛的權(quán)力。②德意志宰相由皇帝任命，宰相主持內(nèi)閣工作并擔(dān)當(dāng)聯(lián)邦議會(huì)議長，但只對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。③德意志帝國議會(huì)是立法機(jī)構(gòu)，但無實(shí)權(quán)，法律須經(jīng)聯(lián)邦議會(huì)和皇帝批準(zhǔn)。④立憲為虛，專制為實(shí)，具有深厚封建專制、軍國主義色調(diào)。4，德國代議制民主存在缺陷的緣由①德國是容克地主(封建地主)階級(jí)通過王朝斗爭方式實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一，統(tǒng)一后保留了深厚的軍國主義傳統(tǒng)和封建專制殘余。②資產(chǎn)階級(jí)力氣弱小，依靠性強(qiáng)，工人階級(jí)力氣不夠強(qiáng)大，因此德國的民主制度徒有其表。3.講典例【例1】（2024年海南卷單科歷史17）一位在獄中受過軍事隊(duì)列訓(xùn)練的德國老鞋匠，在1906年刑滿釋放后的某日，裝扮成一名少尉，帶領(lǐng)在街頭偶然遇到的一小隊(duì)士兵，來到某鎮(zhèn)財(cái)務(wù)所，說：“我是皇帝派來的，趕快把錢給我?！必?cái)務(wù)官員馬上把錢交出，老鞋匠敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)軍禮，拿著錢帶著士兵揚(yáng)長而去。這一事務(wù)反映出當(dāng)時(shí)德國A．社會(huì)秩序陷入混亂B．專制體制臻于極盛C．政府官員紀(jì)律松弛D．軍國主義充滿社會(huì)【答案】D【考點(diǎn)定位】歐美代議制的確立和擴(kuò)展??德國君主立憲制的確立?軍國主義色調(diào)【名師點(diǎn)睛】本題考查考生對(duì)德國君主立憲制的相識(shí)和理解，考查考生提取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力，考查時(shí)空意識(shí)和歷史說明等核心素養(yǎng)。德國的君主立憲制是新課標(biāo)高考的高頻考點(diǎn)，其特點(diǎn)有，①皇帝是國家的元首，擁有任命官吏、創(chuàng)制法律、統(tǒng)率軍隊(duì)、確定帝國對(duì)外政策以及主宰議會(huì)等大權(quán)；②宰相只對(duì)皇帝負(fù)責(zé)，在內(nèi)閣中擁有肯定權(quán)力；③議會(huì)由聯(lián)邦議會(huì)和帝國議會(huì)組成。聯(lián)邦議會(huì)是帝國的最高機(jī)構(gòu)，事實(shí)上是擁有權(quán)力的上議院，帝國議會(huì)由普選產(chǎn)生，但作用很小。④君主立憲是虛，君主專制是實(shí)，軍隊(duì)在國家生活中占據(jù)重要地位，軍國主義色調(diào)深厚。2.講基礎(chǔ)核心詞：由空想到科學(xué)，由理論到實(shí)踐，偶然性，首創(chuàng)性1．19世紀(jì)中期——馬克思主義誕生(由空想到科學(xué))(1)歷史背景：資本主義社會(huì)的弊端日益暴露；三大工人運(yùn)動(dòng)奠定階級(jí)基礎(chǔ)；空想社會(huì)主義奠定思想基礎(chǔ)。(2)歷史進(jìn)程：1848年《共產(chǎn)黨宣言》闡明白社會(huì)歷史發(fā)展的客觀規(guī)律；揭示了無產(chǎn)階級(jí)的歷史使命；號(hào)召全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來。(3)歷史影響：國際無產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)有了科學(xué)理論的指導(dǎo)，是19世紀(jì)最重大的理論成果，深刻變更了人類歷史進(jìn)程。2．19世紀(jì)后期——巴黎公社(由理論到實(shí)踐)(1)兩大沖突：民族沖突——普法斗爭中法國戰(zhàn)敗，普魯士大軍壓境；階級(jí)沖突——資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府要解除巴黎人民武裝國民防衛(wèi)軍。(2)兩個(gè)措施：政權(quán)建設(shè)——廢除舊的國家機(jī)器，建立工人階級(jí)的治安、司法和立法機(jī)構(gòu)，公職人員由選舉產(chǎn)生，人民有權(quán)監(jiān)督和罷免；社會(huì)經(jīng)濟(jì)——沒收逃亡資本家的工廠交給工人合作社管理；實(shí)行八小時(shí)工作制。(3)兩個(gè)失敗緣由：主觀——沒有接管法蘭西銀行，沒有同外省的革命者取得聯(lián)系，沒有發(fā)動(dòng)農(nóng)夫；客觀——臨時(shí)政府力氣強(qiáng)大，資本主義還處于上升發(fā)展階段，無產(chǎn)階級(jí)革命條件不成熟(根本緣由)。(4)兩大閱歷：堅(jiān)持暴力斗爭；打碎舊的國家機(jī)器，實(shí)現(xiàn)無產(chǎn)階級(jí)專政。(5)兩個(gè)教訓(xùn)：必需由以馬克思主義理論武裝起來的革命政黨領(lǐng)導(dǎo)；必需建立鞏固的工農(nóng)聯(lián)盟，爭取廣闊農(nóng)夫的支持。(6)四個(gè)特點(diǎn)：突發(fā)性、自發(fā)性、政治性、革命性。(7)三點(diǎn)意義①巴黎公社是無產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次宏大嘗試。②巴黎公社的革命實(shí)踐，豐富了馬克思主義關(guān)于無產(chǎn)階級(jí)革命和無產(chǎn)階級(jí)專政的【趁熱打鐵】（江蘇省鹽城市鹽城中學(xué)2025屆高三全仿真模擬檢測（最終一卷）歷史試題）“資產(chǎn)階級(jí)的生產(chǎn)關(guān)系和交換關(guān)系，