學(xué)校支教活動(dòng)管理制度

學(xué)校支教活動(dòng)管理制度一、總則（一）目的為了規(guī)范學(xué)校支教活動(dòng)的組織與管理，確保支教工作的順利開展，提高支教質(zhì)量，促進(jìn)教育資源均衡發(fā)展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于參與學(xué)校支教活動(dòng)的所有支教教師、支教管理人員以及相關(guān)支持部門。（三）基本原則1.教育為本原則：始終將提高受援學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為支教工作的核心目標(biāo)。2.公平公正原則：在支教教師選拔、任務(wù)分配、考核評(píng)價(jià)等方面，遵循公平公正的原則，確保機(jī)會(huì)均等。3.專業(yè)匹配原則：根據(jù)支教教師的專業(yè)特長(zhǎng)和受援學(xué)校的實(shí)際需求，合理安排支教崗位，實(shí)現(xiàn)專業(yè)對(duì)口。4.保障支持原則：為支教教師提供必要的工作、生活保障和支持，幫助他們順利完成支教任務(wù)。二、支教教師選拔與派遣（一）選拔條件1.政治素質(zhì)：擁護(hù)黨的路線、方針、政策，熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精神。2.業(yè)務(wù)能力：具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)突出。3.身心健康：身體健康，能適應(yīng)支教地區(qū)的工作和生活環(huán)境。4.其他條件：根據(jù)支教地區(qū)和受援學(xué)校的具體需求，可能會(huì)有其他特定要求，如具備一定的當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言溝通能力等。（二）選拔程序1.發(fā)布通知：學(xué)校人力資源部門發(fā)布支教教師選拔通知，明確選拔條件、程序和時(shí)間安排。2.個(gè)人報(bào)名：符合條件的教師自愿填寫報(bào)名申請(qǐng)表，提交相關(guān)證明材料。3.資格審查：學(xué)校對(duì)報(bào)名教師進(jìn)行資格審查，確定符合條件的候選人名單。4.面試考核：組織面試考核，全面了解候選人的綜合素質(zhì)、教育教學(xué)能力和支教意愿。5.確定人選：根據(jù)面試考核結(jié)果，確定支教教師人選，并進(jìn)行公示。（三）派遣安排1.支教期限：支教期限一般為[X]年，具體根據(jù)受援學(xué)校需求和支教教師實(shí)際情況確定。2.支教崗位：根據(jù)支教教師的專業(yè)特長(zhǎng)和受援學(xué)校的學(xué)科需求，合理安排支教崗位，明確工作職責(zé)。3.派遣時(shí)間：確定支教教師的派遣時(shí)間，提前通知相關(guān)人員做好準(zhǔn)備工作。三、支教教師工作職責(zé)（一）教學(xué)工作1.制定教學(xué)計(jì)劃：根據(jù)受援學(xué)校的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。2.課堂教學(xué)：認(rèn)真組織課堂教學(xué)，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和運(yùn)用，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3.教學(xué)輔導(dǎo)：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難。4.教學(xué)評(píng)價(jià)：定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。（二）教研工作1.參與教研活動(dòng)：積極參與受援學(xué)校的教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。2.開展教學(xué)研究：結(jié)合支教地區(qū)的教學(xué)實(shí)際，開展教學(xué)研究課題，探索適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的教學(xué)方法和模式。3.指導(dǎo)青年教師：發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，指導(dǎo)受援學(xué)校的青年教師提高教學(xué)水平。（三）班級(jí)管理工作1.班級(jí)日常管理：協(xié)助受援學(xué)校班主任做好班級(jí)日常管理工作，維護(hù)班級(jí)秩序。2.學(xué)生思想教育：關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)開展思想教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。3.家校溝通：加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。（四）其他工作1.參與學(xué)?；顒?dòng)：積極參與受援學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如文化體育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，豐富學(xué)生課余生活。2.協(xié)助學(xué)校建設(shè)：根據(jù)受援學(xué)校的發(fā)展需求，協(xié)助學(xué)校開展校園文化建設(shè)、教學(xué)設(shè)施改善等工作。3.完成學(xué)校交辦的其他任務(wù)：認(rèn)真完成受援學(xué)校交辦的其他臨時(shí)性工作任務(wù)。四、支教教師培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)計(jì)劃1.入職培訓(xùn)：在支教教師派遣前，組織開展入職培訓(xùn)，使其了解支教地區(qū)的教育情況、受援學(xué)校的基本情況以及支教工作的相關(guān)要求。2.定期培訓(xùn)：定期組織支教教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，如教學(xué)技能培訓(xùn)、教育理念更新培訓(xùn)、心理健康培訓(xùn)等，不斷提升支教教師的綜合素質(zhì)。3.個(gè)性化培訓(xùn)：根據(jù)支教教師的實(shí)際需求和專業(yè)發(fā)展方向，提供個(gè)性化的培訓(xùn)服務(wù)，滿足不同教師的發(fā)展需求。（二）培訓(xùn)方式1.集中培訓(xùn)：組織支教教師參加集中授課、專題講座、研討交流等培訓(xùn)活動(dòng)。2.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為支教教師提供在線學(xué)習(xí)資源，方便教師隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。3.實(shí)地觀摩：安排支教教師到其他優(yōu)秀學(xué)校進(jìn)行實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（三）職業(yè)發(fā)展支持1.建立成長(zhǎng)檔案：為支教教師建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案，記錄其支教期間的工作表現(xiàn)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況、教學(xué)成果等，為教師的職業(yè)發(fā)展提供依據(jù)。2.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)：為支教教師提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助教師明確職業(yè)發(fā)展方向，制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。3.晉升激勵(lì)：對(duì)于在支教工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，在職稱評(píng)定、崗位晉升等方面給予適當(dāng)傾斜，激勵(lì)教師積極進(jìn)取。五、支教教師待遇與保障（一）工作待遇1.工資福利：支教教師在支教期間，享受原單位的工資福利待遇不變，同時(shí)根據(jù)支教地區(qū)的實(shí)際情況，給予一定的支教補(bǔ)貼。2.職稱評(píng)定：支教教師在支教期間的教學(xué)工作業(yè)績(jī)，納入原單位職稱評(píng)定考核范圍，同等條件下優(yōu)先評(píng)定。（二）生活保障1.住宿安排：學(xué)校協(xié)助受援學(xué)校為支教教師提供必要的住宿條件，確保教師生活舒適。2.交通補(bǔ)貼：根據(jù)支教地區(qū)的實(shí)際情況，給予支教教師適當(dāng)?shù)慕煌ㄑa(bǔ)貼，保障教師出行便利。3.健康保障：為支教教師購(gòu)買必要的商業(yè)保險(xiǎn)，定期組織教師進(jìn)行體檢，關(guān)注教師身體健康。（三）其他保障1.家屬關(guān)懷：關(guān)注支教教師家屬的生活情況，對(duì)于有困難的家屬，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)膸椭完P(guān)懷。2.心理支持：為支教教師提供心理咨詢服務(wù)，幫助教師緩解工作和生活壓力，保持良好的心態(tài)。六、支教活動(dòng)管理與協(xié)調(diào)（一）組織管理1.成立支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組：由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)支教工作。2.明確職責(zé)分工：支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員明確職責(zé)分工，確保支教工作順利開展。（二）溝通協(xié)調(diào)1.定期溝通：建立支教工作定期溝通機(jī)制，支教教師、受援學(xué)校、派出學(xué)校之間定期進(jìn)行溝通交流，及時(shí)解決支教工作中出現(xiàn)的問題。2.信息共享：搭建信息共享平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布支教工作動(dòng)態(tài)、政策法規(guī)、教學(xué)資源等信息，為支教工作提供支持。（三）監(jiān)督檢查1.建立監(jiān)督機(jī)制：學(xué)校成立支教工作監(jiān)督小組，對(duì)支教教師的工作情況進(jìn)行定期檢查和不定期抽查。2.考核評(píng)價(jià)：制定科學(xué)合理的考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)支教教師的工作業(yè)績(jī)、師德表現(xiàn)等進(jìn)行全面考核評(píng)價(jià)，考核結(jié)果作為教師獎(jiǎng)懲和職業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)。七、支教活動(dòng)經(jīng)費(fèi)管理（一）經(jīng)費(fèi)來(lái)源1.財(cái)政撥款：爭(zhēng)取政府財(cái)政部門對(duì)支教活動(dòng)的專項(xiàng)撥款。2.社會(huì)捐贈(zèng)：積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的捐贈(zèng)，拓寬支教活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道。3.學(xué)校自籌：學(xué)校從自有資金中安排一定比例的經(jīng)費(fèi)用于支教活動(dòng)。（二）經(jīng)費(fèi)使用原則1.?？顚Ｓ迷瓌t：支教活動(dòng)經(jīng)費(fèi)必須?？顚Ｓ茫坏门沧魉?。2.合理合規(guī)原則：經(jīng)費(fèi)使用要合理合規(guī)，嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)財(cái)務(wù)制度和學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3.效益優(yōu)先原則：注重經(jīng)費(fèi)使用效益，確保經(jīng)費(fèi)投入能夠有效提高支教工作質(zhì)量。（三）經(jīng)費(fèi)支出范圍1.支教教師補(bǔ)貼：包括支教補(bǔ)貼、交通補(bǔ)貼、生活補(bǔ)貼等。2.培訓(xùn)費(fèi)用：用于支教教師的培訓(xùn)活動(dòng)支出。3.教學(xué)資源購(gòu)置：購(gòu)買教學(xué)設(shè)備、圖書資料等教學(xué)資源。4.其他相關(guān)費(fèi)用：與支教活動(dòng)直接相關(guān)的其他費(fèi)用支出。（四）經(jīng)費(fèi)報(bào)銷管理1.報(bào)銷流程：支教教師按照學(xué)校財(cái)務(wù)制度規(guī)定的報(bào)銷流程，填寫報(bào)銷憑證，提供相關(guān)證明材料，經(jīng)審核后報(bào)銷。2.審批制度：建立嚴(yán)格的經(jīng)費(fèi)審批制度，確保經(jīng)費(fèi)支出合理合規(guī)。八、支教活動(dòng)總結(jié)與表彰（一）總結(jié)工作1.定期總結(jié)：支教教師在支教期滿后，要及時(shí)撰寫支教工作總結(jié)，全面總結(jié)支教工作的經(jīng)驗(yàn)和成果。2.經(jīng)驗(yàn)交流：組織支教教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，分享支教工作中的心得體會(huì)，為今后的支教工作提供參考。（二）表彰獎(jiǎng)勵(lì)1.評(píng)選表彰：學(xué)校定期開展支教工作先