2025年中考語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)15個(gè)題型答題模板VIP

①勸說(shuō):稱(chēng)呼+觀點(diǎn)(委婉)+解決辦法+鼓勵(lì)或象征性問(wèn)詢(xún)舉例:(稱(chēng)呼)小樂(lè)同學(xué)，(觀點(diǎn))我知道《斗破蒼穹》這樣的玄幻小說(shuō)情節(jié)跌宕，讀起來(lái)很有意思，但是臨近中考，看這樣的小說(shuō)會(huì)耗費(fèi)我們大量的精力和時(shí)間，(建議)我們更應(yīng)該把時(shí)間放在課內(nèi)要求必讀的名著上面，這些小說(shuō)可以留在中考結(jié)束后再看，(象征性問(wèn)詢(xún))你說(shuō)呢?②邀請(qǐng):稱(chēng)謂+自我介紹+活動(dòng)要點(diǎn)(時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)名稱(chēng)或主題)+歡迎或感謝的話(huà)舉例:(稱(chēng)呼)親愛(ài)的王老師，您好!(自我介紹)我是思考樂(lè)1班的班長(zhǎng)小樂(lè)，(活動(dòng)要點(diǎn))我們班將要在本周星期五下午2點(diǎn)在多媒體教室開(kāi)展以“自強(qiáng)不息”為主題的演講比賽，想邀請(qǐng)擔(dān)任此次演講比賽的評(píng)委(感謝)希望您能抽出寶貴的時(shí)間蒞臨指導(dǎo)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)期待您的到來(lái)!③轉(zhuǎn)述:稱(chēng)謂+自我介紹(具體看情況】+內(nèi)容要點(diǎn)(時(shí)間地點(diǎn)事件等<要特別注意時(shí)間>】+禮貌結(jié)束舉例:(稱(chēng)謂)小圳你好，王老師讓我轉(zhuǎn)告你，非常感謝你的邀請(qǐng)。但因?yàn)橹锌几黜?xiàng)考試陸續(xù)開(kāi)啟，他作為初三班主任，任務(wù)繁重，他要今天開(kāi)完中考備考工作會(huì)議之后才能確認(rèn)能否參加讀書(shū)節(jié)。他很抱歉給你添麻煩了，讓我代為轉(zhuǎn)達(dá)歉意和感謝。④開(kāi)場(chǎng)白:稱(chēng)謂及問(wèn)候語(yǔ)+活動(dòng)原因、目的或意義(鼓動(dòng)語(yǔ))+導(dǎo)入語(yǔ)(讓我們…）舉例:(稱(chēng)謂+問(wèn)候語(yǔ))尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!(活動(dòng)原因意義或目的)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)民族自豪感是我們每個(gè)人的職責(zé)。愛(ài)國(guó)主義必將成為我們今后學(xué)習(xí)生活中取之不竭的源動(dòng)力。(導(dǎo)入語(yǔ))位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)，讓我們每個(gè)人都盡情抒發(fā)自己心中的愛(ài)國(guó)情懷吧!⑤串場(chǎng)詞:總結(jié)上一個(gè)節(jié)目+串聯(lián)詞+引出下一個(gè)節(jié)目舉例:(總結(jié))感謝肖飛同學(xué)為大家?guī)?lái)的《我的中國(guó)夢(mèng)》。(串聯(lián))我們有一個(gè)共同的中國(guó)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)想需要我們以青春的名義去奮斗，奮斗的青春是美好的。(引出)下面請(qǐng)聽(tīng)九三班的李強(qiáng)同學(xué)的演講《奮斗的青春》。⑥結(jié)束語(yǔ):稱(chēng)呼+活動(dòng)總結(jié)或活動(dòng)意義(結(jié)合主題)+提出希望、宣布結(jié)束舉例:(稱(chēng)呼)同學(xué)們，(活動(dòng)總結(jié)或活動(dòng)意義)今天的演講比賽已經(jīng)進(jìn)入尾聲了，在今天的比賽當(dāng)中，我們一起感受到了同學(xué)們心中的愛(ài)國(guó)熱情，一起聆聽(tīng)了眾多愛(ài)國(guó)志士的感人事跡，(提出希望)最后希望同學(xué)們能夠懷揣著這份鏗鏘豪邁的愛(ài)國(guó)熱情，在今后的學(xué)習(xí)生活中努力進(jìn)取，為成為一名優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而奮斗!(宣布結(jié)束)下面我宣布，此次“我心中的家國(guó)情懷"演講比賽到此結(jié)束!⑦名著推薦語(yǔ):作品名稱(chēng)+作者+主要內(nèi)容(人物情節(jié)主題寫(xiě)法)+點(diǎn)出值得學(xué)習(xí)的地方/價(jià)值點(diǎn)舉例:我要向大家推薦的名著是明代吳承恩所寫(xiě)的小說(shuō)《西游記》，它是我國(guó)文學(xué)史上一部最杰出的充滿(mǎn)奇思異想的神魔小說(shuō)。作者吳承恩運(yùn)用浪漫主義手法，描繪了一個(gè)色彩繽紛、神奇瑰麗的幻想世界，創(chuàng)造了一系列妙趣橫生、引人入勝的神話(huà)故事，成功地塑造了孫悟空這個(gè)超凡入圣的英雄形象。在奇幻世界中曲折地反映出世態(tài)人情和世俗情懷，表現(xiàn)了鮮活的人間智慧，具有豐滿(mǎn)的現(xiàn)實(shí)血肉和濃郁的生活氣息。人物推薦語(yǔ):稱(chēng)謂十人物十事跡+精神+贊美;自我推薦語(yǔ):稱(chēng)謂十與自薦內(nèi)容相關(guān)的優(yōu)點(diǎn)十結(jié)論(能夠勝任）;名勝推薦語(yǔ):名勝+特色(自然風(fēng)光/人文風(fēng)光)十贊美⑧人物頒獎(jiǎng)詞:事跡+精神+頌揚(yáng)（用你、他）。可采用比喻、排比、引用、情景再現(xiàn)、以小見(jiàn)大等手法。舉例:你不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，支援中國(guó)人民的解放事業(yè)。（事跡）在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，你用精湛的醫(yī)術(shù)，詮釋了救死扶傷的意義;你用滿(mǎn)腔的精神品質(zhì)熱忱，彰顯了毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人的精神;你用寶貴的生命，譜寫(xiě)了反對(duì)狹隘民族主義的英雄贊歌。（精神）你是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是世界和平的使者。（頌揚(yáng)、身份定位）⑨采訪(fǎng)提問(wèn)稱(chēng)謂+問(wèn)候語(yǔ)+表明身份+采訪(fǎng)目的+問(wèn)題（是什么？為什么？怎么做？或提建議）⑩景區(qū)解說(shuō)詞：(結(jié)合鏈接材料)整體介紹+選取最有特色地方重點(diǎn)介紹舉例:各位游客，大家好，歡迎大家來(lái)到南頭古城。南頭古城，又稱(chēng)“新安故城”位于深圳市南山區(qū)，占地面積約38.5萬(wàn)平方米，距今已有1700多年的歷史，古城包括牌樓、南城門(mén)、新安縣衙、新安監(jiān)獄等十余處人文歷史景觀。古樸雄偉的南頭古城是嶺南文化的寶貴遺存，它經(jīng)歷并記錄著深圳地區(qū)的歷史變遷，是目前深圳最具規(guī)模的歷史文物旅游景點(diǎn)，一年四季皆可游。?對(duì)聯(lián)【字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、節(jié)奏相合、平仄相協(xié)<仄起平收>、意義相關(guān)、貼掛準(zhǔn)則<橫批方向決定上聯(lián)>】舉例:上聯(lián):憶往昔，羅湖口岸，蓮花山上，妙寫(xiě)春天故事。下聯(lián):看今朝，前海灣頭，紅樹(shù)林中，暢懷星夢(mèng)年華。?宣傳標(biāo)語(yǔ)(緊扣主題、簡(jiǎn)潔明了、上下句字?jǐn)?shù)相等<不多于20個(gè)字>、句式工整、結(jié)構(gòu)整齊<動(dòng)賓式>、運(yùn)用修辭<對(duì)偶>）舉例:重拾文化自信，再造偉大復(fù)興。樹(shù)報(bào)國(guó)之志，踐愛(ài)國(guó)之行。繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神。句式：走進(jìn).../弘揚(yáng).../傳承../培養(yǎng).../構(gòu)建.../共建.../同享...培育../樹(shù)(立)…/開(kāi)創(chuàng).../爭(zhēng)做.../奏響.../描繪.../共筑...…/共赴…之約(盛會(huì))/相聚..例子:弘揚(yáng)紅色文化，培養(yǎng)革命情懷走進(jìn)紅色文化，傳承紅色基因

共建書(shū)香校園同享閱讀之樂(lè)培養(yǎng)儒雅一代

構(gòu)建書(shū)香家庭，2....助推......成就.....展......同行例子●讓環(huán)保扎根現(xiàn)在，用綠色昭示未來(lái)讓綠水環(huán)繞人間，使青山穩(wěn)立大地生態(tài)創(chuàng)建攜手共進(jìn)，綠色生活你我同行?廣告語(yǔ)(針對(duì)性、簡(jiǎn)潔明確、運(yùn)用修辭、盡量押韻、不一定要對(duì)偶，也不一定要兩句舉例:小草有生命，足下多留“青。防疫道路千萬(wàn)條，疫苗接種第一條。疫苗接種你我他，守護(hù)家園靠大家?圖標(biāo)及漫畫(huà)解讀:先觀察漫畫(huà)，分析漫畫(huà)構(gòu)成要素，然后對(duì)畫(huà)面進(jìn)行描述，注意按照順序說(shuō)明，最后解讀寓意，找出諷刺，須揚(yáng)的對(duì)象或行為。示例1：漫畫(huà)的主體是一位少年，正義無(wú)反顧地投身于寫(xiě)著“網(wǎng)絡(luò)游戲”的電子產(chǎn)品，少年的雙手雙腳分別被寫(xiě)著“家庭”“學(xué)?！薄凹夹g(shù)”法律的四只手拉著。反映了網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌晡薮螅鐣?huì)各方想方設(shè)法共同阻止青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。示例2：該圖標(biāo)整體呈圓形，由內(nèi)外兩部分組成。外面的圓環(huán)部分包含"中國(guó)文化遺產(chǎn)"的中文及英文書(shū)寫(xiě)。里面的圓中是四只神鳥(niǎo)圍繞太飛行，暗含中國(guó)文化中四季、四方、十二生肖、十二時(shí)辰等元素，具有民族特點(diǎn)。圖標(biāo)突出表現(xiàn)了中華文化的深厚韻味，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化強(qiáng)烈的凝聚力和向心力，表現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息、昂揚(yáng)向上的精