幼兒園小班語言《水果寶寶去旅行》教案及反思

幼兒園小班語言《水果寶寶去旅行》教案及反思設(shè)計(jì)意圖《水果寶寶去旅行》專為小班幼兒設(shè)計(jì)。在借助趣味兒歌，激發(fā)幼兒對(duì)語言活動(dòng)的興趣，鍛煉其語言表達(dá)能力，幫助他們學(xué)說句式、豐富詞匯。同時(shí)，通過認(rèn)識(shí)多種水果，拓展幼兒認(rèn)知。利用互動(dòng)游戲，培養(yǎng)幼兒的社交與合作意識(shí)，還能啟發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，助力幼兒全面發(fā)展活動(dòng)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蘋果、香蕉、葡萄、西瓜等常見水果，了解其基本特征。2.技能目標(biāo)：幫助幼兒學(xué)說兒歌中的句子，如“XX水果上火車，咔嚓咔嚓去旅行”，提升語言表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)兒歌學(xué)習(xí)的興趣，感受兒歌中歡快的氛圍，培養(yǎng)積極參與活動(dòng)的態(tài)度活動(dòng)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒理解并記憶兒歌內(nèi)容，能清晰、準(zhǔn)確地學(xué)說兒歌中的句子。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在日常生活中，能運(yùn)用所學(xué)語言描述水果相關(guān)場景，提升語言運(yùn)用能力活動(dòng)準(zhǔn)備課件準(zhǔn)備：兒歌圖片、兒歌音頻及伴奏。紙面教具：小火車1輛和水果若干（幼兒每人一份）?；顒?dòng)過程播放火車音頻，引導(dǎo)幼兒辨別聲音，導(dǎo)入主題?！@是什么聲音呢？——沒錯(cuò)，這是火車的聲音。我們一起來學(xué)學(xué)火車的聲音吧。播放兒歌音頻第一句，導(dǎo)入故事?！钦l開著火車來了？——火車的聲音是什么樣的？——西瓜爺爺開火車去做什么？播放PPT，引導(dǎo)幼兒看圖說說后逐句引出兒歌內(nèi)容，并帶領(lǐng)幼兒模仿學(xué)習(xí)。——西瓜爺爺還邀請(qǐng)了許多水果寶寶去旅行。我們來看看都有誰呢？——誰來了？——西瓜爺爺是怎么邀請(qǐng)水果寶寶的？我們一起仔細(xì)聽?！∨笥褌円矊W(xué)著西瓜爺爺來邀請(qǐng)水果寶寶吧，一起說說吧。播放完整兒歌，引導(dǎo)幼兒欣賞并學(xué)習(xí)?！鞴蠣敔斦?qǐng)了這么多水果寶寶一起去旅行，它可高興了。西瓜爺爺一高興就喜歡念兒歌，小朋友再來聽一遍這首好聽的兒歌《水果寶寶去旅行》吧。出示圖片及兒歌伴奏，同幼兒一起看圖唱出兒歌?！∨笥堰@首兒歌好聽嗎？我們一起看著西瓜爺爺開火車的圖片，唱出這首兒歌吧。——小朋友真棒，現(xiàn)在老師要請(qǐng)幾個(gè)小朋友們上來和老師一起唱兒歌。誰愿意？出示圖片，引導(dǎo)幼兒仿編兒歌?！∨笥褌兡氵€想請(qǐng)什么水果上火車?。恳趺囱?qǐng)它呢？出示紙面教具小火車和水果，引導(dǎo)幼兒將水果貼在火車上，然后根據(jù)所貼的圖片，仿編兒歌。——現(xiàn)在老師給大家一人一輛小火車和一些水果寶寶，你要用神奇的膠棒把自己喜歡的水果請(qǐng)上火車一起去旅行?！l貼好了？學(xué)著西瓜爺爺唱一唱你邀請(qǐng)的水果寶寶吧。附【兒歌】《水果寶寶去旅行》西瓜爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行。蘋果蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行。香蕉香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火車，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓咔嚓嚓，水果寶寶去旅行。活動(dòng)反思:本次小班語言課《水果寶寶去旅行》，在激發(fā)幼兒興趣和促進(jìn)語言發(fā)展上有一定成效。利用趣味情境與多樣教學(xué)法，吸引幼兒積極參與，在游戲中練習(xí)語言表達(dá)。但也存在不足，對(duì)幼兒個(gè)體差異關(guān)注不夠，未充分指導(dǎo)能力弱的孩子，導(dǎo)致參與度不均；教學(xué)深度不足，僅停留在兒歌表面，未拓