中班美術(shù)課件《問好》教學(xué)設(shè)計(jì)

中班美術(shù)課件《問好》教學(xué)設(shè)計(jì)演講人：日期:目錄02課前準(zhǔn)備01課程導(dǎo)入03互動(dòng)問好環(huán)節(jié)04主題創(chuàng)作活動(dòng)05作品展示交流06總結(jié)延伸01PART課程導(dǎo)入問候互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)找朋友問候。讓孩子們通過找朋友的方式，互相問候，增強(qiáng)交流。游戲名稱老師說出“你好，找朋友！”孩子們要快速找到一個(gè)朋友，互相問好，并介紹自己。游戲規(guī)則可以讓孩子們用不同的語(yǔ)言進(jìn)行問候，如英語(yǔ)、法語(yǔ)等，增加游戲的趣味性和多樣性。游戲變體課件主題視覺展示主題音樂選擇與主題相關(guān)的音樂，如歡快的兒歌或輕快的音樂，烘托課堂氛圍。03選擇溫馨、明亮的色彩，讓孩子們感受到友好和溫暖。02主題色彩主題背景展示與“問好”相關(guān)的圖片或動(dòng)畫，如孩子們互相問好、小動(dòng)物互相問好等。01學(xué)習(xí)興趣激發(fā)策略故事導(dǎo)入講述一個(gè)與“問好”相關(guān)的小故事，吸引孩子們的注意力，并引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。01提問互動(dòng)針對(duì)課件內(nèi)容，提出一些有趣的問題，鼓勵(lì)孩子們積極回答，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。02獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，如回答問題可獲得小貼紙或小紅花等，讓孩子們更加積極地參與課堂活動(dòng)。0302PART課前準(zhǔn)備美術(shù)材料清單多種顏色，用于制作問好的背景或裝飾。彩色卡紙多種顏色，用于繪畫和涂色。水彩筆用于剪裁紙張和卡紙。剪刀用于粘貼和固定材料。膠水用于勾畫輪廓和書寫。馬克筆教學(xué)環(huán)境布置設(shè)立一個(gè)展示孩子們作品的區(qū)域，讓大家看到彼此的創(chuàng)作。展示區(qū)每個(gè)孩子有一個(gè)獨(dú)立的工作空間，方便他們自由創(chuàng)作。工作臺(tái)展示一些問好的范例，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作靈感。范例展示安全操作事項(xiàng)秩序維護(hù)課堂上要保持安靜，避免孩子們互相打鬧或干擾。03水彩筆、膠水等用品要放在孩子們夠不到的地方，避免誤食或弄臟衣物。02用品安全剪刀安全提醒孩子們使用剪刀時(shí)要小心，避免剪到手或損壞物品。0103PART互動(dòng)問好環(huán)節(jié)肢體語(yǔ)言問好示范微笑點(diǎn)頭通過微笑和點(diǎn)頭向孩子們表達(dá)問好的意思。01握手擁抱與孩子們握手或擁抱，傳達(dá)熱情和友好。02揮手致意揮手致意是常見的問好方式，可讓孩子模仿。03主題繪畫讓孩子們輪流扮演“小老師”，互相指導(dǎo)繪畫。角色互換合作繪畫引導(dǎo)孩子們?cè)诶L畫中互相合作，共同完成作品。讓孩子們畫出自己心中的“問好”場(chǎng)景，促進(jìn)想象力。同伴互動(dòng)繪畫引導(dǎo)創(chuàng)意問好方式探索利用音樂節(jié)奏和旋律，引導(dǎo)孩子們用舞蹈表達(dá)問好。音樂問好鼓勵(lì)孩子們用多種語(yǔ)言或方言問好，拓寬視野。語(yǔ)言問好讓孩子們制作獨(dú)特的問好卡片，送給其他孩子或老師。制作問好卡片04PART主題創(chuàng)作活動(dòng)問候場(chǎng)景繪畫主題線條與造型嘗試運(yùn)用不同的線條和造型表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)和情感。03學(xué)習(xí)如何突出主題，合理安排畫面中的元素，如人物、背景等。02構(gòu)圖技巧繪畫內(nèi)容描繪不同場(chǎng)景中的問候，如家庭聚會(huì)、朋友相聚、師生見面等。01色彩表達(dá)情緒練習(xí)色彩理論了解色彩的基本知識(shí)和色彩對(duì)情緒的影響。01色彩搭配學(xué)習(xí)如何運(yùn)用色彩搭配來表達(dá)不同的情感，如暖色代表溫暖、冷色代表冷靜等。02實(shí)踐應(yīng)用通過調(diào)色、填色等練習(xí)，提高色彩運(yùn)用能力和審美水平。03個(gè)性化創(chuàng)作指導(dǎo)創(chuàng)意激發(fā)鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)特的問候場(chǎng)景。技法探索作品評(píng)價(jià)引導(dǎo)幼兒嘗試不同的繪畫技法，如點(diǎn)彩、線條、形狀等，以豐富畫面效果。從創(chuàng)意、色彩、構(gòu)圖等方面對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受。12305PART作品展示交流畫廊式作品陳列將幼兒的作品布置成畫廊形式，展示他們的創(chuàng)意和想象力。創(chuàng)意展示按照不同主題或創(chuàng)作形式，將作品進(jìn)行分類陳列，便于幼兒和家長(zhǎng)欣賞。分類陳列鼓勵(lì)幼兒參觀同伴的作品，并嘗試從藝術(shù)角度進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)?；?dòng)體驗(yàn)幼兒自述創(chuàng)作思路傾聽他人培養(yǎng)幼兒傾聽他人作品和意見的習(xí)慣，提高藝術(shù)鑒賞能力。03讓幼兒分享自己在創(chuàng)作過程中遇到的困難和解決方法，增強(qiáng)自信心。02分享經(jīng)驗(yàn)語(yǔ)言表達(dá)鼓勵(lì)幼兒用清晰的語(yǔ)言描述自己的創(chuàng)作過程和靈感來源。01正向評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施尊重個(gè)性尊重每個(gè)幼兒的個(gè)性和創(chuàng)意，鼓勵(lì)他們大膽表現(xiàn)自己的想法。01鼓勵(lì)創(chuàng)新關(guān)注作品的新穎性和獨(dú)特性，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的創(chuàng)作方法和材料。02全面發(fā)展從藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等多個(gè)方面綜合評(píng)價(jià)幼兒的作品，促進(jìn)全面發(fā)展。0306PART總結(jié)延伸課堂關(guān)鍵點(diǎn)回顧通過講解色彩搭配的原理，讓孩子們了解如何搭配顏色使畫面更加美觀。色彩搭配引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)不同的形狀，并嘗試將它們組合起來創(chuàng)造出新的圖案。讓孩子們學(xué)會(huì)用繪畫的方式表達(dá)自己的情感和想法，培養(yǎng)他們的情感表達(dá)能力。鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。形狀組合情感表達(dá)創(chuàng)意激發(fā)家園共育建議給孩子提供更多繪畫工具家長(zhǎng)可以在家里為孩子準(zhǔn)備更多的繪畫工具，讓他們能夠自由發(fā)揮創(chuàng)造力。02040301培養(yǎng)孩子的觀察力帶孩子去戶外或參觀畫展等活動(dòng)，引導(dǎo)他們觀察周圍的事物，并嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)出來。鼓勵(lì)孩子表達(dá)鼓勵(lì)孩子用繪畫的方式表達(dá)自己的想法和情感，與孩子一起欣賞他們的作品，給予肯定和支持。與孩子一起創(chuàng)作家長(zhǎng)可以與孩子一起創(chuàng)作繪畫作品，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)激發(fā)孩子的創(chuàng)作熱情。在后續(xù)課程中，可以進(jìn)一步教授更高級(jí)的繪畫技巧，如色彩漸變、立體造型等，讓孩子們?cè)趧?chuàng)作中不斷提升技能。繪畫技能提升可以根據(jù)孩子們的興趣和季節(jié)等因素，設(shè)計(jì)不同的主題創(chuàng)作課程，讓孩子們?cè)趧?chuàng)作中體驗(yàn)不同的樂趣。主題創(chuàng)作可以嘗試將繪畫與其他藝術(shù)形式相結(jié)合，如手工、音樂等