高考語(yǔ)文 五、語(yǔ)言文字運(yùn)用易混知識(shí)再記憶VIP

五、語(yǔ)言文字運(yùn)用易混知識(shí)再記憶(一)易錯(cuò)修辭手法及效果1.夸張定義夸張是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要,對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。效果產(chǎn)生聯(lián)想想象,內(nèi)容富有意境;揭示事物本質(zhì),啟發(fā)讀者思考;烘托氣氛,增強(qiáng)感染力。例句蜀道之難,難于上青天! (《蜀道難》)2.排比定義排比是由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列在一起,用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容、加重感情的修辭方式。效果內(nèi)容集中,增強(qiáng)氣勢(shì);敘事透辟,條分縷析;節(jié)奏鮮明,長(zhǎng)于抒情。例句他們往左邊歪,他們往右邊歪;他們不停地起伏,不停地斜歪,不停地狂喊,直攪得這一片天地山海轟鳴,煙塵蒸騰!3.對(duì)偶定義對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近意思的修辭方式。效果便于吟誦,朗朗上口,易于記憶;詩(shī)詞中常見(jiàn),具有音樂(lè)美;表意凝練,抒情酣暢。例句落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。4.反復(fù)定義反復(fù)是通過(guò)一遍遍重復(fù)個(gè)別詞語(yǔ)或句子,達(dá)到強(qiáng)調(diào)目的的一種修辭方式。效果①反復(fù)詠嘆,表達(dá)強(qiáng)烈的感情;②使格式整齊有序,而又回環(huán)起伏,充滿語(yǔ)言美。例句盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。5.通感定義又叫“移覺(jué)”,是在描述客觀事物時(shí),用形象的語(yǔ)言使感覺(jué)轉(zhuǎn)移,讓聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等不同感官之間互相溝通、交錯(cuò),彼此挪移轉(zhuǎn)換,將本來(lái)表示甲感覺(jué)的詞語(yǔ)移到乙感覺(jué),使得意象更加活潑、新奇的修辭格。效果突破語(yǔ)言的局限,豐富表情達(dá)意,增強(qiáng)文采。例句微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。 (《荷塘月色》)6.互文定義在古文中,把屬于一個(gè)句子(短語(yǔ))的意思,分到兩個(gè)句子(短語(yǔ))里,解釋時(shí)上下句意思相互補(bǔ)足,就是互文。效果以少勝多,表意委婉,耐人尋味。例句將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。(二)易混修辭手法辨析1.比喻vs比擬區(qū)別點(diǎn)1比喻:事物間相似性描述;比擬:事物間交融性描述。區(qū)別點(diǎn)2比喻:喻體必須出現(xiàn),而本體可出現(xiàn)也可不出現(xiàn);比擬:本體必須出現(xiàn),“擬體”不出現(xiàn)。區(qū)別點(diǎn)3兩者呈現(xiàn)不同的表達(dá)效果。比喻重在用淺近的形象的事物去說(shuō)明深?yuàn)W的抽象的事物;比擬重在用模擬的方法描述人或物的行為狀態(tài)?！纠?】放飛時(shí)百哨齊鳴,宛若空中交響樂(lè),具有獨(dú)特的魅力,大大增加了放風(fēng)箏的趣味性。分析:把放飛風(fēng)箏時(shí)百哨齊鳴的聲音比作交響樂(lè),體現(xiàn)了比喻的相似性,標(biāo)志詞“宛若”,是比喻。【例2】為了讓棉花吃好喝好長(zhǎng)得好。分析:本體“棉花”出現(xiàn),擬體“人”未出現(xiàn),把棉花比擬成人吃好喝好才能健康成長(zhǎng),是比擬。2.借喻vs借代區(qū)別點(diǎn)1借喻:目的在“比喻”,喻中有代;借代:目的在“稱代”,只代不喻。區(qū)別點(diǎn)2借喻:喻體和本體某些方面有相似;借代:借體和本體有某種關(guān)系,如部分代整體,特征代本體,具體代抽象,工具代本體……區(qū)別點(diǎn)3借喻:可改為明喻或暗喻;借代:不能改為比喻句?！纠?】我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了,我也說(shuō)不出話。 (《故鄉(xiāng)》)分析:以“厚障壁”來(lái)比喻“我”和閏土之間形成的感情距離,是借喻。【例4】潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè),終歲不聞絲竹聲。 (《琵琶行并序》)分析:“絲竹”以樂(lè)器代指音樂(lè),不能說(shuō)絲竹像音樂(lè),故是借代?！纠?】知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦! (《如夢(mèng)令》)分析:用“綠”和“紅”來(lái)代指“葉”和“花”,以特征代本體,是借代。3.對(duì)偶vs對(duì)比區(qū)別點(diǎn)1對(duì)偶:強(qiáng)調(diào)“對(duì)稱”;對(duì)比:強(qiáng)調(diào)“對(duì)立”。區(qū)別點(diǎn)2對(duì)偶:針對(duì)結(jié)構(gòu)形式,句子結(jié)構(gòu)相稱,字?jǐn)?shù)相等;對(duì)比:針對(duì)意義內(nèi)容,意義相反或相對(duì),不管結(jié)構(gòu)形式如何。區(qū)別點(diǎn)3特殊情況:對(duì)偶里的“反對(duì)”,就形式而言是對(duì)偶,就意義而言是對(duì)比,是一種兼格現(xiàn)象。【例6】雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。 (《虞美人》)分析:故都金陵華麗的宮殿大概還在,只是那些喪國(guó)的宮女朱顏已改。物猶在,人已老,表達(dá)人生無(wú)常,是對(duì)比。4.排比vs對(duì)偶區(qū)別點(diǎn)1排比:三組或三組以上語(yǔ)句構(gòu)成相似結(jié)構(gòu),字?jǐn)?shù)要求較寬松;對(duì)偶:兩組語(yǔ)句必須對(duì)稱,字?jǐn)?shù)相等。區(qū)別點(diǎn)2排比:經(jīng)常以同一詞語(yǔ)作為彼此的提挈語(yǔ),使排比互相銜接,給人以緊湊、密集之感;對(duì)偶:在嚴(yán)格意義上,上下兩句是不重字的。區(qū)別點(diǎn)3排比:語(yǔ)言文字運(yùn)用靈活,受限小;對(duì)偶:在平仄、對(duì)仗方面有一定要求?！纠?】剪紙燈謎,描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物;秧歌花鼓,傳播時(shí)代精神。分析:兩組語(yǔ)句結(jié)構(gòu)對(duì)稱,字?jǐn)?shù)相同,且動(dòng)賓結(jié)構(gòu)詞性相對(duì)照,是對(duì)偶。5.反問(wèn)vs設(shè)問(wèn)區(qū)別點(diǎn)1反問(wèn):明確表示肯定或否定的內(nèi)容;設(shè)問(wèn):不表示肯定什么或否定什么。區(qū)別點(diǎn)2反問(wèn):加強(qiáng)語(yǔ)氣,句末可用問(wèn)號(hào),也可用感嘆號(hào);設(shè)問(wèn):提出問(wèn)題,引發(fā)思考,句末只用問(wèn)號(hào)。區(qū)別點(diǎn)3反問(wèn):只問(wèn)不答,因?yàn)榇鸢敢言诰渲斜砻?設(shè)問(wèn):先問(wèn)再答,答中帶有看法?！纠?】日夜望將軍至,豈敢反乎! (《鴻門宴》)分析:使用反問(wèn)句式,劉邦表明自己不敢背叛項(xiàng)羽。(三)?？家族e(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)例析1.冒號(hào)①提示下文。【例1】北京紫禁城有四座城門:午門、神武門、東華門和西華門。②總結(jié)上文?！纠?】張華上了大學(xué),李萍進(jìn)了技校,我當(dāng)了工人:我們都有美好的前途。③用于書(shū)信、講話稿中稱謂語(yǔ)或稱呼語(yǔ)之后?！纠?】同志們、朋友們:……④一個(gè)句子內(nèi)部一般不應(yīng)套用冒號(hào)。在列舉式或條文式表述中,如不得不套用冒號(hào)時(shí),宜另起段落來(lái)顯示各個(gè)層次?！纠?】第十條遺產(chǎn)按照下列順序繼承:第一順序:配偶、子女、父母。第二順序:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。2.引號(hào)①標(biāo)示引用?！纠?】著名畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬,正如評(píng)論家所說(shuō)的那樣,“形神兼?zhèn)?充滿生機(jī)”。②標(biāo)示著重論述或強(qiáng)調(diào)?！纠?】這里所說(shuō)的“文”,并不是指文字,而是指文采。③標(biāo)示特殊含義,如別稱、簡(jiǎn)稱、反語(yǔ)等。【例7】他的風(fēng)箏各式各樣:有最簡(jiǎn)單的“瓦片兒”,也有長(zhǎng)達(dá)丈余的蜈蚣。④標(biāo)示否定和諷刺?！纠?】有幾個(gè)“慈祥”的老板到小菜場(chǎng)去收集一些萵苣的菜葉,用鹽一浸,這就是她們難得的佳肴。3.破折號(hào)①標(biāo)示注釋內(nèi)容或補(bǔ)充說(shuō)明。【例9】你不能用這么簡(jiǎn)單的方式對(duì)待一個(gè)人——一個(gè)有活力、有思想、有感情的人。②標(biāo)示插入語(yǔ)?！纠?0】這簡(jiǎn)直就是——說(shuō)得不客氣點(diǎn)——無(wú)恥的勾當(dāng)!③標(biāo)示總結(jié)上文或提示下文?！纠?1】堅(jiān)強(qiáng),純潔,嚴(yán)于律己,客觀公正——這一切都難得地集中在一個(gè)人身上。④標(biāo)示話題的轉(zhuǎn)換。【例12】“好香的干菜,——聽(tīng)到風(fēng)聲了嗎?”趙七爺?shù)吐曊f(shuō)道。⑤標(biāo)示聲音的延長(zhǎng)?！纠?3】“嘎——”傳來(lái)一聲水禽被驚動(dòng)的鳴叫。⑥標(biāo)示話語(yǔ)的中斷或間隔?！纠?4】“班長(zhǎng)他犧——”小馬話沒(méi)說(shuō)完就大哭起來(lái)。⑦標(biāo)示引出對(duì)話?！纠?5】——你長(zhǎng)大后想成為科學(xué)家嗎?——當(dāng)然想了!⑧標(biāo)示事項(xiàng)列舉分承。【例16】根據(jù)研究對(duì)象的不同,環(huán)境物理學(xué)分為以下五個(gè)分支學(xué)科:——環(huán)境聲學(xué);——環(huán)境光學(xué);——環(huán)境熱學(xué);——環(huán)境電磁學(xué);——環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)。⑨用于副標(biāo)題之前?！纠?7】飛向太平洋——我國(guó)運(yùn)載火箭發(fā)射試驗(yàn)?zāi)繐粲洟庥糜谝摹⒆⑽暮?標(biāo)示作者、出處或注釋者?！纠?8】先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺?.省略號(hào)①標(biāo)示引文的省略?！纠?9】我們齊聲朗誦起來(lái):“……俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝?！雹跇?biāo)示列舉或重復(fù)詞語(yǔ)的省略?！纠?0】對(duì)政治的敏感,對(duì)生活的敏感,對(duì)性格的敏感……這都是作家必須要有的素質(zhì)。③標(biāo)示語(yǔ)意未盡?！纠?1】在人跡罕至的深山密林里,假如突然看見(jiàn)一縷炊煙……想著想著,我的心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……④標(biāo)示說(shuō)話的斷斷續(xù)續(xù)?！纠?2】“我……對(duì)不起……大家,我……沒(méi)有……完成……任務(wù)。”⑤標(biāo)示對(duì)話中的沉默不語(yǔ)。【例23】“還沒(méi)結(jié)婚吧?”“……”他飛紅了臉,更加忸怩起來(lái)。⑥標(biāo)示特定的成分虛缺?！纠?4】只要……就……⑦在標(biāo)示詩(shī)行、段落的省略時(shí),可連用兩個(gè)省略號(hào)(即相當(dāng)于十二連點(diǎn))。【例25】從隔壁房間傳來(lái)緩緩而抑揚(yáng)頓挫的吟詠聲——床前明月光,疑是地上霜?！?四)四類高頻病句類型的快速破解1.語(yǔ)感審讀法:閱讀句子,憑借語(yǔ)感找出句子不當(dāng)之處,再進(jìn)行比較分析。2.抽取主干法:根據(jù)語(yǔ)法知識(shí),先刪掉句子中的附加成分(狀語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)),找出并檢查句子主干搭配是否正確,再檢查附件成分與主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)之間是否存在語(yǔ)病。常用于檢查搭配不當(dāng)、成分殘缺等問(wèn)題。3.邏輯分析法:當(dāng)句子語(yǔ)病從語(yǔ)法上檢查有難度時(shí),要從事理上對(duì)句子進(jìn)行分析,看是否符合事理邏輯。4.造句類比法:仿照其句式造句,用熟悉的、淺顯的句子作比較。5.定“點(diǎn)”審視法:留意句子中出現(xiàn)的標(biāo)志詞,如否定詞、關(guān)聯(lián)詞、介詞等。【四類病句類型】(1)語(yǔ)序不當(dāng)考查特點(diǎn):①前后分句間位置不當(dāng);②并列詞語(yǔ)或短語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng);③多重狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng);④多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng);⑤定語(yǔ)和狀語(yǔ)次序錯(cuò)位;⑥關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)或副詞的位置不當(dāng)。破解關(guān)鍵:①判定句子成分,理解句間關(guān)系;②抓關(guān)聯(lián)詞或副詞。(2)搭配不當(dāng)考查特點(diǎn):①主謂、動(dòng)賓、主賓搭配不當(dāng);②定語(yǔ)中心語(yǔ)、狀語(yǔ)中心語(yǔ)修飾不當(dāng);③兩面對(duì)一面;關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng);并列詞語(yǔ)之間不能完全對(duì)應(yīng)。破解關(guān)鍵:①抓動(dòng)賓關(guān)系的短語(yǔ),其次是主謂關(guān)系、主賓關(guān)系的短語(yǔ);②并列成分作定語(yǔ)或狀語(yǔ)修飾中心語(yǔ)時(shí),定語(yǔ)和狀語(yǔ)是否均與中心詞搭配。(3)成分殘缺或贅余考查特點(diǎn):①主語(yǔ)殘缺:偷換主語(yǔ);濫用介詞(在、從、為了、對(duì)于、通過(guò)等)讓主語(yǔ)殘缺;②謂語(yǔ)殘缺;③賓語(yǔ)殘缺(及物動(dòng)詞缺賓語(yǔ);句子過(guò)長(zhǎng)忽略前后成分呼應(yīng));④主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)贅余。破解關(guān)鍵:①抽取句子主干,判定主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ);②抓介詞、人稱代詞、長(zhǎng)并列短語(yǔ)。(4)結(jié)構(gòu)混亂(句式雜糅)考查特點(diǎn):①句式雜糅;②藕斷絲連;③中途易轍。破解關(guān)鍵:①厘清句子成分;②抓主語(yǔ);③抓關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(五)常見(jiàn)的句式及例句1.主動(dòng)句與被動(dòng)句主動(dòng)句中主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)作或行為的發(fā)出者,被動(dòng)句中主語(yǔ)是受謂語(yǔ)動(dòng)作支配的,是受動(dòng)者。一個(gè)主謂句,既有施動(dòng)者,又有受動(dòng)者,可以按照表達(dá)需要,或者選用主動(dòng)句,或者選用被動(dòng)句。選用主動(dòng)句,強(qiáng)調(diào)的是主動(dòng)者,強(qiáng)調(diào)它做了什么;選用被動(dòng)句,強(qiáng)調(diào)的是被動(dòng)者怎么了。例句:天很冷很冷,卻不帶一絲濕潤(rùn),浸入骨髓的冰涼仿佛要把身體的所有溫暖都抽去,只留下如干絮般散漫的冷一團(tuán)一團(tuán)地塞在胸肺間。改句:畫(huà)線句子改為被動(dòng)句“身體的所有溫暖仿佛都要被浸入骨髓的冰涼抽去”。2.肯定句與否定句同一個(gè)意思,可以從正面去表達(dá),也可以從反面去表達(dá)。從正面表達(dá)意思是肯定句;從反面表達(dá)意思就是否定句。其中雙重否定是肯定語(yǔ)氣;三重否定是否定語(yǔ)氣。3.長(zhǎng)句與短句長(zhǎng)句結(jié)構(gòu)復(fù)雜,字?jǐn)?shù)多,層次多,容量大。長(zhǎng)句能夠使表達(dá)嚴(yán)密、精確、細(xì)致,能使條理貫通,氣勢(shì)磅礴。一般在書(shū)面語(yǔ)、政論文和科技文獻(xiàn)中用得較多。短句結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,詞語(yǔ)少。短句短小精悍、生動(dòng)活潑、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明、節(jié)奏緊湊,語(yǔ)音的停頓和段落相一致,比較適合表達(dá)強(qiáng)烈激昂的感情。多用于口語(yǔ)或文藝作品、演講詞中。例句:它的根扎在白色的鹽堿土上,枝卻那樣紅,葉卻那樣綠。改句:它把根扎在白色的鹽堿土上,卻長(zhǎng)出了紅色的枝條與綠色的葉子。4.整句與散句結(jié)構(gòu)相同或相近的一組句子叫整句(包括對(duì)比、排比或者二者之外的結(jié)構(gòu)相近的句子)。整句結(jié)構(gòu)整齊,音節(jié)和諧,能夠渲染氛圍,加強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)。結(jié)構(gòu)不整齊,長(zhǎng)、短句交錯(cuò)運(yùn)用的一組句子叫散句。散句自由靈活,富有變化。整句:吳伯簫《獵戶》:雉雞、野兔要白天打,叫打坡;野豬、狐、獾、狼要夜里打,叫打獵。散句:詩(shī)人詠月,常用金蟾、玉兔稱明月,把月色比喻為寒霜、白雪,有時(shí)用玉盤、寶鏡給圓月作比喻,新月則常常叫作瓊鉤或者玉簪。5.變式句與常式句常式句是正常語(yǔ)序的句子,變式句是句子成分倒裝的句子,常見(jiàn)的有:主謂倒裝、狀語(yǔ)后置、狀語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置。采用變式句后,句子強(qiáng)調(diào)的側(cè)重點(diǎn)會(huì)發(fā)生變化。例句:我把餅和粥都一掃而光,又心滿,又意足。改句:我心滿意足地把餅和粥都一掃而光。6.陳述句、疑問(wèn)句(設(shè)問(wèn)句和反問(wèn)句)、祈使句和感嘆句根據(jù)語(yǔ)氣不同,句子可以分為陳述句、疑問(wèn)句(設(shè)問(wèn)句和反問(wèn)句)、祈使句和感嘆句。這些不同形式的句式,能夠表達(dá)大致相同的意思,但是表達(dá)效果截然不同。根據(jù)表達(dá)的需要,不同語(yǔ)氣的句式可以變換。如反問(wèn)句與陳述句表達(dá)語(yǔ)意可以相同,但反問(wèn)句比陳述句更肯定有力,往往既能強(qiáng)調(diào),又能表達(dá)強(qiáng)烈感情。(六)常見(jiàn)的復(fù)句類型及例句1.并列關(guān)系(1)定義:兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句分別陳述幾件事情或同一種事物的幾個(gè)方面。分句之間的關(guān)系是并舉的(分句間表示的幾件事或幾個(gè)方面并存)或?qū)εe的(前后分句的意義相反相對(duì))。(2)常用關(guān)聯(lián)詞:關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)可以成對(duì)使用,也可以只在后一分句使用,有時(shí)不使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。例如:單絲不成線,獨(dú)木不成林。使我們疲憊的不是遠(yuǎn)山,而是鞋里的一粒沙。①并舉關(guān)聯(lián)詞:【合用的】既……又(也、還、亦)……;又……又……;一方面……(另)一方面……;有時(shí)……有時(shí)……;一會(huì)兒……一會(huì)兒……;等等。【單用的】也、又、同時(shí)、同樣等。②對(duì)舉關(guān)聯(lián)詞:【合用的】不是……而是……;是……而不是……;等等?！締斡玫摹慷?、而是等。2.順承關(guān)系定義常用關(guān)聯(lián)詞舉例兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句,對(duì)連續(xù)發(fā)生的動(dòng)作或接連發(fā)生的幾件事情一個(gè)接著一個(gè)地?cái)⑹?。分句之間有先后順序合用的首先(起初、起先)……然后(后來(lái))……,等等單用的就、便、才、又、于是、然后、接著、繼而、終于等3.選擇關(guān)系(1)定義:兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句,分別說(shuō)出兩件或幾件事,并表示從中選擇一件或幾件。(2)類型【單用的】或、或者等。②已定選擇:即說(shuō)出選定其中一種,舍棄另一種。常用關(guān)聯(lián)詞:【合用的】與其……不如(毋寧、寧肯)……;寧可(寧肯、寧愿)……也不(決不)……;等等?！締斡玫摹?還、倒)不如等。4.遞進(jìn)關(guān)系(1)定義:后面分句的意思比前面分句的意思進(jìn)一層。遞進(jìn)關(guān)系必須用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2)類型①一般遞進(jìn):兩個(gè)分句都表示肯定。常用關(guān)聯(lián)詞:【合用的】不但(不僅、不光、不只、非但)……而且(還、更、也、又)……;不但不(不僅不、不光不、不但沒(méi)有)……反而(相反、反倒)……;等等。【單用的】而且、況且、甚至、更不用說(shuō)等。②襯托遞進(jìn):前面分句是后面分句的襯托,后面分句的意思推進(jìn)一層。常用關(guān)聯(lián)詞:【合用的】尚且……何況(還);別說(shuō)(不要說(shuō))……連(就是)等?！締斡玫摹可星摇⒑螞r等。5.轉(zhuǎn)折關(guān)系(1)定義:后一分句的意思不是順著前一分句的意思說(shuō)下去,而是突然轉(zhuǎn)成同前一分句意思相反、相對(duì)的意思。(2)常用關(guān)聯(lián)詞【合用的】雖然(雖、雖是、雖說(shuō)、盡管)……但是(但、然而、可是、卻)……;固然……但是……;等等?！締斡玫摹康?、但是、然而、可是、不過(guò)、卻等。例如:①盡管經(jīng)濟(jì)放緩,但中國(guó)個(gè)人收入的持續(xù)增長(zhǎng)終會(huì)導(dǎo)致規(guī)?？捎^的消費(fèi)上升趨勢(shì)。②對(duì)于儲(chǔ)戶而言,錢放在銀行固然安全,但實(shí)現(xiàn)增值卻不能奢求。6.條件關(guān)系(1)定義:前一個(gè)分句提出一個(gè)條件,后一個(gè)分句說(shuō)明在這個(gè)條件下所產(chǎn)生的結(jié)果。分句間具有條件和結(jié)果關(guān)系。(2)主要類型①充分條件句:A是B的充分條件,即有了A就能充分說(shuō)明B。形式:只要A,就B。關(guān)聯(lián)詞:只要……就(都、便、也)……。例如:只要知道對(duì)方號(hào)碼,就能準(zhǔn)確定位找人。②必要條件句:A是B的必要條件,即證明B必須先要有A。形式:有了A,才能有B。關(guān)聯(lián)詞:只有……才……;除非……才(不、否則)……;等等。例如:只有做在實(shí)處,才能站在前列。③無(wú)條件句:A不是B的條件,即B不以條件為轉(zhuǎn)移,不受A條件的限制。形式:無(wú)論A怎么樣,B都會(huì)出現(xiàn)。關(guān)聯(lián)詞:無(wú)論(不論、不管)……都(總、總是、也、還)……。例如:無(wú)論是顏值、喜感,還是鈔票、人品爆發(fā),都是個(gè)體某一方面特質(zhì)和能力的體現(xiàn)