云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院招聘考試真題2024_第1頁
云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院招聘考試真題2024_第2頁
云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院招聘考試真題2024_第3頁
云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院招聘考試真題2024_第4頁
云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院招聘考試真題2024_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院招聘考試真題2024(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》第二條規(guī)定:熱愛祖國,服務(wù)人民。弘揚(yáng)民族精神,維護(hù)()不參與違反四項(xiàng)基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動(dòng)。A.國家利益和民族團(tuán)結(jié)B.社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.民族團(tuán)結(jié)與社會和諧D.國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整【答案】:A2.下列屬于行政處分的是()。A.取消資格B.拘留C.罰款D.降職【答案】:D3.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達(dá)到()A.15%-50%B.20%-60%C.15%-60%D.15%-30%【答案】:A4.()已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.知識遷移能力B.遠(yuǎn)大理想C.自主學(xué)習(xí)能力D.持之以恒的毅力【答案】:C5.新時(shí)期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅(jiān)持的工作理念是()。A.教育為主,管理為輔B.為學(xué)生服務(wù)理念C.管理為主,教育為輔D.學(xué)生自主發(fā)展【答案】:B6.高等教育辦學(xué)體制主要涉及()。A.高等教育規(guī)模和質(zhì)量B.誰來辦學(xué)、為誰辦學(xué)和怎么辦學(xué)C.高等教育的層次結(jié)構(gòu)D.高等教育的程度結(jié)構(gòu)【答案】:B7.在師德理論上提出:教師應(yīng)做到“莊嚴(yán)自持,內(nèi)外合一"的教育家是()。A.王守仁B.董仲舒C.韓愈D.朱熹【答案】:A8.“教師是人類靈魂的工程師”,主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待()。A.崇高的職業(yè)道德B.獨(dú)特的人格魅力C.先進(jìn)的教育理念D.淵博的專業(yè)知識【答案】:B9.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看,教師的職業(yè)良心首先會受到()。A.社會生活和群體的影響B(tài).教育對象的影響C.教育原則的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】:A10.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于()和主干地位。A.重要B.核心C.首要D.主導(dǎo)【答案】:B11.“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這句話出自()。A.柳宗元B.蘇軾C.韓愈D.歐陽修【答案】:C12.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是()A.做到教學(xué)、科研與社會實(shí)踐三結(jié)合B.單靠社會實(shí)踐C.單靠教學(xué)D.單靠科研【答案】:A13.教師配合講授或談話,通過實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做()。A.練習(xí)法B.參觀法C.實(shí)驗(yàn)法D.演示法【答案】:D14.教師對自己完成教學(xué)任務(wù)能力的自我評價(jià)與判斷稱為()。A.教師的自我強(qiáng)化能力B.教師的教學(xué)效能感C.教師的自我校正能力D.教師的教學(xué)監(jiān)控能力【答案】:B15.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是()。A.自我性B.自覺性C.自律性D.堅(jiān)持性【答案】:B16.教育政策是政府在一定時(shí)期為實(shí)現(xiàn)一定()而制定的關(guān)于教育事務(wù)的行動(dòng)準(zhǔn)則A.教育方針B.教育目的C.教育目標(biāo)D教育計(jì)劃【答案】:B17.高等學(xué)歷教育分為()、本科教育和研究生教育。A.??平逃鼴.職業(yè)教育C.預(yù)科教育D.中專教育【答案】:A18.在高等學(xué)校的課程改革中,麻省理工學(xué)院模式()的主要特征是()。A.跨學(xué)科選課B.復(fù)合課程教學(xué)C.實(shí)踐教學(xué)D.以學(xué)群為組織進(jìn)行綜合知識教學(xué)【答案】:A19.看到“磚頭”就想到是建筑材料,而沒有想到“磚頭”的其它用途。這種影響問題解決的心理因素是()。A.心理定勢B.原型啟發(fā)C.問題情境D.功能固著【答案】:D20.某大學(xué)生熱情易變,活潑好動(dòng),有很高的靈活性,容易適應(yīng)變化的生活條件。該生的氣質(zhì)類型可以歸屬于()。A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】:A21.到工廠進(jìn)行參觀訪問屬于()。A.形象直觀B.實(shí)物直觀C.感知直觀D.模像直觀【答案】:B22.有些學(xué)生常常會出現(xiàn)“好心辦壞事”的現(xiàn)象,即動(dòng)機(jī)和結(jié)果不一致。這是由于沒有掌握()。A.道德信念B.道德行為技能C.抗誘惑能力D.道德知識【答案】:B23.高校專業(yè)設(shè)置申請材料在專門網(wǎng)站公示,公示期為()。A.一個(gè)月B.三個(gè)月C.10天D.20天【答案】:A24.下列對教師道德范疇與教師道德原則和規(guī)范之間關(guān)系描述正確的是()。A.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提B.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提C.教師道德原則和規(guī)范從屬或者依附于教師道德范疇D.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇發(fā)揮作用的必要條件【答案】:B25.人際關(guān)系走向終結(jié)的第一步是雙方出現(xiàn)()。A.冷漠B.分歧C.收斂D.逃避【答案】:A26.在群體壓力下,成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為,這就是()A.服從大局B.集體觀念C.從眾D.集體凝聚【答案】:C27.下列有關(guān)市教委規(guī)定的"每學(xué)期學(xué)??荚嚧螖?shù)"的說法,錯(cuò)誤的是()A.小學(xué)除語文、數(shù)學(xué)可由學(xué)校組織期末考試外,其他課程不得組織考試。B.小學(xué)只能在畢業(yè)年級才可以組織片區(qū)統(tǒng)考。C.高中每學(xué)期實(shí)行期中、期末兩次考試。D.初中除語、數(shù)、外可舉行期中、期末考試以外,其他學(xué)科只進(jìn)行期末考試或考查?!敬鸢浮浚築28.本能傾向、榜樣效應(yīng)和相似性是什么行為方式的主要影響因素?()A.模仿B.流行C.感染D.社會助長【答案】:A29.師德的靈魂是()A.關(guān)愛學(xué)生B.提高修養(yǎng)C.提高業(yè)務(wù)水平D.加強(qiáng)反思【答案】:A30.如果說一個(gè)人的智力超常,則其智商必須超過()。A.80B.100C.95D.130【答案】:D31.艾森克在因素分析法的基礎(chǔ)上提出了人格的()。A.兩因素模型B.五因素模型C.三因素模型D.四因素模型【答案】:C32.在認(rèn)知過程中,根據(jù)認(rèn)知目標(biāo)及時(shí)檢測認(rèn)知過程,正確估計(jì)自己達(dá)到認(rèn)知目標(biāo)的程度,并根據(jù)有效性標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)各種認(rèn)知活動(dòng)效果的策略是()。A.分析策略B.調(diào)節(jié)策略C.計(jì)劃策略D.監(jiān)控策略【答案】:D33.態(tài)度的核心成分是()。A.能力成分B.認(rèn)知成分C.行為成分D.情感成分【答案】:D34.處于道德品質(zhì)形成的第一階段的教師,其行為特點(diǎn)是()。A.能有意識地從他人的評價(jià)中認(rèn)識自我的價(jià)值B.他們的行為是為了避免懲罰C.具備獨(dú)立思考和獨(dú)立評判的能力D.個(gè)人的價(jià)值準(zhǔn)則完全依附于社會價(jià)值體系【答案】:B35.高等教育選擇的是最高層次的文化,與社會發(fā)展具有同步關(guān)系,這體現(xiàn)了高等教育文化選擇功能的()。A.時(shí)代性B.客觀性C.獨(dú)立性D.社會性【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.行政糾紛B.民事糾紛C.刑事糾紛D.復(fù)雜糾紛【答案】:ABC37.我國高等學(xué)校的內(nèi)部治理主要包括()。A.學(xué)科加強(qiáng)治理B.教師參與治理C.高校管理人員改進(jìn)治理D.教育行政部門保障高校自主辦學(xué)【答案】:ABC38.群眾觀點(diǎn)的基本思想包括()。A.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點(diǎn)B.向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)C.全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)D.向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)【答案】:ABCD39.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有()A.以身作則,反躬自省B.教學(xué)相長,相互尊重C.立志樂道,甘于奉獻(xiàn)等D.學(xué)而不厭,誨人不倦【答案】:ABCD40.關(guān)于職業(yè)道德的社會作用,說法正確的是()。A.促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展B.僅調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務(wù)對象間的關(guān)系C.有助于提高全社會的道德水平D.有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)【答案】:CD41.教師職業(yè)道德行為的特征()。A.行為的示范性B.行為的嚴(yán)謹(jǐn)性C.行為的規(guī)范性D.行為的寬泛性【答案】:ACD42.大學(xué)生社會知覺有有哪些特征()A.兩極性B.選擇性C.顯著性D.投射性【答案】:ABCD43.高等學(xué)校課程編制受到多種因素的影響,其中的主要影響因素有()。A.社會力量B.教師素質(zhì)C.專業(yè)架構(gòu)D.學(xué)生需求【答案】:ABCD44.對師德養(yǎng)成過程中各要素關(guān)系論述正確的是()。A.道德信念是核心B.道德情感和道德意志是兩個(gè)重要的內(nèi)在條件C.道德認(rèn)識是基礎(chǔ)D.道德行為是認(rèn)知的結(jié)果E.師德養(yǎng)成過程中,需要使各要素達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一【答案】:ABCDE45.社會主義公民道德建設(shè)的基本要求是“五愛”,下列哪幾項(xiàng)屬于“五愛”包含的范圍()。A.愛朋友B.愛科學(xué)C.愛家人D.愛勞動(dòng)【答案】:BD46.多媒體課件按功能主要可以分成()。A.自學(xué)模式B.講授模式C.討論模式D.實(shí)驗(yàn)?zāi)J健敬鸢浮浚篈BC47.下列說法中,有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點(diǎn)是()。A.“智者千慮,必有一失”B.“舟必漏而后入水,土必濕而后生苔”C.“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”D.“運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外”【答案】:BC48.案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是()。A.溝通學(xué)校與社會的聯(lián)系B.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力C.擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識D.加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合【答案】:ABCD49.大學(xué)生主體地位的表現(xiàn)有()。A.自我發(fā)展的主體B.交往的主體C.獨(dú)立的個(gè)體D.學(xué)習(xí)的主體【答案】:ABD50.新時(shí)期黨和國家的教育方針是A.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人B.堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)C.為人民服務(wù)D.努力辦好人民滿意的教育【答案】:ABCD51.表述教學(xué)目標(biāo)時(shí)一般要考慮的因素有()。A.條件B.學(xué)習(xí)者C.程度D.因果E.行為【答案】:ABCE52.以下對態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是()A.態(tài)度是先天的B.態(tài)度決定人們的行為C.態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的D.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)【答案】:BCD53.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件()A.等待救援B.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案C.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員D.緊急救護(hù)傷者E.事故善后

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論