《植物的生殖》作業(yè)設(shè)計(jì)

生物學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)案例設(shè)計(jì)者姓名：吳迪作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容、類型及完成作業(yè)預(yù)計(jì)所用的時(shí)間案例選自人教版生物學(xué)八年級下冊第七單元第一章第一節(jié)《植物的生殖》。作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容、類型鞏固性作業(yè)：物有性生殖和無性生殖重點(diǎn)概念；拓展性作業(yè)：補(bǔ)充查閱植物常見的無性生殖方式；實(shí)踐型作業(yè):嘗試植物的扦插，記錄扦插過程，談?wù)勀愕母惺堋Ｍ瓿勺鳂I(yè)預(yù)計(jì)時(shí)間三分之二的學(xué)生10分鐘以內(nèi)完成，三分之一的學(xué)生15分鐘以內(nèi)完成。作業(yè)設(shè)計(jì)理念（一）面向全體學(xué)生依據(jù)新課標(biāo)課程要求，面向全體學(xué)生，基于不同學(xué)生的不同學(xué)情，合理設(shè)計(jì)作業(yè)，在作業(yè)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)靈活性和層次性。（二）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性設(shè)計(jì)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓學(xué)生在作業(yè)中鞏固所學(xué)知識(shí)，并能利用所學(xué)的知識(shí)解釋和解決實(shí)際生物學(xué)現(xiàn)象，從而主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決新的生物學(xué)問題，以達(dá)到拓寬知識(shí)面、落實(shí)學(xué)生生物學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)的教學(xué)目的。作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)（一）描述植物的有性生殖。（二）通過多種方式，能夠列舉植物常見的無性生殖。（三）通過探究活動(dòng)，嘗試植物的扦插。作業(yè)設(shè)計(jì)方案目標(biāo)1:描述植物的有性生殖。1.春天來啦，百花盛開，小蜜蜂從一朵花飛向另一朵花，忙碌極了。以上情境描述了植物的哪種生殖方式？這種生殖方式產(chǎn)生的后代有什么特點(diǎn)？2.洛陽牡丹天下聞名，美不勝收，對牡丹來說與有性生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）A花蕊B花瓣C花托D花柄目標(biāo)2:通過觀察、思考、討論，能夠列舉植物常見的無性生殖。1.圖中生物的生殖現(xiàn)象不屬于無性生殖的是()ABCD2.看操作步驟示意圖，分析回答：⑴圖中操作步驟是屬于_______生殖.⑵①稱為_______，②稱為_______.①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的_______緊密結(jié)合，以確保①的成活.⑶通過網(wǎng)絡(luò)查詢，你還能列出哪些植物無性繁殖的例子？___________________.目標(biāo)3:利用身邊的花卉植物，嘗試進(jìn)行植物的扦插，與同學(xué)討論總結(jié)成活的關(guān)鍵步驟。參考答案：目標(biāo)1：1.植物的有性生殖；后代具有雙親的遺傳特性。2.A目標(biāo)2：1.B2.（1）無性（2）接穗；砧木；形成層（3）草莓的不定根繁殖；吊蘭分株繁殖等，答案合理即可。目標(biāo)3：扦插成活的影響因素有很多，比如適宜的溫度、一定的濕度、切口的處理、枝條的年齡等，言之有理即可。案例反思實(shí)踐效果：這次作業(yè)設(shè)置收效較好，植物有性生殖和無性生殖相關(guān)知識(shí)點(diǎn)掌握牢固，學(xué)生們在實(shí)際生活中能夠利用所學(xué)知識(shí)解釋生物學(xué)現(xiàn)象，在實(shí)踐中收獲動(dòng)手操作和解決問題的樂趣及成就感，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。存在的問題：實(shí)踐性作業(yè)周期較長，對學(xué)生的時(shí)間管理和自主學(xué)習(xí)能力有較高要求。實(shí)施效果的反思：教學(xué)中要強(qiáng)化理論知識(shí)與生活實(shí)際的聯(lián)系，提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生能夠理解和解釋生活中的各種生物學(xué)現(xiàn)象，真正實(shí)現(xiàn)以興趣為出發(fā)點(diǎn)的自主學(xué)習(xí)。