標(biāo)準(zhǔn)解讀

《T/XFBZ 001-2019 校服設(shè)計師職業(yè)能力要求》這一標(biāo)準(zhǔn)針對校服設(shè)計領(lǐng)域,明確了校服設(shè)計師所需具備的職業(yè)技能與知識體系。該標(biāo)準(zhǔn)旨在通過規(guī)定具體的能力要求來提升校服設(shè)計的專業(yè)化水平,促進(jìn)相關(guān)從業(yè)人員素質(zhì)的提高。

首先,在基礎(chǔ)知識方面,《T/XFBZ 001-2019》強(qiáng)調(diào)了對服裝設(shè)計基礎(chǔ)理論的理解,包括但不限于色彩學(xué)、人體工學(xué)以及材料科學(xué)等。這些是進(jìn)行有效創(chuàng)作的前提條件,幫助設(shè)計師更好地把握作品的整體風(fēng)格與細(xì)節(jié)處理。

其次,對于專業(yè)技能,《T/XFBZ 001-2019》提出了幾個關(guān)鍵點:一是熟練掌握各類繪圖軟件的應(yīng)用;二是能夠獨立完成從概念草圖到成品展示的整個流程;三是具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力,以便于在項目執(zhí)行過程中與其他團(tuán)隊成員或客戶保持順暢的信息交流。

此外,創(chuàng)新能力也被視為衡量一名優(yōu)秀校服設(shè)計師的重要指標(biāo)之一。根據(jù)《T/XFBZ 001-2019》,設(shè)計師應(yīng)不斷探索新的設(shè)計理念和技術(shù)手段,力求在校服款式、功能等方面有所突破,滿足不同學(xué)校及學(xué)生群體日益增長的需求。


如需獲取更多詳盡信息,請直接參考下方經(jīng)官方授權(quán)發(fā)布的權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)文檔。

....

查看全部

  • 現(xiàn)行
  • 正在執(zhí)行有效
  • 2019-12-01 頒布
  • 2020-01-01 實施
?正版授權(quán)
T/XFBZ 001-2019校服設(shè)計師職業(yè)能力要求_第1頁
T/XFBZ 001-2019校服設(shè)計師職業(yè)能力要求_第2頁
T/XFBZ 001-2019校服設(shè)計師職業(yè)能力要求_第3頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余9頁可下載查看

下載本文檔

T/XFBZ 001-2019校服設(shè)計師職業(yè)能力要求-免費下載試讀頁

文檔簡介

ICS0310020

W01..

團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)

T/XFBZ001—2019

校服設(shè)計師職業(yè)能力要求

Professionalcompetencerequirementsofuniformdesigners

2019-12-01發(fā)布2020-01-01實施

深圳市校服行業(yè)協(xié)會發(fā)布

T/XFBZ001—2019

前言

本標(biāo)準(zhǔn)按照給出的規(guī)則起草

GB/T1.1—2009。

本標(biāo)準(zhǔn)由廣東省時尚學(xué)生服裝研究院提出

。

本標(biāo)準(zhǔn)由深圳市校服行業(yè)協(xié)會標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會歸口

本標(biāo)準(zhǔn)起草單位廣東省時尚學(xué)生服裝研究院廣東省卓越人才職業(yè)能力評價中心廣東省卓越知

:、、

識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新研究院深圳市校服行業(yè)協(xié)會福建省惠安縣校園服飾裝備行業(yè)協(xié)會山東特殊教育職業(yè)學(xué)

、、、

院東華大學(xué)東莞市紡織服裝學(xué)校

、、。

本標(biāo)準(zhǔn)主要起草人陳桂林宋泮濤朱達(dá)輝陳漢武許曲煌江學(xué)斌魯小芬劉丹

:、、、、、、、。

本標(biāo)準(zhǔn)版權(quán)歸深圳市校服行業(yè)協(xié)會所有未經(jīng)許可不得擅自復(fù)制轉(zhuǎn)載抄襲改編匯編翻譯或

。,、、、、、

將本標(biāo)準(zhǔn)用于其他任何商業(yè)目的

。

T/XFBZ001—2019

校服設(shè)計師職業(yè)能力要求

1范圍

本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了校服設(shè)計師的術(shù)語和定義等級劃分與依據(jù)基本條件助理校服設(shè)計師校服設(shè)計

、、、、

師高級校服設(shè)計師

、。

本標(biāo)準(zhǔn)適用于校服設(shè)計從業(yè)人員

。

2術(shù)語和定義

下列術(shù)語和定義適用于本文件

。

21

.

校服設(shè)計uniformdesign

依據(jù)校園文化和地域文化等元素結(jié)合學(xué)生穿著需求體現(xiàn)學(xué)生身份標(biāo)識進(jìn)行計劃構(gòu)思設(shè)立設(shè)

,,,、、

計方案解決學(xué)生穿著富有創(chuàng)造性的計劃及創(chuàng)作設(shè)計

,。

22

.

校服設(shè)計師uniformdesigner

掌握服裝材料基本知識根據(jù)不同校園文化特色與元素和學(xué)生穿著的需求對校服款式色彩質(zhì)

,,、、

感廓型等進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)和結(jié)構(gòu)造型的人員

、。

3校服設(shè)計師的等級劃分與依據(jù)

31依據(jù)

.

等級劃分以校服設(shè)計師的知識專業(yè)技能學(xué)歷工作經(jīng)歷和工作能力為依據(jù)

、、、。

32等級劃分

.

校服設(shè)計師劃分為三個等級助理校服設(shè)計師校服設(shè)計師高級校服設(shè)計師

:、、。

4基本條件

41職業(yè)道德要求

.

411有較強(qiáng)的熱愛職業(yè)崗位吃苦耐勞的職業(yè)精神

..、。

412有較強(qiáng)的團(tuán)隊意識善于溝通與協(xié)調(diào)

..,。

42基礎(chǔ)知識與技能要求

.

421具有獨創(chuàng)性和想象力

..。

422具有良好的創(chuàng)意思維能力審美能力和專業(yè)技能有一定的創(chuàng)新意識

..、,。

423具有校服繪畫與款式創(chuàng)意設(shè)計能力

..

溫馨提示

  • 1. 本站所提供的標(biāo)準(zhǔn)文本僅供個人學(xué)習(xí)、研究之用,未經(jīng)授權(quán),嚴(yán)禁復(fù)制、發(fā)行、匯編、翻譯或網(wǎng)絡(luò)傳播等,侵權(quán)必究。
  • 2. 本站所提供的標(biāo)準(zhǔn)均為PDF格式電子版文本(可閱讀打印),因數(shù)字商品的特殊性,一經(jīng)售出,不提供退換貨服務(wù)。
  • 3. 標(biāo)準(zhǔn)文檔要求電子版與印刷版保持一致,所以下載的文檔中可能包含空白頁,非文檔質(zhì)量問題。

評論

0/150

提交評論