河北省石家莊市橋西區(qū)2023-2024學年七年級下學期語文期末考試卷（含答案）

第第頁河北省石家莊市橋西區(qū)2023-2024學年七年級下學期語文期末考試卷一、積累與運用（18分）閱讀下面的文字，回答后面的問題。古詩內(nèi)容豐富，風格多樣。有的清新恬淡，勾勒了寧靜（yōuxián）的田園生活；有的氣勢磅礴，再現(xiàn)了金戈鐵馬的征戰(zhàn)場面；有的豪放澎湃，描繪了色彩斑斕的想象世界；有的（nàirénxúnwèi），啟發(fā)了幽微難言的人生思考……古詩是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。讀詩不僅能夠增強精神境界，而且能帶來審美愉悅。我們從古詩中A（汲取/攝?。┚耩B(yǎng)分的同時，還要有高度的文化自信，守正創(chuàng)新，與時俱進，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代B（生發(fā)/煥發(fā)）出蓬勃生機。1．根據(jù)文段中拼音寫出相應的詞語。①（yōuxián） ②（nàirénxúnwèi）2．給文段中加點詞語注音。①澎湃 ②斑斕3．從文段的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入橫線A、B處。4．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．讀詩不僅能夠增強精神境界，而且能帶來審美體驗。B．讀詩不僅能夠提升精神境界，而且能帶來審美愉悅。C．讀詩不僅能帶來審美體驗，而且能夠增強精神境界。D．讀詩不僅能帶來審美愉悅，而且能夠提升精神境界。閱讀下面的材料，回答后面的問題。【材料一】淄博燒烤火爆“出圈”，天南海北的網(wǎng)友專程到淄博感受“滋滋冒油的煙火氣”。普通群眾走上街頭幫助引導游客，自發(fā)為外地游客送禮物，甚至有人主動免費提供自己的空置房給游客住宿……食客們被深深打動，決心要再走一趟淄博。他們在淄博還發(fā)現(xiàn)了齊文化博物館、海岱樓、鐘書閣等，傳統(tǒng)與潮流交織的淄博，不光有燒烤“溜”味，還有文化氣息。人們紛紛尋找點燃這場“爆紅”的引線，發(fā)現(xiàn)淄博市政府的一系列做法非?？少F：青年驛站半價入?。盒略?1條公交專線，覆蓋主城區(qū)熱門燒烤店：燒烤專列上準備禮物和城市介紹手冊……淄博燒烤持續(xù)升溫?！静牧隙?023年，哈爾濱和淄博都因真誠對待游客而備受關注，后來，這“潑天富貴”來到了甘肅天水。據(jù)媒體報道，“甘肅天水麻辣燙”火爆出圈，不少網(wǎng)紅博主、吃貨“特種兵”不遠千里“坐高鐵去甘肅吃麻辣燙”，相關話題登上各大平臺熱榜，相關視頻播放量近10億，此熱度還在持續(xù)上升。【材料三】5月26日，張家界市召開“鐵腕治旅”推進大會，動員全市上下持續(xù)深入開展“鐵腕治旅”行動，不斷擦亮張家界旅游“金字招牌”，努力打造“放心旅游、舒心旅游”國際旅游目的地。5．關于如何擦亮張家界旅游“金字招牌”，張家界市政府向廣大市民征集建議，請你結合材料一從不同角度提三條建議。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．為宣傳甘肅天水麻辣燙，熱心市民擬寫了宣傳標語，請你從中選擇一條你最欣賞的標語，并說明理由。A．一碗火辣的熱情，一勺淳厚的鄉(xiāng)情B．來感受一場味蕾上的絲路盛宴吧C．一口麻、二口辣、三口鮮香頂呱呱____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．我們河北省也有很多地方美食，請為你熟悉的一種河北美食擬寫推薦語。我想推薦：推薦語： 二、古詩文閱讀；（29分）8．古詩文默寫；在下列橫線上填寫出相應的句子。詩文可以抒情，也可以言志。杜甫《望岳》中的“①，”表現(xiàn)了詩人敢于攀登、俯視一切的雄心壯志；龔自珍《已亥雜詩（其五）》中的“②，”以落花為喻，表達詩人雖遠離官場，依然關心國家命運的報國之志：陳子昂《登幽州臺歌》中的“③，”表現(xiàn)出詩人面對空間遼闊，不禁悲傷而潸然淚下；周敦頤《愛蓮說》中的“④亭亭凈植，”表現(xiàn)蓮令人敬重而不敢輕侮并寄寓自己的贊美之情：李白《春夜洛城聞笛》中的“此夜曲中聞折柳，⑤”表現(xiàn)的是濃郁深沉的思鄉(xiāng)思親之情。古代詩歌閱讀；閱讀下面兩首古代詩歌，問答后面的問題。［甲］登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。［乙]水口①行舟朱熹昨夜扁舟雨一蓑②，滿江風浪夜如何③。今朝試④卷⑤孤蓬⑥看，依舊青山綠水多。①水口：在福建邵武東南，古稱閩關，宋置水口寨。位于古田溪匯入閩江處。②雨一蓑：穿著蓑衣站在雨中。③夜如何：一夜的風浪不知要造成怎樣的后果。如何，怎樣。④試：嘗試。⑤卷：翻開。⑥孤篷：孤舟的簾篷。9．關于這兩首詩的分析與理解，有誤的一項是（）A．［甲］詩第一句概括了峰和塔的高度?！皩ぁ睘楣糯L度單位，“千尋塔”，極言塔的高峻。B．［甲]詩第二句實寫在高塔上看到旭日東升的輝煌景象，展現(xiàn)出詩人蓬勃的朝氣。C．［乙]詩第一句從未睡前寫起，“雨一蓑”形象地描繪出船在雨中行進時詩人的形態(tài)。D．［乙]詩第二句用揣測語氣寫滿江風浪。詩人昨夜在艙中耳聽風浪之聲，因而發(fā)出這樣的疑問。10．兩首詩寓理于景，蘊含哲理，啟人深思。請分別談談你從劃線句中獲得的思考感悟。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文言文閱讀；閱讀下面的文言文，回答小題。［甲］慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（節(jié)選自《活板》）［乙］凡稻種最多。不粘者禾曰秔①，米曰粳。粘者，禾曰稌②，米曰糯。質(zhì)③本粳而晚收帶粘，不可為酒只可為粥者又一種性也。凡稻谷形有長芒、短芒、長粒、尖粒、圓頂、扁面不一。其中米色有雪白、牙黃、大赤、半紫、雜黑不一。濕種之期④，最早者春分以前，名為社種，最遲者后于清明。(選自《天工開物》)①秔：音jīng，一種稻的名字。②稌：音tú，一種稻的名字。③質(zhì)：本質(zhì)，性質(zhì)。④濕種之期：浸稻種的日期。11．解釋下列句子中加著重號的詞語。①以松脂、蠟和紙灰之類冒之冒：②持就火煬之就：③若止印三二本若：④不可為酒為：12．請用“/”給下面句子斷句（斷兩處）不可為酒只可為粥者又一種性也13．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①以草火燒，瞬息可就。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②濕種之期，最早者春分以前，名為社種。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．甲文按照制字、、印刷的程序來說明我國古代的活字印刷術：乙文從、、和浸稻種的時間四個方面來介紹稻。三、現(xiàn)代文閱讀（16分）閱讀下面的記敘文，回答小題。跪著起花生的父親張淑清①夜露已經(jīng)被陽光吸干，風一下一下就把稻穗吹黃，把枝頭的果子吹紅，花生蔓也日漸枯萎。父親凌晨四點鐘就醒了，醒了的父親窸窸窣窣穿好衣服，翻了翻墻上的日歷，巨離國慶節(jié)還有幾天。連日來，父親都是這時候去房后的花生地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。②今年開春，父親在鎮(zhèn)種子站買了豐產(chǎn)且成熟時間短的花生種子。一樹槐花開的季節(jié)。父親將房后那塊地深挖細犁，點了花生種，就去醫(yī)院手術了，住院期間，仍不忘在電話里叮囑母親，看管好花生苗，別讓野雞田鼠糟蹋。③花生苗吹吹風，淋淋雨，曬曬日頭，一地月色陪伴，滿天星斗交流，有時還來幾只青蛙，一群螞蟻，在花生秧下安一個家，同花生交談。當然也有母親的參與，母親給花生苗拔草，施農(nóng)家糞；早了，在坡下的一道溪流內(nèi)挑水，一擔一擔地爬坡，澆花生苗。有蟲子吃花生葉片，母親頂著烈日捉蟲子，母親和父親一樣，對花生苗的感情很深。④后來，父親終于出院回來了，他的身體不允許他干重活了，他的左腿，股骨頭壞死，蹲下身十分費勁，每蹲一回，疼得他滿頭大汗。父親回來的第一件事，就是到花生地走走。⑤八月的花生地，綠黃相間，壟上有的花生秧裂口了，父親明白，今年的花生又是豐收。干瓜澇棗，這片地是沙質(zhì)土，適宜栽紅薯、種花生。父親是懂土地的人，他知道哪塊地該種什么，不該種什么。父親自醫(yī)院回家那日開始，早晚都來花生地巡視一番?；ㄉ樟撕?，他要好好分配的。父親想好了，一部分上等的花生，留著來年做種子；一部分年底到醫(yī)院復查時，贈送帶給他第二次生命的劉教授：一部分給兒子、女兒；最后少留一部分他和母親吃。⑥父親來地里巡邏一遍，坐在堤壩上。手術后父親聽從了劉教授的建議，不吸煙不喝酒。父親就這么安靜地守著，直至把花生守到月末，守到成熟。⑦父親的眉眼欣喜無限，飯桌上，父親說：“北風一陣比一陣緊了，數(shù)數(shù)日子，該起了?！备赣H選擇了農(nóng)歷八月二十四起花生，四平八穩(wěn)，事事如意，這是父親認為的，起花生，趁北風，風一刮，花生上的泥沙就干燥得快。⑧起花生前，父親閉上眼，虔誠地拜了拜蒼天，才慢吞吞跪向大地。他股骨頭壞死的左腿，不能“咕咚”跪下，唯有慢慢地，試探著跪，父親跪在一大片花生面前，眸子里閃耀著星星般的光輝，他雙手拔起一棵花生秧，白晶晶的花生，令父親滿眼驚喜。父親跪著，一點一點朝前騰挪，母親怕累著父親，勸父親歇一歇，父親喜滋滋地說：“花生高產(chǎn)，豐收了，高興著呢！不累！越起越開心！”⑨父親剝開一枚，好家伙！居然有五?；ㄉ祝覀€個飽滿、圓潤！羅鍋的花生特別多，在北方，人們將多籽粒的花生，叫羅鍋。父親笑得臉上的皺紋像一朵綻放的菊花，顧不得跪著的膝蓋有些難受，五分地的花生，父親跪著起，母親坐著起，兩個人談笑風生，麻雀飛來，喜鵲飛來，湊熱鬧似的，囑啾一會兒，撿一兩粒落花生，嘗嘗。母親想攆走鳥雀，被父親阻止了，豐收了，總得給鳥兒們留口吃的。⑩五分地的花生，父親跪著起了兩天，大功告成！那晚，父親吩咐母親用柴火煮了一缽子花生，一彎月牙懸在樹梢，父親倒了一杯老客，倒在地上，祭祀上天。他沒呷酒，聞一聞酒香，吃一?；ㄉ?；再吃一?；ㄉ?，聞一聞酒味。?父親的思緒，鋪了一地銀白的月色。（選自《思維與智慧》，有刪改）15．根據(jù)文章內(nèi)容，補全思維導圖。開春桃花開時（2）農(nóng)歷八月二十四那晚時間（1）點花生種守花生（3）吃花生事件16．請從修辭角度賞析第③段畫橫線的句子。有時還來幾只青蛙，一群螞蟻，在花生秧下安一個家，同花生交談。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．第⑧段畫橫線句中“跪”這一動作，表現(xiàn)了父親怎樣的心理？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．朗讀第⑧段中畫波浪線的句子時，你會用哪種語氣？請選擇恰當?shù)囊豁棽⒑喪隼碛?。A．哀傷憂嘆 B．激動喜悅 C．溫柔和緩____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．父親有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請結合文章內(nèi)容分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、整本書閱讀閱讀以下選段，結合《駱駝祥子》的整本書閱讀，回答小題。［甲］祥子的手哆嗦得更厲害了，揣著保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那些不盡合自己理想的地方也都可以原諒了。［乙］祥子立起來，腦筋跳起多高，攥上拳頭?！拔艺姓l惹誰了！”祥子帶著哭音，說完又坐在床沿上?！澳阏l也沒招，就是碰在點兒上了！人就是得胎里富，咱們都是底兒上的。什么也甭再說了！”孫偵探搖了搖頭，似有無限的感慨，“得了，自當是我委屈了你，別再磨煩了！”祥子又想了會兒，沒辦法。他的手哆嗦著，把悶葫蘆罐兒從被子里掏了出來。［丙］到城里來了幾年，這是他努力的結果，就是這樣，就是這樣！他連哭都哭不出聲來！車，車，車是自己的飯碗。買，丟了；再買，賣出去。三起三落，像個鬼影，永遠抓不牢，而空受那些辛苦與委屈。沒了，什么都沒了?。鄱。菹樽記]等她說完，就晃晃悠悠的走出來。走到一塊墳地，四四方方的種著些松樹，樹當中有十幾個墳頭。陽光本來很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草與松花。什么聲音也沒有，只有樹上的幾個山喜鵲扯著長聲悲叫。這絕不會是小福子的墳，他知道，可是他的淚一串一串地往下落。20．選文劃橫線處祥子“哭”的原因不同，請結合內(nèi)容，分別簡要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．老舍筆下的祥子和楊絳筆下的老王，都是在北京，靠拉車為生的底層勞動者，但二者性格特征不同：前者最終變得，后者始終。造成祥子悲劇命運的社會原因是。五、習作（50分）22．寫作?？傆心敲匆粋€人，時常在心中惦念；總有那么一處景，時常在眼前浮現(xiàn)：總有那么一首詩，時常在耳畔縈繞……生活中那些看似平凡的點滴，常常是不可復制的珍寶，永遠在我們心底珍藏，使我們時時回味……請以“回味”為題，選擇一個角度，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容健康積極；②表達真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲：⑤不少于600字；⑥不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

答案解析部分【答案】1．悠閑；耐人尋味2．péngpài；bānlán3．汲?。粺òl(fā)4．D【解析】【點評】（1）本題考查漢字的正確讀音。漢字里許多字同音字和形似字及多音字，我們理解其字義，就不容易讀錯別字了。平時學習要有意識地進行整理與積累，讀課文時要注意重點字詞并積累，尤其是課文后面“讀讀寫寫”中要求掌握的，或是課文注解中出現(xiàn)的，要注意方音與普通話的不同，注意區(qū)分平翹舌、前后鼻音、鼻音和邊音等。

（2）本題考查漢字的準確書寫。漢語里有許多字同音字和形似字，我們理解了字義，特別是具體語境中的意思，就不容易寫錯別字了。平時學習要有意識地進行整理與積累，讀課文時要注意重點字詞并積累，尤其是課文后面“讀讀寫寫”中要求掌握的，或是課文注解中出現(xiàn)的。

（3）本題考查近義詞的辨析，辨析近義詞可以從不同的語素入手區(qū)分；可以從詞義的輕重角度辨析；還可以從意義的側(cè)重點不同來辨析；可以從詞義范圍的大小來辨析，還可以從詞語的感情色彩角度辨析；還可以從適用對象的不同來比較。但不管是哪一種辨析，都要和具體的語境結合起來分析。

（4）本題考查對病句的辨析及修改能力。常見的語病有：句式雜糅、成分殘缺、搭配不當、不合邏輯、成分贅余、語序不當?shù)?，平時學習時要注意整理歸類辨析。解答時，要注意先區(qū)分病句的類型。平時只要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律。1．第1空，yōuxián應寫作：悠閑，不要寫成：優(yōu)閑或有閑；

第2空，nàirénxúnwèi應寫作：耐人尋味，不要寫成：奈人尋味。

故答案為：悠閑；耐人尋味2．第1空，澎湃應讀作：péngpài，不要讀成：péngbài或pénpài；

第2空，斑斕應讀作：bānlán，不要讀成：bānnán或bānglán

故答案為：péngpài；bānlán3．A處，?汲取：指吸收知識和經(jīng)驗，強調(diào)從外部獲取信息或技能，并將其內(nèi)化為個人的知識和能力。攝?。褐肝杖魏涡问降奈镔|(zhì)或能量，包括但不限于營養(yǎng)、熱量等；還可以指拍攝照片或電影、電視鏡頭，即將影像記錄下來。根據(jù)語境，這里應選擇：汲?。?/p>

B處。生發(fā)：滋生發(fā)展，指事物從無到有、從小到大的過程，或者是指事物的發(fā)展壯大，通常用于描述某種事物或理念的產(chǎn)生和發(fā)展；煥發(fā)：重新充滿活力、生機勃勃，它既可以指光彩外現(xiàn)的樣子，也可以指振作精神的狀態(tài)，通常用來形容人或事物展現(xiàn)出積極、健康、充滿活力的狀態(tài)。根據(jù)語境，這里選：煥發(fā)。

故答案為：汲??；煥發(fā)4．畫線句語病是語序不當，先“帶來審美愉悅”，在此基礎上，再“提升精神境界”，是遞進關系。

故答案為：D【答案】5．①市民提升素質(zhì)，對待游客真誠、熱情、友好；②將傳統(tǒng)文化與時代潮流相結合，讓傳統(tǒng)文化在新時代煥發(fā)新魅力；③市政府提升服務質(zhì)量，營造良好旅游環(huán)境。6．示例一：運用對偶的修辭，句式整齊，既寫出了麻辣燙的特點，又蘊含濃厚情感。（示例二：語言簡潔易懂，直接表達了盛情邀約，同時又巧妙寫出了甘肅天水深厚的歷史底蘊。示例三：語言通俗易懂且押韻，朗朗上口，很好地寫出了麻辣燙的特點，宣傳效果好。）7．保定驢肉火燒；火燒，皮薄酥脆；驢肉，豐腴濃香。一口下去，唇齒生香。肥不膩，瘦不柴，醇厚回香忘不了。【解析】【點評】（1）本題考查提建議。提建議的題可從三方面考慮：一讀懂材料，結合材料反映的事實提，不能偏向，二從材料中找對策，有針對性的提，三提出的建議要合理，要有操作性，易于人接受，表述清楚。

（2）本題考查擬寫宣傳語。宣傳語要求人們該做什么，不該做什么希望人們做什么，不希望人們做什么，必須明確具體地表達出來，所以內(nèi)容要具體，緊扣主題，注意語言要簡潔，一般在20字以內(nèi)，通俗易懂，要巧用修辭，一般采用上下兩句，結構相同，妙傳情意，要健康積極親切友善。

（3）本題考查推薦語的寫作。美食推薦寫法格式：美食（作品）+內(nèi)容（色香味等特色）+贊美。5．材料一共有四句話，第一句網(wǎng)友都來淄博感受煙火氣；第2句淄博普通群眾的表現(xiàn)；第3句食客們再走淄博；第4句淄博不止燒烤還有文化氣息，因為是向市民提建議，第1、3句可以不考慮，從第2句看，可以建議要提升市民素質(zhì)，真誠友好熱情待客；從第4句看，跟文化部門和政府建議，做好服務質(zhì)量監(jiān)督、營造良好旅游環(huán)境，要將傳統(tǒng)文化和時代潮流結合等。

故答案為：①市民提升素質(zhì)，對待游客真誠、熱情、友好；②將傳統(tǒng)文化與時代潮流相結合，讓傳統(tǒng)文化在新時代煥發(fā)新魅力；③市政府提升服務質(zhì)量，營造良好旅游環(huán)境。6．三則宣傳標語都注意了語言通俗簡潔，第AC句還運用了修辭手法，內(nèi)容上，A既寫出麻辣燙的特點，又蘊含濃厚情感；B句“絲路”點出甘肅深厚的歷史底蘊，也直接表達了盛情邀約；C句排比寫出麻辣燙的特點，賞析可以從形式和內(nèi)容兩方面來表達。

故答案為：示例一：運用對偶的修辭，句式整齊，既寫出了麻辣燙的特點，又蘊含濃厚情感。（示例二：語言簡潔易懂，直接表達了盛情邀約，同時又巧妙寫出了甘肅天水深厚的歷史底蘊。示例三：語言通俗易懂且押韻，朗朗上口，很好地寫出了麻辣燙的特點，宣傳效果好。）7．首先要選擇河北的各地美食，比如：石家莊?的金毛獅子魚、唐山?的紅宴肘子、?秦皇島?的山海關渾鍋、邯鄲?的廣府酥魚、?邢臺?的掛汁肉、保定?的驢肉火燒等等，然后再寫推薦語，既要寫出美食的名稱，還要寫出美食的特點，還要加上贊嘆。

故答案為：保定驢肉火燒；火燒，皮薄酥脆；驢肉，豐腴濃香。一口下去，唇齒生香。肥不膩，瘦不柴，醇厚回香忘不了。8．【答案】會當凌絕頂；一覽眾山?。宦浼t不是無情物；化作春泥更護花；念天地之悠悠；獨愴然而涕下；可遠觀而不可褻玩焉；何人不起故園情【解析】【分析】第1、2空，理解性默寫，提示語：表現(xiàn)了詩人敢于攀登、俯視一切的雄心壯志，“凌”不要寫成“陵”，“絕頂”不要寫成“決頂”；“覽”不要寫成“攬”；

第3、4空，理解性默寫，提示語：以落花為喻，表達詩人雖遠離官場，依然關心國家命運的報國之志，“落紅”不要寫成“落花”；“化”不要寫成“畫”；

第5、6空，理解性默寫，提示語：表現(xiàn)出詩人面對空間遼闊，不禁悲傷而潸然淚下，“悠悠”不要寫成“優(yōu)優(yōu)”或“幽幽”；“愴然”不要寫成“蒼然”；“涕”不要寫成“啼”；

第7空，填下句，“褻玩”不要寫成“裹玩”；

第8空，填下句，“故園”不要寫成“故圓”。故答案為：會當凌絕頂；一覽眾山?。宦浼t不是無情物；化作春泥更護花；念天地之悠悠；獨愴然而涕下；可遠觀而不可褻玩焉；何人不起故園情【點評】本題考查古詩文名句默寫能力.無論是一般性默寫還是理解性默寫，作答時，一是要透徹理解詩文內(nèi)容，不要混淆了所背的內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，理解性默寫要注意抓住關鍵的提示語，從提示語入手寫出對應的詩句；三，答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字?！敬鸢浮?．B10．甲：只有站得高，才能看得遠或掌握了正確的觀點和方法，認識達到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。乙：人經(jīng)歷了嚴峻考驗后會更有生命力，就像經(jīng)歷了風吹雨打的青山綠水一樣（或美好的事物不會被扼殺，困難和挫折阻擋不了事物的發(fā)展）【解析】【點評】（1）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與分析。理解分析詩歌內(nèi)容首先邀通讀全文，讀懂意思，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想；然后認真閱讀題目，理解題意，明確題目的要求；第三，逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內(nèi)容，認真地思考、組織答案；最后，檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。

（2）本題考查談觀點看法感悟。談觀點看法感悟不要脫離文本，要再準確把握文意的基礎上表明自己的觀點，再從原文出發(fā)聯(lián)系現(xiàn)實談看法，需要精心組織語言，完整表達。9．A：甲詩第一句：飛來山上千尋塔，寫峰和塔的高，“千尋”夸張言塔之高。分析理解正確；

B：甲詩第二句：聞說雞鳴見日升，用“聞說”，巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、對前途充滿信心。故分析理解不正確；

C：乙詩第一句：昨夜扁舟雨一蓑，從未睡前寫起，詩人乘著一只小船，航行在江中，晚上，下起了雨，他仍然披著蓑衣，站在船頭，觀望著夜景。“雨一蓑”，很鮮明地描繪出船在雨中行走時詩人的形態(tài)，分析理解正確；

D：乙詩第二句：滿江風浪夜如何，寫滿江風浪，換個角度，改用揣測語氣，又以“夜如何”之“夜”與上“昨夜”之“夜”有意相重，可見詩人這時已不在船頭，已經(jīng)進艙睡覺。他在艙中，耳聽風浪之聲，因而發(fā)出這樣的疑問；通過這一問，又點出入睡后風浪又加大了許多。分析理解正確。

故答案為：B10．甲詩句子：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層：不怕層層浮云遮擋我遠望的視線，只因為如今我站在最高層，詩人在描寫景物中，表現(xiàn)了詩人高瞻遠矚的雄心，含有深刻的理趣，掌握了正確的觀點和方法，認識達到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。

乙詩句子：今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹多：這兩句說自己清晨醒來，趕快卷起篷窗往外看，見到兩岸景色原來和昨天一樣，依然滿目是青山綠樹。表達詩人對風雨的坦然及對青山綠樹經(jīng)歷風雨而依舊的贊嘆，同時也蘊含這樣的哲理：禁得起風吹雨打的人處變不驚，禁得起考驗的人精神不磨，勇氣常存，就如眼前的青山綠樹一樣。

故答案為：甲：只有站得高，才能看得遠或掌握了正確的觀點和方法，認識達到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。乙：人經(jīng)歷了嚴峻考驗后會更有生命力，就像經(jīng)歷了風吹雨打的青山綠水一樣（或美好的事物不會被扼殺，困難和挫折阻擋不了事物的發(fā)展）【答案】11．覆蓋；靠近；如果；做12．不可為酒/只可為粥者/又一種性也13．①用草火烘烤，很快就能制成。②浸稻種的日期，最早在春分以前，名字是“社種”（稱作“社種”）。14．排版；種類；谷形；米色【解析】【點評】（1）本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結合語境正確答題。

（2）本題考查文言文斷句。斷句先讀懂句意，再結合技巧斷句。斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意前后是否有斷句。③疑問詞要注意前后是否有斷句。④對話標志的詞語注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語前置、判斷句等。⑥修辭方法注意斷句。

（3）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準確，語言表達要通達優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。理解分析文章內(nèi)容首先邀通讀全文，讀懂意思，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想；然后認真閱讀題目，理解題意，明確題目的要求；第三，逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內(nèi)容，認真地思考、組織答案；最后，檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。

【譯文】

【甲】慶歷年間，有個平民畢昇創(chuàng)造了活版印刷。他的方法是用膠泥刻字，像銅錢的邊緣那樣厚薄，每一個字做成一個印，用火燒使它堅硬。先準備一塊鐵板，在上面用松脂、蠟混合紙灰之類的東西覆蓋，要印的時候就把一個鐵框放在鐵板上，將字密密地排上。排滿一鐵框為一板，拿著放在火上烘烤，待松脂、蠟等逐漸熔化，就用一塊平板按在上面，這樣鐵板上的字印就像磨刀石一般平整了。如果只印兩三本的話，還不算簡便，如果印數(shù)十、成百上千本，就極為神速了。通常準備兩塊鐵板，一塊板在印刷，一塊板進行排字，這塊板剛剛印完，第二塊板已經(jīng)排好。兩塊板交互使用，瞬息之間就可以完成。每一個字都有好幾個印，例如“之”“也”等字，每個字有二十多個印，是為了防備一塊板內(nèi)有重復的字。不用的時候，就用紙貼好標簽，每一個韻的字作為一個標簽，用木格把字印儲存起來。遇到平時未曾準備的生僻字，就馬上刻制，用草火燒，轉(zhuǎn)眼間就能用了。不用木材制作字印，是因為木材紋理有疏密，沾上水就高低不平，同時木材和藥料相粘，難以取下來。不如燒泥制印，用完以后再用火烤使藥熔化，用手拂拭，字印就自然落下來，完全不沾藥料。【乙】稻的種類最多。不黏的粳稻叫秔，米叫粳米。黏的糯稻叫稌，米叫糯米。本來屬于粳稻的一種但晚熟且?guī)юば缘?，不能用來釀酒，只能用來煮粥的，這是另一個稻種。稻谷有長芒、短芒、長粒、尖粒、圓頂、扁面等多種形狀。其中米的顏色有雪白、淡黃、大紅、淡紫、灰黑等多種顏色。浸稻種的日期。最早在春分以前，稱為“社種”，最晚是在清明以后。11．①句意：用松脂、蠟和紙灰這類東西蓋在上面。冒：覆蓋；

②句意：拿著它靠近火烤。就：靠近；

③句意：如果只印兩三本。若：如果；

④句意：不可以拿來釀酒。為：做

故答案為：覆蓋；靠近；如果；做12．句意：不能用來釀酒，只能用來煮粥的，這是另一個稻種。

“不可為酒”和“只可為粥”句式并列，中間可斷開，在“酒”后面斷開。

“者”判斷句的標志，后面可斷開。

故答案為：不可為酒/只可為粥者/又一種性也13．翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。重點字“以、燒、瞬息、就、濕、之、期、者、名、為”。以：用；燒：烘烤；瞬息：一會兒；就：完成；濕：使?jié)瘢恢旱?；期：日期；者：的；名：名字；為：叫做。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準確，語言表達要通達優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

故答案為：①用草火烘烤，很快就能制成。②浸稻種的日期，最早在春分以前，名字是“社種”（稱作“社種”）。14．【甲】根據(jù)“先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板”可知，是排版的過程?！疽摇扛鶕?jù)“不粘者禾曰秔，米曰粳。粘者，禾曰稌，米曰糯”可知，介紹稻谷的種類。

根據(jù)“凡稻谷形有長芒、短芒、長粒、尖粒、圓頂、扁面不一”可知，介紹稻谷的外形。

根據(jù)“其中米色有雪白、牙黃、大赤、半紫、雜黑不一”可知，介紹稻谷的顏色。

故答案為：排版；種類；谷形；米色【答案】15．父親出院后（八月）；買花生種子；起花生16．運用了擬人的修辭，將青蛙、螞蟻、花生人格化，生動形象地寫出小動物們與花生和諧共生、其樂融融的畫面，表達了作者對花生歡快成長的喜愛。17．對蒼天給予好天氣的感激；對土地的虔誠與感激；對花生豐收的期待；即使腿腳不便，也要參與豐收的執(zhí)著。18．B19．父親是一個勤勞的人，他四點起床，去花生地看花生；父親是一個淳樸、懂得感恩的人，他想著等花生收獲后，給救了自己一命的醫(yī)生送一些，給兒女一些，只給自己和母親留一小部分；父親是一個執(zhí)著的人，他自己腿腳不便，仍然要跪著收花生；父親是一個有愛心的人，他不讓母親攆走鳥雀，給鳥雀留一口吃的。【解析】【點評】（1）本題考查對文章脈絡的梳理。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三整理答案，列出序號，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進行驗證。概括時可以摘錄文中的總起句或過渡句、重點句等，也可要素歸納，關注事件地點人物事件，還可段意合并或自行概括。如果是選擇題，要將每一項選項都仔細與文本內(nèi)容核對，找出正確的選項。

（2）本題考查從修辭角度賞析句子。從修辭角度，首先要掌握各種修辭手法的特點，學會辨析，然后采用“修辭作用+具體語境內(nèi)容”的格式來分析，答題格式是：運用的手法+寫出什么內(nèi)容+表達什么含義或情感哲理。

（3）此題考查對重要詞語含義的理解把握能力。具體解答時，應先通讀全文，理清文意；然后細讀該詞所在段落的段意；最后結合具體的語境，分析品味具體含義。

（4）本題考查對作者情感的理解與把握。情感的把握可以關注題目、語句的含義，抓抒情議論句，抓結尾句，并聯(lián)系文章的背景，作者的生平經(jīng)歷等。

（5）本題考查對人物形象的分析與理解。解答時可以抓住刻畫人物的各種描寫手法來分析；從敘寫的事件上來分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對人物的介紹和評價。

步驟是一審清題干，二找與人物相關的事件或情節(jié)，分點進行概括，如果有側(cè)面描寫，不要漏掉，最后分點概括并分析。15．本文倒敘開頭，后面按照時間順序記寫事件，第2段，寫今年開春父親買了花生種，槐花開時點花生種，第3段，母親拔草、施肥、澆苗、捉蟲，第4-6段，父親出院后到花生地走走，守花生，第7-9段農(nóng)歷八月二十四日起花生，第10-11，那晚，吃花生。

故答案為：；父親出院后（八月）；買花生種子；起花生16．這句話用了擬人的修辭，將將青蛙、螞蟻、花生人格化，生動形象地寫出小動物們與花生和諧共生、其樂融融的畫面，表達了作者對花生歡快成長的喜愛。

故答案為：運用了擬人的修辭，將青蛙、螞蟻、花生人格化，生動形象地寫出小動物們與花生和諧共生、其樂融融的畫面，表達了作者對花生歡快成長的喜愛。17．父親的這一“跪”，是他生病腿腳不靈便的明證，即使這樣，他還要參加起花生的勞作，是他對豐收的期待與執(zhí)著；也是他對土地的熱愛感激，對蒼天給予好天氣的感激。

故答案為：對蒼天給予好天氣的感激；對土地的虔誠與感激；對花生豐收的期待；即使腿腳不便，也要參與豐收的執(zhí)著。18．第8段畫波浪線的句子是父親跪著起花生時母親勸他休息時他的話語，面對著豐收的景象，父親高興，所以說話肯定是激動喜悅的，故選B。

故答案為：B19．第1段句子：父親凌晨四點鐘就醒了，醒了的父親窸窸窣窣穿好衣服，翻了翻墻上的日歷，巨離國慶節(jié)還有幾天。連日來，父親都是這時候去房后的花生地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)——可見他勤勞；

第2段句子：住院期間，仍不忘在電話里叮囑母親，看管好花生苗，別讓野雞田鼠糟蹋。第4段句子：父親回來的第一件事，就是到花生地走走，第9段句子：父親笑得臉上的皺紋像一朵綻放的菊花，顧不得跪著的膝蓋有些難受，五分地的花生，父親跪著起，母親坐著起，——這些都可見父親是個執(zhí)著的人；

第5段句子：花生收了后，他要好好分配的。父親想好了，一部分上等的花生，留著來年做種子；一部分年底到醫(yī)院復查時，贈送帶給他第二次生命的劉教授：一部分給兒子、女兒；最后少留一部分他和母親吃?！梢姼赣H懂得感恩；

第9段句子：母親想攆走鳥雀，被父親阻止了，豐收了，總得給鳥兒們留口吃的?！梢姼赣H有愛心。

故答案為：父親是一個勤勞的人，他四點起床，去花生地看花生；父親是一個淳樸、懂得感恩的人，他想著等花生收獲后，給救了自己一命的醫(yī)生送一些，給兒女一些，只給自己和母親留一小部分；父親是一個執(zhí)著的人，他自己腿腳不便，仍然要跪著收花生；父親是一個有愛心的人，他不讓母親攆走鳥雀，給鳥雀留一口吃的。【答案】20．甲：祥子因買上了第一輛自己的車，喜極而泣；乙：祥子聽到孫偵探索要錢之后，內(nèi)心矛盾、無奈與不甘；丙：祥子因虎妞難產(chǎn)而死賣車，難過得哭不出聲來；丁：祥子得知小福子的死訊，悲痛萬分。21．麻木（潦倒、狡猾、自暴自棄）；善良（厚道）；社會黑暗（動亂、病態(tài)）?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。理解分析文章內(nèi)容首先邀通讀全文，讀懂意思，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想；然后認真閱讀題目，理解題意，明確題目的要求；第三，逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內(nèi)容，認真地思考、組織答案；最后，檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。

（2）本題考查對人物形象的分析與理解。解答時可以抓住刻畫人物的各種描寫手法來分析；從敘寫的事件上來分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對人物的介紹和評價。

步驟是一審清題干，二找與人物相關的事件或情節(jié)，分點進行概括，如果有側(cè)面描寫，不要漏掉，最后分點概括并分析。20．甲，是祥子終于買上了屬于自己的新車，他的高興，是喜極而泣；

乙，好不容易攢的錢，備孫偵探給勒索敲詐，祥子無奈卻又無法，內(nèi)心非常矛盾痛苦；

丙，祥子因虎妞難產(chǎn)賣車，痛苦得連哭都哭不出來了；

丁，小福子死了，祥子得最愛沒了，祥子最后的稻草失去了，他悲痛萬分，淚一串一串往下落。

故答案為：甲：祥子因買上了第一輛自己的車，喜極而泣；乙：祥子聽到孫偵探索要錢之后，內(nèi)心矛盾、無奈與不甘；丙：祥子因虎妞難產(chǎn)而死賣車，難過得哭不出聲來；?。合樽拥弥「Ｗ拥乃烙崳慈f分21．《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇故事。祥子來自鄉(xiāng)間，祥子剛進城時吃苦耐勞勤勞肯干，經(jīng)歷一系列的打擊：剛買的新車被大兵強征丟了，好不容易攢點錢準備再買錢又被孫偵探敲詐了；妻子虎妞難產(chǎn)只好賣掉虎妞為他買的二手車；他喜歡的小福子又上吊了，經(jīng)過三起三落，祥子變成了一個自私、懶惰、麻木的行尸走肉。

《老王》文章以“我”與老王的交往為線索，回憶了老王的幾個生活片段，刻畫了一個窮苦卑微但心地善良、老實厚道的“老王”形象，表達了作者一家對老王那樣不幸者的關心、同情和尊重。老王始終都是善良厚道的。

故答案為：麻木（潦倒、狡猾、自暴自棄）；善良（厚道）；社會黑暗（動亂、病態(tài)）。22．【答案】略【解析】【分析】這是一篇半命題作文。

審題立意：

?回味是指吃過東西后留在口腔中的余味，也可以引申為在回憶中細細體會、玩味，本作文題的意思主要指后一種?；匚妒裁茨?？引言里已經(jīng)進行了提示：可以是人，可以是景，可以是詩等等，“生活中那些看似