四川省眉山市仁壽縣三校2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末聯(lián)考語文試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1四川省眉山市仁壽縣三校2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末聯(lián)考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：近年來，我國在5G、AI、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、VR等領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力，促進(jìn)措施接續(xù)出臺，進(jìn)一步豐富拓展5G應(yīng)用場景。以5G為代表的各類數(shù)智應(yīng)用已逐步融入各領(lǐng)域，智慧生活已來到我們身邊。①____________“以往，上下班高峰期，總是人多車少，公交要等很久?！备＝◤B門市民李紅告訴記者，近期，高峰時公交車頻次增多，等車時間明顯縮短?！奥斆鞯能囬_上智慧的路?！睋?jù)廈門鷺城巴士集團(tuán)有限公司品牌服務(wù)中心負(fù)責(zé)人董丹丹介紹，廈門公交集團(tuán)聯(lián)合福建移動打造5G智慧“公交大腦”，為3500多輛公交車裝上“5G安全節(jié)能智慧誘導(dǎo)系統(tǒng)”，實現(xiàn)“5G智慧公交”規(guī)?；\營。根據(jù)平臺“流量、流時、流向”實時分析，廈門公交在上下班高峰期人流密集區(qū)域智慧投放“區(qū)間靈活公交”450余輛，改變此前固定線路、固定班次模式，實現(xiàn)“人多車多、人少車少”高效運營。新技術(shù)助力，不但提高出行效率，還提升了市民乘車體驗。同時，新技術(shù)也給市民生活帶來了新方便。②____________走進(jìn)莫高窟第285窟1:1復(fù)制洞窟，戴上AR眼鏡，以九色鹿為原型的數(shù)字導(dǎo)覽員“敦敦”數(shù)智形象正將游客帶入1400多年前的西魏時期。古典華麗的穹頂，五彩斑斕的彩繪壁畫，在5G與AR技術(shù)結(jié)合運用下，洞窟立體重現(xiàn)在游客眼前。在“敦敦”引領(lǐng)下，真實世界和數(shù)智世界相互交融，眼鏡里原來靜態(tài)的壁畫“活”了起來。今年1月，由敦煌石窟文物保護(hù)研究陳列中心等機(jī)構(gòu)聯(lián)合研發(fā)的“敦煌AR智能導(dǎo)覽”系統(tǒng)在北京民生現(xiàn)代美術(shù)館敦煌藝術(shù)展中投入使用，備受游客追捧。AR眼鏡結(jié)合AI引擎、圖片識別、3D場景展陳與互動等技術(shù)，讓游客得以360度全景式、沉浸式“走入”敦煌壁畫背后的歷史與文化中。③____________從西北大漠，到東南沿海，數(shù)智技術(shù)的拓展應(yīng)用，讓更多人感受到跨越時空界限的全新體驗，也讓人感受到新興經(jīng)濟(jì)的向上之勢。腳踏沙灘上柔和的細(xì)沙，側(cè)耳傾聽海浪拍打礁石。手機(jī)屏幕里，“數(shù)智人”形象置身于環(huán)境優(yōu)美的鼓浪嶼?！拔覀兇罱ㄆ鹨粋€1．88平方公里大的映射物理時空的鼓浪嶼場景?！睋?jù)中國移動咪咕新空總經(jīng)理廖智勇介紹，廈門市聯(lián)合咪咕公司，基于5G+算力網(wǎng)絡(luò)，通過數(shù)實融合創(chuàng)新技術(shù)打造的元宇宙鼓浪嶼已上線測試，吸引了不少國內(nèi)外年輕人參與。元宇宙鼓浪嶼街道兩旁各色店鋪里，中國結(jié)、新式旗袍等商品格外顯眼?！安簧俦就脸迸埔讶腭v，中國元素融合新技術(shù)，這里成為創(chuàng)業(yè)試水的前沿?！绷沃怯抡f。④____________2022年以來，福建移動在武夷山區(qū)建設(shè)5G站點100余個，并在部分茶園建立5G智能化監(jiān)測體系，通過物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)卡+網(wǎng)絡(luò)專線助力茶園視頻監(jiān)控圖像傳輸。福建省瑞泉茶產(chǎn)業(yè)有限公司總經(jīng)理黃逸軒表示，借助移動物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)采集和傳輸，可實時監(jiān)控空氣溫濕度、檢測土壤pH值，助力科學(xué)管理茶樹生長環(huán)境，提升茶葉產(chǎn)量與品質(zhì)，茶園管理效率提升約20%。同時，借助5G+AR技術(shù)，福建南平推出“南平茶旅智慧地圖”小程序，游人可通過AR實景了解當(dāng)?shù)夭栉幕?。類似的新技術(shù)也在浙江農(nóng)田里“大顯身手”。稻飛虱是水稻安全生產(chǎn)的最大生物威脅。目前，大部分病蟲測報依靠人工，工作效率低。而在浙江省杭州市富陽區(qū)病蟲測報站田里，記者看到，技術(shù)人員戴著AR眼鏡，拿起田里粘滿蟲子的粘板，眼鏡里的輔助AI幫技術(shù)人員逐一辨識蟲子種類。中國水稻研究所稻作技術(shù)研究與發(fā)展中心副研究員劉淑華表示，去年，研究所聯(lián)合北京蜂巢世紀(jì)科技有限公司，研發(fā)了AR+AI智能眼鏡設(shè)備、AI識別模型和多終端檢測預(yù)警平臺。眼鏡可識別稻飛虱等20多種靶標(biāo)。據(jù)預(yù)估，該設(shè)備的投入使用可節(jié)省測報人力成本約50%，測報效率提高60%左右?！?G、AI與AR等技術(shù)的結(jié)合，應(yīng)用潛力巨大?！狈涑部萍糃EO夏勇峰說，更多更新數(shù)智技術(shù)應(yīng)用的落地，將為更多行業(yè)注入新活力。（摘編自人民日報《智慧生活就在身邊》）材料二：8個月欠停車費6000多元，卻未收到任何提醒。近日，上海市民胡女士偶然登錄“上海停車”App發(fā)現(xiàn)自己大額欠費后，表示“整個人都不好了”。胡女士的遭遇并非孤例，許多車主也有類似困惑和不滿，質(zhì)疑智慧停車系統(tǒng)存在問題。有記者在胡女士停車的芳芯路上做了一次實地調(diào)查，停車14秒被收費15元，也沒有收到任何繳費提醒。數(shù)字化時代，智能技術(shù)覆蓋的場景越來越多，百姓生活應(yīng)該越來越舒適便捷才對。然而，為智慧生活添堵的“降智”行為卻屢見不鮮。就拿“掃碼消費”來說，到餐廳落座后，掃碼點餐成了很多人的習(xí)慣動作；車輛駛出停車場前就掃碼完成繳費，給有車一族帶來“無感出場”的便利……掃碼成“標(biāo)配”，降低了人力成本，提高了服務(wù)效率。這本來是件好事，但是掃碼后的強(qiáng)制關(guān)注、彈窗廣告、操作繁瑣、誤導(dǎo)消費等問題，讓掃碼變成了“掃興”，消費者備受困擾。再比如，在網(wǎng)購?fù)对V、銀行辦業(yè)務(wù)、機(jī)票退改簽等眾多消費場景中，智能客服的身影隨處可見，可是，答非所問、千篇一律、循環(huán)重復(fù)等情況，想必很多人都碰到過，聊天機(jī)器人變“機(jī)氣人”。有的商家為了節(jié)省成本，干脆取消了人工客服，沒有取消的，轉(zhuǎn)接起來也很麻煩，需要等候很長時間。而一些老年人更是不習(xí)慣線上服務(wù)，但線下服務(wù)越來越少，智能化成了他們難以逾越的“數(shù)字鴻溝”。想起這樣一則報道，有位老人冒雨去交醫(yī)保，被告知不收現(xiàn)金，只能掃碼支付，老人在柜臺前手足無措的樣子令人心酸。技術(shù)手段明明已經(jīng)很先進(jìn)了，老百姓卻依然有很多不好的生活體驗，這說明相關(guān)機(jī)構(gòu)、商家的工作不到位、目的不單純，把好事辦成了壞事，既損人，又傷己。種種“降智”行為，不但給人們生活帶來不便，還存在被誤導(dǎo)消費、個人信息泄露等風(fēng)險。在可以預(yù)見的未來，數(shù)字化、智能化還有很大發(fā)展空間，合理有效地發(fā)揮其優(yōu)勢，更好地助力消費、服務(wù)民生，兼顧使用體驗和服務(wù)效率，才能不斷造福社會。（摘編自趙威《誰在給智慧生活“降智”？》）1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.廈門公交采用“5G智慧公交”規(guī)?；\營，改變以往固定路線、模式，有效解決了上下班高峰期等車時間過長的問題。B.AR眼鏡可以為游客提供全景式、沉浸式的體驗過程，將敦煌壁畫背后的歷史與文化展現(xiàn)在游客面前，深受游客的喜愛。C.在一些生活場景中，由于沒有全面的、妥善的配套服務(wù)，部分老年人容易在智能化的“鴻溝”面前顯得無所適從。D.掃碼點餐、掃碼繳費等本該高效的行為，由于機(jī)構(gòu)、商家的工作不到位、目的不單純，存在風(fēng)險、容易“降智”。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.兩則材料都對智慧生活的發(fā)展持有積極的態(tài)度，不過二者論述重心并不相同。B.兩則材料都通過了大量實例來反映“智能”對我們生活的影響，很有說服力。C.材料一展現(xiàn)了數(shù)智應(yīng)用在不同領(lǐng)域的融入，可以預(yù)見數(shù)智應(yīng)用將徹底改變?nèi)祟惿?。D.材料二肯定了智能技術(shù)的效率優(yōu)勢，也關(guān)注到其帶給人們的不良體驗，具有思辨性。3.下列觀點，最能體現(xiàn)材料一內(nèi)容的一項是（）A.智能的應(yīng)用使得許多重復(fù)、繁瑣的任務(wù)可以被自動完成，大大提高了生產(chǎn)力和效率，使得工作變得更加高效和精準(zhǔn)。B.建立智能倫理規(guī)范，明確在不同領(lǐng)域的應(yīng)用界限，防止技術(shù)濫用和倫理沖突的發(fā)生，是確保智能可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。C.政府和企業(yè)需要確保AI數(shù)據(jù)的安全和隱私，建立嚴(yán)格的數(shù)據(jù)隱私政策，保障用戶數(shù)據(jù)的安全使用。D.建立有效的智能技術(shù)監(jiān)管機(jī)制，確保技術(shù)安全性和穩(wěn)定性，是預(yù)防技術(shù)失控和過度依賴的有效方式。4.結(jié)合材料內(nèi)容，在材料①②③④四處各擬一個小標(biāo)題。其中不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.①數(shù)智應(yīng)用讓生活更便利B.②數(shù)智促文旅發(fā)展C.③“人文+5G”元宇宙里感受創(chuàng)業(yè)潮流D.④數(shù)字化助力農(nóng)業(yè)煥發(fā)新活力5.如何進(jìn)一步推動“智慧生活”的發(fā)展與完善？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮?.B2.C3.A4.B5.①政策措施層面（國家政府）：進(jìn)一步出臺并完善相關(guān)促進(jìn)措施；②科學(xué)研究層面（科研機(jī)構(gòu)）：進(jìn)一步豐富拓展智能應(yīng)用場景，讓更多更新的數(shù)智技術(shù)應(yīng)用落地，為更多行業(yè)注入新活力；③應(yīng)用實踐層面（企業(yè)商家）：兼顧使用體驗和服務(wù)效率，更好地助力消費、服務(wù)民生?！窘馕觥俊?題解析】本題考查學(xué)生辨析文中信息的能力。B.“AR眼鏡可以為游客提供全景式、沉浸式的體驗過程”錯誤，原文表述為“AR眼鏡結(jié)合AI引擎、圖片識別、3D場景展陳與互動等技術(shù)，讓游客得以360度全景式、沉浸式“走入”敦煌壁畫背后的歷史與文化中”，僅依靠AR眼鏡無法實現(xiàn)。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生對多個信息進(jìn)行比較、辨析的能力。C.“可以預(yù)見數(shù)智應(yīng)用將徹底改變?nèi)祟惿睢卞e誤，僅從幾個領(lǐng)域的發(fā)展無法推測未來發(fā)展的全貌，且“徹底改變”錯誤。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。A.此觀點點明了智能應(yīng)用在效率、準(zhǔn)確度方面的作用，與材料一“智能出行”“智能農(nóng)業(yè)”等實例所體現(xiàn)的內(nèi)容相符合。故選A。【4題解析】本題考查學(xué)生分析理解文中內(nèi)容的能力。B.此段核心內(nèi)容是“在‘敦敦’引領(lǐng)下，真實世界和數(shù)智世界相互交融，眼鏡里原來靜態(tài)的壁畫‘活’了起來”“AR眼鏡結(jié)合AI引擎、圖片識別、3D場景展陳與互動等技術(shù)，讓游客得以360度全景式、沉浸式‘走入’敦煌壁畫背后的歷史與文化中”，可見應(yīng)該為：②現(xiàn)實、數(shù)智交融促文旅發(fā)展。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。①根據(jù)材料一“近年來，我國在5G、AI、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、VR等領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力，促進(jìn)措施接續(xù)出臺，進(jìn)一步豐富拓展5G應(yīng)用場景”可知，政策措施層面（國家政府）：進(jìn)一步出臺并完善相關(guān)促進(jìn)措施；②根據(jù)材料二“‘5G、AI與AR等技術(shù)的結(jié)合，應(yīng)用潛力巨大。’蜂巢科技CEO夏勇峰說，更多更新數(shù)智技術(shù)應(yīng)用的落地，將為更多行業(yè)注入新活力”可知，科學(xué)研究層面（科研機(jī)構(gòu)）：進(jìn)一步豐富拓展智能應(yīng)用場景，讓更多更新的數(shù)智技術(shù)應(yīng)用落地，為更多行業(yè)注入新活力；③根據(jù)“在可以預(yù)見的未來，數(shù)字化、智能化還有很大發(fā)展空間，合理有效地發(fā)揮其優(yōu)勢，更好地助力消費、服務(wù)民生，兼顧使用體驗和服務(wù)效率，才能不斷造福社會”可知，應(yīng)用實踐層面（企業(yè)商家）：兼顧使用體驗和服務(wù)效率，更好地助力消費、服務(wù)民生。（二）文學(xué)類閱讀（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。桃花鋪喻永軍洋浜是蓮城的一個湖，在城西。大洋浜的水順著山與山之間的谷地，延伸進(jìn)山中去了，延伸了多遠(yuǎn)？沒有人知道。老侯也不知道，但老侯聽專家說過，大洋浜的水容量相當(dāng)于六個西湖。老侯很驚訝，六個西湖呀！老侯年輕時到西湖去過一次，覺著西湖的水無邊無沿，他心里更看重大洋浜了。老侯每年都要進(jìn)山幾次——六叔住在山里。六叔種地，老侯常常托人從城里給六叔帶去一些種子、化肥，附帶一些水果，有時買幾斤肉。老侯進(jìn)山得從水上走。二十年前，渡口泊的是木船。擺渡人鍋代六十多歲，囑咐一聲“坐穩(wěn)當(dāng)”，船便開了。船槳“吱呀——吱呀”，船慢慢劃向山中。上午，船向西行，太陽就從背后升起。眼前一片金光燦燦，鍋代臉上很快掛上了汗珠子。四十分鐘后，船?？吭谝惶幩吺貎号?。六叔下來接?xùn)|西，他瘸著一條腿，走不快。他喊鍋代到岸上喝茶。鍋代已掉轉(zhuǎn)船頭，向東順?biāo)?；這地方叫桃岔、桃溝。春天，滿山山桃花靜靜地開，靜靜地落，因此，不知啥時這里又被叫成了桃花鋪。六叔住在桃花鋪，是屬于不想搬遷的那類。六叔說，后山是林子，腳下是湖水，餓不死。為這，老侯勸過六叔。末了，老侯坐在六叔對面，緊鎖著眉毛，鐵青著臉，不吭聲。兩人都把話說盡了。為此，老侯生氣，很長時間沒去看六叔，后來忍不住了，把話說給鍋代，鍋代就載著他來到桃花鋪。再后來，桃花上初中時，六叔讓老侯在城里給娃安頓住處，捎話讓老侯來一趟。桃花是六叔的小女兒。船在水上行著，鍋代把啥話都說了：“六叔買了個‘鐵殼子’，學(xué)會了撐船。需要種莊稼了就撐著它出門，收了莊稼也要撐著它回家?！崩虾钕耄宓穆肪驮谒?。那年湖里漲水，六叔翻了船，一船的麥捆子浮在水上，他也差點兒搭上性命。六叔年輕時是桃岔的人尖子，會唱戲，扮啥像啥。他能唱秦腔、眉戶、碗碗腔，本地花鼓唱得更是出色。每到過年，桃岔的戲班子就是方圓幾十里的明星班子?？磻蚩刺也淼膽?，觀眾人山人海，六叔風(fēng)光無限。幾個俊丫頭為爭六叔，都鬧出了笑話。村主任的女兒把六叔的唱腔灌制了一張光碟，每天在村里的大喇叭上放。另一個女子哭哭啼啼，她媽便告村主任，說喇叭音量太高，正對著她家牛圈，母牛被吵得小產(chǎn)了。六叔住在桃岔最高處的山上，離天近，一身正氣。桃岔的變化是從大壩修建那年開始的。攔河建壩，水要淹了桃岔。水位線一定，桃岔人心里慌慌地唱了最后一年大戲。該搬走的都按政策搬走了，能搬動的東西都人拉馬馱地帶走了——碾磁子、磨扇子、豬牛羊狗……最刺眼的是一些老人的棺木，漆了黑漆，畫著龍鳳，頂頭雕著睡蓮，一隊一隊地出了桃岔。冷清下來的桃岔，只剩了六叔和高處住著的幾戶人家。年夜，眾人圍定，六叔自拉自唱，唱了《劉?？抽浴罚殖吨嵌贰?。大壩修了四年，老侯是指揮部的采購員。當(dāng)時的緊缺物資是水泥和鋼材，老侯一人跑著采購了多少東西？后來老侯在心里默默算了十下，大致有一百個車皮。采購的東西要從秦嶺古道用車?yán)貋恚遣烹y住了老侯。那時是砂石路，進(jìn)山谷后車重路險，老侯就學(xué)著畫圖——啥地方坡陡、路窄、彎急，老侯得用圖紙給人說清。半年下來，老侯眼眶深陷，人成了一把干骨頭，雙膝半月板磨損厲害，腳也成了一雙病足，走路疼，歇著也疼。他時常忙得顧不上吃飯。有一次在大興旅館談物資合同，事畢，已是晚上九點，國營食堂的小碗面，他一氣吃了十四碗，吃飯的人都放了筷子看稀奇。六叔就是這個時候來給老侯做幫手的。六叔帶著個裝卸工隊，隨時待命。那天夜里，老侯總算睡了個安穩(wěn)覺。六叔看了老侯的圖紙，騎著自行車從省城翻越秦嶺，將圖紙上的路況標(biāo)記一處一處核對了一遍，才說自己心里有了底。那時候，老侯是國家公職人員，按月領(lǐng)工資，年終領(lǐng)獎狀。六叔是按工計酬。盡管如此，六叔仍很知足。歇下來的時候，他一個人沿著護(hù)城河閑逛，唱秦腔，唱花鼓戲，滋潤得眉開眼笑。六叔給老侯說，他現(xiàn)在成半個省城人了。老侯就看著六叔笑。六叔出事的那天是公歷新年，天氣預(yù)報說是陰天，但六叔押著車進(jìn)了秦嶺峪就起了西北風(fēng)，飄起雪花。車在路上緩緩行駛了一個多小時，路上的雪已經(jīng)積了厚厚一層。司機(jī)是個老手，陰沉著臉跟六叔說：“你怕不怕？”六叔說：“這話要問你！”司機(jī)就看著六叔笑了。兩人摸出煙，點燃，深吸了一口。六叔的這輛重車，是被迎面的一輛大吊車頂翻的，吊車跑下坡路，路滑，沒剎住車。六叔就此瘸了一條腿。大洋浜大壩是老侯的驕傲。幾十年了，老侯坐在大壩上的時候，心里踏實得就像自己成了大壩。巨大的壩體枕著兩邊的山頭，壩身結(jié)出黑銹，風(fēng)帶來的草籽落地生根——雞爪草血色的莖干水靈靈的。老侯彎著腰拔草，順臺階一直拔到山根。拔著草，老侯想起六叔，想六叔這會兒正干啥呢。隔著一湖水，卻不知道。想起六叔說的“半個省城人”的話，他心里難受。他記得那年秋天，桃花考上大學(xué)的時候，他在六叔家吃飯。清炒河蝦、一盆豆腐鲇魚，都是水邊的東西。吃飯時，六叔說：“野豬已來村中搭窩了，攆都攆不走?！背粤T飯，六叔拾掇蝦籠。二百多個蝦籠擺了滿滿一屋子。蝦籠呈腰鼓形狀，以桃花鋪的荊條子編成，一根一根的木條子顏色烏黑，細(xì)細(xì)的，硬如鐵。這些都是六叔的手藝。（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.桃岔的山桃花靜靜地開，靜靜地落，往來桃花鋪要走水路，小說通過這樣的環(huán)境描寫，突出了六叔居住環(huán)境的清凈靜謐。B.六叔年輕時會唱戲，是桃岔的人尖子，村里俊姑娘為爭六叔鬧出了笑話。這段插敘富有地方特色，也為六叔的形象增色添彩。C.六叔與老侯交情起于建壩之時，作為國家公職人員的老侯和山民六叔合作得很愉快，意外使得六叔瘸了一條腿，令人唏噓D.大洋浜大壩是老侯的驕傲，可大壩建成后六叔卻一直住在山里不出來，兩人的命運構(gòu)成了鮮明的對比，暗含了作者的褒貶。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說開頭介紹了大洋浜的地理位置和環(huán)境特點，并引出了小說的主人公，為人物的出場營造了典型環(huán)境。B.小說運用了“覺著”“說給”等口語詞，“人尖子”“娃”“俊丫頭”等充滿地方色彩的詞語，使得小說讀來親切自然，充滿地域特色。C.小說結(jié)尾的二百多個蝦籠讓人印象深刻，可見六叔心靈手巧，同時也可推測六叔閑暇時以編蝦籠消磨時間，在山里的生活百無聊賴。D.小說在敘述故事時，將六叔和老侯兩人的經(jīng)歷交織進(jìn)行，在過去和現(xiàn)在中切換，敘述方式靈活，故事講述自然。8.小說的重要任務(wù)之一就是塑造鮮明突出的人物形象。請結(jié)合文本分析六叔這一人物形象。9.有人說，小說是對生活的還原、生命的落實，也是對精神的折射。這篇鄉(xiāng)土題材的小說充分體現(xiàn)了這些特點，請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻！敬鸢浮?.D7.C8.①六叔善良和氣。例如在老侯修建大壩的艱難時候，給老侯做幫手；請擺渡人鍋代上岸喝茶。②六叔心靈手巧、多才多藝。例如他是桃岔的人尖子，會唱多種戲，扮啥像啥；還會編蝦籠、撐船。③六叔認(rèn)真能干，有責(zé)任心。例如他在修建大壩時，帶著裝卸工隊，“隨時待命”；“騎著自行車從省城翻越秦嶺，將圖紙上的路況標(biāo)記一處一處核對了一遍”。④六叔樂觀豁達(dá)、堅韌自強(qiáng)。雖然瘸了一條腿，但六叔在山中自力更生，種地捕魚、撐船收麥。9.①小說是對生活的還原。本篇小說寫了桃岔因建設(shè)大壩而搬遷的故事，重點塑造了六叔這樣一個鄉(xiāng)土能人，他會秦腔，勤勞能干，在大壩建設(shè)過程中甘愿付出，卻在大壩建成后不愿離開故土，還原了秦嶺地區(qū)農(nóng)村城市化進(jìn)程中部分人的真實生活。②小說是對生命的落實。六叔的生命與湖與山深深地聯(lián)結(jié)在一起，他不愿意做“省城人”，深深眷戀故土，這是他的生命追求。③小說是對精神的折射。六叔對鄉(xiāng)土的眷戀，老侯作為國家公職人員對工作盡職盡責(zé)、對大壩的眷念，無不體現(xiàn)了他們的人格精神，小說將這些精神融入在對故事的敘述和對人物的塑造中?！窘馕觥俊?題解析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。D.“兩人的命運構(gòu)成了鮮明的對比，暗含了作者的褒貶”錯誤。小說中，老侯和六叔交情深厚，兩人都是作者塑造的正面人物，兩人的命運并沒有構(gòu)成對比，作者也沒有暗含褒貶。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生對文章藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。C.“在山里的生活百無聊賴”錯誤。六叔熱愛山中生活，不想搬遷到城里，并沒有百無聊賴。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。結(jié)合“六叔就是這個時候來給老侯做幫手的。六叔帶著個裝卸工隊，隨時待命”“六叔下來接?xùn)|西，他瘸著一條腿，走不快。他喊鍋代到岸上喝茶”可知，六叔善良和氣。例如在老侯修建大壩的艱難時候，給老侯做幫手；請擺渡人鍋代上岸喝茶。結(jié)合“六叔年輕時是桃岔的人尖子，會唱戲，扮啥像啥。他能唱秦腔、眉戶、碗碗腔，本地花鼓唱得更是出色。每到過年，桃岔的戲班子就是方圓幾十里的明星班子。看戲看桃岔的戲，觀眾人山人海，六叔風(fēng)光無限”等可知，六叔心靈手巧、多才多藝。例如他是桃岔的人尖子，會唱多種戲，扮啥像啥；還會編蝦籠、撐船。結(jié)合“騎著自行車從省城翻越秦嶺，將圖紙上的路況標(biāo)記一處一處核對了一遍”可知，六叔認(rèn)真能干，有責(zé)任心。例如他在修建大壩時，帶著裝卸工隊，“隨時待命”。結(jié)合“吃罷飯，六叔拾掇蝦籠。二百多個蝦籠擺了滿滿一屋子。蝦籠呈腰鼓形狀，以桃花鋪的荊條子編成，一根一根的木條子顏色烏黑，細(xì)細(xì)的，硬如鐵”等可知，六叔樂觀豁達(dá)、堅韌自強(qiáng)。雖然瘸了一條腿，但六叔在山中自力更生，種地捕魚、撐船收麥?！?題解析】本題考查學(xué)生分析文章的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。小說是對生活的還原?！傲迥贻p時是桃岔的人尖子，會唱戲，扮啥像啥。他能唱秦腔、眉戶、碗碗腔，本地花鼓唱得更是出色”“桃岔的變化是從大壩修建那年開始的。攔河建壩，水要淹了桃岔。……該搬走的都按政策搬走了，……冷清下來的桃岔，只剩了六叔和高處住著的幾戶人家。年夜，眾人圍定，六叔自拉自唱，唱了《劉海砍樵》，又唱《智斗》”，攔河建壩，水要淹了桃岔，該搬走的都搬走了，只剩了六叔和高處住著的幾戶人家，六叔會唱戲，能唱秦腔、眉戶、碗碗腔，本地花鼓唱得更是出色?！傲寰褪沁@個時候來給老侯做幫手的。六叔帶著個裝卸工隊，隨時待命。那天夜里，老侯總算睡了個安穩(wěn)覺。六叔看了老侯的圖紙，騎著自行車從省城翻越秦嶺，將圖紙上的路況標(biāo)記一處一處核對了一遍，才說自己心里有了底”，六叔帶著個裝卸工隊，來給老侯做幫手，他騎著自行車從省城翻越秦嶺，將圖紙上的路況標(biāo)記一處一處核對了一遍，可見六叔勤勞能干，甘愿付出，卻在大壩建成后不愿離開故土，還原了秦嶺地區(qū)農(nóng)村城市化進(jìn)程中部分人的真實生活。小說是對生命的落實?！傲遄≡谔一ㄤ?，是屬于不想搬遷的那類。六叔說，后山是林子，腳下是湖水，餓不死”等可知，六叔說后山是林子，腳下是湖水，餓不死。六叔的生命與湖與山深深地聯(lián)結(jié)在一起，六叔住在桃花鋪，他不想搬遷，不愿意做“省城人”，深深眷戀故土，這是他的生命追求。小說是對精神的折射?！袄淝逑聛淼奶也?，只剩了六叔和高處住著的幾戶人家”“六叔住在桃花鋪，是屬于不想搬遷的那類”，六叔住在桃花鋪不想搬遷，是六叔對鄉(xiāng)土的眷戀；“大壩修了四年，老侯是指揮部的采購員。當(dāng)時的緊缺物資是水泥和鋼材，老侯一人跑著采購了多少東西？……半年下來，老侯眼眶深陷，人成了一把干骨頭，雙膝半月板磨損厲害，腳也成了一雙病足，走路疼，歇著也疼。他時常忙得顧不上吃飯。有一次在大興旅館談物資合同，事畢，已是晚上九點，國營食堂的小碗面，他一氣吃了十四碗，吃飯的人都放了筷子看稀奇”，修大壩的時候，老侯一人跑著采購，半年下來，老侯眼眶深陷，人成了一把干骨頭，腳也成了一雙病足，并且時常忙得顧不上吃飯，可見老侯作為國家公職人員對工作盡職盡責(zé)；“大洋浜大壩是老侯的驕傲。幾十年了，老侯坐在大壩上的時候，心里踏實得就像自己成了大壩。……老侯彎著腰拔草，順臺階一直拔到山根”，幾十年了，老侯坐在大壩上的時候，心里踏實得就像自己成了大壩，可見老侯對大壩的眷念。體現(xiàn)了他們的人格精神，小說將這些精神融入在對故事的敘述和對人物的塑造中。二、古詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：（蘇秦）游燕，歲余而后得見。說燕文侯曰：“燕地方二千馀里，民雖不佃作而足于棗栗矣，此所謂天府者也。夫安樂無事，不見覆軍殺將，無過燕者。大王知其所以然乎？夫燕之所以不犯寇被甲兵者，以趙之為蔽其南也。秦趙五戰(zhàn)，秦再勝而趙三勝。秦趙相斃，而王以全燕制其后，此燕之所以不犯寇也。且夫秦之攻燕也，逾云中、九原，過代、上谷，彌地數(shù)千里，雖得燕城，秦計固不能守也。秦之不能害燕亦明矣。今趙之攻燕也，發(fā)興號令，不至十日，而數(shù)十萬之眾軍于東垣矣。度滹沱，涉易水，不至四五日，距國都矣。故曰秦之攻燕也，戰(zhàn)于千里之外；趙之攻燕也，戰(zhàn)于百里之內(nèi)。夫不憂百里之患而重千里之外，計無過于此者。是故原大王與趙從親，天下為一，則燕國必?zé)o患矣?！蔽暮钤唬骸白颖赜蠌囊园惭?，寡人請以國從?！庇谑琴Y蘇秦車馬金帛以至趙。（節(jié)選自《史記·蘇秦列傳》，有刪改）材料二：人有惡蘇秦于燕王者，曰：“武安君，天下不信人也。王以萬乘下之，尊之于廷，示天下與小人群也。”武安君從齊來，而燕王不館也。謂燕王曰：“臣東周之鄙人也，見足下身無咫尺之功，而足下迎臣于郊，顯臣于廷。今臣為足下使功存危燕足下不聽臣者人必有言臣不信，傷臣于王者。使臣信如尾生，廉如伯夷，孝如曾參，三者天下之高行，而以事足下，不可乎？”燕王曰：“可?！痹唬骸坝写?，臣亦不事足下矣?！碧K秦曰：“且夫孝如曾參，義不離親一夕宿于外，足下安得使之之齊？廉如伯夷，不取素餐，污武王之義而不臣焉，餓而死于首陽之山。廉如此者，何肯步行數(shù)千里，而事弱燕之危主乎？信如尾生，期而不來，抱梁柱而死。信至如此，何肯揚燕、秦之威于齊而取大功哉？且夫信行者，所以自為也，非所以為人也。皆自覆之術(shù)，非進(jìn)取之道也。且夫三王代興，五霸迭盛，皆不自覆也。臣之趣固不與足下合者，足下自覆之君也，仆者進(jìn)取之臣也，所謂以忠信得罪于君者也?！保ü?jié)選自《戰(zhàn)國策》）10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。今臣為足下A使B功存C危燕D足下E不聽F臣者G人必有言H臣不信，傷臣于王者。11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，正確的一項是（）A.“所以自為也”中“所以”一詞的理解與《蘭亭集序》中“所以游目騁懷”中的“所以”不同。B.從親，即合縱相親，指六國合縱結(jié)盟、共同抗秦的策略，與《屈原列傳》中“齊與楚從親”不同。C.素餐，與漢語成語“尸位素餐”中“素餐”不一致，其中“素”指“空，有名無實或有實無名”。D.佃作，是指從事農(nóng)業(yè)、從事耕作。古文中與之意義相近的詞語還有耕耘、稼穡、拽耙扶犁等。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.蘇秦在游說燕文侯時，巧用假設(shè)和對比法清楚地分析了燕國當(dāng)時面臨的周邊形勢，并且最終憑借自己的一番言辭成功說服燕文侯與趙國結(jié)盟。B.蘇秦指出趙國是燕國的地理屏障，燕國得益于趙國而免除了戰(zhàn)亂，秦國不會明計攻燕但難免暗中用計，聯(lián)趙抗秦才是燕國長治久安的戰(zhàn)略大計。C.文本二中蘇秦通過分析尾生、伯夷和曾參三個人物，表達(dá)了對其美德的尊崇，同時也表明自己想要學(xué)習(xí)他們，做“進(jìn)取之臣”，不斷自我完善。D.蘇秦認(rèn)為國家之間的政治活動不能用普通的仁義道德來評價，“三王代興，五霸迭盛”，是因為他們在恪守日常道德的同時，又能講策略、求變通。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）秦趙相斃，而王以全燕制其后，此燕之所以不犯寇也。（2）夫不憂百里之患而重千里之外，計無過于此者。14.有人說，大凡有成就的縱橫家，絕不只是因其能言善辯，定還有其他過人之處。請結(jié)合材料，概括蘇秦的“其他過人之處”?！敬鸢浮?0.BDG11.D12.A13.（1）秦趙兩國相互殺傷（彼此削弱），而大王可以憑借整個燕國的勢力，在后邊牽制著他們，這就是燕國不受敵人侵犯的原因。（2）不擔(dān)心百里以內(nèi)的禍患而重視千里以外的敵人，再沒有比這更錯誤的策略了。14.①高度自信：面對上位者不卑不亢。②務(wù)實積極：重功利而不重清名，積極進(jìn)取，不拘于小節(jié)小信。③機(jī)智靈敏：擁有高識遠(yuǎn)謀，對天下形勢認(rèn)識清晰，對自身處境觸覺敏銳?！窘馕觥俊?0題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：現(xiàn)在我替您出使齊國，在功勞方面使處在危亡之中的燕國存活了下來，可是您卻不再信任我，一定是有人說我不守信義，在大王面前中傷我?！敖癯紴樽阆率埂?，“臣”為主語，“為足下”作狀語修飾謂語“使”，主謂結(jié)構(gòu)，句意完整，單獨成句，B處斷開；“足下不聽臣者”，判斷句的主語部分，單獨成句，前后斷開，DG兩處斷開。故BDG三處需要斷句?！?1題解析】本題考查學(xué)生識記古代文化常識及理解文言詞語一詞多義現(xiàn)象的能力。A.錯誤。兩處“所以”都是“用來……”的意思。句意：都是用來自我完善。/用來縱目四望，開闊心胸。B.錯誤。兩處意思相同，都指六國合縱結(jié)盟、共同抗秦策略。句意：因此希望大王與趙國合縱相親。/齊國與楚國合縱相親。C.錯誤。“素餐”都指“吃白食、白吃飯”。句意：不吃白食。/空占著職位不做事，白吃飯。D.正確。故選D。【12題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“秦國不會明計攻燕但難免暗中用計”錯誤，原文為“秦之不能害燕亦明矣”，秦國不能侵害燕的道理很明顯了，選項曲解文意。C.“表達(dá)了對其美德的尊崇，同時也表明自己想要學(xué)習(xí)他們”錯誤，蘇秦舉三人的例子是為了表明“有此，臣亦不事足下矣”“且夫信行者，所以自為也，非所以為人也”，選項無中生有。D.“是因為他們在恪守日常道德的同時，又能講策略、求變通”錯，文中只強(qiáng)調(diào)他們講策略、知變通，不拘小信，恪守日常道德沒有提及。故選A?！?3題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“相斃”，相互殺傷；“制”，牽制；“所以”，……的原因；“犯寇”，受敵人侵犯。（2）“憂”，擔(dān)憂；“重”，重視；“過”，錯誤；“無過于此”，狀語后置句?！?4題解析】本題考查學(xué)生篩選概括信息的能力。結(jié)合“今臣為足下使，功存危燕，足下不聽臣者，人必有言臣不信，傷臣于王者”“‘使臣信如尾生，廉如伯夷，孝如曾參，三者天下之高行，而以事足下，不可乎？’燕王曰：‘可。’曰：‘有此，臣亦不事足下矣……臣之趣固不與足下合者，足下自覆之君也，仆者進(jìn)取之臣也’”可知，蘇秦直接指出燕王疏遠(yuǎn)自己的原因，并說明自己和燕王不同的地方，態(tài)度平和，據(jù)此概括出，高度自信：面對上位者不卑不亢。結(jié)合“且夫信行者，所以自為也，非所以為人也。皆自覆之術(shù)，非進(jìn)取之道也……臣之趣固不與足下合者，足下自覆之君也，仆者進(jìn)取之臣也”可概括出，務(wù)實積極：重功利而不重清名，積極進(jìn)取，不拘于小節(jié)小信。結(jié)合“秦之攻燕也，戰(zhàn)于千里之外；趙之攻燕也，戰(zhàn)于百里之外”“今臣為足下使功存危燕足下不聽臣者人必有言臣不信，傷臣于王者”“三王代興，五霸迭盛，皆不自覆也”可概括出，機(jī)智靈敏：擁有高識遠(yuǎn)謀，對天下形勢認(rèn)識清晰，對自身處境觸覺敏銳。參考譯文：材料一：蘇秦游歷到燕國，經(jīng)過一年多才見到燕文侯。蘇秦游說燕文侯道：“燕國國土縱橫兩千多里，即使人民不耕種田地，單是棗栗的收入也就夠富了。這真是天然的府庫??！能夠安居樂業(yè)，沒有戰(zhàn)事，看不到軍隊覆滅、將領(lǐng)被殺的情景，沒有誰比得上燕國。大王知道原因嗎？燕國不被敵人侵犯的原因，是因為趙國在燕國的南面遮蔽著。秦國和趙國發(fā)動五次戰(zhàn)爭，秦國勝了兩次而趙國勝了三次。秦趙兩國相互殺傷（彼此削弱），而大王可以憑借整個燕國的勢力，在后邊牽制著他們，這就是燕國不受敵人侵犯的原因。況且秦國要攻打燕國，就要穿越云中和九原，穿過代郡和上谷，遠(yuǎn)離幾千里，即使攻克了燕國的城池，秦國也考慮到?jīng)]法守住它。秦國不能侵害燕的道理很明顯了。如今趙國要攻打燕國，只要發(fā)出號令，不到十天，幾十萬大軍就會挺進(jìn)到東垣駐扎了，再渡過滹沱，涉過易水，用不了四五天的時間，就到燕國的都城了。所以說秦國攻打燕國，是在千里以外打仗；趙國攻打燕國，是在百里以內(nèi)作戰(zhàn)。不擔(dān)心百里以內(nèi)的禍患而重視千里以外的敵人，再沒有比這更錯誤的策略了。因此希望大王與趙國合縱相親，把各國聯(lián)成一體，那么燕國一定不會有所憂慮了。”燕文侯曰：“你一定打算要用合縱的策略使燕國獲得安定，我愿把國家交給你安排?！庇谑蔷唾澲K秦車馬錢財?shù)节w國。材料二：有人對燕王毀謗蘇秦說：“蘇秦是天下最不講信義的人，大王以萬乘之尊卻非常謙恭地對待他，在朝廷上推崇他，但這是向天下人顯示了自己與小人為伍啊?！碧K秦從齊國歸來，燕王竟然不給他預(yù)備住處。蘇秦對燕王說：“我本是東周的一個平庸之輩，當(dāng)初見大王時沒有半點兒功勞，但大王到郊外去迎接我，使我在朝廷上地位顯赫。現(xiàn)在我替您出使齊國，在功勞方面使處在危亡之中的燕國存活了下來，可是您卻不再信任我，一定是有人說我不守信義，在大王面前中傷我。假使我像尾生那樣講信用，像伯夷那樣廉潔，像曾參那樣孝順，具有這三種天下公認(rèn)的高尚操行，來為大王效命，是不是可以呢？”燕王說：“當(dāng)然可以?！碧K秦說：“如果真是這樣，我也就不會來為大王服務(wù)了?！碧K秦說：“臣要像曾參一樣孝順，就不能離開父母在外面歇宿一夜，您又怎么能讓他到齊國去呢？像伯夷那樣廉潔，不吃白食，認(rèn)為周武王不義，不做他的臣下，又拒不接受孤竹國的君位，餓死在首陽山上，廉潔到這種程度，又怎么肯步行幾千里，而為弱小燕國的垂危君主服務(wù)呢？如果臣有尾生的信用，和女子約會在橋下，那女子沒來，直到水淹上身也不離開，最終抱著橋柱被淹死。講信義到這種地步，怎么肯到齊國去宣揚燕秦的威力，并取得巨大的功績呢？再說講信義道德的人，都是用來自我完善，不是用來幫助他人的。所以這都是滿足現(xiàn)狀的辦法，而不是謀求進(jìn)取的途徑。再說，三王交替興起，五霸相繼興盛，他們都不滿足現(xiàn)狀。我的志趣本來就不和您相同。大王是滿足現(xiàn)狀的君主，而我是謀求進(jìn)取的臣子，這就是因為忠信而得罪于君主的原因啊?！保ǘ┕糯姼栝喿x（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。夷陵歲暮書事呈元珍表臣①歐陽修蕭條雞犬亂山中，時節(jié)崢嶸忽已窮。游女髻鬟風(fēng)俗古，野巫歌舞歲年豐。平時都邑今為陋，敵國江山昔最雄。荊楚先賢多勝跡，不辭攜酒問鄰翁。〖備注〗①景祐三年（1036）作，時歐陽修被貶為夷陵令。夷陵，今屬湖北省宜昌。元珍、表臣，分別是詩人的兩位友人丁寶臣、朱處仁的字。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.“荊楚先賢多勝跡”寫荊楚地區(qū)歷史上有很多名人名勝，引發(fā)詩人想要深入了解的心理。B.本詩語言悲涼婉轉(zhuǎn)、幽深綿長，綜合運用典故，對比，于景物描寫中寄寓深沉情感。C.首聯(lián)中“亂”字突出夷陵群山環(huán)繞、閉塞荒遠(yuǎn)的特點，“時節(jié)崢嶸”照應(yīng)題目中的“歲暮”。D.頷聯(lián)描繪出了一幅古樸的夷陵豐收畫卷：游女梳著古代發(fā)髻，野巫載歌載舞，慶祝豐收。16.本詩抒發(fā)了詩人哪些思想情感？請結(jié)合相關(guān)詩句分析?！敬鸢浮?5.B16.①時光易逝、人生空老的嘆息：“時節(jié)崢嶸忽已窮”寫出歲月流逝，忽然之間，已到年底，詩人卻被貶夷陵，流露出時光飛逝、人生空老的感嘆。

②對夷陵地區(qū)厚重歷史文化和當(dāng)?shù)匕傩諛闼厣畹男蕾p：游女的古樸發(fā)髻和野巫的歌舞，都是夷陵地區(qū)深厚文化歷史的體現(xiàn)。

③抒發(fā)想要建功立業(yè)、名留青史的心聲：詩人通過詢問鄰翁荊楚先賢的故事，暗含詩人對古代先賢的仰慕，渴望像先賢一樣建功立業(yè)。

④對國家興衰、歷史變遷的深刻思考：將以前都邑的輝煌和現(xiàn)在的簡陋相對比，昔日在戰(zhàn)爭中雄視對國的強(qiáng)大和現(xiàn)在的衰落相對比，展示了歷史的無常和變遷。

⑤因現(xiàn)實處境尷尬而深感無奈：詩人被貶夷陵﹐無法像當(dāng)?shù)匕傩找粯舆^上簡單而樸素的生活，表達(dá)了詩人內(nèi)心的矛盾和苦悶?！窘馕觥俊?5題解析】本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。B.“悲涼婉轉(zhuǎn)、幽深綿長”錯誤。本詩語言風(fēng)格應(yīng)是形象生動、蘊(yùn)藉豐富。故選B?！?6題解析】本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。時光易逝、人生空老的嘆息?！笆挆l雞犬亂山中”寫夷陵群山環(huán)繞閉塞荒遠(yuǎn)，“時節(jié)崢嶸忽已窮”中的“崢嶸”指歲月流逝，詩人感嘆時光飛逝，忽忽之間，已是年終之時。此地為偏僻山縣，又逢歲暮，結(jié)合注釋可知，此時歐陽修被貶為夷陵令，流露出詩人時光易逝人生空老的嘆息。對夷陵地區(qū)厚重歷史文化和當(dāng)?shù)匕傩諛闼厣畹男蕾p：“游女髻鬟風(fēng)俗古，野巫歌舞歲年豐”寫游女的古樸發(fā)髻和野巫的歌舞，詩人通過寫游女髻鬟樣式的傳統(tǒng)古典和野巫在豐年載歌載舞的情景，展現(xiàn)了夷陵歲阜年豐民風(fēng)淳樸的特點，這些都是夷陵地區(qū)深厚文化歷史的體現(xiàn)。抒發(fā)想要建功立業(yè)、名留青史的心聲：尾聯(lián)“荊楚先賢多勝跡，不辭攜酒問鄰翁”寫荊楚大地留下了眾多名勝古跡，如果讓我?guī)е葡蜞従拥睦衔淘儐栠@些人文掌故，我是沒有理由拒絕的。通過寫詩人與鄰翁即處士何參把酒談?wù)f荊楚先賢的行為，表達(dá)了詩人對古代先賢的仰慕，渴望像先賢一樣建功立業(yè)留名青史的心聲。對國家興衰、歷史變遷的深刻思考：“平時都邑今為陋，敵國江山昔最雄”寫詩人由眼前的夷陵聯(lián)想到夷陵的往昔，昔日的夷陵在吳蜀對抗的時期就是江山形勝之地，而且太平時期的夷陵也是一座城市，其繁榮盛大甚至使今日的夷陵相形見絀，展示了歷史的無常和變遷。因現(xiàn)實處境尷尬而深感無奈：夷陵為偏僻山縣，閉塞荒遠(yuǎn)，此時又逢歲暮，蕭條冷落流露出詩人的低落、失意之情。詩人接著寫道“游女髻鬟風(fēng)俗古，野巫歌舞歲年豐”，描繪女子們梳妝出游，載歌載舞，歡慶豐年，而詩人被貶夷陵﹐無法像當(dāng)?shù)匕傩找粯舆^上簡單而樸素的生活，表達(dá)了詩人內(nèi)心的矛盾和苦悶。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，8分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷在《屈原列傳》中指出，屈原誠實不欺卻被懷疑，忠心耿耿卻被毀謗，怎能沒有怨言？作者進(jìn)而指出“____________，____________”。（2）李白《蜀道難》中“____________，____________”兩句講述了蜀道的形成過程，充滿了神奇的色彩。（3）李密在《陳情表》中說到動物也知盡孝，以此引出自己也想奉養(yǎng)祖母余年的句子是：“____________，____________?！保?）小剛在他的作文中寫道：站在江邊舉目遠(yuǎn)眺，壯闊的景象使人有所感悟，不禁吟誦起前人的寫景詩句“____________，____________”?！敬鸢浮浚?）屈平之作《離騷》蓋自怨生也（2）地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連（3）烏鳥私情愿乞終養(yǎng)（4）無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來（落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明/星垂平野闊，月涌大江流/滟滟隨波千萬里，何處春江無月明）三、語言文字運用（19分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成小題。近年來，①“喝奶茶喝出牛奶血”等極端個案屢見不鮮，②減糖、控糖甚至戒糖成為網(wǎng)絡(luò)熱議話題。③但消費者是否真的了解糖？④是否知道如何科學(xué)減糖、控糖？近日，⑤“科信食品與健康信息交流中心”發(fā)布了專項調(diào)查結(jié)果顯示，⑥68%的消費者有控糖意愿，⑦體重焦慮人群的控糖意愿更加強(qiáng)烈。⑧說到控糖，消費者很容易想到含糖飲料、糖果、糕點、零食等，近年來無糖飲料、無糖食品更受到消費者青睞。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，78%的消費者認(rèn)為應(yīng)控制食品、飲料中糖的攝入。人們普遍將“減鹽、減油、減糖”的焦點放在超市貨架上的食品、飲料上，A。實際上，控制家庭廚房及食堂中鹽、油、糖的使用量，對于“三減”至關(guān)重要。閱讀食品配料表可以了解食品的主要成分，比如蔗糖、果糖、果葡糖漿是典型的含糖配料，比較隱蔽的糖還有蜂蜜、果醬、濃縮果汁等。但調(diào)查顯示，能準(zhǔn)確識別這些含糖配料的消費者不足10%?！妒称钒踩珖覙?biāo)準(zhǔn)預(yù)包裝食品營養(yǎng)標(biāo)簽通則》（征求意見稿）已經(jīng)將糖作為強(qiáng)制標(biāo)注的內(nèi)容，B。但歸根結(jié)底，消費者要學(xué)會自主選擇和搭配出健康的膳食。18.請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。19.文段中有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意?！敬鸢浮?8.A卻忽視了一日三餐中的鹽、油、糖B以此方便公眾了解食品的含糖量19.①“喝奶茶喝出牛奶血”等極端個案見諸報端⑤科信食品與健康信息交流中心發(fā)布的專項調(diào)查結(jié)果顯示(改為“發(fā)布了專項調(diào)查結(jié)果”亦可)⑧消費者很容易想到含糖飲料、糖果、糕點等。【解析】【18題解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。A空，根據(jù)前后句中的“普遍”和“實際上”兩次詞語，可知此處與前句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，因而填寫的語句應(yīng)為“……卻……”的形式；根據(jù)“實際上……”這一句的內(nèi)容，可知前面忽略了“家庭、食堂中鹽、油、糖的使用量”。故應(yīng)填“卻忽視了一日三餐中的鹽、油、糖”。B空，此處與前句構(gòu)成因果美系。且根據(jù)前文“能準(zhǔn)確識別這些含糖配料的消費者不足10%”以及《通則》“將糖作為強(qiáng)制標(biāo)注的內(nèi)容”可知，《通則》的目的就是幫助人們了解食品中的含糖量。故應(yīng)填“以此方便公眾了解食品的含糖量”?！?9題解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。①“極端個案”和“屢見不鮮”矛盾，不合事理。可把“屢見不鮮”改為“見諸報端”。⑤“發(fā)布了專項調(diào)查結(jié)果顯示”句式雜糅，是“發(fā)布了調(diào)查結(jié)果”和“調(diào)查結(jié)果顯示”兩個句式雜糅，可去掉“顯示”或改為“發(fā)布的專項調(diào)查結(jié)果顯示”。⑧“零食”與“糖果、糕點”并列關(guān)系不當(dāng)，可去掉“零食”。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。人生有兩極。往后看，能退至何處，是一極。退無可退之處，便是一個人的底線。既為底線，自然不容侵犯，事關(guān)原則。于是，底線便成了人的一個極點。但一個人對自己的要求，若僅僅止于底線，那隨著底線的不斷后退，人生的走向往往也是①。與底線相反的是極限，