《第21課古老帝國(guó)的悲劇》教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版八年級(jí)歷史（下）《第21課古老帝國(guó)的悲劇》教學(xué)設(shè)計(jì)丹徒區(qū)高資中學(xué)張慶文【教學(xué)分析】1、教學(xué)思路的確定。關(guān)于本節(jié)課內(nèi)容，課標(biāo)的要求是：“了解東羅馬帝國(guó)的建立；列舉拜占廷帝國(guó)強(qiáng)盛的表現(xiàn)；了解拜占廷帝國(guó)衰亡的過(guò)程，聯(lián)系拜占廷帝國(guó)興衰歷史，得出深刻的啟示”。依據(jù)課標(biāo)要求，結(jié)合教科書內(nèi)容（1課時(shí)），確定如下教學(xué)思路：圍繞“悲劇”展開，朝代的更替是歷史發(fā)展過(guò)程中的常態(tài)，為什么將拜占廷帝國(guó)的衰亡看說(shuō)成“悲劇”呢？就必須要讓學(xué)生認(rèn)清楚以下幾點(diǎn)：（1）拜占廷帝國(guó)的的建立及繁盛的表現(xiàn)；（2）曾極度繁盛的拜占廷帝國(guó)的滅亡及原因；（3），將拜占廷“盛”“衰”原因進(jìn)行對(duì)比，體會(huì)到拜占廷帝國(guó)的“悲劇性”，并從帝國(guó)的極盛到滅亡過(guò)程中得到的深刻啟示并得到啟示。(避免悲劇不再重演，對(duì)我們個(gè)人、國(guó)家具有重要的現(xiàn)實(shí)意義）。2、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。對(duì)于東羅馬帝國(guó)的建立、拜占廷帝國(guó)強(qiáng)盛的表現(xiàn)及拜占廷帝國(guó)衰亡過(guò)程這些課標(biāo)要求掌握的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生通過(guò)自主、互助學(xué)習(xí)很容易發(fā)現(xiàn)。但對(duì)拜占廷帝國(guó)強(qiáng)盛原因、拜占廷帝國(guó)衰亡原因的概括就會(huì)或多或少的遺漏，不會(huì)那么全面，不可能一下達(dá)到課標(biāo)的要求，尤其是課標(biāo)想達(dá)成的“深刻啟示”的目標(biāo)很難實(shí)現(xiàn)。所以本課的教學(xué)準(zhǔn)備通過(guò)小組互助學(xué)習(xí)、組間的補(bǔ)助、教師的啟發(fā)，幫助學(xué)生盡可能概括完整帝國(guó)強(qiáng)盛、衰亡的原因，然后通過(guò)兩者的比較引導(dǎo)學(xué)生逐步形成正確合理的啟示，體現(xiàn)歷史學(xué)科“以史為鑒”功能。3、教學(xué)策略設(shè)想。教學(xué)緊扣文本，注重文本知識(shí)的掌握，注重讀圖，強(qiáng)調(diào)時(shí)間、空間概念。體現(xiàn)我校“六助”教學(xué)模式，以小組為學(xué)習(xí)單位，教師加強(qiáng)引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程。利用教學(xué)媒體刺激學(xué)生感官、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)所學(xué)知識(shí)?！拘抡n教學(xué)】直接導(dǎo)入：公元前27年，屋大維建立羅馬帝國(guó)，之后帝國(guó)不斷擴(kuò)張成為了一個(gè)地跨歐亞非三洲的大帝國(guó)，若干年后，羅馬帝國(guó)分裂成東羅馬、西羅馬兩部分，東羅馬帝國(guó)以其繁榮的經(jīng)濟(jì)、輝煌的文化，傲立于當(dāng)時(shí)相對(duì)黑暗的歐洲時(shí)間，但后來(lái)卻衰落了，滅亡了，留給后人無(wú)限的感慨及探索的空間，今天我們就一起走近這個(gè)曾極度繁榮的古老帝國(guó)，感受它的輝煌，了解它的衰亡。一、展示助學(xué)目標(biāo)1、了解拜占廷帝國(guó)建立、強(qiáng)盛、衰亡的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生從整體把握歷史脈絡(luò)能力。2、探討拜占廷帝國(guó)興衰原因,從中得到有益的啟示，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史問(wèn)題的能力。3、通過(guò)對(duì)拜占廷帝國(guó)疆域的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生歷史空間概念。二、學(xué)生自助、互助（學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本，完成知識(shí)盤點(diǎn)，初步構(gòu)建知識(shí)體系）1、公元4世紀(jì)羅馬皇帝__________營(yíng)建___________。公元年，東西羅馬分治，西部稱羅馬帝國(guó)，東部稱___________。公元476年，西哥特人滅亡西羅馬，而東羅馬依然保持繁榮。2、拜占庭帝國(guó)位于___________交界處，商業(yè)貿(mào)易發(fā)達(dá)，加上隸農(nóng)制改革（促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展）使得帝國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)力強(qiáng)盛，不但渡過(guò)了奴隸制危機(jī)，而且成功抵御蠻族的入侵，保持了帝國(guó)的存在與強(qiáng)大。3、公元6世紀(jì)，拜占庭皇帝_____________試圖收復(fù)羅馬帝國(guó)的西部地區(qū)，但以失敗告終，嚴(yán)重消耗國(guó)力。4、年，土耳其素丹率十余萬(wàn)大軍進(jìn)攻拜占庭，經(jīng)過(guò)53天激戰(zhàn)，首都陷落，拜占庭帝國(guó)滅亡。5、西羅馬滅亡后，西方古典文明毀滅了，而以其優(yōu)越的地理位置，保持了帝國(guó)的穩(wěn)定與繁榮，成為希臘羅馬文明的繼承者和保存者。而帝國(guó)則陶醉于已有的輝煌，他無(wú)視西歐悄然興起的文明新元素，更不屑于學(xué)習(xí)和吸納其他文明的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處（他們認(rèn)為他們的職責(zé)在于保存，而非創(chuàng)新），幾個(gè)世紀(jì)以后，他終被歷史的大潮所淘汰。6、公元6世紀(jì)組織法學(xué)家相繼編撰了四部法律文獻(xiàn)，統(tǒng)稱為，這是歐洲歷史上第一部系統(tǒng)完備的成文法典，奠定了后世西方大陸法系的基石。三、自助展示（在學(xué)生展示的過(guò)程中進(jìn)行小組合作、組組間的補(bǔ)助及教師的補(bǔ)助，教師主要問(wèn)題的銜接過(guò)渡）1、拜占庭帝國(guó)建立于何時(shí)？西羅馬帝國(guó)何時(shí)滅亡（學(xué)生看《羅馬帝國(guó)分裂圖》，根據(jù)圖回答該問(wèn)題，并強(qiáng)調(diào)羅馬帝國(guó)、西羅馬帝國(guó)、東羅馬帝國(guó)的地域范圍，培養(yǎng)學(xué)生歷史空間概念）2、西羅馬帝國(guó)滅亡后，拜占庭帝國(guó)為什么還能依然保持強(qiáng)盛？強(qiáng)盛的表現(xiàn)？（并要求根據(jù)《拜占廷帝國(guó)形勢(shì)圖》指出拜占廷帝國(guó)極盛時(shí)的疆域范圍）3、讀《拜占庭帝國(guó)形勢(shì)圖》，比較不同時(shí)期疆域情況。我們發(fā)現(xiàn)疆域有怎樣的變化？（通過(guò)讀圖使學(xué)生認(rèn)識(shí)到從6—15世紀(jì)拜占廷帝國(guó)的疆域越來(lái)越小，感受到帝國(guó)在一步步走向衰落）4、導(dǎo)致拜占庭帝國(guó)疆域越來(lái)越小，最終走向滅亡的原因是什么？（培養(yǎng)學(xué)生全面概括問(wèn)題的能力）5、比較拜占庭帝國(guó)興、衰的原因，從拜占庭帝國(guó)的滅亡中我們又能得到怎樣的啟示？發(fā)展情況原因興盛1、地理位置優(yōu)越；2、商業(yè)貿(mào)易發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)繁榮；3、繼承和保存古希臘、羅馬文化；東西文明交匯，互相影響衰落1、西征耗費(fèi)了大量的人力、物力導(dǎo)致帝國(guó)衰落2、滿足于已有的輝煌，不屑于學(xué)習(xí)和吸納其他文明的優(yōu)點(diǎn)；3、土耳其人的進(jìn)攻（培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史問(wèn)題的能力，通過(guò)比較拜占廷帝國(guó)的興衰原因，得到深刻的歷史啟示）四、概括總結(jié)本課內(nèi)容拜占廷帝國(guó)自395年建立，曾以繁榮的經(jīng)濟(jì)、輝煌的文化，傲立世。1453年拜占廷帝國(guó)滅亡了，但今天我們?nèi)阅茴I(lǐng)略到拜占廷帝國(guó)的余暉（展示一組“帝國(guó)余暉”圖片）。我們?cè)谕葱挠诜睒s帝國(guó)的滅亡之時(shí)，更要從中汲取歷史的教訓(xùn)：開放寬容導(dǎo)致文明繁榮，保守狹隘導(dǎo)致文明衰落。我們堅(jiān)信寬容開放的中國(guó)一定會(huì)更加繁榮，更加富強(qiáng)，未來(lái)的中國(guó)會(huì)更美好。五、當(dāng)堂鞏固訓(xùn)練【選擇題】1、公元4世紀(jì)，在歐亞兩洲交界地拜占廷營(yíng)建羅馬帝國(guó)新都城的皇帝是（）A．屋大維B．君士坦丁C．狄奧多西D．查士丁尼2、將羅馬帝國(guó)分裂為東西二部分的皇帝是：（）A．屋大維B．君士坦丁C．狄奧多西D．查士丁尼3、滅亡拜占廷帝國(guó)的是（）A．羅馬帝國(guó)B．法蘭克王國(guó)C．阿拉伯帝國(guó)D．土耳其帝國(guó)4、西羅馬帝國(guó)滅亡后，東羅馬帝國(guó)依然強(qiáng)盛的原因是：（）①地理位置優(yōu)越②商業(yè)貿(mào)易發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)繁榮③蠻族無(wú)意進(jìn)攻④軍力強(qiáng)盛A．①②③B．②③④C．①②④D．③④①5、查士丁尼的西征，給拜占廷帝國(guó)帶來(lái)的影響是：（）A．恢復(fù)了羅馬帝國(guó)時(shí)的疆域B．成功的抵御了突厥人的進(jìn)攻C．浪費(fèi)人力物力，加劇國(guó)內(nèi)政治危機(jī)D．促進(jìn)了帝國(guó)的復(fù)興6、當(dāng)一棵樹作為種子剛發(fā)芽時(shí)，拜占廷帝國(guó)建立了；奧斯曼土耳其攻占君士坦丁堡時(shí)，派人將這棵樹伐倒后修建新的宮殿，請(qǐng)問(wèn)這棵樹的年輪有圈。A．1057B．1058C．1059D．10607、古老的中國(guó)對(duì)世界產(chǎn)生了重大影響，拜占廷帝國(guó)的滅亡與居住在中國(guó)北方的

族西遷有關(guān)。A．匈奴B．突厥C．蒙古D．鮮卑8、東羅馬帝國(guó)的首都君士坦丁堡，三面環(huán)水，背靠大陸，地勢(shì)十分險(xiǎn)要；加上帝國(guó)多年來(lái)的構(gòu)筑經(jīng)營(yíng)，城防工事十分堅(jiān)固，真可以說(shuō)是銅墻鐵壁，固若金湯。然而，就在

年，它竟出乎意料地被攻破了。A．395B．476C．1453D．15009、歐洲歷史第一部系統(tǒng)完備的成文法典是

時(shí)期組織編寫的。（）A．屋大維B．凱撒C．查士丁尼D．狄奧多西【材料題】閱讀下面材料，回答問(wèn)題材料：落后、保守的查士丁尼一心想將恢復(fù)帝國(guó)的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！槭慷∧嵝Q，“我們將重建過(guò)去的一切，盡管其價(jià)值現(xiàn)已降低到最限。……我們要重視羅馬人的名譽(yù)，確保過(guò)去的一切以更大的規(guī)模重新回到我們的生活中來(lái)”。查土丁尼在恢復(fù)帝國(guó)方面所做的努力是短暫且代價(jià)沉重的。他在地中海西部發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)役使帝國(guó)的國(guó)庫(kù)耗之殆盡，使巴爾干和亞洲各行省被忽略、易受攻擊。他死后，倫巴第人，占領(lǐng)了意大利大部分地區(qū)。阿瓦爾人同斯拉夫和保加利亞臣民一起，進(jìn)入巴爾干地區(qū)，削弱了帝國(guó)的控制。在東部，波斯人在野心勃勃的大皇帝科斯羅埃斯二世的率領(lǐng)下，開始全面消滅東羅馬帝國(guó)。到615年，他們已占領(lǐng)敘利亞、巴勒斯坦和埃及，并在君士坦丁堡對(duì)面的博斯普魯斯海峽沿岸安營(yíng)扎寨。請(qǐng)回答：(1)拜占廷帝國(guó)衰亡的原因是什么？(2)

拜占廷帝國(guó)的歷史命運(yùn)告訴了我們什么？由拜占廷帝國(guó)的命運(yùn)，你認(rèn)為我們國(guó)家今天應(yīng)當(dāng)怎樣做，才能繁榮