課堂教學設(shè)計表

課堂教學設(shè)計表學科信息技術(shù)教師姓名學校名稱授課班級章節(jié)名稱廣東省初級中學課本信息技術(shù)第一冊第二章第六節(jié)用圖表直觀表達數(shù)據(jù)計劃學時1教學目標認知目標：了解各種類型圖表的優(yōu)勢，選擇所需的圖表類型，掌握如何創(chuàng)建圖表和如何修改美化圖表。技能目標：培養(yǎng)學生動手能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造精神，促進學生主體性發(fā)展。情感目標：發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，積極探索的思想。知識點編號學習目標具體描述語句一二三認知、理解掌握運用技能能力情感拓展了解各種類型圖表的優(yōu)勢，選擇所需的圖表類型，掌握如何創(chuàng)建圖表和如何修改美化圖表。培養(yǎng)學生動手能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造精神，促進學生主體性發(fā)展。發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，積極探索的思想。讓學生自己動手操作，加強實踐能力。項目內(nèi)容解決措施教學重點掌握使用Excel軟件制作圖表，利用圖表制作功能方便地繪制出各種類型地圖表是本課的教學重點。放手讓學生直接參與探究知識，解決問題的全過程，運用“自主探究”的模式教學，結(jié)合發(fā)現(xiàn)法讓學生探究質(zhì)疑，利用討論法讓學生互助學習，配合啟發(fā)法讓學生發(fā)散思維，采用多媒體輔助教學，注重實踐，讓學生自己動手操作。教學難點正確選用能襯托內(nèi)容主題的色彩、圖案、圖片等對圖表進行適當?shù)男揎椕阑潜菊n的難點。學生自主學習交流后，極大地調(diào)動了學生的學習潛能，培養(yǎng)自學創(chuàng)新的能力。加上動手操作的原因、恰當?shù)鼗饬穗y點。學生主動觀察發(fā)現(xiàn)，教師從旁細心引導(dǎo)。知識點編號學習目標媒體類型媒體內(nèi)容要點教學作用使用方式所得結(jié)論占用時間媒體來源教學媒體的選擇一二三四能力培養(yǎng)實踐活動實踐活動實踐延伸課件動手操作動手操作動手操作了解各種類型圖表，列舉常用的三類圖表的應(yīng)用事例。認識Excel制作軟件，掌握圖表制作方法。圖表更具表現(xiàn)力和感染力。鞏固課堂內(nèi)容A/HD/ED/ED/JDGGH了解各種圖表類型的優(yōu)勢，由直觀的形象轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的掌握的訓(xùn)練。圖表制作功能可以方便地繪制出各種類型的圖表。圖表制作是發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力的活動，對圖表進行適當?shù)男揎椕阑?，使圖表更具表現(xiàn)力和感染力。激發(fā)學生探求知識的興趣的欲望，把課內(nèi)知識的學習延伸到課外，充分體現(xiàn)了學科的有機整合。5分10分10分15分自制自制自制自制①媒體在教學中的作用分為：A.提供事實，建立經(jīng)驗；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機；C.舉例驗證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習鞏固；K.其它。②媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑—播放—講解；B.設(shè)疑—播放—討論；C.講解—播放—概括；D.講解—播放—舉例；E.播放—提問—講解；F.播放—討論—總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.其它.板書設(shè)計一、選擇圖表類型了解各種類型圖表的優(yōu)勢確定所需的圖表類型二、創(chuàng)建圖表選擇數(shù)據(jù)區(qū)域啟動圖表向?qū)нx擇圖表類型確定圖表源數(shù)據(jù)設(shè)置圖表選項設(shè)置圖表位置三、修改美化圖表課堂教學過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計一、常見的圖表類型：柱形圖折線圖餅圖二、創(chuàng)建圖表選擇圖表類型確定圖表源數(shù)據(jù)設(shè)置圖表選項設(shè)置圖表位置初步生成的圖表效果三、修改美化圖表原圖片插入圖片后美化的知識點編號學習目標習題目內(nèi)容形成性練習一二三認知掌握、運用掌握、運用初步認識圖表類型創(chuàng)建各種類型的圖表修改美化圖表形成性評價形成性練習題的檢測結(jié)果：在練習過程中，學生的動手操作的興趣較濃，很好地完成了各題的練習。課堂教學中的反饋信息：學生學習興趣濃，學生基本能在教師的引導(dǎo)下進行基本操作，自主性強，掌握牢固，理解透徹，學習效果較好。評價結(jié)果：教學中注意讓學生直接參與探究知識，解決問題的全過程，確立學生的主體地位，運用“