公立小學(xué)德育管理制度

公立小學(xué)德育管理制度一、總則（一）目的為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化管理，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，特制定本德育管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體師生員工。（三）基本原則1.方向性原則：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。2.主體性原則：尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)。3.實(shí)踐性原則：注重德育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。4.滲透性原則：將德育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，做到全員育人、全程育人、全方位育人。5.協(xié)同性原則：加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的協(xié)同配合，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。二、德育工作目標(biāo)（一）總體目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，教育學(xué)生理解、認(rèn)同和擁護(hù)國(guó)家政治制度，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。（二）具體目標(biāo)1.低年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和基本的道德品質(zhì)，如文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等。2.中年級(jí)：引導(dǎo)學(xué)生初步樹立集體主義觀念和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.高年級(jí)：幫助學(xué)生樹立正確的理想信念和價(jià)值取向，增強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力和社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。三、德育工作內(nèi)容（一）愛(ài)國(guó)主義教育1.開(kāi)展主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、升旗儀式等活動(dòng)，讓學(xué)生了解國(guó)家歷史、文化、地理等知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。2.組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、博物館、紀(jì)念館等，讓學(xué)生親身感受祖國(guó)的偉大成就和革命先輩的英勇事跡。3.結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)展形式多樣的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，如國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)、清明節(jié)祭掃烈士墓等。（二）集體主義教育1.培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)集體，積極參加集體活動(dòng)。2.組織班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校的集體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、社會(huì)實(shí)踐等，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體凝聚力。3.教育學(xué)生正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，個(gè)人利益服從集體利益，在集體中發(fā)揮自己的作用。（三）社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育1.將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。2.開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育活動(dòng)，如演講比賽、征文比賽、手抄報(bào)比賽等，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。3.通過(guò)榜樣示范、行為規(guī)范教育等方式，讓學(xué)生在日常生活中自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（四）行為規(guī)范教育1.制定并完善學(xué)生行為規(guī)范準(zhǔn)則，明確學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、社交等方面的行為要求。2.加強(qiáng)日常行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練，通過(guò)班級(jí)管理、值周檢查、文明班級(jí)評(píng)選等方式，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3.對(duì)違反行為規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育和相應(yīng)的紀(jì)律處分，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正行為。（五）心理健康教育1.建立心理健康教育工作機(jī)制，配備專兼職心理健康教育教師，開(kāi)展心理健康教育課程和心理咨詢服務(wù)。2.開(kāi)展心理健康普查，建立學(xué)生心理健康檔案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)學(xué)生的心理問(wèn)題。3.通過(guò)主題班會(huì)、心理講座、團(tuán)體輔導(dǎo)等形式，普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和心理調(diào)適能力。（六）法制教育1.開(kāi)設(shè)法制教育課程，普及法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法律觀念。2.邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、法律專家到校開(kāi)展法制講座、法律咨詢等活動(dòng)，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。3.結(jié)合校園安全管理，教育學(xué)生遵守法律法規(guī)，自覺(jué)抵制違法犯罪行為，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。（七）家校合作與社區(qū)教育1.建立家長(zhǎng)學(xué)校，定期組織家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)培訓(xùn)等活動(dòng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教育子女。2.成立家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面的監(jiān)督和支持作用。3.加強(qiáng)與社區(qū)的合作，組織學(xué)生參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，拓展學(xué)生的社會(huì)視野，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。四、德育工作實(shí)施途徑（一）學(xué)科教學(xué)1.各學(xué)科教師要充分挖掘教材中的德育資源，將德育滲透到學(xué)科教學(xué)的全過(guò)程。2.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)，如語(yǔ)文教學(xué)中的朗誦比賽、作文競(jìng)賽，數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)文化講座等，培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。（二）主題教育活動(dòng)1.每周組織一次主題班會(huì)，每月開(kāi)展一次主題隊(duì)會(huì)，每學(xué)期舉辦一次主題教育月活動(dòng)，圍繞不同的德育主題，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展討論、交流、實(shí)踐等活動(dòng)。2.利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)展主題鮮明的教育活動(dòng)，如“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)、“七一”建黨節(jié)主題教育活動(dòng)等。（三）校園文化建設(shè)1.營(yíng)造積極向上、富有特色的校園文化氛圍，通過(guò)校園環(huán)境布置、文化長(zhǎng)廊、校報(bào)?？刃问?，傳播優(yōu)秀文化和價(jià)值觀念。2.開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（四）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)1.組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀工廠、農(nóng)村、科技館等，讓學(xué)生了解社會(huì)、接觸社會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。2.開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公德和公益意識(shí)。（五）心理健康教育活動(dòng)1.開(kāi)展心理健康教育課程教學(xué)，普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。2.設(shè)立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題。3.開(kāi)展心理健康主題活動(dòng)，如心理健康周、心理健康月等，營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍。五、德育工作隊(duì)伍建設(shè)（一）德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管德育工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的規(guī)劃、組織、實(shí)施和監(jiān)督。（二）班主任隊(duì)伍1.選拔責(zé)任心強(qiáng)、教育經(jīng)驗(yàn)豐富、具有良好師德修養(yǎng)的教師擔(dān)任班主任。2.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，定期組織班主任參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，提高班主任的德育工作水平。3.建立班主任工作考核制度，對(duì)班主任的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行量化考核，表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀班主任。（三）學(xué)科教師隊(duì)伍1.各學(xué)科教師要明確自己的德育工作職責(zé)，將德育滲透到學(xué)科教學(xué)中。2.加強(qiáng)學(xué)科教師的德育培訓(xùn)，提高學(xué)科教師的德育意識(shí)和能力。3.定期開(kāi)展學(xué)科教師德育工作交流活動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)，共同提高。（四）心理健康教育教師隊(duì)伍1.配備專兼職心理健康教育教師，負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育工作的組織和實(shí)施。2.加強(qiáng)心理健康教育教師的專業(yè)培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。3.鼓勵(lì)心理健康教育教師開(kāi)展課題研究和教育教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新心理健康教育工作方法和途徑。六、德育工作考核與評(píng)價(jià)（一）考核對(duì)象1.學(xué)校各部門、年級(jí)組、班級(jí)。2.全體教師。3.全體學(xué)生。（二）考核內(nèi)容1.部門考核：主要考核部門在德育工作中的組織協(xié)調(diào)、工作落實(shí)、活動(dòng)開(kāi)展等方面的情況。2.教師考核：主要考核教師在學(xué)科教學(xué)中德育滲透、班級(jí)管理、學(xué)生思想教育等方面的工作表現(xiàn)。3.學(xué)生考核：主要考核學(xué)生的思想品德、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)態(tài)度、社會(huì)實(shí)踐等方面的表現(xiàn)。（三）考核方式1.部門考核：采用自評(píng)、互評(píng)、學(xué)校評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。2.教師考核：采用學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教、同事互評(píng)、學(xué)校評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。3.學(xué)生考核：采用班級(jí)考核、年級(jí)考核、學(xué)校考核相結(jié)合的方式進(jìn)行，通過(guò)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等途徑，對(duì)學(xué)生的德育表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。（四）評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用1.將部門、教師的德育工作考核結(jié)果與績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升等掛鉤。2.將學(xué)生的德育評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要組成部分，與學(xué)生的升學(xué)、獎(jiǎng)勵(lì)等掛鉤。七、德育工作保障（一）組織保障學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)德育工作會(huì)議，研究部署德育工作，解決德育工作中的重大問(wèn)題。各部門、年級(jí)組、班級(jí)要明確分工，密切配合，共同做好德育工作。（二）人員保障加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任德育工作崗位，保證德育工作隊(duì)伍的穩(wěn)定性和專業(yè)性。同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校教職工、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)志愿者等各方力量，共同參與學(xué)校德育工作。（三）經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校要將德育工作經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算，確保德育工作的正常開(kāi)展。德育工作經(jīng)費(fèi)主要用于