徐州市中小學教學研究室高一物理向心力學案_第1頁
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學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精5。6向心力一、學習目標1。學習向心力概念,知道向心力是根據(jù)力的效果命名的。2。熟悉影響向心力大小的各個因素,并能用來進行簡單的情景計算.3.初步了解變速圓周運動切向力和法向力的作用效果。二、自主學習1。定義：做圓周運動的物體所受到的沿著半徑指向_______的合力，叫做向心力。2．特點：方向總是與線速度的方向_______，沿半徑指向_______，方向時刻在_______，所以向心力是_______力。3．大小:F=_______=________=__________。4．向心力的作用效果：向心力總是指向_______，而線速度是沿圓周的_______方向，故向心力始終與線速度垂直，其作用效果只是改變物體速度的_______，而不改變速度的_______。三、典例分析例1、分析下面各種勻速圓周運動中向心力是由哪些力提供？玻璃球沿碗（透明）的內壁在水平面內運動；或者漏斗里的運動,如圖.（不計摩擦） ②圓錐擺運動：細線下面懸掛一鋼球，細線上端固定,設法使小球在水平面面上做圓周運動。例2.如圖所示，小物體A與圓盤保持相對靜止，跟著圓盤一起做勻速圓周運動，則A的受力情況正確的是(）A。受重力、支持力B。受重力、支持力和指向圓心的摩擦力C。受重力、支持力、向心力、摩擦力D。受向心力、摩擦力例3。如圖所示。某同學為感受向心力的大小與哪些因素有關，做了一個小實驗:繩的一端拴一小球，手牽著繩的另一端在空中甩動，使小球在水平面內做圓周運動，下列說法中正確的是（)A。保持繩長不變，增大角速度,繩對手的拉力將不變B。保持繩長不變，增大角速度，繩對手的拉力將增大C.保持角速度不變,增大繩長,繩對手的拉力將不變D.保持角速度不變，增大繩長，繩對手的拉力將減小四、當堂練習N。NN。N。M乙FMN。丙FMN。丁F2、如圖所示，長0.40m的細繩，一端拴一質量為0.2kg的小球，在光滑水平面上繞繩的另一端做勻速圓周運動，若運動的角速度為5。0rad/s，求繩對小球需施多大拉力?3.一個質量m=1Kg的小球在半徑r=1m的豎直圓形軌道里做圓周運動若小球在最高點時的速度是4m/s。求：（1）小球在最高點時軌道對小球的作用力多大?（2）若小球在最低點時的速度是7m/s。則小球在最低點時軌道對小球的作用力多

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