師范大學第二學期教務(wù)處工作計劃

師范大學第二學期教務(wù)處工作計劃引言2023年第二學期，師范大學教務(wù)處將在上一學期工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校的發(fā)展戰(zhàn)略和教育教學的實際需求，制定科學合理的工作計劃。目標在于優(yōu)化教學管理流程，提升教學質(zhì)量，推動教育創(chuàng)新，強化師資隊伍建設(shè)，完善學生培養(yǎng)體系，實現(xiàn)學校的教育目標，為培養(yǎng)高素質(zhì)的師范人才提供有力保障。本計劃旨在明確工作重點、具體措施和時間安排，確保各項任務(wù)的有序推進和持續(xù)改進。一、工作背景與現(xiàn)狀分析近年來，師范大學在人才培養(yǎng)、學科建設(shè)、教學管理等方面取得了顯著成效。學生規(guī)模穩(wěn)定，教學條件不斷改善，教學質(zhì)量逐步提升。然而，仍存在一些亟待解決的問題，包括教學資源配置不均、教師教學能力有待提升、課程體系需優(yōu)化、教學管理信息化水平不足等。面對新時代教育改革的要求，教務(wù)處需要進一步深化教學改革，推動信息化建設(shè)，強化師資隊伍培訓，完善學生培養(yǎng)方案，提升整體教學水平。二、工作目標與核心任務(wù)本學期教務(wù)處工作的核心目標是：優(yōu)化教學管理體系，提高教學質(zhì)量，推動課程改革，提升教師隊伍素質(zhì)，完善學生培養(yǎng)方案，確保各項教學工作科學有序開展。具體目標包括：實現(xiàn)課程資源的合理配置與共享，推動線上線下混合式教學，提升學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，加強教師培訓與考核管理，完善學籍管理和成績評價體系。三、主要工作內(nèi)容與措施（一）教學管理制度的完善與落實制定和修訂相關(guān)教學管理制度，明確各級管理責任，建立教學工作協(xié)調(diào)機制。加強對課程開設(shè)、教材選用、教學評估、考務(wù)管理等環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理，確保教學工作有章可循。（二）課程建設(shè)與改革推動課程體系優(yōu)化，強化課程內(nèi)容的前沿性和實用性，鼓勵開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、信息技術(shù)等跨學科課程。推進課程思政建設(shè)，將思想政治教育融入專業(yè)課程中。引導教師開發(fā)優(yōu)質(zhì)在線課程資源，利用智慧教室、直播平臺等現(xiàn)代信息技術(shù)，實現(xiàn)線上線下融合教學。（三）師資隊伍建設(shè)與培訓制定教師能力提升計劃，組織教學技能培訓、教學觀摩、教學研討等活動。鼓勵教師參加國內(nèi)外學術(shù)交流，提升專業(yè)水平。建立教師激勵機制，通過評優(yōu)評先、崗位晉升等措施，激發(fā)教師的教學積極性。（四）實踐教學與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育加強實踐基地建設(shè)，拓展校企合作，豐富實踐教學內(nèi)容。推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程和項目的開展，為學生提供實踐平臺。落實產(chǎn)教融合的發(fā)展戰(zhàn)略，提升學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。（五）學生教學質(zhì)量監(jiān)控與評價建立多元化評價體系，完善學業(yè)評價、過程評價和畢業(yè)評價相結(jié)合的機制。通過學生問卷、教學督導、同行評議等方式收集教學反饋，不斷改進教學內(nèi)容和方法。加強學業(yè)預警機制，及時發(fā)現(xiàn)和幫助學業(yè)困難學生。（六）信息化建設(shè)與智慧教務(wù)平臺應(yīng)用加快教務(wù)信息系統(tǒng)的升級改造，完善課程管理、選課系統(tǒng)、成績管理等模塊。推廣智慧教室、電子教材、在線學習平臺的應(yīng)用，提高教學管理的效率和透明度。加強數(shù)據(jù)分析能力，為決策提供科學依據(jù)。（七）學籍管理與畢業(yè)工作規(guī)范學籍管理流程，確保學生信息的準確性和安全性。加強畢業(yè)審核和學位授予工作，確保畢業(yè)環(huán)節(jié)的規(guī)范化和高效化。落實畢業(yè)生就業(yè)指導和跟蹤服務(wù)，為學生順利就業(yè)提供支持。（八）學生思想政治教育與素質(zhì)培養(yǎng)將思想政治教育貫穿學生成長全過程，結(jié)合專業(yè)課程開展思想引領(lǐng)。加強心理健康教育和職業(yè)規(guī)劃指導，提升學生綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力。組織豐富多彩的學生文化、體育活動，營造良好的校園文化氛圍。（九）績效考核與激勵機制建立科學合理的工作績效考核體系，將教學質(zhì)量、教學創(chuàng)新、學生評價、教師發(fā)展等指標納入考核內(nèi)容。通過績效激勵推動各項工作的落實，激發(fā)教師和管理人員的積極性。四、工作時間安排與節(jié)點前期準備（9月上旬至中旬）：完善制度文件，組織教師培訓，啟動課程資源整合。中期推進（9月下旬至12月）：實施課程改革項目，推行線上線下融合教學，開展教師教學能力提升活動。期末總結(jié)（12月下旬）：完成教學評估與總結(jié)報告，整理工作經(jīng)驗，制定下一步改進措施。下學期工作安排（次年2月至6月）：持續(xù)優(yōu)化課程體系，深化教學改革，強化師資培訓，推進實踐教學，完善信息化平臺。五、數(shù)據(jù)支持與預期成果通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，預計課程資源共享平臺使用率提升20%，線上線下混合教學比例達到60%以上。教師培訓覆蓋率達95%，學生滿意度提升至85%以上。實踐教學基地數(shù)量增加3個，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上。教學評估結(jié)果顯示，年度教學質(zhì)量評定優(yōu)良比例達到80%以上。六、持續(xù)改進與風險控制建立定期反饋機制，及時收集師生意見，調(diào)整工作措施。強化責任落實，確保各項任務(wù)按時完成。加強信息安全管理，防范數(shù)據(jù)泄露風險。制定應(yīng)急預案，應(yīng)對突發(fā)事件，保障教學工作的連續(xù)性。結(jié)語2023年第二學期，師范大學教務(wù)處將以人才培養(yǎng)為核心，圍繞教學