2025年春七年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)課件 第一課 第1課時(shí) 青春的邀約

導(dǎo)入新課

2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)上，在女子單人10米臺(tái)跳水決賽中，中國運(yùn)動(dòng)員全紅嬋以425.60分的優(yōu)異成績成功衛(wèi)冕，為中國代表團(tuán)增添了一枚閃耀的金牌。思考：從兩幅圖片中你感受到了什么？外表、身體發(fā)生了某些變化。14歲的全紅嬋獲得東京奧運(yùn)會(huì)冠軍17歲的全紅嬋獲得巴黎奧運(yùn)會(huì)冠軍青春期帶給你帶來哪些變化？導(dǎo)入新課第一課青春正當(dāng)時(shí)第1課時(shí)青春的邀約學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)1.了解青春期生理變化的表現(xiàn)及意義。2.懂得如何對(duì)待青春期的生理變化和心理矛盾。3.知道青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)。重點(diǎn)：正確對(duì)待青春期的生理變化和心理矛盾。難點(diǎn)：青春期矛盾心理。學(xué)習(xí)目標(biāo)與重點(diǎn)、難點(diǎn)為什么說中學(xué)生活是一個(gè)新的起點(diǎn)？自主學(xué)習(xí)1.青春期生理變化表現(xiàn)在哪些方面？

這些變化有什么意義？2.如何對(duì)待青春期的生理變化？3.青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)有哪些？4.怎樣積極面對(duì)青春期心理矛盾和困惑？思考：和同學(xué)分享你對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)。點(diǎn)撥：青春期是人身體發(fā)育的重要時(shí)期。

進(jìn)入青春期、我們像春雨過后的樹苗，生長迅速，生機(jī)勃勃。

青春期是心理“斷乳期”。進(jìn)入青春期，我們的自我意識(shí)增強(qiáng)，渴望在生活、學(xué)習(xí)上獲得獨(dú)立。

…………教學(xué)目標(biāo)生活觀察

青春期是過渡期，是從童年走向成年的重要階段。

青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。青春期是人身體發(fā)育的重要時(shí)期。什么是青春期？填寫下列表格，對(duì)比一年前的你和現(xiàn)在的你在身體方面發(fā)生的變化。探究與分享項(xiàng)目一年前的我現(xiàn)在的我身高（厘米）體重（千克）肺活量（毫升）50米跑（秒）思考:這些變化說明了什么？它們帶給你怎樣的感受？提示：（1）青春期帶來了身體外形的變化、體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)。

（2）這些變化讓我們感受到旺盛的生命力，讓我們的身體充滿能量。探究與分享哎，又重了身體外形的變化思考：圖片體現(xiàn)了哪些方面的生理變化？哈，又長高了消化系統(tǒng)變化體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)思考：圖片體現(xiàn)了哪些方面的生理變化？運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)變化探究與分享性機(jī)能的成熟，生殖器官發(fā)育和成熟。男孩兒女孩兒乳房突起，聲調(diào)變高。長出喉結(jié)、胡須，聲音變粗。性的發(fā)育和成熟思考：以上圖片體現(xiàn)了哪些方面的生理變化？你知道哪些描述青春的詞匯？提示：美好、奮斗探究與分享未來的期許等。成長的渴望1.青春期生理變化的表現(xiàn)及意義？（2）意義：這些生理變化讓我們感受到旺盛的生命力，讓我們的身體充滿能量。我們精力充沛、思維敏捷，對(duì)成長充滿渴望。知識(shí)歸納（1）表現(xiàn)：身體外形的變化、體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)、性的發(fā)育和成熟。長不高！我可怎么辦呀！提示：在青春期，我們身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同，有人長得快、有人長得慢，有人發(fā)育早、有人發(fā)育晚。請(qǐng)問：你有什么建議給他？探究與分享痘痘又多了，丑死了！我沒臉見人了！提示：不因自己的生理變化而焦慮或自卑。請(qǐng)問：你想對(duì)她說些什么？探究與分享你看我長得多高！你這么矮！哈哈！提示：男孩的做法是錯(cuò)誤的，他在嘲弄他人的生理變化。請(qǐng)你評(píng)析漫畫中男孩的言行。探究與分享正確態(tài)度：正確看待每個(gè)人的生理變化，不嘲弄他人的生理變化。歸納總結(jié)(1)在青春期，我們身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同,有人長得快、有人長得慢，有人發(fā)育早、有人發(fā)育晚。2.如何對(duì)待青春期的生理變化？(2)我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化。我們要正確對(duì)待生理變化。我不喜歡爸爸媽媽管我太多。可是，在遇到麻煩時(shí)，我還是想讓他們幫忙。我從小喜歡畫畫，去年還在市級(jí)比賽中獲了獎(jiǎng)。老師讓我在班會(huì)上給大家展示作品，我卻不敢拿出來。升入初中后，我不愿意對(duì)別人講心里話了。我還是希望有人能理解我！閉鎖與開放勇敢與膽怯獨(dú)立與依賴探究與分享思考：結(jié)合自身經(jīng)歷，與同學(xué)們交流：為什么大家會(huì)有這些心理活動(dòng)？

提示：（1）伴隨著生理發(fā)育，我們心理也在發(fā)生變化。（2）獨(dú)立與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦。說說上述材料體現(xiàn)了哪些矛盾和困惑。（2）閉鎖與開放（1）獨(dú)立與依賴（3）勇敢與怯懦在青春期，身體發(fā)育十分迅速，而心理發(fā)展速度相對(duì)緩慢，因此，個(gè)體的身心處于一種不平衡狀態(tài)，在心理上表現(xiàn)出一定的矛盾性。3.青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)：歸納總結(jié)（2）閉鎖與開放（1）獨(dú)立與依賴（3）勇敢與怯懦參加集體活動(dòng)心理咨詢師求助他人學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)4231寫想法體育活動(dòng)積極思維自我解嘲教學(xué)目標(biāo)方法與技能（3）學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，成為自已的“心理保健醫(yī)生”。（1）參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中接納和調(diào)整自己。（2）求助老師、家長和心理醫(yī)生，化解煩惱，解決問題。4.怎樣正確處理青春期心理矛盾和困惑？知識(shí)歸納求知與探索外在美內(nèi)在美文化修養(yǎng)溫馨提示

青春期的追求

塑造身體儀表等

注重品德

文化修養(yǎng)獨(dú)立與依賴閉鎖與開放勇敢與怯懦青春期生理變化青春期心理變化本課小結(jié)青春的邀約表現(xiàn)意義正確對(duì)待生理變化矛盾心理正確面對(duì)心理矛盾身體外形的變化體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)性的發(fā)育和成熟參與集體活動(dòng)求助他人學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)不焦慮不自卑不嘲弄1.小紅發(fā)現(xiàn)，比他小兩歲的弟弟進(jìn)入初中后，個(gè)頭長得很快，身體也變得很強(qiáng)壯。這讓她對(duì)自己多年不變的身高感到失望。對(duì)此，你會(huì)告訴她（）①男生都比女生個(gè)子高②這種差異是生理變化的體現(xiàn)③要平靜而欣然地接受④這種差異是心理變化的體現(xiàn)A．①② B．①④ C．②③ D．③④C2.下列現(xiàn)象符合正確對(duì)待青春期生理變化的有（

）①小麗因?yàn)樽约耗樕祥L了青春痘感到自卑，不敢和同學(xué)們玩②班上多數(shù)男生都長高了，小剛卻沒有，他總說：“濃縮的都是精華”③小紅經(jīng)常想：我沒有漂亮的面容、姣好的身材，生活中沒有快樂④小明聲音變得沙啞了，但他沒有自卑，還是積極地參加班級(jí)活動(dòng)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④D3.右面漫畫給我們的啟示有（）①正確對(duì)待青春期的生理變化②可以接受青春期的變化，但不能接受長痘痘③不因自己的生理變化而焦慮或自卑，但可以嘲弄同伴的生理變化④在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，提高品德和文化修養(yǎng)的內(nèi)在美A．①