黨校宣講工作管理制度

黨校宣講工作管理制度總則一、目的為規(guī)范黨校宣講工作，提高宣講質(zhì)量和效果，加強(qiáng)對(duì)黨校宣講工作的管理，特制定本管理制度。黨校宣講工作是公司思想政治工作的重要組成部分，旨在通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐教育，提升員工的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，為公司的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和人才支持。二、適用范圍本制度適用于公司內(nèi)部黨校的宣講工作，包括黨校的組織架構(gòu)、師資隊(duì)伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理、考核評(píng)估等方面。公司各部門(mén)、各單位及全體員工均應(yīng)遵守本制度的規(guī)定。三、管理原則1.堅(jiān)持黨性原則。黨校宣講工作必須堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，確保宣講內(nèi)容的正確性和權(quán)威性。2.堅(jiān)持服務(wù)中心原則。黨校宣講工作要緊密?chē)@公司的中心工作，為公司的改革、發(fā)展、穩(wěn)定服務(wù)，為員工的成長(zhǎng)、進(jìn)步、發(fā)展服務(wù)。3.堅(jiān)持以人為本原則。黨校宣講工作要注重員工的需求和特點(diǎn)，尊重員工的主體地位，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性，提高員工的參與度和滿意度。4.堅(jiān)持實(shí)事求是原則。黨校宣講工作要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)效，反對(duì)形式主義和教條主義，不斷提高宣講工作的針對(duì)性和實(shí)效性。四、組織架構(gòu)1.公司黨校設(shè)立黨校委員會(huì)，負(fù)責(zé)黨校的領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。黨校委員會(huì)由公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各部門(mén)負(fù)責(zé)人、黨校教師代表等組成，黨校委員會(huì)主任由公司黨委書(shū)記擔(dān)任。2.黨校設(shè)立辦公室，負(fù)責(zé)黨校的日常管理工作。黨校辦公室設(shè)在公司黨委工作部，辦公室主任由黨委工作部部長(zhǎng)擔(dān)任。3.黨校設(shè)立教學(xué)部，負(fù)責(zé)黨校的教學(xué)工作。教學(xué)部下設(shè)若干教學(xué)小組，每個(gè)教學(xué)小組由一名組長(zhǎng)和若干名教師組成。教學(xué)部主任由黨校副校長(zhǎng)擔(dān)任。4.黨校設(shè)立科研部，負(fù)責(zé)黨校的科研工作?？蒲胁肯略O(shè)若干科研小組，每個(gè)科研小組由一名組長(zhǎng)和若干名科研人員組成?？蒲胁恐魅斡牲h校副校長(zhǎng)擔(dān)任。五、師資隊(duì)伍1.黨校師資隊(duì)伍由黨校教師、公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各部門(mén)負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀員工代表等組成。黨校教師是黨校宣講工作的主體力量，應(yīng)具備較高的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。2.黨校教師的選拔和聘任應(yīng)嚴(yán)格按照公司的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，選拔和聘任的教師應(yīng)具備相應(yīng)的學(xué)歷、職稱和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3.黨校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和考核，不斷提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。教師的培訓(xùn)和考核應(yīng)納入公司的培訓(xùn)和考核體系，與教師的職稱評(píng)定、職務(wù)晉升等掛鉤。4.黨校應(yīng)建立教師激勵(lì)機(jī)制，對(duì)在黨校宣講工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)違反校規(guī)校紀(jì)、教學(xué)紀(jì)律的教師，應(yīng)給予相應(yīng)的處理。六、教學(xué)內(nèi)容1.黨校的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)包括黨的基本理論、黨的路線方針政策、公司的發(fā)展戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)知識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)等方面。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)公司的發(fā)展需求和員工的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。2.黨校的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)案例分析、實(shí)地考察、實(shí)踐操作等方式，提高員工的實(shí)際工作能力和解決問(wèn)題的能力。3.黨校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究和開(kāi)發(fā)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。教學(xué)內(nèi)容的研究和開(kāi)發(fā)應(yīng)納入公司的科研體系，與公司的科研項(xiàng)目相結(jié)合。七、教學(xué)方法1.黨校的教學(xué)方法應(yīng)靈活多樣，注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、案例式教學(xué)，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣和積極性。2.黨校應(yīng)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠(yuǎn)程教育等，擴(kuò)大教學(xué)覆蓋面，提高教學(xué)效率。3.黨校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方法的研究和創(chuàng)新，不斷探索適合公司實(shí)際的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。八、教學(xué)管理1.黨校應(yīng)制定教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度等方面的要求。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)公司的發(fā)展需求和員工的實(shí)際情況進(jìn)行制定，并報(bào)公司黨校委員會(huì)批準(zhǔn)后實(shí)施。2.黨校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)控和評(píng)估。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系應(yīng)包括教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況、教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)效果的評(píng)估等方面。3.黨校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)資源的管理，建立健全教學(xué)資源庫(kù)，包括教材、課件、案例等方面的資源。教學(xué)資源庫(kù)應(yīng)定期更新和維護(hù)，確保教學(xué)資源的質(zhì)量和時(shí)效性。4.黨校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的管理，建立健全學(xué)員檔案，記錄學(xué)員的學(xué)習(xí)情況、考核情況等方面的信息。學(xué)員檔案應(yīng)定期整理和歸檔，確保學(xué)員信息的完整性和準(zhǔn)確性。教學(xué)實(shí)施一、課程設(shè)置1.基礎(chǔ)理論課程：包括馬克思主義基本原理、毛澤東思想概論、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等，旨在幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握黨的基本理論。2.黨性教育課程：包括黨的路線方針政策、黨的歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)、黨性修養(yǎng)等，旨在提高學(xué)員的黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì)。3.業(yè)務(wù)知識(shí)課程：根據(jù)公司不同部門(mén)和崗位的需求，設(shè)置相應(yīng)的業(yè)務(wù)知識(shí)課程，如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理等，旨在提升學(xué)員的業(yè)務(wù)能力和工作水平。4.綜合素質(zhì)課程：包括溝通技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃等，旨在培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展能力。二、教學(xué)方式1.集中授課：定期組織學(xué)員進(jìn)行集中授課，由黨校教師或邀請(qǐng)的專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行講解。集中授課可采用課堂講授、案例分析、小組討論等形式，以提高教學(xué)效果。2.實(shí)踐教學(xué)：結(jié)合公司實(shí)際工作，組織學(xué)員進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，如實(shí)地考察、調(diào)研、實(shí)習(xí)等。實(shí)踐教學(xué)可幫助學(xué)員將理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.在線學(xué)習(xí)：利用公司內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)設(shè)在線學(xué)習(xí)課程，供學(xué)員自主學(xué)習(xí)。在線學(xué)習(xí)可突破時(shí)間和空間的限制，方便學(xué)員隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。4.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)員自主學(xué)習(xí)，推薦相關(guān)的書(shū)籍、文章、視頻等學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)員在課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考。三、教學(xué)管理1.教學(xué)計(jì)劃制定：黨校根據(jù)公司的發(fā)展需求和學(xué)員的實(shí)際情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括課程設(shè)置、教學(xué)方式、教學(xué)進(jìn)度、考核方式等內(nèi)容，并報(bào)公司黨校委員會(huì)批準(zhǔn)后實(shí)施。2.教學(xué)組織實(shí)施：按照教學(xué)計(jì)劃的安排，組織學(xué)員進(jìn)行集中授課、實(shí)踐教學(xué)、在線學(xué)習(xí)等活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程中，要注重教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。3.教學(xué)資料管理：建立健全教學(xué)資料管理制度，對(duì)教學(xué)資料進(jìn)行分類(lèi)、整理、歸檔。教學(xué)資料包括教材、課件、教案、作業(yè)、考試試卷等，要確保教學(xué)資料的完整性和準(zhǔn)確性。4.學(xué)員考勤管理：建立學(xué)員考勤制度，對(duì)學(xué)員的出勤情況進(jìn)行記錄和管理。學(xué)員應(yīng)按時(shí)參加集中授課和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，如有特殊情況需要請(qǐng)假，應(yīng)提前向黨校辦公室請(qǐng)假，并辦理相關(guān)手續(xù)?？己嗽u(píng)估一、考核目的通過(guò)對(duì)黨校宣講工作的考核評(píng)估，檢驗(yàn)教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。同時(shí)，考核評(píng)估結(jié)果也可作為學(xué)員評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)晉升、薪酬調(diào)整等的重要依據(jù)。二、考核內(nèi)容1.學(xué)習(xí)態(tài)度：包括學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性、紀(jì)律性等方面。2.學(xué)習(xí)成績(jī)：包括學(xué)員的考試成績(jī)、作業(yè)成績(jī)、實(shí)踐教學(xué)成績(jī)等方面。3.學(xué)習(xí)能力：包括學(xué)員的學(xué)習(xí)能力、思維能力、創(chuàng)新能力等方面。4.綜合素質(zhì)：包括學(xué)員的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)等方面。三、考核方式1.考試考核：定期組織學(xué)員進(jìn)行考試，考試形式可采用閉卷考試、開(kāi)卷考試、論文寫(xiě)作等形式?？荚嚦煽?jī)作為學(xué)員學(xué)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。2.作業(yè)考核：布置適量的作業(yè)，要求學(xué)員按時(shí)完成，并進(jìn)行批改和評(píng)分。作業(yè)成績(jī)作為學(xué)員學(xué)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。3.實(shí)踐考核：結(jié)合實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)員的實(shí)踐能力進(jìn)行考核。實(shí)踐考核可采用實(shí)地考察、調(diào)研報(bào)告、項(xiàng)目實(shí)踐等形式，實(shí)踐考核成績(jī)作為學(xué)員學(xué)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。4.綜合評(píng)價(jià)：由黨校教師、學(xué)員所在部門(mén)負(fù)責(zé)人、同事等組成考核小組，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)能力、綜合素質(zhì)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。綜合評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)員考核評(píng)估的重要依據(jù)。四、考核結(jié)果運(yùn)用1.優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選：根據(jù)考核評(píng)估結(jié)果，評(píng)選出一定比例的優(yōu)秀學(xué)員，并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)秀學(xué)員可作為公司的后備人才進(jìn)行培養(yǎng)和使用。2.職務(wù)晉升參考：將考核評(píng)估結(jié)果作為學(xué)員職務(wù)晉升的