




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
分式復(fù)習(xí)試題及答案
一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)1.下列式子是分式的是()A.$\frac{x}{2}$B.$\frac{1}{x}$C.$\frac{x+y}{2}$D.$\frac{2}{\pi}$2.若分式$\frac{x-1}{x+2}$有意義,則$x$的取值范圍是()A.$x\neq1$B.$x\neq-2$C.$x\gt-2$D.$x\lt2$3.分式$\frac{xy^2}{3x^2y}$約分后為()A.$\frac{y}{3x}$B.$3y$C.$\frac{1}{3)$D.$\frac{x}{y}$4.化簡(jiǎn)$\frac{a^2-1}{a+1}$結(jié)果正確的是()A.$a-1$B.$a+1$C.$a^2-1$D.$1$5.下列計(jì)算正確的是()A.$\frac{a}\cdot\frac{c}fclbz3c=\frac{a+c}{b+d}$B.$\frac{a}\div\frac{c}pw1m8cv=\frac{a}\cdot\fracceuzybk{c}$C.$(\frac{a})^2=\frac{b^2}{a}$D.$\frac{m^4}{n^5}\cdot\frac{n^4}{m^3}=\frac{m}{n}$6.若分式$\frac{x+5}{x-1}$的值為$0$,則$x$的值是()A.$x=1$B.$x=-5$C.$x\neq1$D.$x\neq-5$7.分式方程$\frac{1}{x-2}+1=0$的解為()A.$x=1$B.$x=2$C.$x=3$D.無(wú)解8.化簡(jiǎn)$\frac{x}{x-1}-\frac{1}{x-1}$的結(jié)果是()A.$1$B.$x$C.$\frac{x+1}{x-1}$D.$\frac{x-1}{x+1}$9.計(jì)算$(\frac{2a})^4$的結(jié)果是()A.$\frac{16a^4}{b^4}$B.$\frac{8a^4}{b^4}$C.$\frac{16a}{b^4}$D.$\frac{8a}{b^4}$10.將分式$\frac{0.2a+b}{0.5a-b}$的分子與分母中各項(xiàng)系數(shù)都化為整數(shù),結(jié)果是()A.$\frac{2a+b}{5a-b}$B.$\frac{2a+10b}{5a-10b}$C.$\frac{a+5b}{a-5b}$D.$\frac{2a+b}{a-b}$答案:1.B2.B3.A4.A5.B6.B7.A8.A9.A10.B二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)1.下列關(guān)于分式的說(shuō)法,正確的是()A.分式的分母不能為零B.分式的值可以是零C.化簡(jiǎn)$\frac{x^2-4}{x-2}$結(jié)果為$x+2$D.分式都是代數(shù)式2.下列分式中,是最簡(jiǎn)分式的有()A.$\frac{x^2-1}{x^2+1}$B.$\frac{m^2}{m}$C.$\frac{a+1}{a^2-1}$D.$\frac{xy}{x^2+2x}$3.計(jì)算下列式子,結(jié)果正確的有()A.$\frac{1}{x}+\frac{2}{x}=\frac{3}{x}$B.$\frac{a}{a-b}-\frac{b-a}=1$C.$\frac{1}{x-y}-\frac{1}{y-x}=\frac{2}{x-y}$D.$\frac{x}{x^2-4}+\frac{2}{4-x^2}=\frac{x-2}{x^2-4}$4.分式方程有增根的情況可能是()A.分式方程化為整式方程后,整式方程無(wú)解B.分式方程有一個(gè)分母為$0$的根C.使最簡(jiǎn)公分母為$0$的根D.整式方程的根使分式方程中至少一個(gè)分母為$0$5.下列分式變形中,正確的是()A.$\frac{a}=\frac{a^2}{ab}$($a\neq0$)B.$\frac{a}=\frac{ab}{b^2}$($b\neq0$)C.$\frac{a}=\frac{a+c}{b+c}$($c\neq0$)D.$\frac{a}=\frac{a-1}{b-1}$6.下列分式與$\frac{x}{3y}$相等的是()A.$\frac{2x}{6y}$B.$\frac{x^2}{3y^2}$C.$\frac{-x}{-3y}$D.$\frac{x+1}{3y+1}$7.關(guān)于分式$\frac{x+y}{x^2-y^2}$,說(shuō)法正確的是()A.可化簡(jiǎn)為$\frac{1}{x-y}$($x\neqy$)B.當(dāng)$x=-y$時(shí)分式無(wú)意義C.當(dāng)$x=y$時(shí)分式無(wú)意義D.是最簡(jiǎn)分式8.解分式方程的步驟有()A.去分母B.求解整式方程C.檢驗(yàn)D.得出分式方程的解9.若分式$\frac{x^2-9}{x+3}$的值為零,則()A.$x=3$B.$x=-3$C.$x^2-9=0$D.$x+3\neq0$10.下面分式運(yùn)算正確的有()A.$\frac{1}{x}\cdot\frac{1}{y}=\frac{1}{xy}$B.$\frac{m^2}{n}\div\frac{m}{n^2}=mn$C.$\frac{a}+\frac{c}{a}=\frac{b+c}{a}$D.$\frac{a}-\frac{a}{c}=\frac{a(c-b)}{bc}$答案:1.ABCD2.A3.AC4.BCD5.AB6.AC7.AC8.ABCD9.ACD10.ABCD三、判斷題(每題2分,共20分)1.形如$\frac{A}{B}$($A$、$B$是整式,且$B$中含有字母)的式子是分式。()2.分式$\frac{1}{x^2+1}$一定有意義。()3.分式的分子和分母同時(shí)乘以(或除以)同一個(gè)整式,分式的值不變。()4.化簡(jiǎn)$\frac{a^3}{a}$的結(jié)果是$a^2$。()5.若分式$\frac{x}{x-5}-\frac{1}{x^2-25}=1$,去分母后得$x(x+5)-1=x^2-25$。()6.分式$\frac{x^2-4}{x-2}=x+2$。()7.方程$\frac{1}{x}=\frac{2}{x+1}$的解是$x=1$。()8.分式$\frac{a+1}{a^2+2a+1}$是最簡(jiǎn)分式。()9.分式方程一定有解。()10.化簡(jiǎn)$\frac{ab}{a^2b-ab^2}$結(jié)果為$\frac{1}{a-b}$($ab\neq0$)。()答案:1.√2.√3.×(要乘以或除以同一個(gè)不為0的整式)4.√5.√6.√($x\neq2$時(shí))7.√8.×(可化簡(jiǎn)為$\frac{1}{a+1}$)9.×10.√四、簡(jiǎn)答題(每題5分,共20分)1.簡(jiǎn)述分式有意義的條件。答案:分式有意義的條件是分母不為零。因?yàn)榉质降亩x是$\frac{A}{B}$($A$、$B$是整式,$B$含字母),當(dāng)分母$B=0$時(shí),分式無(wú)意義。2.如何將分式$\frac{3}{x-2}$與$\frac{2}{x+1}$通分?答案:先求最簡(jiǎn)公分母,$(x-2)$與$(x+1)$的最簡(jiǎn)公分母是$(x-2)(x+1)$。則$\frac{3}{x-2}=\frac{3(x+1)}{(x-2)(x+1)}$,$\frac{2}{x+1}=\frac{2(x-2)}{(x-2)(x+1)}$。3.請(qǐng)說(shuō)明解分式方程為什么要檢驗(yàn)?答案:解分式方程去分母化為整式方程時(shí),可能會(huì)產(chǎn)生增根。增根是使分式方程分母為0的根,它不是原分式方程的解,但在整式方程中是成立的。所以解分式方程必須檢驗(yàn),排除增根。4.如何判斷一個(gè)分式是否為最簡(jiǎn)分式?答案:看分式的分子和分母是否有公因式。若分子和分母除1以外沒(méi)有其他公因式,則該分式是最簡(jiǎn)分式;若有公因式,可進(jìn)行約分,就不是最簡(jiǎn)分式。五、討論題(每題5分,共20分)1.討論分式方程和整式方程的聯(lián)系與區(qū)別。答案:聯(lián)系是分式方程去分母后可化為整式方程求解。區(qū)別在于分式方程分母含字母,整式方程分母不含字母;分式方程可能有增根,需要檢驗(yàn),而整式方程解出的根直接是方程的解。2.在實(shí)際問(wèn)題中,如何設(shè)恰當(dāng)?shù)姆质絹?lái)建立方程解決問(wèn)題?答案:需先分析問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系。確定已知量與未知量,根據(jù)這些關(guān)系,選擇合適的未知量設(shè)為未知數(shù),然后根據(jù)題目所給條件中如工作效率、速度等關(guān)系,構(gòu)建分式方程來(lái)求解。3.舉例說(shuō)明分式運(yùn)算在生活實(shí)際中的應(yīng)用。答案:比如工程問(wèn)題中,甲、乙完成一項(xiàng)工作的時(shí)間不同,甲單獨(dú)完成需$x$天,乙單獨(dú)完成需$y$天,那兩人合作一天的工作量就是分式$\frac{1}{x}+\frac{1}{y}$的形式,通過(guò)分式運(yùn)算可算出合作
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年企業(yè)可持續(xù)發(fā)展報(bào)告:SDGs目標(biāo)下的供應(yīng)鏈優(yōu)化研究
- 2025年農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量與品質(zhì)同步提升中的應(yīng)用效果報(bào)告001
- 2025年農(nóng)業(yè)品牌建設(shè)資金申請(qǐng)項(xiàng)目品牌危機(jī)管理與應(yīng)對(duì)報(bào)告
- 2025年農(nóng)業(yè)面源污染治理與農(nóng)業(yè)廢棄物處理技術(shù)報(bào)告
- 提升學(xué)習(xí)動(dòng)力教育心理學(xué)的視角與實(shí)踐
- 教育心理學(xué)與商業(yè)創(chuàng)新的關(guān)系及實(shí)踐探索
- 四川機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院《針刀影像診斷學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 南陽(yáng)師范學(xué)院《茶酒大咖》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 未來(lái)教育技術(shù)政策的發(fā)展方向與挑戰(zhàn)
- 護(hù)膚課件知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
- 《云南省開放口岸》課件
- 【湘藝版必修《音樂(lè)鑒賞》第四單元《中國(guó)民族民間音樂(lè)》單元教學(xué)設(shè)計(jì)】
- 三輪礦產(chǎn)資源規(guī)劃匯報(bào)
- DB22-T 2786-2017 玄武巖纖維瀝青混合料設(shè)計(jì)與施工技術(shù)規(guī)范
- 【MOOC】鐵路行車組織-北京交通大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案
- 產(chǎn)品圖紙識(shí)別培訓(xùn)
- 技術(shù)交底-軌道橋鋼軌安裝
- 2024年百科知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案(共三套)
- 2024年湖北省中考化學(xué)試題含答案
- 2024年四川省成都市錦江區(qū)小升初語(yǔ)文試卷
- 供應(yīng)部管理制度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論