學(xué)校教育科研管理制度

學(xué)校教育科研管理制度一、總則（一）目的為加強學(xué)校教育科研工作的規(guī)范化管理，提高教育科研水平，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提升，推動學(xué)校教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校全體教職員工及參與學(xué)校教育科研活動的相關(guān)人員。（三）基本原則1.科學(xué)性原則：教育科研應(yīng)遵循教育教學(xué)規(guī)律和科學(xué)研究方法，確保研究成果的真實性、可靠性和有效性。2.創(chuàng)新性原則：鼓勵開展具有創(chuàng)新性的教育科研活動，探索新的教育理念、方法和模式，推動教育改革與發(fā)展。3.實用性原則：教育科研要緊密結(jié)合教育教學(xué)實際，注重研究成果的應(yīng)用與推廣，切實解決教育教學(xué)中的實際問題。4.合作共享原則：倡導(dǎo)教師之間、學(xué)科之間、學(xué)校之間的合作與交流，實現(xiàn)教育科研資源的共享，共同提高教育科研水平。二、教育科研管理機構(gòu)及職責(zé)（一）教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組1.組成：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各學(xué)科骨干教師代表組成。2.職責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教育科研工作，制定教育科研發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃。審議教育科研項目立項、成果鑒定、獎勵等重大事項。協(xié)調(diào)解決教育科研工作中的重大問題，保障教育科研工作的順利開展。（二）教育科研管理部門1.組成：一般設(shè)教育科研室，配備專職或兼職管理人員。2.職責(zé)負(fù)責(zé)教育科研管理制度的制定、修訂和組織實施。組織教育科研項目的申報、評審、立項和過程管理。指導(dǎo)教師開展教育科研活動，提供科研咨詢和培訓(xùn)服務(wù)。負(fù)責(zé)教育科研成果的收集、整理、鑒定、推廣和獎勵工作。管理教育科研經(jīng)費，監(jiān)督經(jīng)費使用情況。建立教育科研檔案，做好資料的歸檔和保管工作。（三）學(xué)科教研組1.組成：按學(xué)科組建，由學(xué)科組長和本學(xué)科教師組成。2.職責(zé)組織本學(xué)科教師開展教育科研活動，制定學(xué)科教研計劃并組織實施。指導(dǎo)本學(xué)科教師選擇科研課題，開展課題研究工作。定期組織學(xué)科教研活動，交流科研經(jīng)驗，解決科研中遇到的問題。對本學(xué)科教師的科研成果進行初審，推薦優(yōu)秀成果參加學(xué)校及上級部門的評審和獎勵。三、教育科研項目管理（一）項目申報1.學(xué)校定期發(fā)布教育科研項目申報指南，明確申報范圍、要求和時間。2.教師根據(jù)自身教育教學(xué)實際和專業(yè)發(fā)展需求，自主選擇研究課題，填寫項目申報書。3.申報書應(yīng)包括課題名稱、研究背景、目的意義、研究內(nèi)容、研究方法、預(yù)期成果、研究計劃及經(jīng)費預(yù)算等內(nèi)容。4.教師所在學(xué)科教研組對申報課題進行初審，簽署意見后報教育科研管理部門。（二）項目評審1.教育科研管理部門組織專家對申報課題進行評審。評審專家應(yīng)具備相關(guān)專業(yè)知識和豐富的教育科研經(jīng)驗。2.評審主要從課題的科學(xué)性、創(chuàng)新性、實用性、研究方案的可行性以及研究人員的研究能力等方面進行綜合評價。3.根據(jù)評審結(jié)果，確定立項課題名單，并在學(xué)校范圍內(nèi)公示。公示無異議后，正式下達立項通知。（三）項目實施1.立項課題負(fù)責(zé)人應(yīng)按照研究計劃組織開展研究工作，確保研究任務(wù)按時完成。2.課題負(fù)責(zé)人應(yīng)定期向教育科研管理部門和學(xué)科教研組匯報課題研究進展情況，提交階段性研究成果報告。3.教育科研管理部門和學(xué)科教研組應(yīng)加強對立項課題的過程管理，定期檢查課題研究進展情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。4.課題研究過程中如需調(diào)整研究計劃、變更課題負(fù)責(zé)人等，應(yīng)及時向教育科研管理部門提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可實施。（四）項目結(jié)題1.課題研究任務(wù)完成后，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)及時整理研究成果，填寫項目結(jié)題申請報告，并提交相關(guān)研究成果材料。2.教育科研管理部門組織專家對結(jié)題課題進行鑒定。鑒定主要依據(jù)課題立項申請書和研究計劃，對課題研究成果的科學(xué)性、創(chuàng)新性、實用性等進行評價。3.經(jīng)鑒定合格的課題，準(zhǔn)予結(jié)題，頒發(fā)結(jié)題證書；對研究成果突出的課題，推薦參加上級部門的優(yōu)秀科研成果評選。4.對未通過鑒定的課題，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)專家意見進行修改完善，在規(guī)定時間內(nèi)重新申請結(jié)題。四、教育科研成果管理（一）成果形式教育科研成果形式包括教育教學(xué)論文、著作、研究報告、教學(xué)案例、教學(xué)課件、教育教學(xué)軟件等。（二）成果認(rèn)定1.教師發(fā)表的教育教學(xué)論文，須在正規(guī)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表，并注明作者單位為學(xué)校。2.教師出版的著作，須有正式書號，并在書中注明作者所在學(xué)校。3.研究報告應(yīng)具有一定的研究深度和實踐指導(dǎo)意義，經(jīng)學(xué)校教育科研管理部門組織專家認(rèn)定后，可作為教育科研成果。4.教學(xué)案例、教學(xué)課件、教育教學(xué)軟件等成果，應(yīng)經(jīng)過實踐檢驗，具有推廣應(yīng)用價值，經(jīng)學(xué)校組織評審認(rèn)定后，予以認(rèn)可。（三）成果獎勵1.學(xué)校設(shè)立教育科研成果獎，對在教育科研工作中取得突出成績的教師和集體進行表彰獎勵。2.成果獎勵分為一等獎、二等獎、三等獎，根據(jù)成果的質(zhì)量和影響力給予相應(yīng)的獎勵。3.教育科研成果獎的評選每年進行一次，由教育科研管理部門組織評審，評審結(jié)果報學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組審定。（四）成果推廣1.學(xué)校積極推廣優(yōu)秀教育科研成果，通過舉辦成果交流會、研討會、示范課等形式，促進成果在教育教學(xué)中的應(yīng)用。2.鼓勵教師將教育科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量。對在成果推廣應(yīng)用中取得顯著成效的教師，給予表彰獎勵。五、教育科研經(jīng)費管理（一）經(jīng)費來源教育科研經(jīng)費主要來源包括學(xué)校財政撥款、上級部門專項科研經(jīng)費、社會捐贈及課題研究自籌經(jīng)費等。（二）經(jīng)費預(yù)算1.課題負(fù)責(zé)人在申報課題時，應(yīng)根據(jù)研究任務(wù)和實際需要，編制詳細的經(jīng)費預(yù)算。經(jīng)費預(yù)算應(yīng)包括資料費、調(diào)研費、會議費、設(shè)備費、咨詢費、勞務(wù)費、印刷費等。2.教育科研管理部門對課題經(jīng)費預(yù)算進行審核，確保預(yù)算合理、合規(guī)。（三）經(jīng)費使用1.課題經(jīng)費實行?？顚Ｓ?，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)嚴(yán)格按照經(jīng)費預(yù)算使用經(jīng)費，不得擅自調(diào)整預(yù)算或挪作他用。2.經(jīng)費使用應(yīng)符合國家財務(wù)制度和學(xué)校相關(guān)規(guī)定，報銷憑證應(yīng)真實、合法、有效。3.課題研究過程中如需購置設(shè)備、圖書資料等，應(yīng)按照學(xué)校固定資產(chǎn)管理和采購制度辦理相關(guān)手續(xù)。4.課題研究結(jié)束后，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)及時清理經(jīng)費收支情況，編制經(jīng)費決算報告，并報教育科研管理部門審核。（四）經(jīng)費監(jiān)督1.教育科研管理部門定期對課題經(jīng)費使用情況進行檢查和監(jiān)督，確保經(jīng)費使用合理、合規(guī)。2.學(xué)校財務(wù)部門負(fù)責(zé)對課題經(jīng)費進行財務(wù)管理和會計核算，定期向教育科研管理部門提供經(jīng)費使用情況報告。3.對違反經(jīng)費使用規(guī)定的課題負(fù)責(zé)人，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予警告、停止撥款、追回已撥經(jīng)費等處理，并取消其當(dāng)年及今后一定期限內(nèi)的課題申報資格。六、教育科研人員管理（一）科研人員資質(zhì)1.學(xué)校鼓勵全體教師積極參與教育科研活動，凡具備相應(yīng)教育教學(xué)能力和研究水平的教師，均可申報教育科研項目。2.參與教育科研項目的人員應(yīng)具備良好的職業(yè)道德和團隊合作精神，能夠認(rèn)真履行研究職責(zé)，按時完成研究任務(wù)。（二）培訓(xùn)與發(fā)展1.學(xué)校定期組織教育科研培訓(xùn)活動，邀請專家學(xué)者進行專題講座，提高教師的教育科研理論水平和研究能力。2.鼓勵教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動，拓寬學(xué)術(shù)視野，了解教育科研前沿動態(tài)。3.學(xué)校為教師提供必要的科研條件和支持，如科研設(shè)備、圖書資料等，幫助教師開展教育科研工作。（三）考核與評價1.學(xué)校建立教育科研人員考核評價制度，對教師的教育科研工作進行全面考核評價。2.考核評價內(nèi)容包括科研項目申報與實施、科研成果發(fā)表與獲獎、科研成果應(yīng)用與推廣等方面。3.考核評價結(jié)果作為教師職稱評定、崗位晉升、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。七、教育科研檔案管理（一）檔案內(nèi)容教育科研檔案主要包括以下內(nèi)容：1.教育科研管理制度、規(guī)劃、計劃、總結(jié)等文件材料。2.教育科研項目申報書、立項通知書、研究計劃、階段性研究成果報告、結(jié)題申請報告及結(jié)題證書等。3.教育科研成果材料，如論文、著作、研究報告、教學(xué)案例、教學(xué)課件等。4.教育科研活動記錄，如會議紀(jì)要、研討活動記錄、培訓(xùn)資料等。5.教育科研經(jīng)費預(yù)算、決算報告及經(jīng)費使用憑證等。6.教育科研人員考核評價材料。（二）檔案管理要求1.教育科研檔案由教育科研管理部門指定專人負(fù)責(zé)收集、整理、歸檔和保管。2.檔案管理人員應(yīng)按照檔案管理的有關(guān)規(guī)定，對檔案進行分類、編號、裝訂，確保檔案資料的完