品質(zhì)課后練習【中職專用】高二語文（高教版2023職業(yè)模塊）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁品質(zhì)一、語言文字運用1．下列各組詞語中加點的字的讀音，完全正確的一組是（

）A．一爿（pán）

褐色（hè）

賒賬（shē）

鬈曲（quǎn）B．趿拉（jí）

潛在（qián）

羞怯（qiè）

斷炊（chuī）C．蹙眉（cù）

詫（chà）異

簇新（cù）

打烊（yáng）D．褶皺（zhě）

皮靴（xuē）

砧板（zhēn）

時髦（máo）2．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①如果有人拖欠他幾雙——比如說——兩雙以上靴子的價款，竟確信自己還是他的主顧，所以走進他的店鋪，把自己的腳伸到那藍色鐵架眼鏡底下，那就______________有點兒太不應(yīng)該了。②我們夫婦散步，經(jīng)過一個_____________的小胡同，看見一個破破落落的大院，里面有幾間塌敗的小屋。③我們從干?；貋?，載客三輪都_____________了。A．未免

荒僻

取締B．不免

荒僻

取消C．未免

偏僻

取消D．不免

偏僻

取締3．下列句子中，標點符號使用正確的一項是（

）A．如果有人拖欠他幾雙——比如說，兩雙以上靴子的價款，竟心安理得地確信自己還是他的主顧，所以走進他的店鋪，把自己的腳伸到那藍色鐵架眼鏡底下，那就未免有點兒太不應(yīng)該了。B．后來我搞清楚了：如果沒有說“我要問問我的兄弟，”那就是他本人；如果說了這句話，那就是他哥哥了。C．城管形象被異化，折射出一定的社會情緒：群眾擔心城管不正當執(zhí)法可能導致“下一個就是我”的誤傷，這一點令人十分擔心。D．只有親眼看過靴子靈魂的人才能做出那樣的靴子——這些靴子體現(xiàn)了各種靴子的本質(zhì)，確實是模范品。4．下列各句中，沒有語病的一句是（

）A．96歲的楊絳又推出散文集《走到人生邊上》，探討人生的價值和靈魂的去向。人們說，她的文字“具有初生嬰兒的純真和美麗”。B．大型紀錄電影《厲害了，我的國》用恢宏震撼的視角與細膩溫情的場面繪制出一幅幅幸福民生的畫卷。C．實行憲法宣誓制度，目的是為了教育和激勵國家工作人員忠于憲法，維護憲法，尊崇憲法，保證憲法權(quán)威。D．能不能把國家和人民做出過巨大貢獻的退役軍人安置工作辦實辦好，取決于相關(guān)部門的工作態(tài)度。5．下列加點詞語使用得體的一項是（

）A．今日聆聽了諸位賢達的拙見，真是茅塞頓開。B．令愛這次在畫展上獲獎，多虧您悉心指導，我們?nèi)叶己芨兄x您。C．您的大作已收到，定當惠存，他日前往貴府，再當面致謝。D．久仰您的大名，今日得以相見。6．下列關(guān)于文學常識的表述，不正確的一項是（

）A．《品質(zhì)》的作者是英國作家高爾斯華綏，他曾獲得諾貝爾文學獎。B．小說以工業(yè)壟斷對手工業(yè)作坊的沖擊為背景，客觀地描寫了手工業(yè)者的生存危機。C．文中的格斯拉兄弟是堅守傳統(tǒng)品質(zhì)的鞋匠，他們的遭遇令人同情。D．這篇小說是通過一個年輕人的視角來敘述故事的，采用了倒敘的手法。二、現(xiàn)代文閱讀（1）閱讀下面文字，完成下列小題。①人們走進他的店堂，不會像走進一般店鋪那樣懷著“請把我要買的東西拿朱，讓我走吧”的心情，而是心平氣和地像走進教堂那樣。來客坐在那張僅有的木椅上等候，因為他的店堂里是從來沒有人的。過了一會兒，可以看到他的或他哥哥的面孔從店堂里二樓樓梯口往下邊張望——樓梯口是黑洞洞的，同時透出沁人脾胃的皮革氣味，隨后就可以聽到一陣喉音，以及趿拉著木皮拖鞋踏在窄狹木樓梯上的踢踏聲；他終于站在來客的面前，上身沒有穿外衣，背有點兒彎，腰間圍著皮圍裙，袖子往上卷起，眼睛眨動著——像剛從靴子夢中驚醒過來，或者說，像一只在日光中受了驚動因而感到不安的貓頭鷹。于是我就說：“你好嗎，格斯拉先生？你可以給我做一雙俄國皮靴嗎？”他會一聲不響地離開我，退回到原來的地方去，或者到店堂的另一邊去；這時，我就繼續(xù)坐在木椅上休息，欣賞皮革的香味。不久后，他回來了，細瘦多筋的手里拿著一張黃褐色皮革。他眼睛盯著皮革對我說：“多么美的一張皮?。　钡任乙操澝酪环院?，他就繼續(xù)說：“你什么時候要？”我回答說：“啊，你什么時候方便，我就什么時候要?！庇谑撬驼f：“半個月以后，好不好？”如果答話的是他的哥哥，他就說：“我要問問我的兄弟?！比缓?，我會含糊地說：“謝謝你，再見吧，格斯拉先生?！彼贿呎f“再見”，一邊繼續(xù)注視手里的皮革。我向門口走去的時候，就又聽到他趿拉著木皮拖鞋的踢踏聲把他送回到樓上做他的靴子夢了。但是假如我要定做的是他還沒有替我做過的新式樣靴子，那他一定要照手續(xù)辦事了——叫我脫下靴子，把老靴子拿在手里，以立刻變得又批評又愛撫的眼光注視著靴子，好像在回想他創(chuàng)造這雙靴子時所付出的熱情，好像在責備我竟這樣穿壞了他的杰作。之后，②他就把我的腳放在一張紙上，用鉛筆在外沿上搔上兩三次，跟著用他敏感的手指來回地摸我的腳趾，想摸出我要求的要點?！x自【英】高爾斯華綏《品質(zhì)》7．所選文字中劃線句子①表達了“我”對格斯拉怎樣的情感？8．所選文字中劃線句子②運用了什么描寫方法？試分析其在塑造人物形象上的作用。9．結(jié)合全篇小說，談?wù)劯袼估蜗蟮纳鐣饬x。(2)閱讀下面文字，完成下列小題。我很年輕時就認識他了，因為他承做我父親的靴子。他和他哥哥合開一家店，店房有兩間打通的鋪面，開設(shè)在一條橫街上——這條街現(xiàn)在已經(jīng)不存在了，但是在那時，它卻是坐落在倫敦西區(qū)的一條新式街道。那座店房有某種樸素安靜的特色，門面上沒有注明任何為王室服務(wù)的標記，只有包含他自己日耳曼姓氏的“格斯拉兄弟”的招牌；櫥窗里陳列著幾雙靴子。我還記得，要想說明櫥窗里那些靴子為什么老不更換，我總覺得很為難，因為他只承做定貨，并不出售現(xiàn)成靴子；要說那些都是他做得不合腳而被退出來的靴子，那似乎是不可想象的。是不是他買了那些靴子來做擺設(shè)的呢？這好像也不可思議。把那些不是親手做的皮靴陳列在自己的店里，他是絕不能容忍的。而且，那幾雙靴子太美觀了——有一雙輕跳舞靴，細長到非言語所能形容的地步；那雙帶布口的漆皮靴，叫人看了舍不得離開；還有那雙褐色長筒馬靴，閃著怪異的黑而亮的光輝，雖然是簇新的，看來好像已經(jīng)穿過一百年了。只有親眼看過靴子靈魂的人才能做出那樣的靴子——這些靴子體現(xiàn)了各種靴子的本質(zhì)，確實是模范品。我當然在后來才有這種想法，不過，在我大約十四那年，我夠格跟他定做成年人靴子的時候，對他們兩兄弟的品格就有了模糊的印象。因為從那時起一直到現(xiàn)在，我總覺得，做靴子，特別是做像他所做的靴子，簡直是神妙的工藝。……后來，我再去他那里的時候，我很驚奇地發(fā)現(xiàn)：他的店鋪外邊的兩個櫥窗中的一個漆上了另外一個人的名字——也是個靴匠的名字，當然是為王室服務(wù)的啦。那幾雙常見的舊靴子已經(jīng)失去了孤高的氣派，擠縮在單獨的櫥窗里了。在里面，現(xiàn)在已縮成了一小間，店堂的樓梯井口比以前更黑暗、更充滿著皮革氣味。我也比平時等了更長的時間，才看到一張面孔向下邊窺視，隨后才有一陣趿拉著木皮拖鞋的踢踏聲。最后，他站在我的面前；他透過那副生了銹的鐵架眼鏡注視著我說：“你是不是——先生？”……一個星期以后，我走過那條小街，我想該進去向他說明：他替我做的新靴子是如何的合腳。但是當我走近他的店鋪所在地時，我發(fā)現(xiàn)他的姓氏不見了。櫥窗里照樣陳列著細長的輕跳舞靴、帶布口的漆皮靴，以及漆亮的長筒馬靴。我走了進去，心里很不舒服。在那兩間門面的店堂里——現(xiàn)在兩間門面又合二為一了——只有一個長著英國人面貌的年輕人?！案袼估壬诘昀飭?？”我問道。他詫異地同時討好地看了我一眼?！安辉?，先生，”他說，“不在。但是我們可以很樂意地為你服務(wù)。”我們已經(jīng)把這個店鋪過戶過來了。毫無疑問，你已經(jīng)看到隔壁門上的名字了吧。我們替上等人做靴子。”“是的，是的，”我說，“但是格斯拉先生呢？”“??！”他回答說，“死掉了！”“死掉了？但是上星期三我才收到他給我做的靴子呀！”“?。　彼f，“真是怪事。可憐的老頭兒是餓死的。”“慈悲的上帝?。　薄奥责囸I，醫(yī)生是這樣說的！你要曉得，他是這樣去做活的！他想把店鋪撐下去；但是除了自己以外，他不讓任何人碰他的靴子。他接了一份定貨后，要費好長時間去做它。顧客可不愿等待呀。結(jié)果，他失去了所有的顧客。他老坐在那里，只管做呀做呀——我愿意代他說句話——在倫敦，沒有一個人可以做出比他更好的皮革，而且還要親自做。好啦，這就是他的下場。照他的想法，你對他能有什么指望呢？”“但是餓死——”“這樣說，也許有點兒夸張——但是我自己知道，他從早到晚坐在那里做靴子，一直做到最后的時刻。你知道，我往往在旁邊看著他。他從不讓自己有吃飯的時間；店里從來不存一個便士。所有的錢都用在房租和皮革上了。他怎么能活得這么久，我也莫名其妙。他經(jīng)常斷炊。他是個怪人。但是他做了頂好的靴子。”“是的，”我說，“他做了頂好的靴子。”——選自高爾斯華綏的《品質(zhì)》10．下列有關(guān)《品質(zhì)》一文的表述，不正確的一項是（

）A．《品質(zhì)》是作家約翰·高爾斯華綏創(chuàng)作的長篇小說。B．《品質(zhì)》以工業(yè)壟斷對手工業(yè)作坊的沖擊為背景，客觀地描寫了手工業(yè)者的生存危機，贊揚鞋匠格斯拉恪守職業(yè)道德，寧可餓死也不肯偷工減料的高尚品質(zhì)，表現(xiàn)出對底層勞動者的尊重。C．《品質(zhì)》的作者借鞋匠格斯拉的形象，揭露了工業(yè)革命、市場競爭帶來的商業(yè)誠信危機。D．《品質(zhì)》寫于1911年，客觀地描寫了手工業(yè)者的生存危機，形象地揭露了工業(yè)革命、市場競爭帶來的商業(yè)誠信危機。11．小說中的“我”是一個怎樣的人？格斯拉活活餓死的原因是什么？結(jié)合選文進行回答。