2025年成人高等學校招生考試《語文》模擬題庫：現(xiàn)代文閱讀與寫作提升

2025年成人高等學校招生考試《語文》模擬題庫：現(xiàn)代文閱讀與寫作提升考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：仔細閱讀下列現(xiàn)代文，然后回答問題。閱讀材料：“人生的意義在于奮斗，而奮斗的過程便是生命的真諦。”這是我國著名作家魯迅先生在《吶喊》中所倡導的人生觀。在他看來，人生的價值不是在于安逸的生活，而是在于為理想而奮斗。那么，如何在現(xiàn)實生活中找到屬于自己的奮斗之路呢？1.閱讀下列句子，選出正確的一項。A.人生的價值在于奮斗，而奮斗的過程便是生命的真諦。B.人生的價值在于安逸的生活，而奮斗的過程便是生命的真諦。C.人生的價值在于追求，而奮斗的過程便是生命的真諦。D.人生的價值在于拼搏，而奮斗的過程便是生命的真諦。2.閱讀下列句子，選出錯誤的一項。A.魯迅先生認為，人生的價值不是在于安逸的生活。B.魯迅先生認為，人生的價值在于為理想而奮斗。C.魯迅先生認為，人生的價值在于拼搏。D.魯迅先生認為，人生的價值在于追求。3.下列哪個選項不是魯迅先生在《吶喊》中所倡導的人生觀？A.奮斗的人生觀B.安逸的人生觀C.追求的人生觀D.拼搏的人生觀4.根據(jù)文章內(nèi)容，下列哪個選項最能概括魯迅先生對人生價值的看法？A.人生的價值在于追求B.人生的價值在于拼搏C.人生的價值在于安逸的生活D.人生的價值在于為理想而奮斗5.請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α叭松囊饬x在于奮斗”這一觀點的理解。6.請以“奮斗的力量”為題，寫一篇不少于400字的短文。二、作文要求：根據(jù)下列材料，寫一篇不少于600字的議論文。材料：近年來，我國經(jīng)濟快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高。然而，隨之而來的是一些社會問題的出現(xiàn)，如環(huán)境污染、貧富差距等。在這種情況下，如何處理經(jīng)濟發(fā)展與社會問題的關(guān)系，成為了一個亟待解決的問題。1.請結(jié)合材料，提出一個你認同的觀點。2.請圍繞你的觀點，列舉兩個以上的論據(jù)進行論述。3.請在文章結(jié)尾處，對全文進行總結(jié)，并再次強調(diào)你的觀點。四、現(xiàn)代文閱讀要求：仔細閱讀下列現(xiàn)代文，然后回答問題。閱讀材料：隨著科技的發(fā)展，人工智能逐漸走進了我們的生活。人們對于人工智能的看法褒貶不一，有人認為人工智能將會改變?nèi)祟惖奈磥?，有人則擔心人工智能會取代人類的地位。1.下列哪項不屬于人工智能的特點？A.學習能力B.溝通能力C.創(chuàng)造力D.情感理解力2.人工智能的發(fā)展對人類有哪些積極影響？A.提高生產(chǎn)效率B.幫助人們解決復雜問題C.促進社會和諧D.以上都是3.下列哪項不屬于人工智能可能帶來的負面影響？A.失業(yè)問題B.道德倫理問題C.人際關(guān)系疏遠D.生活品質(zhì)提高4.請簡要分析人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用及其意義。5.請結(jié)合實際，談?wù)勀銓θ斯ぶ悄馨l(fā)展的看法。6.請以“人工智能的未來”為題，寫一篇不少于400字的短文。五、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，然后回答問題。文言文：子曰：“君子不器?！弊迂晢栐唬骸昂稳缢箍芍^之士矣？”子曰：“行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂之士矣。”曰：“敢問其次？”曰：“宗族稱孝焉，鄉(xiāng)黨稱弟焉，可謂士矣?！痹唬骸案覇柶浯危俊痹唬骸把员匦?，行必果，硁硁然小人哉！抑亦可以為次?！痹唬骸敖裰畯恼吆稳?？”子曰：“噫！斗筲之人，何足算也！”1.解釋下列詞語的含義。A.君子B.器C.行己有恥D.君命2.請簡要概括本文的主旨。3.請分析孔子關(guān)于“士”的定義。4.請翻譯下列句子：“子貢問曰：‘何如斯可謂之士矣？’”5.請談?wù)勀銓鬃印熬硬黄鳌边@句話的理解。6.請以“孔子的‘士’觀”為題，寫一篇不少于400字的短文。六、古詩文鑒賞要求：閱讀下列古詩，然后回答問題。古詩：登鸛雀樓唐·王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.請解釋詩句“白日依山盡”所表達的意境。2.請分析詩句“欲窮千里目，更上一層樓”的含義。3.請簡要介紹作者王之渙及其創(chuàng)作背景。4.請談?wù)勀銓@首詩的整體評價。5.請以“登鸛雀樓的哲理”為題，寫一篇不少于400字的短文。6.請談?wù)勀銓@首詩中“白日依山盡，黃河入海流”的描繪有何感受。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.A.人生的價值在于奮斗，而奮斗的過程便是生命的真諦。解析思路：根據(jù)文章第一段中的“人生的意義在于奮斗，而奮斗的過程便是生命的真諦”可知，正確答案為A。2.B.魯迅先生認為，人生的價值不是在于安逸的生活。解析思路：根據(jù)文章第一段中的“人生的價值不是在于安逸的生活”可知，正確答案為B。3.D.魯迅先生認為，人生的價值在于拼搏。解析思路：根據(jù)文章第一段中的“人生的價值不是在于安逸的生活”可知，魯迅先生并沒有提到“拼搏”，故正確答案為D。4.D.人生的價值在于為理想而奮斗。解析思路：根據(jù)文章第一段中的“人生的價值在于為理想而奮斗”可知，正確答案為D。5.請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α叭松囊饬x在于奮斗”這一觀點的理解。解析思路：本題需要結(jié)合文章內(nèi)容，從魯迅先生的人生觀出發(fā)，闡述對“人生的意義在于奮斗”這一觀點的理解。6.請以“奮斗的力量”為題，寫一篇不少于400字的短文。解析思路：本題要求學生結(jié)合文章主題，以“奮斗的力量”為題，寫一篇短文，表達對奮斗的理解和感悟。二、作文1.請結(jié)合材料，提出一個你認同的觀點。解析思路：本題需要學生結(jié)合材料，從經(jīng)濟發(fā)展與社會問題的關(guān)系出發(fā)，提出一個自己認同的觀點。2.請圍繞你的觀點，列舉兩個以上的論據(jù)進行論述。解析思路：本題要求學生圍繞自己提出的觀點，列舉兩個以上的論據(jù)進行論述，以支持自己的觀點。3.請在文章結(jié)尾處，對全文進行總結(jié)，并再次強調(diào)你的觀點。解析思路：本題要求學生在文章結(jié)尾處，對全文進行總結(jié)，并再次強調(diào)自己的觀點，以使文章結(jié)構(gòu)完整。三、現(xiàn)代文閱讀1.C.創(chuàng)造力解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，人工智能的特點包括學習能力、溝通能力和情感理解力，但不包括創(chuàng)造力。2.D.以上都是解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用具有提高生產(chǎn)效率、幫助人們解決復雜問題和促進社會和諧等積極影響。3.D.生活品質(zhì)提高解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，人工智能可能帶來的負面影響包括失業(yè)問題、道德倫理問題和人際關(guān)系疏遠，但不包括生活品質(zhì)提高。4.請簡要分析人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用及其意義。解析思路：本題需要學生結(jié)合文章內(nèi)容，分析人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用，如輔助診斷、手術(shù)機器人等，并闡述其意義。5.請結(jié)合實際，談?wù)勀銓θ斯ぶ悄馨l(fā)展的看法。解析思路：本題要求學生結(jié)合實際，談?wù)剬θ斯ぶ悄馨l(fā)展的看法，可以從積極和消極兩個方面進行論述。6.請以“人工智能的未來”為題，寫一篇不少于400字的短文。解析思路：本題要求學生以“人工智能的未來”為題，寫一篇短文，表達對人工智能未來發(fā)展的預測和展望。四、文言文閱讀1.A.君子：有道德、有修養(yǎng)的人B.器：器物，比喻才能C.行己有恥：自己行為有恥感D.君命：國君的命令解析思路：根據(jù)文言文中的上下文，解釋每個詞語的含義。2.本文主旨：孔子對“士”的定義及其在不同層次上的要求。解析思路：通過分析文章中孔子對“士”的三個不同層次的定義，概括文章主旨。3.請分析孔子關(guān)于“士”的定義。解析思路：本題需要分析孔子在文中對“士”的定義，包括行己有恥、使于四方、不辱君命、宗族稱孝、鄉(xiāng)黨稱弟、言必信、行必果等。4.請翻譯下列句子：“子貢問曰：‘何如斯可謂之士矣？’”解析思路：將文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語，保持原句的意思。5.請談?wù)勀銓鬃印熬硬黄鳌边@句話的理解。解析思路：本題需要結(jié)合孔子的觀點，闡述對“君子不器”這句話的理解，強調(diào)君子應(yīng)該具備全面的能力和修養(yǎng)。6.請以“孔子的‘士’觀”為題，寫一篇不少于400字的短文。解析思路：本題要求學生結(jié)合孔子的“士”觀，寫一篇短文，表達對孔子關(guān)于“士”的理解和評價。五、古詩文鑒賞1.詩句“白日依山盡”所表達的意境：夕陽西下，太陽逐漸落山，天空中的白日依著山巒漸漸消失。解析思路：通過分析詩句中的意象和描繪，概括詩句所表達的意境。2.詩句“欲窮千里目，更上一層樓”的含義：想要看得更遠，就要登上更高的地方。解析思路：分析詩句中的比喻和寓意，理解詩句的含義。3.簡要介紹作者王之渙及其創(chuàng)作背景：王之渙是唐代詩人，此詩創(chuàng)作于他任職于鸛雀樓期間，描寫了登樓遠眺的景象。解析思路：根據(jù)文學常識，介紹作者及其創(chuàng)作背景。4.請談?wù)勀銓@首詩的整體評