中級(jí)社會(huì)工作者考試中需要掌握的文獻(xiàn)及試題及答案

中級(jí)社會(huì)工作者考試中需要掌握的文獻(xiàn)及試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀？

A.尊重

B.客觀

C.同情

D.尊重個(gè)人自主

2.社會(huì)工作者在開展個(gè)案工作時(shí)，首先要進(jìn)行的是：

A.制定服務(wù)計(jì)劃

B.收集資料

C.建立專業(yè)關(guān)系

D.進(jìn)行評(píng)估

3.社會(huì)工作介入的基本原則不包括：

A.尊重服務(wù)對(duì)象

B.保密原則

C.專業(yè)主義

D.主動(dòng)服務(wù)

4.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者的專業(yè)能力？

A.溝通能力

B.案例管理能力

C.心理咨詢能力

D.財(cái)務(wù)管理能力

5.社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，以下哪項(xiàng)不是小組工作的目標(biāo)？

A.增強(qiáng)小組成員的自我意識(shí)

B.提高小組成員的社交能力

C.培養(yǎng)小組成員的領(lǐng)導(dǎo)能力

D.幫助小組成員解決生活問(wèn)題

6.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，以下哪項(xiàng)不是社區(qū)工作的原則？

A.尊重社區(qū)文化

B.民主參與

C.專業(yè)服務(wù)

D.政府主導(dǎo)

7.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者的倫理原則？

A.尊重服務(wù)對(duì)象

B.保密原則

C.自我保護(hù)

D.誠(chéng)信原則

8.社會(huì)工作者在開展家庭工作時(shí)，以下哪項(xiàng)不是家庭工作的重點(diǎn)？

A.增強(qiáng)家庭成員的溝通能力

B.幫助家庭成員解決生活問(wèn)題

C.提高家庭成員的生活質(zhì)量

D.培養(yǎng)家庭成員的獨(dú)立性

9.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者的職業(yè)發(fā)展路徑？

A.社會(huì)工作師

B.社會(huì)工作主管

C.社會(huì)工作督導(dǎo)

D.社會(huì)工作教授

10.社會(huì)工作者在開展殘疾人工作時(shí)，以下哪項(xiàng)不是殘疾人工作的重點(diǎn)？

A.提高殘疾人的生活質(zhì)量

B.幫助殘疾人融入社會(huì)

C.增強(qiáng)殘疾人的自我意識(shí)

D.消除社會(huì)對(duì)殘疾人的歧視

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共5題）

1.社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀包括：

A.尊重

B.同情

C.尊重個(gè)人自主

D.誠(chéng)信

E.客觀

2.社會(huì)工作者在開展個(gè)案工作時(shí)，需要具備以下能力：

A.溝通能力

B.案例管理能力

C.心理咨詢能力

D.財(cái)務(wù)管理能力

E.評(píng)估能力

3.社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，需要遵循以下原則：

A.尊重小組成員

B.民主參與

C.專業(yè)服務(wù)

D.政府主導(dǎo)

E.社區(qū)支持

4.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，需要具備以下能力：

A.組織協(xié)調(diào)能力

B.溝通能力

C.案例管理能力

D.心理咨詢能力

E.財(cái)務(wù)管理能力

5.社會(huì)工作者在開展殘疾人工作時(shí)，需要關(guān)注以下方面：

A.提高殘疾人的生活質(zhì)量

B.幫助殘疾人融入社會(huì)

C.增強(qiáng)殘疾人的自我意識(shí)

D.消除社會(huì)對(duì)殘疾人的歧視

E.提高殘疾人的就業(yè)率

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理時(shí)，需要考慮以下哪些因素？

A.服務(wù)對(duì)象的需求

B.服務(wù)對(duì)象的背景

C.服務(wù)對(duì)象的社會(huì)支持系統(tǒng)

D.服務(wù)對(duì)象的資源狀況

E.服務(wù)對(duì)象的文化背景

2.以下哪些是社會(huì)工作的直接服務(wù)方法？

A.個(gè)案工作

B.小組工作

C.社區(qū)工作

D.家庭工作

E.組織發(fā)展

3.社會(huì)工作者在評(píng)估服務(wù)效果時(shí)，可以采用以下哪些方法？

A.定量評(píng)估

B.定性評(píng)估

C.客觀評(píng)估

D.主觀評(píng)估

E.混合評(píng)估

4.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作教育時(shí)，需要關(guān)注的領(lǐng)域包括：

A.社會(huì)工作理論

B.社會(huì)工作實(shí)踐

C.社會(huì)工作倫理

D.社會(huì)工作政策

E.社會(huì)工作研究

5.以下哪些是社會(huì)工作者在開展服務(wù)時(shí)需要遵循的倫理原則？

A.尊重服務(wù)對(duì)象

B.保密原則

C.專業(yè)自主

D.公正無(wú)私

E.誠(chéng)信原則

6.社會(huì)工作者在開展社區(qū)動(dòng)員時(shí)，可以采取以下哪些策略？

A.建立社區(qū)網(wǎng)絡(luò)

B.舉辦社區(qū)活動(dòng)

C.提供社區(qū)服務(wù)

D.促進(jìn)社區(qū)參與

E.增強(qiáng)社區(qū)凝聚力

7.以下哪些是社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)需要考慮的因素？

A.家庭成員的關(guān)系

B.家庭的經(jīng)濟(jì)狀況

C.家庭的教育水平

D.家庭的文化背景

E.家庭的社會(huì)支持系統(tǒng)

8.社會(huì)工作者在開展殘疾人服務(wù)時(shí)，需要關(guān)注以下哪些方面？

A.殘疾人的康復(fù)需求

B.殘疾人的就業(yè)需求

C.殘疾人的社會(huì)融入

D.殘疾人的心理健康

E.殘疾人的家庭支持

9.以下哪些是社會(huì)工作者在開展兒童服務(wù)時(shí)需要考慮的因素？

A.兒童的成長(zhǎng)環(huán)境

B.兒童的身心健康

C.兒童的教育需求

D.兒童的社會(huì)交往

E.兒童的家庭狀況

10.社會(huì)工作者在開展老年人服務(wù)時(shí)，需要關(guān)注以下哪些方面？

A.老年人的健康需求

B.老年人的經(jīng)濟(jì)保障

C.老年人的社會(huì)參與

D.老年人的心理健康

E.老年人的家庭關(guān)系

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.社會(huì)工作者在開展服務(wù)時(shí)，必須始終遵循服務(wù)對(duì)象的意愿和選擇。（）

2.社會(huì)工作者在個(gè)案工作中，應(yīng)當(dāng)保持中立，不偏袒任何一方。（）

3.社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)確保小組成員的隱私得到保護(hù)。（）

4.社會(huì)工作者在社區(qū)工作中，應(yīng)當(dāng)積極參與政策倡導(dǎo)工作。（）

5.社會(huì)工作者在評(píng)估服務(wù)效果時(shí)，可以僅憑主觀感受進(jìn)行判斷。（）

6.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。（）

7.社會(huì)工作者在處理倫理問(wèn)題時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮自己的職業(yè)發(fā)展。（）

8.社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)尊重家庭的文化傳統(tǒng)。（）

9.社會(huì)工作者在開展殘疾人服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)幫助殘疾人克服自卑心理。（）

10.社會(huì)工作者在開展老年人服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)關(guān)注老年人的精神需求。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）

1.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在個(gè)案管理中的主要職責(zé)。

2.社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，如何促進(jìn)小組成員之間的互動(dòng)與合作？

3.社會(huì)工作者在社區(qū)工作中，如何評(píng)估社區(qū)的需求和資源？

4.簡(jiǎn)要說(shuō)明社會(huì)工作者在處理倫理沖突時(shí)的步驟。

5.社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，如何建立有效的家庭支持網(wǎng)絡(luò)？

6.社會(huì)工作者在提供心理健康服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何平衡服務(wù)對(duì)象的需求和保密原則？

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.B

解析：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀中的“客觀”強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中應(yīng)保持客觀中立的態(tài)度。

2.C

解析：個(gè)案工作的第一步是建立專業(yè)關(guān)系，為后續(xù)工作奠定基礎(chǔ)。

3.D

解析：社會(huì)工作介入的基本原則包括尊重、保密、專業(yè)主義、主動(dòng)服務(wù)，不包括“政府主導(dǎo)”。

4.D

解析：社會(huì)工作者的專業(yè)能力主要包括溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、評(píng)估能力等，不包括財(cái)務(wù)管理能力。

5.D

解析：小組工作的目標(biāo)之一是幫助小組成員解決生活問(wèn)題，提高生活質(zhì)量。

6.D

解析：社區(qū)工作的原則包括尊重社區(qū)文化、民主參與、專業(yè)服務(wù)、社區(qū)支持，不包括“政府主導(dǎo)”。

7.C

解析：社會(huì)工作者的倫理原則包括尊重服務(wù)對(duì)象、保密原則、專業(yè)自主、公正無(wú)私、誠(chéng)信原則，不包括“自我保護(hù)”。

8.D

解析：家庭工作的重點(diǎn)是幫助家庭成員解決生活問(wèn)題，提高生活質(zhì)量，而非培養(yǎng)獨(dú)立性。

9.D

解析：社會(huì)工作者的職業(yè)發(fā)展路徑包括社會(huì)工作師、社會(huì)工作主管、社會(huì)工作督導(dǎo)，不包括“社會(huì)工作教授”。

10.D

解析：殘疾人工作的重點(diǎn)是消除社會(huì)對(duì)殘疾人的歧視，而非僅提高殘疾人的就業(yè)率。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.ABCDE

解析：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀包括尊重、同情、尊重個(gè)人自主、誠(chéng)信、客觀。

2.ABCDE

解析：社會(huì)工作者在個(gè)案工作中需要具備溝通能力、案例管理能力、心理咨詢能力、財(cái)務(wù)管理能力、評(píng)估能力。

3.ABDE

解析：社會(huì)工作介入的基本原則包括尊重、保密、專業(yè)主義、公正無(wú)私。

4.ABCDE

解析：社會(huì)工作者的職業(yè)發(fā)展路徑包括社會(huì)工作師、社會(huì)工作主管、社會(huì)工作督導(dǎo)、社會(huì)工作教授。

5.ABCDE

解析：社會(huì)工作者在處理倫理沖突時(shí)，應(yīng)當(dāng)尊重服務(wù)對(duì)象、保密、專業(yè)自主、公正無(wú)私、誠(chéng)信。

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.√

解析：社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中應(yīng)尊重服務(wù)對(duì)象的意愿和選擇。

2.√

解析：社會(huì)工作者在個(gè)案工作中應(yīng)保持中立，不偏袒任何一方。

3.√

解析：社會(huì)工作者在小組工作中應(yīng)確保小組成員的隱私得到保護(hù)。

4.√

解析：社會(huì)工作者在社區(qū)工作中應(yīng)積極參與政策倡導(dǎo)工作。

5.×

解析：社會(huì)工作者在評(píng)估服務(wù)效果時(shí)，應(yīng)采用定量和定性相結(jié)合的方法。

6.√

解析：社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作教育時(shí)，應(yīng)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。

7.×

解析：社會(huì)工作者在處理倫理沖突時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮服務(wù)對(duì)象的利益。

8.√

解析：社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，應(yīng)尊重家庭的文化傳統(tǒng)。

9.√

解析：社會(huì)工作者在開展殘疾人服務(wù)時(shí)，應(yīng)幫助殘疾人克服自卑心理。

10.√

解析：社會(huì)工作者在開展老年人服務(wù)時(shí)，應(yīng)關(guān)注老年人的精神需求。

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）

1.社會(huì)工作者在個(gè)案管理中的主要職責(zé)包括：評(píng)估服務(wù)對(duì)象的需求；制定個(gè)案管理計(jì)劃；協(xié)調(diào)資源；監(jiān)督服務(wù)質(zhì)量；評(píng)估服務(wù)效果。

2.社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，可以通過(guò)以下方式促進(jìn)小組成員之間的互動(dòng)與合作：建立小組規(guī)范；創(chuàng)造共同經(jīng)歷；促進(jìn)成員之間的溝通；培養(yǎng)成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3.社會(huì)工作者在社區(qū)工作中，可以通過(guò)以下方法評(píng)估社區(qū)的需求和資源：社區(qū)訪談；問(wèn)卷調(diào)查；資料收集；專家咨詢。

4.社會(huì)工作者在處理倫理沖