黑龍江省佳木斯市富錦市鐵路中學(xué)、錦山中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期5月月考語(yǔ)文試卷（含答案）

2024—2025學(xué)年七年級(jí)下第三次月考語(yǔ)文試題本考場(chǎng)試卷序號(hào)（由監(jiān)考填寫(xiě)）本考場(chǎng)試卷序號(hào)（由監(jiān)考填寫(xiě)）1.考試時(shí)間120分鐘2.全卷共四道大題，總分120分題號(hào)一二三四總分核分人得分得分得分評(píng)卷人一、知識(shí)積累及運(yùn)用（第1～5題，共24分）下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.熾熱（zhì）亙古（gèn）氣沖斗牛（dǒu）B.字帖（tiè）晌午（shǎng）鋒芒畢露（lòu）C.校對(duì)（jiào）憎惡（zēng）鍥而不舍（qiè）D.詰問(wèn)（jí）粗拙（zhuō）深?lèi)和唇^（wù）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.謠言煩燥婦孺皆知大庭廣眾B.取締斑斕微不足道鋒芒必露C.高粱默契家喻戶(hù)曉深不可測(cè)D.愧作屏障鞠躬盡瘁慷慨淋漓下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。B.全軍將士氣沖斗牛，奮勇殺敵，沖出了重圍，開(kāi)辟了大別山根據(jù)地。C.十八大以后，各地發(fā)揚(yáng)愚公移山精神，不斷完善充實(shí)提升，鍥而不舍地推進(jìn)各項(xiàng)工作。D.張同學(xué)經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.通過(guò)這次月考，使我認(rèn)識(shí)到了自己學(xué)習(xí)上的不足。B.他的晚年，仍然精力充沛，充滿(mǎn)創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。C.能否切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，是成功創(chuàng)建文明校園的關(guān)鍵。D.我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟?lèi)自己的家園——地球。古詩(shī)文默寫(xiě)。（12分）（1），散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）（2）馬上相逢無(wú)紙筆，。（岑參《逢入京使》）（3），惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）（4）《木蘭詩(shī)》中描寫(xiě)木蘭在邊塞軍營(yíng)的艱苦戰(zhàn)斗生活畫(huà)面的句子是：，。（5）王維《竹里館》中寫(xiě)夜靜人寂，明月相伴的句子是：，。（6）陳子昂在《登幽州臺(tái)歌》中抒發(fā)孤獨(dú)寂寞之情的句子是：，?。?）王安石《登飛來(lái)峰》中與“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的句子是：，________________。學(xué)校組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)有同學(xué)隨手亂扔垃圾，你會(huì)如何勸說(shuō)他？（3分）本學(xué)期我們閱讀了《駱駝祥子》，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹一下祥子的“三起三落”。（4分）8.請(qǐng)從下面的材料中提取兩條主要信息。（3分）材料：為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。活動(dòng)中，同學(xué)們誦讀了《論語(yǔ)》《孟子》《詩(shī)經(jīng)》等經(jīng)典著作。通過(guò)誦讀，同學(xué)們不僅提高了語(yǔ)文素養(yǎng)，還增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。同時(shí)，學(xué)校還舉辦了書(shū)法展覽、詩(shī)詞大會(huì)等相關(guān)活動(dòng)，進(jìn)一步豐富了校園文化生活。得分評(píng)卷人三、閱讀理解及分析（第10～25題，共36分）（一）文言文閱讀（9～12題，共12分）閱讀《賣(mài)油翁》，完成下列題目。陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）陳康肅公善射（）（2）有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立（）（3）但微頷之（）（4）康肅笑而遣之（）10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。爾安敢輕吾射！11.賣(mài)油翁對(duì)陳堯咨善射的本領(lǐng)是怎么評(píng)價(jià)的？他如此評(píng)價(jià)的依據(jù)是什么？（用原文語(yǔ)句回答）（2分）這篇文章告訴了我們一個(gè)什么道理？（2分）（二）現(xiàn)代文閱讀（13～18題，共16分）閱讀下面文章，完成下列題目。母親的羽衣①講完了牛郎織女的故事，細(xì)看兒子已經(jīng)垂睫睡去，女兒卻猶自瞪著水靈靈的眼睛。忽然，她一把摟住我的脖子：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)，你是不是仙女變的？”②女兒的問(wèn)話(huà)充滿(mǎn)童真和稚氣。我真的一時(shí)不知該怎樣回答，但這句問(wèn)話(huà)卻像一把無(wú)形的鑰匙，開(kāi)啟了情感與記憶的大門(mén)……③許多年前，也就是在女兒這樣的年齡，我總是纏著媽媽講故事。在那些星月交輝的夜晚，媽媽給我講過(guò)多少故事呀！我數(shù)不清。但我記得每次，她講完故事，就會(huì)抬起頭仰望天空，目光似乎越過(guò)了茫茫的星空，飄向了遙遠(yuǎn)的地方。那時(shí)，我總覺(jué)得媽媽講的故事似乎都來(lái)自天上，而她就是那個(gè)摘星星的人。④媽媽出身于江南的書(shū)香門(mén)第，從小讀書(shū)識(shí)字，聰慧過(guò)人。十五歲時(shí)，她被外婆送到杭州的一所學(xué)校讀書(shū)。畢業(yè)后，正值抗戰(zhàn)爆發(fā)，媽媽隨校長(zhǎng)輾轉(zhuǎn)千里，來(lái)到了我們現(xiàn)在居住的這個(gè)小城。⑤在我的記憶中，媽媽是一個(gè)美麗溫柔的女人。她嫻靜地坐在桌前，為我和弟弟做衣服；她用她那雙靈巧的手，編織出一件件漂亮的毛衣；她總是在飯后，給我們講許多有趣的故事。她的聲音宛如山澗的清泉，緩緩流淌在我的心間。⑥可是，有一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的抽屜里鎖著一個(gè)繡著蝴蝶的粉紅色綢布包。我好奇地問(wèn)媽媽里面是什么，媽媽只是笑著說(shuō)：“是一些舊東西，沒(méi)什么好看的。”但我還是趁媽媽不注意，偷偷打開(kāi)了抽屜。我看到了一塊精美的手帕，上面繡著一只展翅欲飛的鳳凰。還有一張泛黃的照片，照片上的媽媽穿著一件白色的連衣裙，頭發(fā)盤(pán)起，嘴角帶著微笑，宛如一個(gè)美麗的仙女。⑦我終于明白，媽媽也曾是一個(gè)愛(ài)美的女孩，她也有過(guò)自己的夢(mèng)想和追求?？墒?，為了我們，她放棄了自己的一切，心甘情愿地做一個(gè)平凡的母親。她把自己的青春、夢(mèng)想和美麗，都深深地藏在了那個(gè)鎖著的抽屜里，就像把一件華美的羽衣收進(jìn)了箱底。⑧女兒的話(huà)又在耳邊響起：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)，你是不是仙女變的？”我緊緊地?fù)ё∨畠?，在她耳邊輕聲說(shuō)：“是的，媽媽曾經(jīng)是仙女，現(xiàn)在，媽媽的羽衣已經(jīng)變成了對(duì)你和弟弟的愛(ài)。”13.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（3分）14.文中第⑤段畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（3分）15.文中媽媽的“羽衣”指的是什么？（2分）16.文中寫(xiě)媽媽的抽屜里的東西，有什么作用？（3分）17.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)媽媽是一個(gè)怎樣的人。（3分）18.文章結(jié)尾段有什么作用？（2分）（三）非連續(xù)性文本閱讀（19～24題，共8分）閱讀下面材料，完成下列題目。材料一：隨著科技的發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)手機(jī)用戶(hù)數(shù)量逐年增加，越來(lái)越多的人使用手機(jī)進(jìn)行社交、購(gòu)物、學(xué)習(xí)等活動(dòng)。材料二：然而，過(guò)度使用手機(jī)也帶來(lái)了一系列問(wèn)題。長(zhǎng)時(shí)間低頭看手機(jī)，容易導(dǎo)致頸椎疾病、視力下降等健康問(wèn)題。同時(shí)，過(guò)度依賴(lài)手機(jī)還會(huì)影響人們的社交能力和學(xué)習(xí)效率。材料三：為了引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)，許多學(xué)校出臺(tái)了相關(guān)規(guī)定，禁止學(xué)生在課堂上使用手機(jī)。一些家長(zhǎng)也采取了措施，如限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間。19.請(qǐng)用一句話(huà)概括上述三則材料的主要內(nèi)容。（2分）20.材料二中提到的過(guò)度使用手機(jī)帶來(lái)了哪些問(wèn)題？（3分）21.針對(duì)材料中提到的問(wèn)題，學(xué)校和家長(zhǎng)分別采取了什么措施？（3分）得分評(píng)卷人四、寫(xiě)作（26題，共50分）22.生活中，總有一些人、一些事、一些景，會(huì)觸動(dòng)你的心靈，讓你感動(dòng)，讓你深思，讓你銘記。請(qǐng)以“觸動(dòng)心靈的__________”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體不限（詩(shī)歌除外）；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考試卷答案一、知識(shí)積累及運(yùn)用1. C（A項(xiàng)“熾熱”的“熾”應(yīng)讀“chì”；B項(xiàng)“鋒芒畢露”的“露”應(yīng)讀“l(fā)ù”；D項(xiàng)“詰問(wèn)”的“詰”應(yīng)讀“jié”）2. C（A項(xiàng)“煩燥”應(yīng)為“煩躁”；B項(xiàng)“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”；D項(xiàng)“愧作”應(yīng)為“愧怍”）3. D（“不恥下問(wèn)”指向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教，不感到羞恥。此處向老師請(qǐng)教，用“不恥下問(wèn)”不恰當(dāng)）4. D（A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“晚年的他”；C項(xiàng)兩面對(duì)一面，刪去“能否”）5. （1）誰(shuí)家玉笛暗飛聲（2）憑君傳語(yǔ)報(bào)平安（3）楊花榆莢無(wú)才思（4）朔氣傳金柝寒光照鐵衣（5）深林人不知明月來(lái)相照（6）念天地之悠悠獨(dú)愴然而涕下（7）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層二、口語(yǔ)交際、整本書(shū)閱讀及綜合性學(xué)習(xí)6.示例：同學(xué)你好呀！咱們現(xiàn)在可是“環(huán)保小衛(wèi)士”呢，隨手扔垃圾不僅破壞環(huán)境美觀(guān)，還會(huì)給清潔的同學(xué)增加負(fù)擔(dān)哦。咱們一起愛(ài)護(hù)環(huán)境，把垃圾扔到垃圾桶里，好嗎？7.一起：來(lái)到北平當(dāng)人力車(chē)夫，苦干三年，湊足一百塊錢(qián)，買(mǎi)了輛新車(chē)；一落：有一次連人帶車(chē)被憲兵抓去當(dāng)壯丁，理想第一次破滅。二起：賣(mài)駱駝，拼命拉車(chē)，省吃?xún)€用攢錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)新車(chē)；二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢(qián)被孫偵探騙去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價(jià)給祥子買(mǎi)了鄰居二強(qiáng)子的車(chē)，祥子又有車(chē)了；三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣(mài)掉了車(chē)。8.①學(xué)校開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，同學(xué)們誦讀經(jīng)典著作，提高了語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。②學(xué)校還舉辦書(shū)法展覽、詩(shī)詞大會(huì)等相關(guān)活動(dòng)，豐富校園文化生活。三、閱讀理解及分析（一）文言文閱讀9.（1）擅長(zhǎng)（2）放下（3）點(diǎn)頭（4）打發(fā)10.（1）（賣(mài)油翁）見(jiàn)陳堯咨射出十支箭能射中八九支，只是對(duì)他微微點(diǎn)頭。（2）你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！11.評(píng)價(jià)：無(wú)他，但手熟爾。依據(jù)：以我酌油知之（或：我亦無(wú)他，惟手熟爾）。12.示例：熟能生巧，即使有什么長(zhǎng)處也沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)的必要。（二）現(xiàn)代文閱讀13.文章通過(guò)女兒的問(wèn)話(huà)，引出“我”對(duì)母親的回憶，講述了母親從一個(gè)愛(ài)美的女孩，為了孩子放棄自己的一切，成為平凡母親的故事。14.運(yùn)用了比喻的修辭手法，把媽媽的聲音比作山澗的清泉，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了媽媽聲音的悅耳動(dòng)聽(tīng)，表現(xiàn)了“我”對(duì)媽媽聲音的喜愛(ài)。15.媽媽的“羽衣”指媽媽年輕時(shí)的夢(mèng)想、追求和美麗的青春。16.寫(xiě)媽媽抽屜里的東西，表現(xiàn)了媽媽曾經(jīng)也是一個(gè)愛(ài)美的女孩，有自己的夢(mèng)想和追求，與媽媽現(xiàn)在為家庭付出的形象形成對(duì)比，突出了媽媽為家庭的無(wú)私奉獻(xiàn)。17.媽媽是一個(gè)聰慧過(guò)人、美麗溫