學(xué)前心理學(xué)試題及答案一

學(xué)前心理學(xué)試題及答案一

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒最初的思維是（）A.形象思維B.抽象思維C.直觀行動(dòng)思維答案：C2.幼兒記憶以（）為主。A.有意記憶B.無(wú)意記憶C.意義記憶答案：B3.3歲幼兒的注意一般能集中（）A.3-5分鐘B.10分鐘C.15分鐘答案：A4.幼兒看到故事書中的“壞人”，常會(huì)把他摳掉，這是（）的表現(xiàn)。A.情緒沖動(dòng)性B.情緒易變性C.情緒外露性答案：A5.幼兒詞匯量增長(zhǎng)最快的時(shí)期是（）A.2-3歲B.3-4歲C.4-5歲答案：B6.下列屬于5-6歲幼兒心理特點(diǎn)的是（）A.愛模仿B.思維具體形象C.抽象邏輯思維開始萌芽答案：C7.幼兒想象的典型形式是（）A.無(wú)意想象B.有意想象C.再造想象答案：A8.幼兒最初社會(huì)性發(fā)生的標(biāo)志是（）A.誘發(fā)性微笑B.社會(huì)性微笑C.有差別的微笑答案：C9.幼兒自我評(píng)價(jià)開始發(fā)生的年齡轉(zhuǎn)變期是（）A.1-2歲B.2-3歲C.3-4歲答案：C10.幼兒攻擊性行為的明顯特點(diǎn)是（）A.情緒性B.目的性C.情境性答案：C多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒觀察力發(fā)展的表現(xiàn)有（）A.觀察的目的性增強(qiáng)B.觀察的持續(xù)性延長(zhǎng)C.觀察的細(xì)致性提高D.觀察的概括性發(fā)展答案：ABCD2.幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)包括（）A.無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)B.形象記憶為主C.機(jī)械記憶較多D.記得快忘得也快答案：ABCD3.幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢(shì)有（）A.社會(huì)化B.豐富和深刻化C.自我調(diào)節(jié)化D.沖動(dòng)性減少答案：ABCD4.幼兒言語(yǔ)發(fā)展的階段有（）A.前言語(yǔ)階段B.言語(yǔ)發(fā)生階段C.基本掌握口語(yǔ)階段D.書面言語(yǔ)發(fā)展階段答案：ABC5.幼兒思維發(fā)展的一般趨勢(shì)是（）A.從直觀行動(dòng)思維到具體形象思維B.從具體形象思維到抽象邏輯思維C.從抽象邏輯思維到直觀行動(dòng)思維D.從具體形象思維到直觀行動(dòng)思維答案：AB6.幼兒想象力發(fā)展的特點(diǎn)有（）A.無(wú)意想象占主導(dǎo)B.有意想象開始發(fā)展C.想象內(nèi)容零散、無(wú)系統(tǒng)D.以再造想象為主答案：ABCD7.幼兒自我意識(shí)發(fā)展的內(nèi)容包括（）A.自我認(rèn)識(shí)B.自我體驗(yàn)C.自我控制D.自我評(píng)價(jià)答案：ABCD8.幼兒親社會(huì)行為包括（）A.幫助B.分享C.合作D.安慰答案：ABCD9.影響幼兒心理發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.幼兒自身的主觀能動(dòng)性答案：ABCD10.幼兒氣質(zhì)類型有（）A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)答案：ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒的注意穩(wěn)定性較差，易受外界干擾。（）答案：√2.幼兒的記憶以有意記憶為主。（）答案：×3.4-5歲幼兒開始能夠理解一些較為抽象的概念。（）答案：×4.幼兒情緒情感具有不穩(wěn)定性，容易受外界環(huán)境影響。（）答案：√5.幼兒最初的語(yǔ)言是對(duì)話語(yǔ)言。（）答案：√6.幼兒的想象常常脫離現(xiàn)實(shí)或與現(xiàn)實(shí)相混淆。（）答案：√7.幼兒自我評(píng)價(jià)往往從對(duì)外部行為的評(píng)價(jià)開始。（）答案：√8.幼兒的攻擊性行為都具有惡意。（）答案：×9.遺傳素質(zhì)是幼兒心理發(fā)展的物質(zhì)前提。（）答案：√10.幼兒期是個(gè)性初步形成的時(shí)期。（）答案：√簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述幼兒觀察力發(fā)展的特點(diǎn)。答案：幼兒觀察力發(fā)展特點(diǎn)：目的性從弱到強(qiáng)；持續(xù)性逐漸延長(zhǎng)；細(xì)致性不斷提高；概括性逐步發(fā)展，從感知表面特征到開始理解事物內(nèi)在聯(lián)系。2.幼兒思維具體形象性的特點(diǎn)有哪些？答案：思維具體形象性特點(diǎn)：依靠事物形象和表象進(jìn)行思維；具體性，思考具體的事物；形象性，頭腦中有鮮明形象；經(jīng)驗(yàn)性，常依據(jù)自身生活經(jīng)驗(yàn)判斷；擬人性，將事物擬人化。3.簡(jiǎn)述幼兒情緒情感發(fā)展的一般趨勢(shì)。答案：趨勢(shì)為社會(huì)化，與他人互動(dòng)中情感更具社會(huì)性；豐富和深刻化，情感種類增多、體驗(yàn)加深；自我調(diào)節(jié)化，情緒調(diào)節(jié)能力逐漸增強(qiáng)，沖動(dòng)性減少。4.簡(jiǎn)述影響幼兒親社會(huì)行為發(fā)展的因素。答案：影響因素有家庭教養(yǎng)方式，民主溫暖型易培養(yǎng)親社會(huì)行為；社會(huì)認(rèn)知水平，認(rèn)知越高越易有親社會(huì)行為；榜樣作用，良好榜樣能引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)；強(qiáng)化，適當(dāng)強(qiáng)化可增加親社會(huì)行為。討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒的注意力。答案：提供安靜簡(jiǎn)潔環(huán)境，減少干擾；利用游戲培養(yǎng)，游戲中幼兒易集中；明確活動(dòng)目的任務(wù)，讓幼兒清楚做什么；采用多樣化教學(xué)方法，激發(fā)興趣，如講故事、做實(shí)驗(yàn)等。2.舉例說(shuō)明如何促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。答案：多與幼兒交流，日常對(duì)話增加詞匯量；講故事、讀繪本，豐富語(yǔ)言表達(dá)；創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，如角色扮演；鼓勵(lì)幼兒表達(dá)想法感受，及時(shí)回應(yīng)肯定，像玩商店游戲鍛煉語(yǔ)言運(yùn)用。3.分析幼兒攻擊性行為產(chǎn)生的原因及應(yīng)對(duì)策略。答案：原因有模仿、需求未滿足、情緒調(diào)節(jié)差等。策略為引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)需求；樹立良好榜樣；及時(shí)干預(yù)攻擊行為，教正確交往方式；營(yíng)造和諧環(huán)境，