教資專四心理測試題庫及答案

教資專四心理測試題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.個體積極探索事物的認識傾向是（）A.興趣B.需要C.動機答案：A2.馬斯洛需要層次理論中最高層次需要是（）A.安全需要B.自我實現(xiàn)需要C.歸屬與愛的需要答案：B3.短時記憶容量一般為（）個組塊A.5-9B.3-7C.7-11答案：A4.看到紅、橙、黃色使人產(chǎn)生溫暖的感覺的現(xiàn)象叫（）A.感覺對比B.感覺后像C.聯(lián)覺答案：C5.人在知覺過程中，力求對知覺對象作出某種解釋，使它具有一定意義這反映了知覺的（）A.選擇性B.理解性C.整體性答案：B6.艾賓浩斯遺忘曲線表明遺忘的進程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.勻速答案：A7.一個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應(yīng)變，觸類旁通，對同一問題想出多種不同類型的答案，這表明其思維具有（）A.流暢性B.變通性C.獨創(chuàng)性答案：B8.學(xué)生學(xué)習“直角三角形是一種特殊的三角形”，這種學(xué)習屬于（）A.詞匯學(xué)習B.概念學(xué)習C.命題學(xué)習答案：C9.一個人確立自己的目標，并自覺地調(diào)節(jié)自己的行為，克服困難，努力去實現(xiàn)目標的心理品質(zhì)是（）A.性格B.意志C.氣質(zhì)答案：B10.當個體接受一個小的要求后，為保持形象的一致，他更可能接受一項重大的、更不合意的要求，這叫做（）A.“登門檻”效應(yīng)B.低球技術(shù)C.留面子效應(yīng)答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于個性心理特征的有（）A.能力B.氣質(zhì)C.性格答案：ABC2.注意的品質(zhì)包括（）A.注意的廣度B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移答案：ABCD3.記憶的基本過程有（）A.編碼B.存儲C.提取答案：ABC4.思維的特征有（）A.間接性B.概括性C.直觀性答案：AB5.以下屬于學(xué)習動機理論的有（）A.強化理論B.成就動機理論C.歸因理論答案：ABC6.影響問題解決的因素有（）A.問題情境B.定勢C.功能固著答案：ABC7.情緒的功能包括（）A.適應(yīng)功能B.動機功能C.組織功能D.信號功能答案：ABCD8.性格的結(jié)構(gòu)特征包括（）A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征答案：ABCD9.心理健康的標準有（）A.自我意識正確B.人際關(guān)系和諧C.社會適應(yīng)良好答案：ABC10.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)的有（）A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.心理現(xiàn)象分為心理過程和個性心理兩大部分。（）答案：對2.感覺是對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的反映。（）答案：錯3.遺忘就是對識記過的材料不能再認或回憶。（）答案：錯4.發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心。（）答案：對5.學(xué)習動機越強，學(xué)習效果越好。（）答案：錯6.氣質(zhì)沒有好壞之分。（）答案：對7.情緒和情感是同一概念，只是叫法不同。（）答案：錯8.性格是個性中具有核心意義的部分。（）答案：對9.心理健康就是沒有心理疾病。（）答案：錯10.品德的形成過程經(jīng)歷依從、認同與內(nèi)化三個階段。（）答案：對四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述知覺的特性。答案：知覺具有選擇性，即優(yōu)先選擇對象；整體性，把部分整合為整體；理解性，根據(jù)經(jīng)驗解釋知覺對象；恒常性，條件變但知覺映象相對穩(wěn)定。2.簡述有效復(fù)習的方法。答案：及時復(fù)習，合理分配復(fù)習時間；分散復(fù)習與集中復(fù)習結(jié)合；反復(fù)閱讀與試圖回憶結(jié)合；多樣化復(fù)習方法；適當過度學(xué)習。3.簡述影響能力形成和發(fā)展的因素。答案：遺傳素質(zhì)是基礎(chǔ)；環(huán)境和教育有重要作用，如家庭、學(xué)校教育；實踐活動是重要途徑；個人的主觀努力也影響能力發(fā)展。4.簡述如何培養(yǎng)學(xué)生的良好意志品質(zhì)。答案：加強目的性教育，樹立正確觀念；組織實踐活動，增強克服困難能力；發(fā)揮榜樣作用；針對差異培養(yǎng)；加強自我鍛煉，增強自我調(diào)控力。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機。答案：可創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制動機水平；充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力等。2.談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。答案：營造寬松氛圍，鼓勵質(zhì)疑；開設(shè)創(chuàng)造性課程，教授策略；發(fā)展發(fā)散思維，訓(xùn)練思維靈活性；培養(yǎng)創(chuàng)造性人格，鼓勵好奇心探索欲。3.討論如何促進學(xué)生的心理健康。答案：開展心理健康教育課程；優(yōu)化校園環(huán)境；建立良好師生、生生關(guān)系；對有問題學(xué)生及時輔導(dǎo)；傳授心理調(diào)適方法，提高