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文檔簡介
課程教學計劃2010-2011學年度第二學期課程名稱 廣告策劃與設(shè)計適用班級 20xx級電腦藝術(shù)設(shè)計任課教師xx系(教研室)主任(簽名)教學院長(簽名)要求1.任課教師要根據(jù)學校對授課計劃的要求,在開課前一周,寫出授課計劃,經(jīng)系(教研室)主任審核簽字,報院系部教學院長批準執(zhí)行。本表一式二份,院系部、教師各一份存檔備查。2.教師要認真執(zhí)行授課計劃,不應(yīng)隨意改變或不執(zhí)行。3.填寫本計劃時,要簡明扼要地列出每章、每節(jié)及應(yīng)講授的內(nèi)容,要注明教學形式(課堂講授、座談交流、實踐輔導(dǎo)等),備注中應(yīng)注明教學方法和手段。每周內(nèi)容間用橫線隔開。4.要認真填寫:①本課程開設(shè)的總學時數(shù),實驗課堂講授時數(shù)及其它教學時數(shù)。②使用教材、參考書或說明。=3\*GB3③課程考核方式。課程教學計劃說明課程名稱廣告策劃與設(shè)計總課時72理課論時18實課踐時54教學大綱名稱、版本廣告策劃與設(shè)計2009采用教材名稱、版本《廣告設(shè)計(第2版)》普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材課程達到的教學目的和要求:教學目的:培養(yǎng)具有策劃組織能力,能夠?qū)⒉邉澟c創(chuàng)意性設(shè)計有機的結(jié)合,適應(yīng)社會設(shè)計行業(yè)、廣告行業(yè)需要的綜合性人才。教學要求:要求學生了解廣告策劃概念、熟悉廣告策劃與設(shè)計的基本規(guī)律和實際工作操作流程,能夠重點將策劃與創(chuàng)意性設(shè)計結(jié)合運用,具有初步的廣告策劃與設(shè)計崗位實際操作能力。對教材的處理與教學措施:教材主要內(nèi)容包括:包括廣告概論、廣告策略、廣告創(chuàng)意、廣告圖形的創(chuàng)作、廣告設(shè)計的表現(xiàn)、廣告設(shè)計的構(gòu)成要素、廣告設(shè)計的版面編排、平面廣告設(shè)計實操、廣告設(shè)計賽事推介等。結(jié)合當今市場形式,形成了一套比較完善的教學思路,以模塊化的形式,把書中的理論與實踐項目相結(jié)合,采用工作任務(wù)驅(qū)動教學,著力使廣告設(shè)計專業(yè)學生從接觸本專業(yè)開始,便建立起專業(yè)的思考方法與表現(xiàn)能力,并且注重廣告策略、廣告創(chuàng)意與廣告設(shè)計之間的均衡。同時,培養(yǎng)學生從策略出發(fā),到創(chuàng)意再到設(shè)計及執(zhí)行的廣告策劃與設(shè)計崗位職業(yè)素質(zhì),而不是訓練學生做一些所謂“好看的廣告美術(shù)”作品。教學方法和教學手段的改革或?qū)嵺`能力的培養(yǎng):1、采用調(diào)查案例、多媒體、電腦機房和互聯(lián)網(wǎng)進行實踐輔導(dǎo)訓練;2、通過市場實踐和社會溝通,與教師指導(dǎo)相結(jié)合,讓學生與社會零距離接觸,培養(yǎng)學生初步具有廣告策劃與設(shè)計崗位的實際操作能力。課程考核形式及能力培養(yǎng)措施:考核形式:平日考核(課堂表現(xiàn)+課程速寫)+過程性考核+終結(jié)性考核成績構(gòu)成:總成績(100%)=平日考核(20%)(課堂表現(xiàn)10%+課程速寫10%)+過程性考核(60%)+終結(jié)性考核(20%)
教學計劃表周次授課章節(jié)與內(nèi)容摘要授課時數(shù)授課方式是否使用多媒體作業(yè)安排備注1第一講廣告策劃與設(shè)計課程綜述(一)課程綜合介紹1、了解學生情況;2、介紹本課程在專業(yè)中的地位和具體教學方式、要求和學習方法等;3、根據(jù)學生情況進行分組;2座談與交流是討論法第一講廣告策劃與設(shè)計課程綜述(二)廣告策劃的歷史與操作流程2理論講授是案例教學法2實訓任務(wù):討論“市場細分與廣告策劃的關(guān)系”4講座與討論是心得體會一篇看光盤討論法3第二講廣告市場調(diào)查(一)廣告市場調(diào)研的基本步驟和知識要點,及方法技巧;2理論講授是項目教學法或仿真法第二講廣告市場調(diào)查(二)各小組確定調(diào)研方向。2理論講授是根據(jù)選題進行市場調(diào)研準備工作項目教學法或仿真法4實訓任務(wù):廣告市場調(diào)查數(shù)據(jù)整理分析與戰(zhàn)略研究4實踐輔導(dǎo)否調(diào)查報告一份小組完成討論法5實訓任務(wù):廣告市場調(diào)查報告書的撰寫2實踐輔導(dǎo)否討論法市場調(diào)查經(jīng)驗交流2座談與交流否交流稿一份小組完成擂臺競賽法6第三講廣告策劃書的撰寫方法與技巧2理論講授是案例教學法實訓任務(wù):廣告市場分析與戰(zhàn)略研討2實踐輔導(dǎo)否策劃書一份小組完成討論法、自學法7實訓任務(wù):廣告策劃書的撰寫4實踐輔導(dǎo)否討論法、自學法8第四講廣告設(shè)計創(chuàng)意方法與技巧主要學習招貼廣告設(shè)計、報紙廣告設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計、影視廣告設(shè)計。2理論講授是案例教學法第四講廣告設(shè)計創(chuàng)意方法與技巧主要學習POP廣告設(shè)計、直郵設(shè)計和DM設(shè)計等的創(chuàng)意方法、技巧與要點等。2理論講授是案例教學法9實訓任務(wù):各種媒介廣告創(chuàng)意設(shè)計(一)招貼廣告和報紙廣告設(shè)計等4實踐輔導(dǎo)否根據(jù)小組策劃方案進行相關(guān)廣告設(shè)計與制作小組完成項目教學法10實訓任務(wù):各種媒介廣告創(chuàng)意設(shè)計(二)網(wǎng)絡(luò)廣告和影視廣告設(shè)計等4實踐輔導(dǎo)否根據(jù)小組策劃方案進行相關(guān)廣告設(shè)計與制作小組完成項目教學法11實訓任務(wù):各種媒介廣告創(chuàng)意設(shè)計(三)POP廣告設(shè)計等4實踐輔導(dǎo)否根據(jù)小組策劃方案進行相關(guān)廣告設(shè)計與制作小組完成項目教學法12實訓任務(wù):各種媒介廣告創(chuàng)意設(shè)計(四)直郵設(shè)計和DM設(shè)計等4實踐輔導(dǎo)否根據(jù)小組策劃方案進行相關(guān)廣告設(shè)計與制作小組完成項目教學法13廣告設(shè)計作品點評與交流4座談與交流是討論法14第五講大創(chuàng)意設(shè)計(一)商業(yè)廣告2理論講授是案例教學法第五講大創(chuàng)意設(shè)計(二)公益廣告2理論講授是案例教學法15實訓任務(wù):大創(chuàng)意設(shè)計(一)系列海報創(chuàng)意設(shè)計(構(gòu)思與草圖繪制)4實踐
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