2025年高中生物光合作用與呼吸作用專項訓練題庫

2025年高中生物光合作用與呼吸作用專項訓練題庫一、選擇題要求：在下列各題的四個選項中，只有一個選項是最符合題意的，請選出正確答案。1.光合作用過程中，下列哪種物質(zhì)是光能轉(zhuǎn)化為化學能的主要媒介？A.ATPB.NADPHC.水分子D.O22.光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和NADPH在下列哪個過程中被利用？A.光反應(yīng)B.鈣離子吸收C.有氧呼吸的第三階段D.植物的生長3.下列哪種情況會導致光合作用速率下降？A.光照強度增強B.溫度升高C.CO2濃度增加D.光照時間延長4.光合作用過程中，下列哪種物質(zhì)是還原氫的來源？A.H2OB.H2C.CO2D.O25.光合作用過程中，下列哪個物質(zhì)是光合產(chǎn)物？A.CO2B.H2OC.NADPHD.ATP二、填空題要求：根據(jù)題意，在下列空格中填寫正確的答案。6.光合作用的兩個階段分別是__________和__________。7.光反應(yīng)階段產(chǎn)生的__________和__________在暗反應(yīng)階段被利用。8.光合作用過程中，光能轉(zhuǎn)化為__________能。9.光合作用過程中，水分子被分解產(chǎn)生__________和__________。10.光合作用過程中，二氧化碳與__________結(jié)合生成__________。三、簡答題要求：根據(jù)題意，簡要回答問題。11.簡述光合作用光反應(yīng)階段的基本過程。12.簡述光合作用暗反應(yīng)階段的基本過程。13.簡述光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系。四、計算題要求：根據(jù)題意，完成下列計算題。14.一片葉子的表面積為0.02平方米，在光照強度為1000勒克斯的條件下，假設(shè)光能轉(zhuǎn)換效率為10%，計算該葉子在1小時內(nèi)通過光合作用可以產(chǎn)生多少克葡萄糖（葡萄糖的分子量為180）？15.某植物在光照強度為800勒克斯的條件下，光合速率達到最大值，此時光合速率為20μmol·m-2·s-1。若光照強度增加到1600勒克斯，該植物的光合速率將如何變化？請說明原因。五、論述題要求：根據(jù)題意，論述問題。16.論述光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的相互關(guān)系，并說明它們在植物生長發(fā)育中的作用。六、實驗題要求：根據(jù)題意，設(shè)計實驗方案。17.設(shè)計一個實驗方案，用以探究不同光照強度對植物光合作用的影響。實驗材料為同一品種的植物幼苗，實驗步驟應(yīng)包括但不限于：實驗分組、處理方法、數(shù)據(jù)記錄、結(jié)果分析等。本次試卷答案如下：一、選擇題1.答案：B解析：光能轉(zhuǎn)化為化學能的主要媒介是ATP和NADPH，其中NADPH是還原氫的來源。2.答案：C解析：光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和NADPH在暗反應(yīng)階段被利用，特別是在固定CO2的過程中。3.答案：C解析：光照強度增強、溫度升高和光照時間延長通常會提高光合作用速率，而CO2濃度增加可能導致速率下降，因為CO2是光合作用的原料。4.答案：A解析：光合作用過程中，水分子被分解產(chǎn)生還原氫（H+），這些還原氫是還原氫的來源。5.答案：D解析：光合作用的最終產(chǎn)物是葡萄糖，因此葡萄糖是光合產(chǎn)物。二、填空題6.答案：光反應(yīng)、暗反應(yīng)解析：光合作用分為兩個階段，光反應(yīng)和暗反應(yīng)，分別在不同的條件下進行。7.答案：ATP、NADPH解析：光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP和NADPH，這些物質(zhì)在暗反應(yīng)階段被用于固定CO2。8.答案：化學能解析：光能通過光合作用轉(zhuǎn)化為化學能，儲存在ATP和NADPH中。9.答案：氧氣、還原氫解析：光反應(yīng)階段水分子被分解，產(chǎn)生氧氣和還原氫。10.答案：五碳化合物、三碳化合物解析：在暗反應(yīng)階段，二氧化碳與五碳化合物結(jié)合生成三碳化合物。三、簡答題11.答案：光反應(yīng)階段的基本過程包括水的光解和ATP的合成。首先，光能激發(fā)葉綠素分子中的電子，這些電子通過電子傳遞鏈最終被NADP+還原成NADPH。同時，光能被用來分解水分子，釋放氧氣和電子。最后，ADP和無機磷酸通過ATP合酶的作用被合成ATP。12.答案：暗反應(yīng)階段的基本過程包括CO2的固定和三碳化合物的還原。首先，CO2與五碳化合物結(jié)合形成三碳化合物。然后，在ATP和NADPH的作用下，三碳化合物被還原成葡萄糖。13.答案：光合作用和呼吸作用是相互關(guān)聯(lián)的。光合作用通過將光能轉(zhuǎn)化為化學能，儲存能量，為生物體提供能量來源。呼吸作用則通過氧化有機物釋放能量，為生物體提供能量。光合作用產(chǎn)生的氧氣是呼吸作用的原料，而呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳是光合作用的原料。四、計算題14.答案：約1.8克解析：首先計算光能轉(zhuǎn)化為化學能的量，1000勒克斯的光照強度在1小時內(nèi)產(chǎn)生的光能是1000勒克斯×0.02平方米×3600秒=72000勒克斯·平方米·秒。光能轉(zhuǎn)換效率為10%，所以實際轉(zhuǎn)化為化學能的量是72000勒克斯·平方米·秒×10%=7200勒克斯·平方米·秒。然后，將光能轉(zhuǎn)化為葡萄糖的量，7200勒克斯·平方米·秒÷180（葡萄糖分子量）=40摩爾葡萄糖。最后，將摩爾數(shù)轉(zhuǎn)換為克數(shù)，40摩爾×180克/摩爾=7200克，即約1.8克。15.答案：光合速率可能不會增加，可能保持不變或略有增加。解析：在光照強度增加到1600勒克斯時，如果植物的光合速率已經(jīng)達到最大值，那么增加光照強度可能不會進一步提高光合速率，因為植物可能已經(jīng)達到了光飽和點。如果植物沒有達到光飽和點，那么光合速率可能會略有增加，但增加的幅度取決于植物的光飽和點和光合作用的限制因素。五、論述題16.答案：光反應(yīng)和暗反應(yīng)是相互依賴的。光反應(yīng)提供ATP和NADPH，這些物質(zhì)在暗反應(yīng)中被用來固定CO2，生成葡萄糖。光反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣是呼吸作用的原料，而呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳是光合作用的原料。光合作用和呼吸作用共同維持生物體的能量平衡和碳循環(huán)。六、實驗題17.答案：實驗方案如下：實驗分組：將同一品種的植物幼苗分為若干組，每組設(shè)置不同的光照強度條件。處理方法：將每組植物放置在相同的光照強度下，確保其他條件（如溫度、濕