環(huán)境工程專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書2600字數(shù)

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃9頁2600字數(shù)專業(yè)班級姓名目錄TOC\o"1-2"\h\u10846前言 17598一、自我認知 146071.自我介紹 1110032.性格特征 272103.360°綜合評價 231330二、環(huán)境認知 2224941.家庭環(huán)境認知 3283402.學校環(huán)境認知 354463.社會環(huán)境認知 3137004.職業(yè)環(huán)境認知 422874三、自我定位 5242811.職業(yè)目標的確定 5162012.SWIT分析 516221四、實施行動制定計劃 6159781.短期計劃（大學期間） 6228052.中期計劃（畢業(yè)后三年） 6165243.長期計劃（畢業(yè)后五年） 69969五、評估調(diào)整 650761.評估標準 6188602.評估要素 7236953.調(diào)整方案 718643結束語 7前言俗話說“上進之心，人皆有之”，每個大學生都期望自己有一個充實大學生涯，為自己人生交上一份滿意的答卷。但并不是每個人都能如愿以償，我們需要及時合理的制定專業(yè)規(guī)劃，樹立明確的目標，發(fā)揮個人的專長，開發(fā)自己的潛能，克服生涯發(fā)展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進的方向，最后獲得事業(yè)的成功。一、自我認知1.自我介紹我是廈門理工學院環(huán)境工程專業(yè)的一名在校（大一）學生，本人以誠待人，為人正直，具有優(yōu)秀的職業(yè)道德，工作踏實認真，做事積極主動，對工作和環(huán)境適應能力強，善于與人溝通，有很好地團結協(xié)作精神。在校期間積極參加社團組織、活動，專心投入，開展工作，注重組織協(xié)調(diào)和團隊合作能力的培養(yǎng)和鍛煉。2.性格特征我的優(yōu)點：平時做事比較有耐心，有條理。有很強的責任心，也有很強的組織能力。對任何接手的事情要做的很好。喜歡從實踐中獲得經(jīng)驗。在學習上很注重過程，并且做事積極主動。我的缺點：不善于隨機應變，對一些小事過于敏感，自我意識責任心過強，容易導致情緒化。有時候做事方式欠靈活，考慮事情不全面，處理問題不果斷。3.360°綜合評價二、環(huán)境認知環(huán)境工程是一門綜合應用自然科學、社會科學原理和工程技術手段協(xié)調(diào)環(huán)境與發(fā)展，保護和改善環(huán)境質(zhì)量的新興的綜合性、邊緣性學科。隨著各種環(huán)境問題日益突出和影響范圍的不斷擴大，學科的內(nèi)涵日益豐富，環(huán)境工程學科已成為21世紀的帶頭學科之一。1.家庭環(huán)境認知我們的家庭氛圍都是開明、民主的，家里長輩極其尊重我的個人想法，充分認同我的選擇，不會將他們的意志強加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發(fā)展。原生家庭的教育，促成了我廣交摯友、情感細膩、謹慎認真、獨當一面的保護者人格特征，為我今后的職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎。2.學校環(huán)境認知廈門理工學院是福建省屬，省市共建、以市為主的公立本科大學，是福建省重點建設高校，入選教育部、發(fā)改委“十三五”應用型本科高校產(chǎn)教融合發(fā)展工程項目建設高校、福建省一流學科建設高校和福建省示范性應用型本科高校。學校位于廈門，現(xiàn)任黨委書記林進川、校長朱文章。校訓為“明理精工，與時偕行”。3.社會環(huán)境認知大學生就業(yè)難是一個現(xiàn)實問題，更是-一個社會問題。

大學畢業(yè)生具有較高的人力資本水平,是勞動力市場上的優(yōu)勢群體。但隨著全球化的發(fā)展與知識經(jīng)濟的沖擊，青年初次與持續(xù)就業(yè)所需的能力門坎逐年提高，大學生必須具備能夠滿足新經(jīng)濟要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展,但現(xiàn)有教育培訓體系缺乏必要的就業(yè)市場需求導向,缺乏對創(chuàng)業(yè)行為的深入研究。4.職業(yè)環(huán)境認知目標職業(yè)環(huán)評工程師崗位職責熟悉建設項目環(huán)境影響評價的工作程序和相應的環(huán)境保護法律法規(guī)及標注規(guī)范；負責環(huán)境影響評價文件或報告書的編制獨立完成環(huán)評報告的編制工作，能夠獨立編寫環(huán)境影響評價報告書、報告表；負責項目的現(xiàn)場調(diào)研和項目咨詢工作；負責監(jiān)督環(huán)境技術專家和技術，進行環(huán)境審計監(jiān)察；作出環(huán)境評估，對所發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題提出治理建議；負責相關行業(yè)的應急預案、清潔生產(chǎn)、企業(yè)環(huán)保臺賬審核工作；完成上級領導安排的其他任務。任職要求本科以上學歷，環(huán)境工程、環(huán)境科學、生態(tài)、農(nóng)林、化工等環(huán)境相關專業(yè)；具有相關環(huán)境類知識且能夠工作中不斷學習；具有獨立的工作能力和管理能力，熟悉作業(yè)流程并能有效控制質(zhì)量；4、有環(huán)境影響評價上崗證和環(huán)評工作經(jīng)驗優(yōu)先；具備團隊協(xié)作精神和客戶服務意識，有良好的溝通、協(xié)調(diào)能力，能承受較強的工作壓力，適應出差。三、自我定位1.職業(yè)目標的確定根據(jù)我個人興趣與性格，結合霍蘭德職業(yè)興趣評估結果。對家庭、學校、社會和職業(yè)環(huán)境進行綜合分析，確定了我個人的職業(yè)生涯目標：環(huán)評工程師的工作。希望通過自己不斷的努力和學習來實現(xiàn)自己的目標。職業(yè)目標：將來從事環(huán)評工程師。職業(yè)發(fā)展策略：進入環(huán)保服務型企業(yè)，從事環(huán)評工程師的工作。職業(yè)發(fā)展路線：走技術路線2.SWIT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）樂觀自信，目標明確，做事有激情；擅長理性思考，邏輯分析能力強，心理素質(zhì)較好。急躁，追求完美；組織協(xié)調(diào)能力不夠扎實；專業(yè)能力不夠。外部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T）我國經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展，環(huán)評工程師行業(yè)有一定能的發(fā)展空間；學校提供一定的就業(yè)平臺支撐行業(yè)競爭激烈；學歷要求越來越高。四、實施行動制定計劃1.短期計劃（大學期間）大一找到屬于自己的專業(yè)學習節(jié)奏；大二、大三努力學習專業(yè)知識，并且能收獲豐富的環(huán)境工程領域的多種專業(yè)能力，得到職業(yè)技能培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的提升；大四得到一家公司的錄用，并簽約目標實習單位順利畢業(yè)。2.中期計劃（畢業(yè)后三年）畢業(yè)三年內(nèi)不斷積累經(jīng)驗，考取更多與專業(yè)相關證書，提升自己的工作能力，發(fā)揮個人潛能，做到獨當一面的能力。3.長期計劃（畢業(yè)后五年）將積累的專業(yè)經(jīng)驗和綜合能力全面運用到工作中，做到崗位的晉升與薪資提升。五、評估調(diào)整1.評估標準以上是我對大學及未來的初步規(guī)劃，有目標才會有動力，有規(guī)劃才會使我的人生之路走的更平坦，但我知道也知道定發(fā)出的目標和計劃隨時可能受到各方面的影響，而且自己現(xiàn)階段雖制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，所以當所定的目標完成80%即可代表規(guī)劃成功。另外我會對自己的規(guī)劃進行適時的調(diào)整，并每半年做一-次自我評估，按照實際情況作出一些更好的調(diào)整2.評估要素1、時間安排按照規(guī)劃書上的做。2、能力等各方面得到了鍛煉。3、目標基本達到了預期的結果。4、更具競爭力3.調(diào)整方案如果以上計劃在實施方面有所困難，我會及時的調(diào)整自己的方向，努力積極適應，或者選擇自主創(chuàng)業(yè)開--家咖啡館等適合自己的工作，符合自己實際情況。.結束語孫子曰：“兵無常勢,水無常形,能因敵變化而取勝者,謂之神。