建筑設(shè)計(jì)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書1400字?jǐn)?shù)

職業(yè)生涯規(guī)劃書9頁1400字?jǐn)?shù)姓名：學(xué)號：專業(yè)班級： 目錄TOC\o"1-3"\h\u引言 1一、自我分析 21.1職業(yè)興趣 21.2職業(yè)能力 21.3職業(yè)價(jià)值觀 2二、職業(yè)環(huán)境 32.1家庭環(huán)境分析 32.2社會環(huán)境分析 32.3職業(yè)環(huán)境分析 3三、職業(yè)定位 43.1

SWOT分析 43.2職業(yè)目標(biāo)確定 4四、行動方案 54.1大學(xué)期間 54.2畢業(yè)后五年 54.3畢業(yè)十年后 5五、評估調(diào)整 6結(jié)束語 7引言在日益發(fā)展的現(xiàn)代化社會中，有一個(gè)詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃，是每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該有的。這個(gè)計(jì)劃會明確自己追求的目標(biāo)，會指導(dǎo)自己為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)去奮斗。這些都是職業(yè)規(guī)劃的價(jià)值。一、自我分析1.1職業(yè)興趣經(jīng)過霍蘭德職業(yè)興趣測評分析后，獲知我的性格特征類型：社會型喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會義務(wù)和社會道德典型職業(yè)：教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員）。1.2職業(yè)能力專業(yè)技能：自學(xué)能力強(qiáng)，能夠很好的學(xué)習(xí)學(xué)校中所學(xué)的知識，并加以運(yùn)用。組織能力：進(jìn)入大學(xué)以來，多次參與組織活動，在其中發(fā)揮著積極的作用。1.3職業(yè)價(jià)值觀做“有意義的事”也是我的職業(yè)價(jià)值觀，所以我希望未來的工作能夠輕松自由的同時(shí)，可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。二、職業(yè)環(huán)境2.1家庭環(huán)境分析我們的家庭氛圍都是開明、民主的，家里長輩極其尊重我的個(gè)人想法，充分認(rèn)同我的選擇，不會將他們的意志強(qiáng)加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發(fā)展。2.2社會環(huán)境分析我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在畢業(yè)大學(xué)生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視學(xué)生就業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。2.3職業(yè)環(huán)境分析目標(biāo)職業(yè)：建筑設(shè)計(jì)師隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，建筑專業(yè)方面的人才在全國各地都有著廣闊的市場，建筑設(shè)計(jì)師更是每個(gè)建筑公司必不可缺的專業(yè)人才，就業(yè)前景很不錯。崗位職責(zé)：協(xié)工作責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力；有良好的團(tuán)隊(duì)精神，善與人合作，身心健康；三、職業(yè)定位3.1

SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）年輕一代，思想活躍。善于聽取他人意見和建議，與人和睦相處。自身過于自信缺乏實(shí)際專業(yè)經(jīng)驗(yàn)外部環(huán)境因素機(jī)會因素（O）威脅因素（T）多種因素的引誘下，行業(yè)發(fā)展迅速。競爭對手不斷增加。就業(yè)市場傾向于高學(xué)歷3.2職業(yè)目標(biāo)確定根據(jù)我個(gè)人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評估結(jié)果。對社會和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行綜合分析，確定了我個(gè)人的職業(yè)生涯目標(biāo)：建筑設(shè)計(jì)師的工作。具體路徑：初級建筑設(shè)計(jì)師→中級建筑設(shè)計(jì)師→高級建筑設(shè)計(jì)師四、行動方案4.1大學(xué)期間學(xué)好建筑設(shè)計(jì)的專業(yè)知識，掌握建筑行業(yè)的基本知識。從大二開始，積極準(zhǔn)備考多種有關(guān)的證書。假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會經(jīng)驗(yàn)。大三為專升本的考試做最后的沖刺，同時(shí)簽約好實(shí)習(xí)單位，順利畢業(yè)。4.2畢業(yè)后五年若考上本科，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。若參加工作,則踏實(shí)從事工作，提高自己的能力，積極博取提升的機(jī)會。4.3畢業(yè)十年后不斷的加強(qiáng)自身在工作崗位的學(xué)習(xí)，低調(diào)做人，積極做事。五、評估調(diào)整主要是對個(gè)人、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評估。是否實(shí)現(xiàn)了所在階段的職業(yè)目標(biāo)？是否遵循了自己制定的職業(yè)路徑？對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、工作、生活現(xiàn)狀是否滿意？如果對上述問題的答案都是否定的，我就要開始反思自己，進(jìn)行規(guī)劃調(diào)整了，小到具體的行動策略，大到整體的職業(yè)目標(biāo)。結(jié)束語職業(yè)規(guī)劃決