三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題 (二)VIP

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題

三班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題1

一、試卷整體狀況分析

本次語(yǔ)文測(cè)試，從整體看凸顯課改精神，以同學(xué)為主體，題型

以開(kāi)放為主。就內(nèi)容看，主要木學(xué)期課文中要求識(shí)記的字詞及語(yǔ)文園

地中消失的句子，這樣既符合同學(xué)的心理特點(diǎn)，又能激發(fā)同學(xué)答題愛(ài)

好，布滿(mǎn)了吸引力。題型結(jié)構(gòu)合理，難易恰當(dāng)，既能檢查同學(xué)對(duì)字詞

把握的狀況，乂能拉開(kāi)分?jǐn)?shù)。

二、試卷內(nèi)容分析

關(guān)于三班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試題分析：這次三班級(jí)語(yǔ)文試卷

題型有“學(xué)問(wèn)積累與運(yùn)用”，“閱讀理解”，“習(xí)作樂(lè)園”三大塊。

“積累運(yùn)用”部分包括六小題：“我會(huì)寫(xiě)”“比一比，再組詞”“補(bǔ)

充詞語(yǔ)或句子”、“選詞填空”、“依據(jù)課文內(nèi)容填空”“推斷”。

“閱讀樂(lè)園”部分包括兩篇語(yǔ)段閱讀?！傲?xí)作天地”部分是寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)

程中的經(jīng)受，通過(guò)一兩件事寫(xiě)下來(lái)，字?jǐn)?shù)300字左右的習(xí)作。其題型

較新奇，能貼進(jìn)同學(xué)生活，掩蓋面較廣，既考查了同學(xué)對(duì)字、詞、句

的積累、理解、運(yùn)用的狀況，乂檢測(cè)了同學(xué)閱讀和寫(xiě)作的力量，表達(dá)

了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和耍求。

三、考試結(jié)果及分析

（一）總體狀況分析

本次測(cè)驗(yàn)，既考查了同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，又兼顧了過(guò)

程與方法，表達(dá)價(jià)值觀與情感看法。從整體看同學(xué)發(fā)揮的還比較抱負(fù)。

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數(shù)據(jù)分析：我班有30人參與考試;最高分98.5分,平均分89.620

85分以上25人，占83%,60分以上占100%。從以上數(shù)據(jù)看出我班

平均分懸殊不大。但與其他班級(jí)相比，特殊是85分以下人數(shù)多的出

乎意料，其中有三位同學(xué)作文只寫(xiě)了簡(jiǎn)潔幾行，導(dǎo)致失分嚴(yán)峻。詳細(xì)

狀況如下：

1、正確率最高的是第三題，同學(xué)的答題正確率在90%左右，

這說(shuō)明在平常教學(xué)中，字詞教學(xué)落實(shí)的較好。

2、正確率最低的是課外閱讀的第4小題，這一題是讓同學(xué)聯(lián)

系上下文，了解猴子到頭來(lái)什么果子都吃不到的緣由。同學(xué)依靠短文，

沒(méi)有進(jìn)行設(shè)想，有些同學(xué)寫(xiě)了，只是表達(dá)不當(dāng)，內(nèi)容太少，文字表達(dá)

不太精確。

3、從板塊分析，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)正答率較高，但習(xí)作訓(xùn)練（盡管以

90分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)）和課外閱讀正答率都比較低。

（二）詳細(xì)狀況分析

一、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)

1、答題分析

第一題：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。這一題比較會(huì)寫(xiě)錯(cuò)的字的是：唾沫、

繁殖。其主要緣由：一是讀不懂拼音;二是不看拼音，隨便猜;三是能

拼準(zhǔn)拼音,但是由于平常練得不夠扎實(shí)，有一部分同學(xué)寫(xiě)成了同音字，

所以寫(xiě)錯(cuò)。

第三題：按要求填空。全部都是平常背過(guò)的言語(yǔ)或歇后語(yǔ)等，

失分較多的是寫(xiě)錯(cuò)了字或不會(huì)填。

第2頁(yè)

2、錯(cuò)誤分析

寫(xiě)錯(cuò)別字的問(wèn)題比較嚴(yán)峻，每一道題都有錯(cuò)別字消失。在今后

的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)把所教的字放在肯定的語(yǔ)言環(huán)境中，教給同學(xué)識(shí)字、

記字的方法和規(guī)律。把字詞放在語(yǔ)境中去認(rèn)讀、去理解，把字詞句有

機(jī)結(jié)合起來(lái)，采納多種好玩的教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)主動(dòng)識(shí)字、認(rèn)字的

愛(ài)好，并且鼓舞同學(xué)在習(xí)作、日記中運(yùn)用學(xué)過(guò)的生字詞。

二、習(xí)作部分

1、答題分析

本次習(xí)作是半命題作文，范圍比較廣，有同學(xué)不能通過(guò)詳細(xì)事

例寫(xiě)自己成長(zhǎng)中的經(jīng)受，導(dǎo)致失分嚴(yán)峻，也有些同學(xué)在寫(xiě)內(nèi)容時(shí)，寫(xiě)

了幾句話(huà)，前后卻不通順，中間沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，語(yǔ)言不生動(dòng)等，種種

錯(cuò)誤都是和不仔細(xì)審題有著親密關(guān)系。

三、改良措施

1、重視字詞教學(xué)，實(shí)行種種措施堅(jiān)固把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

2、狠抓課堂教學(xué)，有針對(duì)性地培育同學(xué)的閱讀分析力量，

3、加強(qiáng)課外閱讀，重視積累和背誦美麗詞語(yǔ)，提高語(yǔ)文寫(xiě)作

力量。

三班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題2

一、書(shū)寫(xiě)

1、我能把下面的字寫(xiě)美麗。（4分）

弱毫遞厲

2、我知道（2分）

第3頁(yè)

我知道“遼”字的筆順：；我還知道第四畫(huà)是（）。

3、比比誰(shuí)拼的正確，誰(shuí)寫(xiě)的好看。（8分）

beicankulongydnsuxianmu

二、積累與運(yùn)用。

1、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打。（6分）

咆（baopao）哮俘虜（lunu）嫉（jiji）妒

吹拂（f6fu）瀕（pinbin）臨遐（xidjia）想

2、火眼金睛，辨字組詞。（8分）

泡。審（）稚（）悔（）

抱。宙1）難（）誨U

3、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完好，并按要求填空。16分）

（）寒交迫（）（）起舞光（）奪目

萬(wàn)0千紅應(yīng)有（）有亡羊（）牢

4、選詞填空（10分）

竟然果真突然仍舊當(dāng)然

（1）我㈠覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著潔白的衣裳,

站在陽(yáng)光里。

（2）二徒弟畫(huà)的駱駝0比大徒弟多。

（3）你這樣做（）穩(wěn)當(dāng)，但是得花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。

（4）白求恩（）冷靜地站在手術(shù)臺(tái)旁。

（5）當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐（）變成銀的了。

5、給句子選擇正確的修辭方法16分）

第4頁(yè)

A、擬人B、比方C、排比

(1)、他們有的捉螃蟹，有的撈海魚(yú)，有的撿貝殼。()

(2)、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。()

(3)楊梅樹(shù)伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨

霧中歡樂(lè)著。()

6、句子加工廠。(10分)

(1)在畫(huà)展中，看到了馬小跳同學(xué)的畫(huà)。(修改病句)

(2)母親大捧大捧地從竹匾里清出來(lái)蠶沙。(改成"把”字句)

(3)翠鳥(niǎo)敏捷靈敏，我們能不喜愛(ài)它嗎？(改為確定句)

(4)全球氣候變暖。(擴(kuò)句)

(5)他敬重別人。他同時(shí)也得到了別人的敬重。［用關(guān)聯(lián)詞連

接)

7、課文內(nèi)容我熟識(shí)。(依據(jù)課文內(nèi)容填空)(14分)

(1),萬(wàn)條垂下綠絲絳。

(2),牽?？椗珊訕颉?/p>

(3)才下過(guò)幾陣。微風(fēng)的柳絲。，，都像，形成了。燕子似，

為。

(4)《》這首兒童詩(shī)的寓意書(shū)籍“世界是大家的”，全世界的

孩子共在一片藍(lán)天下，共享太陽(yáng)的暖和、世界的和平和社會(huì)的安靜。

請(qǐng)默寫(xiě)你最喜愛(ài)的一句話(huà)：

8、日積月累(8分)

(1)、，冰在薄處裂。

第5頁(yè)

(2)、萬(wàn)壑樹(shù)參天，。

⑶、穿花蟆蝶深深見(jiàn),。

(4)、，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。

三、閱讀短文完成練習(xí)。

老師的用意

春秋時(shí)代有個(gè)琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年,

創(chuàng)做了一部樂(lè)曲，名叫《高山流水》。他特別興奮地把這部樂(lè)曲演奏

給老師聽(tīng)。老師聽(tīng)完以后，笑笑說(shuō)：“有個(gè)老師比我高超得多。明天,

我?guī)闳ピL(fǎng)問(wèn)他，你肯定會(huì)有收獲”。

其次天清早，成連先生帶著俞伯牙劃船來(lái)到一個(gè)島上，并告知

他說(shuō)：“老師就在島上，你自己去找吧。十天以后，我再來(lái)接你?！?/p>

成連先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高超的琴師。他累得

氣喘吁吁，心情煩躁地坐在海灘上。前面是一望無(wú)際的大海，身后是

高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石發(fā)出的“嘩嘩”聲，那扣人心

弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙興奮地歡呼起來(lái)3他突然明白了老師的用

意，立即面對(duì)大海彈起琴來(lái)。

十天后，成連先生真的來(lái)了。當(dāng)俞伯牙把修改正的樂(lè)曲再?gòu)椊o

他聽(tīng)時(shí)，老師連連夸獎(jiǎng)?wù)f：“好，好，好極了！”

1、寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞。(4分)

煩躁--------()一望無(wú)際-----------0

2、依據(jù)意思在文中找出合適的詞語(yǔ)，填在()里。16分)

(1)形容呼吸急促，大聲喘氣不停。1)

第6頁(yè)

⑵兇狠而使人可怕的波濤。（）

（3）形容詩(shī)文、表演等有感染力。0

3、讀句子回答下列問(wèn)題。（4分）

（1）我有個(gè)老師比我高超得多?！拔摇敝福袄蠋煛敝?/p>

⑵他突然明白了老師的用意。“他”指,“老師”指

4、文中老師的用意是（）o（4分）

A、自己去再找個(gè)人做老師。

B、要以大海為加，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)也從實(shí)際動(dòng)身。

三班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題3

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

wanydnIdngzhaohuangkdngaichduchungenggdnchu

yuliaofulupdliehuaiyl11haichuidiaoguanjianlutu

xiancaimidi

二、連線(xiàn)，組成詞語(yǔ)讀一讀。

把握平衡

遵守火燎

斬釘截鐵

煙熏規(guī)章

三、比一比，組詞。

釣（）感（）陷（）錯(cuò)（）

鉤。惑（）蹈（）措（）

夠寓1）湯篇（）

第7頁(yè)

構(gòu)（）預(yù)1）趟（）翩（）

四、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

1、七上八下（數(shù)字）_________________________________

2、七上八下（反義詞）________________________________

3、清凌凌（ABB）______________________________

4、血紅（顏色）_______________________________

5、風(fēng)平浪靜（事物）______________________________

6、干潔凈凈（AABB）_________________________________

三班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題4

一、我能看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

saoydng

kesou

banzhu

zhengfu

jingchd

qidocui

hutu

xunsu

二、把下面成語(yǔ)、詩(shī)句補(bǔ)充完好。

爭(zhēng)先（）后南轅北（）（）舟求劍當(dāng)之無(wú)（）（）

然有序提心（）膽名不（）傳（）疲力盡

不知綠葉誰(shuí)裁出，O

第8頁(yè)

窗含西嶺千秋雪，O

日出江花紅勝火，O

柳色黃金嫩，O

三、查字典。

“毫”字用音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母—，用部首查字法應(yīng)先

查部首—，再查—畫(huà)?！昂痢弊衷谧值淅镉羞@幾種解釋?zhuān)?長(zhǎng)而

尖的毛；2秤上用手提的提繩；3計(jì)量單位名稱(chēng)；4數(shù)量極少，一點(diǎn)。

“毫不手忙腳亂”的“毫”字應(yīng)取第一種解釋?zhuān)弧胺趾敛簧佟钡?/p>

“毫”應(yīng)取第一種解釋。

四、給以下多音字組詞。

(

將jidng()

將jidng()

(

傳chuan()

傳zhuan()

(

藏cang()

藏zang{)

五、組詞。

郊()

第9頁(yè)

效（）

爛（〕

欄（）

（

妨（）

仿（）

（

棒1）

捧（）

（

載1）

栽（）

（

要（）

耍（）

（

狠（）

恨（）

（

噪1）

操（）

第10頁(yè)

六、選詞填空。

兇狠猛烈

1.臺(tái)風(fēng)立刻就耍登陸，風(fēng)一陣（）地刮著。

2.獅子是一種I）的動(dòng)物。

不是.....而是.....即使.......也.....只要..

就....由于......所以.....

3.（）我違背紀(jì)律了，（）老師批判了我。

4.1）你經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)，（）能享受到勝利的喜悅。

5.這本書(shū)（）從書(shū)店買(mǎi)的，（）在圖書(shū)館借的。

6.（）條件很艱苦，解放戰(zhàn)士（）始終堅(jiān)守崗位。

七、按要求寫(xiě)句子。

1.在括號(hào)里填上合適的詞，使句子更詳細(xì)。

（）的田野上生長(zhǎng)著（）的麥苗。

2.把下面句子改為比方句和擬人句。

水面很安靜。

改為比方句：___________________

河水嘩嘩地向前流著。

改為擬人句：___________________

3.改為“把”字句和“被”字句。

于連用尿澆熄了導(dǎo)火線(xiàn)上的火花。

改為“把”字句：_________________

改為“被"字句：_________________

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八、修改病句。

1.印刷術(shù)是我國(guó)的四大創(chuàng)造。

2.老師布置的作業(yè)，我差不多基本做完了。

3.他養(yǎng)成了睡前刷牙。

九、推斷以下說(shuō)法是否正確，對(duì)的打勾，錯(cuò)的對(duì)義。

1."一條小溪，一只云雀，一道彩虹”這種說(shuō)法是對(duì)的。（）

2.“公園里真好玩。”一句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤。（）

3.“三人行，必有我?guī)煛笔强鬃诱f(shuō)的。（）

4.《絕句》的是唐朝詩(shī)人賀知章。（）

5.“院子里靜靜靜的，似乎什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)?！笔莻€(gè)比方

句。（）

6.“漢族，壯族，回族，民族”都是同一類(lèi)詞。（）

7.“冬天對(duì)寒冷”正如“夏天對(duì)酷暑”。（）

十、作文

從下面各組事物中，選出一組，想像這些事物之間會(huì)發(fā)生什么

事，編一個(gè)童話(huà)故事，自己定一個(gè)題目。

1.小兔子小猴大象大灰狼

2.大腦手腳嘴

第12頁(yè)

三班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題5

第一部分積累與運(yùn)用

一、下面每道小題中，哪一個(gè)字的讀音是錯(cuò)的？請(qǐng)你把它找出

來(lái)，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。

1.

A.好(hao)奇

B.花骨(gu)朵

C.其(qi)中

D.池(chi)塘

2.

A.希(XI)望

B.思(si)考

C.轉(zhuǎn)(zhuan)圈兒

D.掃興(xing)

3.

A.藍(lán)(nan)天

B.活潑(pd)

C.節(jié)省(yuB)

D.空(kdng)白

4.

A.穿戴(dai)

B.驚(jing)奇

第13頁(yè)

C.要(yao)求

D.草叢(cong)

二、下面每道小題中，哪一個(gè)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字？請(qǐng)你把它找出

來(lái)，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。

5.

A.迷人

B.集合

C.制造

D.煩腦

6.

A.美麗

B.療闊

C.四肢

D.漁船

7.

A.拆斷

B.小白兔

C.玻璃

D.陡峭

8.

A.鼓舞

B.事實(shí)

第14頁(yè)

C.局尚

D.地振

三、下面每道小題中，哪一個(gè)詞語(yǔ)和加點(diǎn)詞的意思最接近？請(qǐng)

你把它找出來(lái)，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。

9.責(zé)備

A.負(fù)責(zé)

B.責(zé)怪

C.責(zé)任

D.職責(zé)

10、猜想

A.猜測(cè)

B.測(cè)量

C.考慮

D.想法

11、優(yōu)異

A.美麗

B.優(yōu)先

C.優(yōu)點(diǎn)

D.優(yōu)秀

12、包含

A.包括

B.概括

第15頁(yè)

C.含義

D.包圍

四、下面每道小題中，哪一個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)填入畫(huà)線(xiàn)部分最恰

當(dāng)？請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。

13、在踢健競(jìng)賽中，同學(xué)們得都很杰出。

A.表達(dá)

B.表示

C.表現(xiàn)

D.表露

14、聯(lián)歡會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束后，老師組織同學(xué)離開(kāi)劇院。

A.間續(xù)

B.連續(xù)

C.慌張

D.緊急

15、他大聲地著，似乎沒(méi)有犯任何錯(cuò)誤似的。

A.辯解

B.商量

C.證明

D.要求

16、小明蹲在草地上地盯著一只螞蟻。

A.眼明手快

B.東張西望

第16頁(yè)

C.目不轉(zhuǎn)睛

D.過(guò)目不忘

17、同學(xué)們一起要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不要由于一點(diǎn)小事就,

A.長(zhǎng)篇大論

B.大海撈針

C.輕而易舉

D.九牛一毛

五、古詩(shī)文積累。

下而每道小題中，哪個(gè)選項(xiàng)符合題目要求？請(qǐng)你把它找出來(lái),

并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。

18、畫(huà)線(xiàn)地方應(yīng)當(dāng)填入的一句是（

春日

（宋）朱熹

勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，

A.路上行人欲斷魂

B.萬(wàn)紫千紅總是春

C.天下誰(shuí)人不識(shí)君

D.千里黃云白日嚏

19、下面的詩(shī)句中，表達(dá)伴侶間深厚感情的是（）。

A.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

B.朝辭向帝彩云間，千里江陵一日還。

第17頁(yè)

C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

D.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

20、下面的詩(shī)句中,描寫(xiě)夏天景色的是（）

A.接天蓮葉無(wú)窮碧,映口荷花別樣紅。

B.忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

C.碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。

D.故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。

其次部分閱讀

請(qǐng)你認(rèn)真閱讀每一篇文章，回答后面的問(wèn)題。每個(gè)問(wèn)題后而有

A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)選擇一個(gè)你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，并把這個(gè)

答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。

（一）在903本書(shū)里睡過(guò)覺(jué)的螞蟻

①螞蟻阿布意外地發(fā)覺(jué)了一個(gè)書(shū)房。在書(shū)房里巡察一圈兒后，

阿布做出了一個(gè)重大確定：我就在書(shū)房里定居了，而且我每天要在一

本書(shū)里睡覺(jué)。

②阿布請(qǐng)紅頭蒼蠅給自己拍攝一張學(xué)習(xí)照。照片里的螞蟻阿

布穿著筆挺的西裝，打了紅色的領(lǐng)帶，穿著黑亮的新皮鞋。他皺著眉

頭，很?chē)?yán)厲地看一本大厚書(shū)。阿布對(duì)這張照片特別滿(mǎn)足，他印了好

幾百?gòu)?，并把這些照片散發(fā)給伴侶、親戚。一傳十，十傳百，大家都

輕易信任了阿布是個(gè)高校問(wèn)家。

③兩年多過(guò)去了。

④蟻國(guó)高校想聘請(qǐng)一名學(xué)問(wèn)淵博的教授。許多人向校長(zhǎng)推舉

第18頁(yè)

了螞蟻阿布，阿布很興奮。到了蟻國(guó)高校，校長(zhǎng)很客氣地請(qǐng)他坐下。

阿布說(shuō)：“校長(zhǎng)，請(qǐng)您快點(diǎn)支配吧。我很忙，每天都要做學(xué)問(wèn)的?！?/p>

校長(zhǎng)遞過(guò)一張?jiān)嚲?，說(shuō)：“耽擱您珍貴的時(shí)間啦，請(qǐng)您做一下吧。盡

管我聽(tīng)說(shuō)過(guò)您的學(xué)問(wèn)狀況了，但根據(jù)高校的規(guī)定，您還是要通過(guò)考試

才能當(dāng)教授?！?/p>

⑤阿布愣住了！

⑥校長(zhǎng)問(wèn)：“您不熟悉字？不是開(kāi)玩笑？”阿布點(diǎn)了點(diǎn)頭。他

又有些不甘心，強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“可是我已在903本書(shū)里睡過(guò)覺(jué)了。今日晚

上，我就要在第904本書(shū)里睡覺(jué)了?！毙ｉL(zhǎng)笑了，說(shuō)：“書(shū)再多，你

沒(méi)有讀，那也是沒(méi)有用的呀……”

⑦阿布沒(méi)有再此文說(shuō)話(huà)，他紅著臉從校長(zhǎng)辦公室逃了出去。

21、螞蟻阿布發(fā)覺(jué)了一個(gè)書(shū)房之后，做的確定是1）。

A.他每天要讀一本大厚書(shū)，為當(dāng)教授做預(yù)備。

B.在書(shū)房里定居，而且每天在一本書(shū)里睡覺(jué)。

C.要把書(shū)的內(nèi)容抄寫(xiě)下來(lái)°

D.學(xué)習(xí)拍照，給別人照相。

22、許多人向校長(zhǎng)推舉了螞蟻阿布做高校教授，這是由于（）。

A.阿布看過(guò)許多書(shū)，學(xué)識(shí)淵博。

B.阿布在書(shū)房里住了好多年。

C.看過(guò)照片大家認(rèn)為阿布很有學(xué)問(wèn)。

D.他們都是阿布的親戚和伴侶。

23、第⑤自然段，“阿布愣住了”的緣由是1）。

第19頁(yè)

A.阿布不熟悉字，也沒(méi)有想到當(dāng)教授還要考試。

B.阿布沒(méi)想到校長(zhǎng)會(huì)很客氣地請(qǐng)他坐下。

C.阿布每天都耍做學(xué)問(wèn)，太忙了，沒(méi)有時(shí)間考試。

D.校長(zhǎng)遞給阿布一張?jiān)嚲恚屗觥?/p>

24、第⑥自然段，阿布“又有些不甘心”，這是由于（

A.他自以為在903本書(shū)里睡過(guò)覺(jué)，很有學(xué)問(wèn)。

B.只有在904本書(shū)里面睡過(guò)覺(jué)才能當(dāng)教授。

C.他認(rèn)為校長(zhǎng)在犯難他，有意不讓他當(dāng)教授。

D.他認(rèn)為校長(zhǎng)的學(xué)問(wèn)不如自己的學(xué)問(wèn)大。

25、阿布紅著臉從校長(zhǎng)辦公室逃了出去，這是由于〔）。

A.沒(méi)被聘用，阿布感到很焦急。

B.校長(zhǎng)識(shí)破了真相，阿布很慚愧。

C.校長(zhǎng)嘲諷阿布光睡覺(jué)，沒(méi)讀書(shū)，他生氣了。

D.校長(zhǎng)說(shuō)出了阿布沒(méi)有學(xué)問(wèn)的實(shí)情。

26、這個(gè)故事講的道理是（

A.不應(yīng)傲慢，要虛心。

B.只有仔細(xì)讀書(shū)才能有學(xué)問(wèn)。

C.不要只追求外表的東西，要有真才實(shí)不。

D.對(duì)“一傳十，十傳百”的事情，不要輕易信任。

（一）開(kāi)在空中的花一一雪

①人們常說(shuō)“瑞雪兆豐年”。大雪預(yù)示著來(lái)年的豐收，所以生

活在北方的人們對(duì)雪有一種特別的偏愛(ài)。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，下雪是件歡

第20頁(yè)

樂(lè)的事，能玩雪球、雄雪人、打雪仗……

②雪從云中降落到地面，是白色不透亮的六角形固體降水物，

就像盛開(kāi)的花朵一樣，因此，人們常稱(chēng)雪為“雪花”。雪一般是在零

下15攝氏度左右的高空氣溫條件下形成的。

③一般降雪有小雪、大雪，例如人們所說(shuō)的“鵝毛大雪”，就

算比較大的降雪了。但是，在英國(guó)和美國(guó)曾經(jīng)下過(guò)更大的雪，雪花的

直徑有10厘米，猶如小碟子一樣大，被人們稱(chēng)作“雪碟”。

④我國(guó)北方常常下雪。在我國(guó)平原地區(qū)，積雪最長(zhǎng)的地方是黑

龍江的漠河，每年積雪時(shí)間有200多天。青藏高原的高山區(qū)常年積雪,

大興安嶺、小興安嶺、阿爾泰山、天山等地下雪和積雪的時(shí)間都在半

年以上，長(zhǎng)白山的天池達(dá)9個(gè)月。

⑤雪不僅有各種各樣的樣子，還有各種各樣的顏色。我們一般

看到不同的雪是白色的，但是在西藏下過(guò)紅雪，內(nèi)蒙古下過(guò)黃雪，西

伯利亞下過(guò)青雪，阿爾卑斯山下過(guò)綠雪，瑞士下過(guò)褐雪。這些奇怪的

雪之所以有不同顏色，是由于雪中含有不同的植物或礦物質(zhì)的細(xì)小顆

粒。

⑥雪下到地面和高山上，形成積雪，給人類(lèi)帶來(lái)豐富的水力資

源。甘肅河西走廊一帶的農(nóng)田，就是靠祁連山的雪水澆灌的。當(dāng)然暴

風(fēng)雪也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)危害。

27、第①自然段中說(shuō)“生活在北方的人們對(duì)雪有一種特別的偏

愛(ài)”，這是由于（）。

A.雪有許多顏色，特別秀麗。

第21頁(yè)

B.大雪預(yù)示著來(lái)年的豐收。

C.雪像盛開(kāi)的花朵一樣。

D.北方的冬天常常下雪。

28、在我國(guó)平原地區(qū)，積雪時(shí)間最長(zhǎng)的地方是（）。

A.青藏高原的高山區(qū)

B.黑龍江的漠河

C.大、小興安嶺

D.長(zhǎng)白山的天池

29、世界上有些地方下過(guò)不同顏色的雪，西伯利亞下過(guò)（

A.紅雪

B.黃雪

C.青雪

D.綠雪

30、造成雪的顏色不同的緣由是（

A.下雪的時(shí)間早晚不一樣°

B.下雪的溫度各不相同。

C.雪下到了高山、平原或者大河等不同地方。

D.雪中含有不同的植物或礦物質(zhì)的細(xì)小顆粒。

31、從文中看，雪有許多好處，你認(rèn)為以下說(shuō)法中最全面的一

項(xiàng)是（

A.孩子們可以玩雪球、打雪仗、堆雪人。

B.雪可以降溫，也可以使空氣清爽。

第22頁(yè)

C.給人們帶來(lái)快樂(lè)和水力資源。

D.雪能夠殺滅多種有害細(xì)菌。

32、以下說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

A.英國(guó)和美國(guó)下過(guò)直徑10厘米的雪花。

B.雪一般是在零下15攝氏度左右的高空氣溫條件下形成的。

C.雪不會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)任何危害。

D.雪花是不透亮的六角形固體降水物。

學(xué)校為了豐富同學(xué)們的課余生活，組織了許多個(gè)課外愛(ài)好小組。

剛上三班級(jí)的小明也想?yún)⑴c一個(gè)愛(ài)好小組，但是他只有周五下午有時(shí)

間。依據(jù)下面的課外小組活動(dòng)時(shí)間，你認(rèn)為小明能參與哪個(gè)愛(ài)好小組

呢？

愛(ài)好小組

活動(dòng)時(shí)間

參與條件

圍棋小組

周二、五下午

限有肯定圍棋基礎(chǔ)者參與，且每周的兩次活動(dòng)都必需參與

游泳小組

周五下午

凡有愛(ài)好者都可參與

足球小組

周一、三、五下午

第23頁(yè)

報(bào)名后，無(wú)特別狀況，每周的三次活動(dòng)都須參與

科技小組

周五下午

僅限四班級(jí)以上同學(xué)參與

33、小明可以參與的.是（

A.圍棋小組

B.游泳小組

C.足球小組

D.科技小組

第三部分習(xí)作

34、請(qǐng)你寫(xiě)一段話(huà)，向大家介紹一個(gè)小動(dòng)物。

三班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題6

（一）我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

qiaomenqingcuinenliizhdndingjietie

ceyanquzhiipaomojingpilijie

（一）我會(huì)在帶點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)。（4分）

1、我去看（kdnkin）那兒的貝殼，你幫我看（kdnkdn）著衣服。

2、湖面上漂（pidopiao）著漂（piaopiao）亮的荷花。

第24頁(yè)

（三）我會(huì)比一比，再組成詞語(yǔ)。（4分）

隱（）醉（）挺（）商（）

穩(wěn)（）酒（）延（）摘（）

（四）我會(huì)，辯字義。（4分）

益用部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫(huà);用音序查字法應(yīng)先

查音序（），再查音節(jié)（）。益的意思有：①好處;②有益的;③增加;④

更加。給以下詞語(yǔ)中的益選擇合適的意思（填序號(hào)）。

①受益無(wú)窮（）②延年益壽（）

③良師益友（）④精益求精（）

（五）我會(huì)選詞填空。（4）

雖然但由于所以

L（）倫納德老師對(duì)我說(shuō)了八個(gè)字，（）轉(zhuǎn)變了我對(duì)人生的看法。

2.（）明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，（）永久不會(huì)有今日的太陽(yáng)了。

增添增強(qiáng)

3.神舟九號(hào)的勝利放射，大大（）我國(guó)航天科技的實(shí)力。

4.這個(gè)淘氣鬼，給我們（）了不少樂(lè)趣。

（六）我會(huì)按要求寫(xiě)句子。（6分）

1.小姑娘在拾貝殼。（把句子寫(xiě)得更詳細(xì)）（2分）

2、大風(fēng)刮斷了樹(shù)枝。一樹(shù)枝被大風(fēng)刮斷了。（換個(gè)說(shuō)法）（2

分）

空姐的十二次微笑深深打動(dòng)了乘客。

3、我會(huì)照樣子寫(xiě)比方句。（2分）

第25頁(yè)

雨點(diǎn)落下來(lái)，發(fā)出各種聲音，整片樹(shù)林仿佛成了一座音樂(lè)廳。

（七）我會(huì)推斷。在正確的說(shuō)法后面劃上V,錯(cuò)誤的后面劃上XO

（4分）

1.張衡是唐朝科學(xué)家，他創(chuàng)造了測(cè)定地震方位的地動(dòng)儀。（）

2.林清玄和時(shí)間賽跑的真正含義是在相同的時(shí)間里做更多有

意義的事。（）

3《翠鳥(niǎo)》是根據(jù)從上到下的挨次寫(xiě)翠鳥(niǎo)形狀的。（）

4.《刻舟求劍》這個(gè)寓言故事告知我們事情是一成不變的，只

需用原來(lái)的目光看事情就可以了。（）

得分評(píng)卷人

二、積累運(yùn)用（18分）

（一）課文精彩再現(xiàn)（6分）

1.繽紛的彩蝶舞姿，采花的蜂兒歌聲嚶嚶；的小河

著腰肢，的炊煙裊裊地上升?！渡酱宓脑绯俊?/p>

2.這般景象沒(méi)法，千丈青山?！镀俨肌?/p>

（二）古詩(shī)經(jīng)典賞析（6分）

春天，在詩(shī)人的筆下布滿(mǎn)了迷人的魅力。蘇軾用竹外桃花三兩

枝，

描繪了惠崇畫(huà)中的美景;葉紹翁更是以，一枝紅杏出墻來(lái)贊美

了春天的美妙；《鄉(xiāng)村四月》里，，子規(guī)聲里雨如煙則是一幅恬（lian）

靜的鄉(xiāng)村春色圖。讀著這些詩(shī)句，讓我們更加喜愛(ài)秀麗的自然。

（三）積累拓展運(yùn)用（6分）

第26頁(yè)

1.此起彼伏（含反義詞）：

2.勤學(xué)早，白發(fā)方悔。《勸學(xué)》

3.不積度步，；不積小流，。

《荀子》

得分評(píng)卷人

三、閱讀平臺(tái)（14分）

（一）課內(nèi)閱讀（8分）

盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)，造型美觀。它全長(zhǎng)266.5米，由11個(gè)半圓

形的石拱組成。每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，短的16米，長(zhǎng)的21米多。石拱

之間有石橋墩，把11個(gè)橋拱連成一個(gè)整體，所以叫連拱橋。以前永

定河發(fā)大水時(shí)水勢(shì)很猛，兩岸河堤常被沖垮，但是這座連拱橋卻完好

無(wú)損。橋?qū)捈s7.5米，橋面平坦，幾乎與河面平行。橋面用石板鋪成,

兩側(cè)有石欄、石柱，石柱上面有精刻的石獅，共501個(gè)。這

些石獅形態(tài)各異：有的母子相抱，有的相互玩耍，有的像在聽(tīng)

流水聲，有的像在檢閱橋上的車(chē)馬真是千姿百態(tài)，活靈活現(xiàn)。橋東

的碑亭內(nèi)立著一塊漢白玉碑，上面刻著清朝乾隆皇帝題的盧溝

曉月四個(gè)大字，為燕京八景之一。

1.本段是圍繞這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的，先寫(xiě)盧溝橋，后寫(xiě)盧溝橋。

（3分）

2.請(qǐng)用畫(huà)出義中寫(xiě)石拱橋叫連拱橋緣由的句子。（1分）

3.石獅的形態(tài)可以用、這兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。（在文中找）（2

分）

第27頁(yè)

4.用文中帶點(diǎn)的詞仿寫(xiě)句子。（2分）

（二）課外閱讀（6分）

葡萄種在坎兒井和溝渠兩側(cè)，茂密的枝葉向四周綻開(kāi)，就像搭

起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到了成熟的季節(jié)，葡萄一大串一大串地掛在

綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五彩繽紛，秀麗

極了。耍是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱忱好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘

下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。

1.用勾畫(huà)出描寫(xiě)葡萄顏色的詞語(yǔ)，并再寫(xiě)出兩個(gè)表示顏色的詞

語(yǔ)：、。（2分）

2.聯(lián)系上下文，五彩繽紛的意思是說(shuō)葡萄的顏色。（1分）

3.用??劃出描寫(xiě)維吾爾族老鄉(xiāng)熱忱好客的句子。（1分）

4.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出這個(gè)自然段的主要內(nèi)容。（2分）

四、筆下生輝（30分）

生活由于有了幻想而更精彩。有的同學(xué)幻想變成一只小鳥(niǎo)，有

的同學(xué)幻想成為創(chuàng)造家，有的同學(xué)幻想成為音樂(lè)家你的幻想是什么？

請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)我們一起共享吧。

1.題目自擬。

2.把幻想中生動(dòng)、好玩的情景寫(xiě)清晰。

3.書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順，前后連貫，盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字。

三班級(jí)語(yǔ)義下冊(cè)期末試題7

一、我學(xué)會(huì)了（28分）

1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（8分）

第28頁(yè)

jingmei

zirun

dongde

wanqi

m6ng16ng

pilao

jianglin

chibdng

2.比一比，組詞語(yǔ)（10分）

（

溜（）

留（）

（

挽（）

免（）

（

捧（）

棒（）

（

幻（）

幼1）

第29頁(yè)

暖（）

緩（）

（

唯（）

難（）

（

推（）

雄1）

（

泥（）

呢（）

（

憾（）

感（）

（

堤（）

提（）

3.找出句子中的錯(cuò)別字（6分）

（1）春天到了，老師代領(lǐng)我們?nèi)ヌ镆叭霾?。（）【?/p>

（2）忘著和善的老師，王小明望記了疲憊，流下了興奮的淚

水。（）（）

（3）達(dá)麗瑪座下來(lái)，她極力忍住，才沒(méi)讓眼淚調(diào)下來(lái)。（）

第30頁(yè)

)

4.照樣子，給以下句子換個(gè)說(shuō)法。（4分）

例：一陣悅耳的鈴聲驚醒了睡夢(mèng)中的小芳。

一陣悅耳的鈴聲把睡夢(mèng)中的小芳驚醒了。睡夢(mèng)中的小芳被一陣

悅耳的鈴聲驚醒了。

（1）蜘蛛吃掉了網(wǎng)上的小飛蟲(chóng)。

（2）解放毀滅了來(lái)犯的敵人。

二、按要求填空（19分）

（1）寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的反義詞（4分）

危急（）可怕（）喜愛(ài)（）秀麗（）仔細(xì)（）興奮

（）朦朧（）不幸（）

（2）寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞（4分）

處處（）突然（）連忙（）立刻（）好像（）抑制

（）淘氣（）慢慢（）

（3）填空組詞語(yǔ)（3分）

越（）越（）越（）越（）越（）越（）越（）越

（）越（）越（）越1）越（）

（4）照樣子寫(xiě)一寫(xiě)（6分）

挽起袖子（）（）1）

紋絲不動(dòng)（）1）（）

第31頁(yè)

又蹦又跳（）（）（）

一瞬間（）（）（）

（5）句子中，是比方句的用對(duì)號(hào)表示。（2分）

1.太陽(yáng)像個(gè)火球，跳出了海面。（）

2.此刻，我好像看到了無(wú)邊的大海和涌起的浪花。（）

3.小明想像他姐姐一樣，當(dāng)個(gè)醫(yī)生。（）

4.老師像媽媽一樣關(guān)懷我們。（）

三、你能給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)嗎？（7分）

1.可是（）突然傳來(lái)了汪汪的狗叫聲（）獵人帶著狗追過(guò)來(lái)

了（）怎么辦（）狐貍媽媽大聲喊（）嗚1）危急（）快逃呀

（）

2.當(dāng)抽血完畢后（）男孩立即停止了微笑（）躺在床上紋絲

不動(dòng)（）聲音顫抖地問(wèn)（）醫(yī)生叔叔（）我還能活多久（）

四、把下邊排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(huà)，在（）填

上序號(hào)。（6分）

（）墻里是一棵又一棵的杏樹(shù)。桃樹(shù)。梨樹(shù)。山楂樹(shù)。

（）這塊園地的四周是柳枝籬笆。

（）墻里墻外的樹(shù)木，就似乎給這四堵墻鑲上了兩道鐵框。

（）而墻外，是楊樹(shù)。柳樹(shù)。榆樹(shù)。梨樹(shù)。杜梨樹(shù)。

（）籬笆上爬滿(mǎn)了豆角身，豆角身里夾著喇叭藤，像密封的

四堵墻。

1）框子里還搭了幾鋪黃風(fēng)架，累累連連的黃瓜秧爬滿(mǎn)了架

第32頁(yè)

子。

五、默寫(xiě)古詩(shī)(8分)

村居

六、閱讀(12分)

美麗的花兒開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)村子，樹(shù)木青翠()發(fā)亮，清亮()

小河圍著山前進(jìn)著，來(lái)到這里仿佛進(jìn)入了一幅秀美的畫(huà)中，讓人流連

忘返?？墒沁@里的風(fēng)沙太大了，于是村民們種了兒萬(wàn)棵樹(shù)，風(fēng)沙每次

來(lái)來(lái)襲時(shí)都進(jìn)不了村子，所以，他很生氣，時(shí)時(shí)刻刻都想將這塊風(fēng)水

寶地變成一片風(fēng)沙地。

不久，這塊寶地被一個(gè)地產(chǎn)老總看中了，預(yù)備在這里蓋一座莊

園。幾天后，老總和工人們帶著挖土機(jī)。鋼筋。水泥。石磚來(lái)到了村

子里。村民們阻攔過(guò)，可無(wú)濟(jì)于事。兩年后，莊園蓋好了，美麗，精

致；但老總還是不滿(mǎn)足，“為了讓客戶(hù)覺(jué)得這里口勺一切都是最優(yōu)質(zhì)的，

我們要用這里最好的樹(shù)木做家具”。“轟”一聲響倒下了一棵樹(shù)，跟

著很多樹(shù)都倒了下來(lái)。

一天，風(fēng)沙又來(lái)到這兒，令他驚異的是，那些厭煩的護(hù)衛(wèi)兵竟

然一個(gè)一個(gè)只剩下了半截。他呆了幾秒鐘后，立即抓緊時(shí)間進(jìn)了村，

處處散播泥土和沙子，這兒真真正正地變成了一個(gè)風(fēng)沙村。風(fēng)沙得意

()站在那兒，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一個(gè)地方被我占據(jù)了。”

1.辨別“的”“地”“得”，將它們填在下面的句子中。(3

第33頁(yè)

分）

（1）美麗的花兒開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)村子，樹(shù)木青翠（）發(fā)亮。

（2）風(fēng)沙得意（）站在那兒，仰天大笑：“哈哈哈哈，又

一個(gè)地方被我占據(jù)了?！?/p>

（3）清亮（）小河圍著山前進(jìn)著。

2.從文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞。（4分）

精致（）竟然（）詫異（）占據(jù)（）

3.細(xì)讀第三自然段，“那些厭煩的護(hù)衛(wèi)兵竟然一個(gè)一個(gè)只剩下

了半截”中的“護(hù)衛(wèi)兵”是指o（2分）

4.放飛心靈的翅膀，聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)植樹(shù)造林對(duì)于環(huán)境的

愛(ài)護(hù)作用主要有：_______，o（3分）

七、作文（20分）

父母對(duì)自己的愛(ài)或自己和父母間感人的事。

要求：要用一兩件感人的事，要表達(dá)真情實(shí)感。

三班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題8

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（15分）

襯衫囑咐教導(dǎo)仰頭挺胸

可惜威猛痕跡態(tài)度溫和每字1.5分，共15分。

第34頁(yè)

書(shū)寫(xiě)不規(guī)范酌情扣分。

二、組詞（8分）答案略。

每詞1分，有錯(cuò)字不給分，共8分。

三、給下面句子中的“干”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在括

號(hào)里（8分）

1.地上的水曬干了。（①）

2.你怎么喜愛(ài)干笑？（④）

3.特務(wù)不懂俄語(yǔ)，只好干焦急。（②）

4.我明天把這件衣服送去干洗一次。（③）每題2分，共8分。

四、在（）里填上合適的詞語(yǔ)（8分）

答案略

每空1分，共8分。

五、選詞填空

1.凝視2.端詳1.嚴(yán)厲2.嚴(yán)格

L激烈2.劇烈每空3分，共18分。

六、用修改符號(hào)修改病句。（12分）

1.“做到”改為“養(yǎng)成”。2.加一個(gè)主語(yǔ)，如“我”“同學(xué)們”

等。3.“各種各樣的”和“擺著”交換位置。4.去掉“常?！被颉坝?/p>

時(shí)”每句3分，共12分。

七、默寫(xiě)占詩(shī)《詠柳》（7分）

答案略。每句1.5分，1分，句中有錯(cuò)字不給分。

八、排列挨次，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（6分）

第35頁(yè)

(3)(6)(1)(5)⑵(4)每空1分,共6分。

九、閱讀短文，按要求做

1.答案略。

2.,,：“，！”

3.(3)懂得了怎樣做人。(J)

4.尊老愛(ài)幼1,每空1分，

2.每空1分,

3.題4分

4.題3分

三班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題9

一、拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(12分)

bdokufengxianxunchiweiduxiongyouchengzhu

()()()()()

aixljingydngsikdoxlnqlnzhdngzhongqlshi

()()()()()

二、辨字組詞。5分

艱()啟()需()

堅(jiān)()起()須()

負(fù)()臨()

付()鄰()

三、辨音組詞。5

Zai()tiao()he()

第36頁(yè)

載調(diào)喝

Zai()tido()he()

Chu()sheng()

處盛

chu()ch6ng()

四、照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。12

AABB：()()()

ABAC：()()()

ABB：()()()

五、詞語(yǔ)搭配。6分

()的花園()的寶庫(kù)()的祝愿

()的愛(ài)好親切地()悄悄地()

六、按要求寫(xiě)句子。8分

問(wèn)渠那得清如許，。

兩岸白楊綠柳，。

我記得的天氣諺語(yǔ)：。

我記得有關(guān)讀書(shū)的名言：。

七、句子加工廠。4分

1、不愛(ài)學(xué)習(xí)的人看不懂，只有勤于思索的人才能發(fā)覺(jué)。

用(只有....才....)造句：。

2、森林王國(guó)失蹤了。

擴(kuò)句：。

第37頁(yè)

八、課內(nèi)閱讀。11分

1、小小的禮物，寄予著親人的（）和（），正如（），不斷地

滋潤(rùn)著我（）。

2、《天外來(lái)客一一隕石》它（）著，那么（），是不是（）著來(lái)

時(shí)的（）？宇宙派它做（），我們真想知道它過(guò)去的（）。

3、古詩(shī)積累。

（1）《村居》：，拂堤楊柳醉春煙。

（2）《絕句》：泥融飛燕子，。

4、《秀麗的小興安嶺》：春天，樹(shù)木抽出的枝條，長(zhǎng)出的葉

子;夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得；秋天，白樺和棟樹(shù)的葉子了，松柏顯得更了；

冬天，在空中飄舞。

九、課外閱讀。

小院的西面是花圃，一年四季花開(kāi)不斷，唱主角的是紫色的月

季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁?/p>

涼、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飄舞，顯得特

別喧鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉

人的的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣保衛(wèi)

著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜口茄子□西紅

柿口還種著綠油油的青菜口一眼看去，個(gè)個(gè)漂美麗亮，惹人寵愛(ài)。

1、填空：這段話(huà)是按挨次寫(xiě)的。先寫(xiě)小院西面

是，北面有個(gè)，院子?xùn)|面種著

，南是o

第38頁(yè)

2、讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說(shuō)法打“J”。()

一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。

這句話(huà)寫(xiě)了：

①葡萄長(zhǎng)得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂?！?/p>

()

②葡萄不但長(zhǎng)得多，而且香味使人沉醉°..................

()

③葡萄成熟了，很可愛(ài)。.................................

()

3、用“”劃出打比方的句子。

4、給文中畫(huà)口的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

十、習(xí)作。

生活是五彩的，生活是多味的，在我們的身邊每時(shí)每刻都發(fā)生

著這樣或那樣的故事。請(qǐng)你用藍(lán)眼捕獲哪些讓你感動(dòng)、震動(dòng)、懷疑的

事情，從中選一件，有條理地寫(xiě)下來(lái)吧！

三班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題10

當(dāng)我翻看這孩子們的一張張?jiān)嚲?，想靜心總結(jié)一下這次期末考

試的成果，就想起了一首歌曲《盛夏的果實(shí)》。經(jīng)過(guò)了緊急的期末復(fù)

習(xí)工作，同學(xué)在老師的帶著下，全面的復(fù)習(xí)了所學(xué)的學(xué)問(wèn)，經(jīng)過(guò)考核，

師生共同共享收獲的喜悅，但是也存在一些缺乏，下面把本次考試消

失的一些問(wèn)題進(jìn)行一下分析：

一、總體狀況

第39頁(yè)

三班級(jí)共有10個(gè)班，總?cè)藬?shù)485人，參與考試的同學(xué)485人,

試卷最高分80分，班級(jí)平均分73。92分，及格率99.59%?？v觀整

個(gè)試卷，內(nèi)容有肯定的掩蓋面，重點(diǎn)突出，代表性強(qiáng)，試卷難易適度,

有肯定的層次性，既注意對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的考察，又注意對(duì)同學(xué)力量的培

育。

學(xué)校三班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題分析：這次考試，我們認(rèn)為孩子

們考的還不錯(cuò)?；A(chǔ)學(xué)問(wèn)扎實(shí)，卷面干凈，從一開(kāi)學(xué)，我們就扎扎實(shí)

實(shí)的抓基礎(chǔ)，抓閱讀，記得開(kāi)學(xué)時(shí)的第一次教材分析學(xué)習(xí)，大家在談

了各自的教學(xué)打算后，伍高峰主任就對(duì)我們的教學(xué)打算賜予了充分確

定。復(fù)習(xí)時(shí).，每個(gè)班都是每單元詞語(yǔ)、語(yǔ)文園地一個(gè)單元一個(gè)單元過(guò)

關(guān)，都是老師自己該，錯(cuò)題更正落實(shí)到位。就拿我們班來(lái)說(shuō)，我每一

次都進(jìn)行記錄，其實(shí)，什么事就怕仔細(xì)，有了仔細(xì)兩個(gè)字，許多事都

能干得更好。尤其幸運(yùn)的是，敬重的黃書(shū)記也在百忙之中指導(dǎo)我們?cè)?/p>

樣組織同學(xué)復(fù)習(xí)，她以一個(gè)單元為范例，手把手的教大家把握重點(diǎn)，

字詞句段篇層層深化，使我們的復(fù)習(xí)更有效。

二、試卷詳細(xì)分析

整套試卷分為九個(gè)題型：多音字組詞、組詞、找錯(cuò)別字并更正、

按要求寫(xiě)詞語(yǔ)、擴(kuò)寫(xiě)句子、縮寫(xiě)句子、填空、閱讀短文片段、課外閱

讀。

典型錯(cuò)誤分析

一二題，都是檢測(cè)同學(xué)對(duì)字詞的把握，其錯(cuò)誤主要緣由：一是

讀不懂拼音;三是能拼準(zhǔn)拼音，但是由于平常練得不夠扎實(shí)，所以寫(xiě)

第40頁(yè)

錯(cuò)字。多音字“載”組詞錯(cuò)的比較多。組詞題型“墓”錯(cuò)大多。

第三題找出錯(cuò)別字并更正這一題丟分多。真是惋惜。全班級(jí)只

有89人全對(duì)。主要緣由是題目更正寫(xiě)出九個(gè)錯(cuò)別字，而大部分同學(xué)

只寫(xiě)出三個(gè)，以為一個(gè)句子只有一個(gè)，找個(gè)一個(gè)就不管了。

第四題按要求寫(xiě)詞語(yǔ)，由于平常練習(xí)了這類(lèi)題型，所以這套題

是九套題中完成最好的一題。有383人全對(duì)。

第五題的擴(kuò)句練習(xí)，同學(xué)會(huì)做，失分的主要緣由是“的、地、

得”不會(huì)精確運(yùn)用，再就是寫(xiě)完句子不打標(biāo)點(diǎn)。

第六題縮寫(xiě)句子完成也不錯(cuò)，也是標(biāo)點(diǎn)的緣由丟分。

第七題填空有一個(gè)句子“你有這樣的本領(lǐng)？”和真有這樣的本

領(lǐng)“意思()”應(yīng)填意思不同。同學(xué)理解不到位，這題丟分多。值得老

師們留意。

第八題和第九題是閱讀題。一個(gè)是課內(nèi)的，一個(gè)是課外的。很

明顯課外閱讀就要加油。

三、改良措施

1、老師要進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改

良教學(xué)方法，落實(shí)三維目標(biāo)。

2.教學(xué)中加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練，要讓同學(xué)精確把握字的音

形義，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。老師要為同學(xué)供應(yīng)更為寬闊的學(xué)習(xí)空

間，引導(dǎo)同學(xué)在平常的學(xué)習(xí)中多積累一些美麗詞句，養(yǎng)成自覺(jué)積累的

習(xí)慣。同時(shí)，在教學(xué)中要加強(qiáng)詞句的訓(xùn)練，提高同學(xué)在語(yǔ)言環(huán)境中詞

句的力量。

第41頁(yè)

3、同學(xué)閱讀力量的培育應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中，老師應(yīng)賜予

同學(xué)自主學(xué)習(xí)的時(shí)空，重視閱讀方法的培育和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，

耍留意讀寫(xiě)結(jié)合。同時(shí)，要將閱讀延長(zhǎng)于課外，鼓舞同學(xué)在課外多閱

讀一些有益的書(shū)籍，豐富積累，提高自身的閱讀理解水平。

4、加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，養(yǎng)成仔細(xì)審題的習(xí)慣，仔細(xì)檢

查，總之，我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，更多的關(guān)注潛能生，狠抓落實(shí)，信任在

大家的關(guān)心下，我們將會(huì)讓孩子們歡樂(lè)學(xué)語(yǔ)文，輕松學(xué)語(yǔ)文，高效學(xué)

語(yǔ)文。

三班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題11

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（15分）

chenshandlngzhujiaohuldngshdutlngxiong

wdnxlweiwuhenjiheyanyuese

二、組詞（8分）

繡（）（）側(cè)（）（）

透（）（）測(cè)（）（）

三、給下面句子中的“干”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在括

號(hào)里（8分）

①?zèng)]有水分或水分很少。②徒然或白白。③不用水的。

④只具形式的。

lo地上的水曬干了。（）

20你怎么喜愛(ài)干笑？0

30特務(wù)不懂俄語(yǔ)，只好干焦急。（）

第42頁(yè)

4。我明天把這件衣服送去干洗一次。（）

四、在（）里填上合適的詞語(yǔ)。（8分）

（）（〕

的天空地翱翔

（）（）

（）（）

優(yōu)秀的飛速地

（）（）

五、選詞填空。（18分）

端詳凝視

k他久久地0著遠(yuǎn)方。

2o老師0了一下講桌上的楊桃。

嚴(yán)格嚴(yán)厲

k老師的神情變得（）了。

2。爸爸對(duì)我的要求一貫特別（）。

激烈劇烈

1。世乒賽男單冠之戰(zhàn)，雙方爭(zhēng)奪異樣

2。在（）的陽(yáng)光下長(zhǎng)時(shí)間暴曬，對(duì)皮膚沒(méi)有好處。

六、用修改符號(hào)修改病句。（12分）

lo我們從小要做到講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

三班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題12

一、能讀準(zhǔn)拼音，正確寫(xiě)出詞語(yǔ)嗎？試試看。（8分）

第43頁(yè)

guangaiyuangujiancaibeican

()00()

zhanIandingzhufanzhiqingbuzijin

1）（）I）（）

二、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音（6分）

面臨（binpin）唾沫（tu6t￡i）弓弦（xianxuan）

嫉妒（jiji）霎時(shí)（shdchi）否則（foufao）

三、用你的慧眼來(lái)識(shí)別這些形近字，并給它組詞吧?。?分）

繼（）狠（）異（）蹈（）悔（）

斷（）狼（）導(dǎo)（）