（2024 - 2025）人音版六年級下冊音樂期末考試卷附答案VIP

人音版六年級下冊音樂2024-2025期末考試卷考試時間：[X]分鐘滿分：100分填空題（每題2分，共20分）《關(guān)山月》屬于人音版六年級下冊第____課“古風(fēng)新韻”的內(nèi)容?！暗溉碎L久，千里共嬋娟”這句經(jīng)典詞句被運用在歌曲《但愿人長久》中，其曲調(diào)風(fēng)格____?！队巫右鳌繁磉_(dá)了____的情感。《花非花》的節(jié)奏特點較為____。古琴是中國傳統(tǒng)的____樂器。在“月下踏歌”單元中，《阿細(xì)跳月》是____族的特色舞蹈音樂?！痘鸢压?jié)（片段）》展現(xiàn)了熱烈歡快的節(jié)日氛圍，其節(jié)奏____。《兩顆小星星》是“____之聲”單元中的歌曲。《拍手拍手》所在單元主題是“____”。《歡樂頌》是德國作曲家____的作品。選擇題（每題2分，共20分）以下哪首歌曲不是“古風(fēng)新韻”單元的？（）A.《關(guān)山月》B.《但愿人長久》C.《DOREMI》D.《游子吟》關(guān)于古琴，說法錯誤的是（）A.有七根弦B.是彈撥樂器C.音色清脆明亮D.歷史悠久《阿細(xì)跳月》的舞蹈特點不包括（）A.節(jié)奏明快B.多人圍成圓圈C.動作舒緩D.充滿活力下列屬于民族樂器分類（一）中吹奏樂器的是（）A.二胡B.嗩吶C.琵琶D.木魚《滑雪歌》出自哪部影視作品？（）A.《音樂之聲》B.《冰雪奇緣》C.《黑貓警長》D.《雪孩子》“龍騰虎躍”形容的音樂情緒是（）A.悲傷B.歡快熱烈C.舒緩D.神秘以下哪首歌曲的演唱形式通常為合唱？（）A.《一把雨傘圓溜溜》B.《明天會更好》C.《榕樹爺爺》D.《守住這一片陽光》《瀑布（片段）》給人的音樂感受主要是（）A.寧靜B.氣勢磅礴C.活潑D.憂傷貝多芬被尊稱為（）A.音樂神童B.交響樂之父C.樂圣D.鋼琴詩人以下哪首歌曲表達(dá)了對友誼的贊美？（）A.《和平頌（片段）》B.《永遠(yuǎn)是朋友》C.《我們是朋友》D.B和C都對判斷題（每題2分，共10分）《花非花》的旋律非常流暢，節(jié)奏較為規(guī)整。（）豎笛是西洋樂器。（）《轉(zhuǎn)圓圈》是彝族的舞蹈音樂。（）《愛是一首歌》所在單元主要圍繞電影音樂展開。（）《光輝的太陽》表達(dá)了對太陽的贊美，歌曲風(fēng)格較為激昂。（）簡答題（每題10分，共30分）請簡要介紹“古風(fēng)新韻”單元中兩首歌曲的風(fēng)格特點（從旋律、節(jié)奏、情感等方面）。簡述民族樂器分類（一）和（二）中各包含哪些常見樂器，并舉例說明其音色特點。說一說你從《DOREMI》這首歌曲中學(xué)到了什么音樂知識？論述題（20分）請選擇本冊教材中你最喜歡的一個單元，從單元主題、包含的音樂作品、學(xué)習(xí)收獲等方面進(jìn)行論述，闡述你喜歡該單元的原因。參考答案填空題（每題2分，共20分）一抒情優(yōu)美母親對孩子深深的愛以及孩子對母親的感恩自由靈活彈撥彝鮮明強烈童聲歌聲中的愛貝多芬選擇題（每題2分，共20分）C。《DOREMI》不屬于“古風(fēng)新韻”單元，而《關(guān)山月》《但愿人長久》《游子吟》均是該單元歌曲。C。古琴音色古樸、深沉、余韻悠長，并非清脆明亮，它有七根弦，是彈撥樂器且歷史悠久。C?！栋⒓?xì)跳月》節(jié)奏明快，多人圍成圓圈跳舞，充滿活力，動作并非舒緩。B。二胡是拉弦樂器，嗩吶是吹奏樂器，琵琶是彈撥樂器，木魚是打擊樂器。D。《滑雪歌》出自《雪孩子》，《音樂之聲》經(jīng)典歌曲有《DOREMI》等，《冰雪奇緣》有《隨它吧》，《黑貓警長》有同名主題曲。B。“龍騰虎躍”形容的音樂情緒是歡快熱烈。B?！睹魈鞎谩吠ǔ楹铣问剑渌麕资赘枨话悴皇且院铣獮橹?。B?！镀俨迹ㄆ危方o人帶來氣勢磅礴的音樂感受。C。貝多芬被尊稱為“樂圣”，“音樂神童”是莫扎特，“交響樂之父”是海頓，“鋼琴詩人”是肖邦。D。《永遠(yuǎn)是朋友》和《我們是朋友》都表達(dá)了對友誼的贊美。判斷題（每題2分，共10分）×。《花非花》節(jié)奏較為自由，并非規(guī)整?！痢ＸQ笛是傳統(tǒng)木管樂器，在中外都有使用，不能單純說是西洋樂器。√。《轉(zhuǎn)圓圈》是彝族的舞蹈音樂?！?。題干未提及《愛是一首歌》所在單元圍繞電影音樂展開相關(guān)內(nèi)容，說法錯誤。√。《光輝的太陽》表達(dá)了對太陽的贊美，風(fēng)格激昂。簡答題（每題10分，共30分）以《關(guān)山月》和《但愿人長久》為例?！蛾P(guān)山月》旋律古樸大氣，節(jié)奏平穩(wěn)舒緩，通過旋律展現(xiàn)出一種蒼茫、悠遠(yuǎn)的意境，表達(dá)出對歷史的感慨以及戍邊將士思鄉(xiāng)等復(fù)雜情感；《但愿人長久》旋律優(yōu)美抒情，節(jié)奏較為流暢，在節(jié)奏的起伏中融入了細(xì)膩的情感，借助“但愿人長久，千里共嬋娟”的詞句，抒發(fā)了對親人、友人的思念與美好祝愿之情。民族樂器分類（一）吹奏樂器，如笛子，音色清脆、悠揚，能夠演奏出歡快活潑或婉轉(zhuǎn)抒情的曲調(diào)；嗩吶，音色高亢、嘹亮，常用于喜慶或熱鬧的場合，能營造出熱烈的氛圍。民族樂器分類（二）彈撥樂器，例如琵琶，音色清脆圓潤，既能演奏出激昂有力的武曲，也能表現(xiàn)出細(xì)膩委婉的文曲；古箏，音色優(yōu)美、音域?qū)拸V，可演奏出悠揚動聽、富有詩意的旋律。從《DOREMI》中可以學(xué)到基礎(chǔ)的唱名知識，明確Do（1）、Re（2）、Mi（3）、Fa（4）、Sol（5）、La（6）、Si（7）這些唱名及其對應(yīng)的音高順序；了解到簡單的旋律構(gòu)建方式，通過不同唱名的組合形成旋律；還能感受到歌曲歡快活潑的風(fēng)格，體會到音樂中節(jié)奏與旋律結(jié)合所產(chǎn)生的魅力，同時也有助于提升識譜和視唱能力。論述題（20分）以“古風(fēng)新韻”單元為例。該單元主題圍繞古代詩詞與現(xiàn)代音樂的融合，展現(xiàn)傳統(tǒng)文化在音樂中的新魅力。包含《關(guān)山月》《但愿人長久》《游子吟》等歌曲。在學(xué)習(xí)過程中，收獲頗豐。從音樂知識方面，了解到古代詩詞與音樂結(jié)合的不同方式，學(xué)習(xí)到這些歌曲獨特的旋律風(fēng)格、節(jié)奏特點，如《關(guān)山月》的古樸旋律和舒緩節(jié)奏，以及民族樂器在其中的運用所營造出的古典氛圍；從文化角度，深刻感受到