畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)2024年（33篇）VIP

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)2024年（精選33篇）

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)2024年篇1

在本期的第十三周我們迎來了我們的商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，這

次實(shí)訓(xùn)由我們的王鵬老師帶領(lǐng)，并且這次實(shí)訓(xùn)主要圍繞著“若爾

蓋草原生態(tài)環(huán)境問題”和“四川兩河鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)”主題展開，

為期一周的商務(wù)模擬談判。王老師讓我們進(jìn)行模擬談判是為了鍛

煉我們對所學(xué)知識的靈活掌握程度和實(shí)際運(yùn)用能力，作為年輕大

學(xué)生的我們要學(xué)會把知識學(xué)以致用，理論與實(shí)際充分結(jié)合。這次

實(shí)訓(xùn)老師把全班同學(xué)分成五個(gè)小組，并且這五個(gè)小組分別扮演不

同的角色，在“若爾蓋草原生態(tài)環(huán)境問題”中有兩小組同學(xué)分別

扮演牧民和政府并展開辯論；在“四川兩河鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)”中有

三小組同學(xué)分別扮演農(nóng)民、政府和電力公司也展開了精彩的辯論。

在圍繞著這兩個(gè)主題的模擬談判中雖然有一些不盡人意的地方但

還是有一些收獲，以下是我對本次模擬商務(wù)談判的總結(jié)，希望通

過此次總結(jié)吸取其中的可取之處并在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷改進(jìn)、

不斷提高、不斷超越。

一、認(rèn)識：

1、從談判前的人員分工、收集整理相應(yīng)的資料到現(xiàn)場模擬談

判展現(xiàn)出小組成員的協(xié)調(diào)能力、動手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力及各方

面溝通、組織能力。同時(shí)增進(jìn)了小組成員的友誼，也拉進(jìn)了老師

和同學(xué)之間的距離。

2、談判前，資料的收集、整理對談判很重要，影響著談判的

進(jìn)度和達(dá)成一致的成功率。

3、談判時(shí)，明確自身立場時(shí)刻保持清醒的頭腦不要陷入無謂

的爭論中亂了方位，同時(shí)要有敏捷的思維，不斷轉(zhuǎn)換思路，扭轉(zhuǎn)

談判形勢。

4、學(xué)會控制談判氛圍，一張一弛，拉近談判雙方距離，增進(jìn)

雙方感情促進(jìn)談判圓滿達(dá)成C

5、在談判開始之前分配好談判選手各自的任務(wù)、職責(zé)以達(dá)到

相互配合、相互協(xié)調(diào)的目的，從而提高談判成功率。

二、不足：

1、在語言表達(dá)方面，犀利的言語反擊也是必要的但要注意場

合不要過激，這樣既不失涵養(yǎng)又留有繼續(xù)談判的空間，并且作為

一個(gè)談判人員要時(shí)刻提醒自己，此次的你不僅代表你自己還代表

這你所代表的公司單位，不能胡來、不講道理。

2、談判開局時(shí)雙方代表有一方態(tài)度一直很強(qiáng)勢，根本沒有站

穩(wěn)立場，沒有值得參考借鑒的觀點(diǎn)、想法，讓談判一度陷入爭執(zhí),

甚至僵局冷常

3、各組代表成員對各己的分工不明確，在雙方互遞資料的時(shí)

候出現(xiàn)混亂。

三、收獲：

在這周的實(shí)訓(xùn)中，雖然只是一次模擬談判，但也讓我感受到

了談判的氛圍，反思到以下幾點(diǎn)：

1、商務(wù)談判的原則。在商務(wù)談判中不要在立場上討價(jià)還價(jià)，

爭執(zhí)不休，這樣會降低談判的效率，要協(xié)調(diào)談判雙方的利益，只

有站在對方的利益上考慮問題，多為對方考慮，在保持自己利益

的上盡量為對方的利益考慮，然后再互贏得基礎(chǔ)上提出自己的看

法，不要因?yàn)樽约旱脑蛉ヘ?zé)怪對方，要有良好的談判情緒，有

良好的溝通，是對方了解自己的談判是誠心的而不是虛情假意，

當(dāng)然，談判的人要言而有信，說話要留有余地，少聽多講！

2、商務(wù)談判的技巧。在談判的過程中，要注意幾點(diǎn)：

1、講話技巧，不要言語粗劣，語氣要委婉但是又不失陽剛之

氣，接下來是要密切注意對方的反應(yīng)，看對方的反應(yīng)隨時(shí)改變自

己的應(yīng)對策略；

2、提問技術(shù)，再提問題的過程中要抓住重點(diǎn)，不要問一些無

關(guān)緊要的問題；

3、回答技巧，回答的時(shí)候要注意言簡意賅，不要廢話連篇。

4、說服技巧，在說服對方的時(shí)候，要做好利益分析，簡化接收手

續(xù)，當(dāng)對方不滿時(shí)，要避免爭論。

3、商務(wù)談判的策略。要明白對方的需求，在知道對方的需求

時(shí)，才能更好的在談判的過程中獲得談判的優(yōu)勢。

4、在商務(wù)談判中，我們要時(shí)刻保持冷靜清醒的頭腦，這樣才

有利于自己的談判，才能在談判的過程中獲得有利的地位。

5、要了解對手，因?yàn)橹褐?，百?zhàn)不殆。

另外，經(jīng)過老師的指點(diǎn)，我們充分認(rèn)識了此次模擬談判的不

足之處，讓我們學(xué)到更多談判技巧，經(jīng)過了這次談判，我們每個(gè)

人都會或多或少從中領(lǐng)悟到一些東西，或是幾點(diǎn)體會，或是一點(diǎn)

經(jīng)驗(yàn)，或是認(rèn)識到自己的不足，那就讓我們找準(zhǔn)方向，這對我們

以后的談判將有不少借鑒之處。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)2024年篇2

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)目的與意義

畢業(yè)實(shí)習(xí)對我們的畢業(yè)非常的重要。為此，我們首先必須要

明白：在實(shí)習(xí)中我們的目的意義和任務(wù)，也就能為畢業(yè)帶來真正

而又完美的開幕。

法學(xué)畢業(yè)的實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)過程n的最后一個(gè)部分，是綜合

的實(shí)踐階段，在這個(gè)階段，是我們在實(shí)習(xí)單位通過指導(dǎo)老師的，

獨(dú)立從事理論聯(lián)系實(shí)際的工作嘗試階段，其最基本的目的就是培

養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識基本技能應(yīng)對和處理

實(shí)際問題的能力。是學(xué)生對四年所學(xué)知識和技能進(jìn)行系統(tǒng)化、綜

合化運(yùn)用、總結(jié)和深化的過程。通過在工作單位的實(shí)踐，培養(yǎng)嚴(yán)

肅認(rèn)真、刻苦鉆研、實(shí)事求是的工作作風(fēng),，并且敢于創(chuàng)新，能正

確地將獨(dú)創(chuàng)精神與科學(xué)態(tài)度相結(jié)合。讓我們能夠在現(xiàn)實(shí)氛圍中尋

找自身差距，在彌補(bǔ)自身不足的同時(shí)強(qiáng)化進(jìn)入社會前的適應(yīng)能力，

使畢業(yè)生信心十足地面對就業(yè)，順利完成人生的角色轉(zhuǎn)變，同時(shí)

讓我們畢業(yè)生對所學(xué)專業(yè)的現(xiàn)狀有一人較全面的了解，對畢業(yè)后

的去向有一個(gè)清醒認(rèn)識和明確定位，有效避免了就業(yè)中普遍存在

的盲目性，大大地提高了畢業(yè)生的就業(yè)率。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡介

首先，我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的南明區(qū)人民

法院的工作人員及我的老師致謝，感謝你們?yōu)槲业膶?shí)習(xí)所作的幫

助和努力。

貴陽市南明區(qū)人民法院坐落于貴陽市南明區(qū)機(jī)場路，南明區(qū)

人民法院門朝南開，大門左側(cè)是一座四層樓，是民事審判庭。民

事審判庭分為民一庭、民二庭、民三庭、民四庭。大門右側(cè)是一

座五層樓，一層、二層、三層主要是機(jī)要室以及一些日常辦公機(jī)

構(gòu)，四層、五層為刑庭和行政庭。我實(shí)習(xí)的刑二庭就在五樓。五

層樓的右側(cè)是南明區(qū)人民法院的立案大廳，它是人民法院受理案

件的窗口。除了刑事審判庭、立案大廳以外南明區(qū)人民法院還設(shè)

有執(zhí)行庭等。刑二庭主要審理的是有關(guān)盜竊罪、搶劫罪、非法拘

禁罪等侵犯財(cái)產(chǎn)罪以及侵犯公民人身權(quán)利罪。我在刑二庭實(shí)習(xí)的

主要工作是幫助法官整理并裝訂卷宗，處理日常工作，將所學(xué)的

知識與實(shí)踐相結(jié)合。

三、實(shí)習(xí)過程

實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守國家法律、法規(guī)和貴陽市南明區(qū)法院

的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守社會公德、職業(yè)道德。尊重法院工作人員,

同時(shí)注意自己的語言、舉止、儀表，并認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)小結(jié)，及時(shí)

總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與體會。

在實(shí)習(xí)的過程中，我主要的工作是裝訂卷宗c刑事案件的卷

宗與民事案件一樣分為正卷與副卷。但與民事案件不同的是，刑

事案件又多出了對犯罪分子減刑假釋的案卷。

在實(shí)習(xí)的過程中，我旁聽了案件的審理，從整體上與上次實(shí)

習(xí)所旁聽的民事案件的審理作了區(qū)別：民事案件的審理往往注重

平等當(dāng)事人的利益；刑事案件的審理注重對犯罪嫌疑人的定罪量

刑，保護(hù)社會整體的利益。

在實(shí)習(xí)的過程中，我了解并鞏固了與刑事案件的審理程序相

關(guān)的知識。通過與法官交流，我了解更多的書本上沒有的專業(yè)技

能，也明白了更多的實(shí)際工作情況。到實(shí)習(xí)結(jié)束，我的工作得到

了實(shí)習(xí)單位的肯定與更好的評價(jià)，在認(rèn)識上有了很大的收獲，同

時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足。

四、實(shí)習(xí)主要情況及體會

我和幾個(gè)朋友來到南明區(qū)人民法院，由法院負(fù)責(zé)人統(tǒng)一安排,

把我們分配在刑二庭的各個(gè)辦公室。在刑二庭實(shí)習(xí)的兩個(gè)月，我

學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識，將理論與實(shí)際更好的結(jié)合。

整理并裝訂案宗?，F(xiàn)在雖不是年天，但是每天處理的案件增

多，一項(xiàng)艱巨的任務(wù)——?dú)w卷，便擺在了整個(gè)刑庭工作人員的面

前。我們的主要任務(wù)是給案卷排序、封皮，然后裝訂成冊。通過

整理案宗，我了解各種文書的分類和歸檔，對一審案件從立案到

審結(jié)的簡單的程序有了更深入的了解c這個(gè)工作雖然沒有什么技

術(shù)含量，但是它卻是非常重要的。案宗從第一頁到最后一頁與整

個(gè)案件息息相關(guān)，翻閱卷宗便能夠更清楚地了解案情，對案件作

出很好的定位。刑事案件的卷宗與民事案件一樣分為正卷與副卷。

正卷從先到后需要排列的是：接受刑事案件登記表、立案決定書、

立案通知書、回避申請書、呈請拘傳報(bào)告書、判決書。副卷需要

有：合議庭筆錄，審委會討論筆錄，判決書。如果有辯護(hù)人材料

的還要把律師的所函，授權(quán)委托書，辯護(hù)材料這些排到正卷里面,

然后，把這些材料編頁，編目錄、備考表，裝訂起來。但與民事

案件不同的是，刑事案件又多出了對犯罪分子的減刑案卷。減刑

案卷包括減刑建議書、審批表、檢察院評審表、支隊(duì)減刑建議書、

執(zhí)行通知書、合議庭筆錄、減刑呈批表、審理報(bào)告、刑事裁定書、

減刑通知書、送達(dá)證等。

案卷就是整個(gè)案件的真實(shí)寫照。通過整理并翻看案卷，我能

夠從案件立案到審結(jié)、執(zhí)行，去分析整個(gè)案件。

旁聽案件的審理。在實(shí)習(xí)期間，旁聽案件也能給我上很好的

一課。我們刑二庭開庭審理了一起檢察院提起的涉嫌間接故意殺

人案。

案件的事實(shí)：被告王某駕駛一輛無牌照的重達(dá)25噸的大卡車,

在拐彎時(shí)撞到了和自己順行的行人馬其，王某在沒有確認(rèn)馬某是

否死亡的情況下，主觀臆斷其死亡，故采取倒車的方式，最后導(dǎo)

致馬某死亡。在法庭辯論階段，雙方就王某的倒車行為進(jìn)行了辯

論。檢察院認(rèn)為王某的行為構(gòu)成間接故意殺人罪，辯護(hù)律師堅(jiān)持

王某構(gòu)成過失致人死亡罪。

通過旁聽這個(gè)案件，我又進(jìn)一步對（間接）故意殺人罪和過

于自信的過失致人死亡罪進(jìn)行了區(qū)分：過于自信的過失致人死亡

罪，行為人對死亡結(jié)果的發(fā)生持一種輕信能夠避免的心理態(tài)度，

并且這種心理狀態(tài)是以一定的主客觀條件為根據(jù)，如以本人的能

力、經(jīng)驗(yàn)、當(dāng)時(shí)的環(huán)境和其他客觀條件為判斷基礎(chǔ)，在客觀上通

常表現(xiàn)出一些積極避免死亡結(jié)果發(fā)生的行為；而（間接）故意殺

人的行為人對死亡結(jié)果的發(fā)生持一種放任的心理態(tài)度，既沒有要

依據(jù)某些條件避免結(jié)果發(fā)生的意圖，也沒有避免結(jié)果發(fā)生的行為，

無論結(jié)果發(fā)生與否都不違背行為人的意志，所以放任死亡結(jié)果的

發(fā)生。

在本案中，我認(rèn)為王某構(gòu)成（間接）故意殺人罪，因?yàn)槠湫?/p>

為符合（間接）故意殺人罪的構(gòu)成要件。在主觀方面，王某對馬

某的死亡結(jié)果持放任態(tài)度。其倒車的行為從實(shí)踐中來說也是不符

合常人思維的。

判決書的完成。判決書的制作看起來是一個(gè)比較簡單的工作,

但是要做好它卻不容易。一般來說，每次開完庭之后，經(jīng)過合議

庭合議，審委會討論，審判長就會在電腦里面寫出判決書初稿，

接下來的工作，就需要把寫好的初稿先打印出一份進(jìn)行校對，除

了注意判決書是否有錯字，格式問題這些小問題之外，最重要的

就是注意刑期的計(jì)算了。刑期對于犯罪分子來說算是至關(guān)重要的,

它關(guān)系到犯罪分子被關(guān)押的時(shí)間的長短。若判決書規(guī)定的期限長

于或短于實(shí)際判決的時(shí)間，則不利于保護(hù)犯罪分子的合法權(quán)益，

構(gòu)成對司法權(quán)威的威脅。

校對完成后，便進(jìn)入到了正式打印階段。打印的份數(shù)根據(jù)實(shí)

際情況而定，但要留有至少五份的備份。

在實(shí)習(xí)的過程中，我還了解已審結(jié)的一審案卷的郵寄。首先,

填寫送達(dá)回證。送達(dá)回證的份數(shù)依據(jù)原告與被告的人數(shù)而定。將

送達(dá)回證以及案件卷宗、判決書封到郵包里，交到機(jī)要室。最終

由機(jī)要室發(fā)出郵件。

在實(shí)習(xí)的過程中，我體會到了我所學(xué)的理論知識與實(shí)踐有脫

節(jié)的地方?，F(xiàn)在我們的法學(xué)專業(yè)教育往往重視理論輕實(shí)踐，導(dǎo)致

走出大學(xué)校門的學(xué)生面對社會不知所措，所學(xué)的理論知識無法真

正的運(yùn)用到實(shí)際的案例中。就整理裝訂案宗來說，這是在課堂上

絕對學(xué)不到的。比如接待當(dāng)事人等，沒有很好的溝通能力和技巧

是辦不來的。因此，我認(rèn)為學(xué)校的教育應(yīng)該加以改進(jìn)，加大對法

律事務(wù)的操作，比如多開展模擬法庭，豐富課堂案例，讓同學(xué)們

積極參與案件討論，形成自己的認(rèn)識等等，從未更好的做好理論

與實(shí)踐的聯(lián)系。條件允許的情況下還可以多與司法機(jī)關(guān)的工作人

員聯(lián)系，請求定期與同學(xué)們交流信息，甚至可以多旁聽一些案件

的審理，增加實(shí)踐的機(jī)會。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過畢業(yè)實(shí)習(xí)的兩個(gè)月，我進(jìn)一步鞏固了自己的專業(yè)知識，

也預(yù)先體驗(yàn)了自己還沒涉足的領(lǐng)域，更學(xué)到了書本教不會的辦事

能力。通過此次實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)了自己在立時(shí)學(xué)習(xí)中的不足，使我明

白要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待學(xué)習(xí)，不斷鞏同專業(yè)知識，平時(shí)不能認(rèn)為

自己對課本專業(yè)知識的掌握不錯就行，等到實(shí)際操作運(yùn)用時(shí)才知

道知識是來不得半點(diǎn)馬虎的，平時(shí)的不確定，在實(shí)際的案件審理

過程中很有可能會釀成大錯，給當(dāng)事人的利益造成重大損失。因

此，要不斷鞏固加強(qiáng)自己對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識面。

此次實(shí)習(xí)總體來說是成功的，通過學(xué)習(xí)我既鍛煉了自己，也

發(fā)現(xiàn)了自身的不足；既了解學(xué)好專業(yè)知識的重要性，也明白了將

其實(shí)際運(yùn)用的關(guān)鍵性。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)2024年篇3

經(jīng)過這一個(gè)多月來的不斷學(xué)習(xí)，以及同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫

助，我已完全融入到了新欣公司這個(gè)穴家庭中，個(gè)人的工作技能

和工作水平有了顯著的提高?，F(xiàn)將我一年來的工作情況簡要總結(jié)

如下：

一、以踏實(shí)的工作態(tài)度，適應(yīng)辦公室工作特點(diǎn)

辦公室作為企事業(yè)單位運(yùn)轉(zhuǎn)的一個(gè)重要樞紐部門，是單位內(nèi)

外工作溝通、協(xié)調(diào)、處理的綜合部門，這就決定了辦公室工作繁

雜性。由于我們辦公室人手少，工作量大，我和三位同事共同協(xié)

作、共同努力，在遇到不懂得地方及時(shí)向她們請教學(xué)習(xí)，并優(yōu)質(zhì)

高效的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。在這半月里，遇到各類活動和

接待都不是很多，但我都能夠積極配合做好后勤保障工作，與同

事心往一處想，勁往一處使，不計(jì)較二多干少，只希望把領(lǐng)導(dǎo)交

辦的事情辦妥、辦好。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)修養(yǎng)和提高

領(lǐng)導(dǎo)要求我們必須具有先進(jìn)的觀念，要用科學(xué)發(fā)展的眼光看

待一切，才能適應(yīng)公司未來的發(fā)展。因此，我通過網(wǎng)絡(luò)、書籍及

各類文件資料的學(xué)習(xí)，不斷提高了自己的業(yè)務(wù)水平。工作中，能

從單位大局出發(fā)，從單位整體利益出發(fā)，凡事都為單位著想，同

事之間互幫互助，并保持融洽的工作氣氛，形成了和諧、默契的

工作氛圍。

另外，我還注重從工作及現(xiàn)實(shí)生活中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)文

秘寫作、景區(qū)建設(shè)與發(fā)展、宣傳推介、檔案管理等相關(guān)業(yè)務(wù)知識。

同時(shí)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，來增強(qiáng)服務(wù)意識

和大局意識c對辦公室工作，能夠提前思考，對任何工作都能做

到計(jì)劃性強(qiáng)、可操作性強(qiáng)、落實(shí)快捷等。

三、堅(jiān)持做事先做人，努力做好日常工作，熱心為職工游客

服務(wù)

為了做好日常工作，熱心為全局職工及游客服務(wù)，我做了下

面的努力：

1、出勤方面，每天都能提前十到二十分鐘到達(dá)辦公室，做好

上班前的相關(guān)工作準(zhǔn)備，并能及時(shí)打掃兩位領(lǐng)導(dǎo)的辦公室等。

2、公文處理過程方面，嚴(yán)格按照國家事業(yè)單位公文處理辦法

中所規(guī)定的程序辦事。發(fā)文時(shí)，能嚴(yán)格按照擬稿、核稿、會簽、

簽發(fā)、印制、蓋章、登記、發(fā)文等程序辦理；收文時(shí)，按照收文

登記、擬辦、批辦、分送、催辦、立卷、歸檔等程序辦理，沒有

出現(xiàn)錯誤的公文處理事情。

3、紙張文檔、電子文檔的歸檔整理方面。在工作中，我特別

注意對紙張資料的整理和保存，將有月的及時(shí)保存、歸檔，對于

沒用的及時(shí)銷毀。因?yàn)楹芏辔淖中怨ぷ鞫际请娔X作業(yè)，所以我在

電腦中建立了個(gè)人工作資料檔案庫。并于每周星期五把工作過的

資料集中整理，分類保存，以便今后查找。

4、關(guān)系處理方面，在工作上能做到主動補(bǔ)位。并能與其他各

科室人員加強(qiáng)溝通，密切配合，互相支持，保證整體工作不出現(xiàn)

組漏°在工作中我自己確定了一條工作原則，屬于自己的工作要

保質(zhì)保量完成，不屬于自己的工作范圍的配合其他人員能完成的

也要按時(shí)完成，做到了主動幫忙、熱情服務(wù)。

5、制度建設(shè)方面，以“科學(xué)管理為主，人性關(guān)懷為輔”的理

念。為了加強(qiáng)對人、財(cái)、物、法、環(huán)的管理，在新任局長上任不

久，根據(jù)會議精神集中精力對各項(xiàng)管理制度和崗位職責(zé)等二十幾

項(xiàng)制度進(jìn)行了全面修改和完善，突出制度管理，嚴(yán)格照章辦事，

為管理工作的制度化、規(guī)范化作出了一定貢獻(xiàn)。并且，這些管理

制度的完善，充分體現(xiàn)了對事不對人的管理思想，使局內(nèi)各項(xiàng)工

作井然有序。

四、嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻警醒

在工作中，我努力從每一件事情上進(jìn)行總結(jié)，不斷摸索，掌

握方法，提高工作效率和工作質(zhì)量，因?yàn)樽约哼€是新同志，在為

人處事、工作經(jīng)驗(yàn)等方面經(jīng)驗(yàn)還不足，在平時(shí)工作和生活中，我

都能夠做到虛心向老同志學(xué)習(xí)、請教，學(xué)習(xí)他們的長處，反思自

己不足，不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。我時(shí)刻提醒自己，要誠懇待人,

態(tài)度端正，積極想辦法，無論大事小事，我都要盡最大能力去做。

在平時(shí)時(shí)刻要求自己，必須遵守勞動紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同志、從打掃衛(wèi)

生等小事做起，嚴(yán)格要求自己。以不求有功、但求無過信念，來

對待所有事情。

五、存在的不足

1、在本職工作中還不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，崗位意識還有待進(jìn)一步提

高。不能嚴(yán)格要求自己，工作上存在自我放松的情況。由于辦公

室的工作繁雜，處理事情必須快、精、準(zhǔn)。在這方面，我還有很

多不足，比如在作會議記錄時(shí)，沒有抓住重點(diǎn)，記錄不全，導(dǎo)致

遺漏一些重要內(nèi)容。

2、對工作程序掌握不充分，對自身業(yè)務(wù)熟悉不全面，對工作

缺少前瞻性和責(zé)任心，致使自己在工作中偶爾會遇到手忙腳亂的

情況，甚至?xí)霈F(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯誤。

3、缺少細(xì)心，辦事不夠謹(jǐn)慎。文秘工作是相對簡單但又繁多

的工作，這就要求我必須細(xì)心有良好的,專業(yè)素質(zhì)，思路縝密。在

這方面，我還不夠細(xì)心，時(shí)有粗心大意、做事草率的情況。

六、今后努力的方向

1、今后在工作中還需多向領(lǐng)導(dǎo)、同事虛心請教學(xué)習(xí)，要多與

大家進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通，從大趨勢、大格局中去思考、去謀劃、取

長補(bǔ)短，提高自身的工作水平。

2、必須提高工作質(zhì)量，要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感。

在每一件事情做完以后，要進(jìn)行思考、總結(jié)，真正使本職工作有

計(jì)劃、有落實(shí)。尤其是要找出工作中的不足，善于自我反省。

3、愛崗敬業(yè)，勤勞奉獻(xiàn)，不能為工作而工作，在日常工作中

要主動出擊而不是被動應(yīng)付，要積極主動開展工作，推棄浮躁等

待的心態(tài)，善謀實(shí)干，肯干事，敢干事，能干事，會干事。

4、平時(shí)需多注意鍛煉自己的聽知能力。在日常工作、會議、

領(lǐng)導(dǎo)講話等場合，做到有集中的注意刀、靈敏的反應(yīng)力、深刻的

理解力、牢固的記憶力、機(jī)智的綜合刀和精湛的品評力；在辦事

過程中，做到?jīng)]有根據(jù)的話不說，沒有把握的事不做，不輕易許

愿，言必行，行必果。

5、要注意培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，把政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

結(jié)合起來，提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，以便為景區(qū)的明天

奉獻(xiàn)自己的力量，為本職事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，一年內(nèi)在我們?nèi)齻€(gè)人的共同努力下，辦公室的工作比

起以前有了很大的進(jìn)步，我認(rèn)為自己從思想認(rèn)識上、業(yè)務(wù)及理論

知識上有了明顯提高，這些進(jìn)步是與全局新老同志們對我極大支

持和幫助的結(jié)果離不開的，從老同志身上我學(xué)到了吃苦耐勞的敬

業(yè)精神，從充滿活力的新同志身上也為我增添了積極努力、奮發(fā)

向上、勤奮工作的信心和力量。在此，我從內(nèi)心深處表示衷心的

感謝和致敬，也真誠地希望在今后的二作中，局領(lǐng)導(dǎo)、同事們能

對我一如既往的給予關(guān)懷和支持，在二作、生活及其他方面做得

不妥之處請同志們給予批評和指正，在新的一年里，我將更加努

力工作，發(fā)揚(yáng)成績，改正不足。

20—年一月一日至20__年一月_日近一個(gè)半月時(shí)間，我在—有限

公司行政部辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之

后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需

要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中。因?yàn)槿魏沃R源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐。

所以要付諸實(shí)踐來檢驗(yàn)所學(xué)?，F(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習(xí)對我們越

發(fā)重要起來。剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說是我大學(xué)四年來最辛

苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫?，有很?/p>

方面不能很快適應(yīng)；而充實(shí)則是在這段時(shí)間里，我學(xué)到在校園無

法學(xué)到的知識和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習(xí)也

給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn)。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)

將這些日子在工作中取得的成績和不足做個(gè)小結(jié)。一來總結(jié)一下

經(jīng)驗(yàn)，二來也對自己的工作情況有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識。

工作內(nèi)容

在這一個(gè)多月中，我的主要工作內(nèi)容是協(xié)助辦公室人員做好

行政部的各項(xiàng)人事及日常行政工作。在這一過程中，我采用了看、

問、學(xué)等方式，初步了解了公司辦公室文員的具體業(yè)務(wù)知識，拓

展了所學(xué)的專業(yè)知識。首先總結(jié)一下我的所有具體工作內(nèi)容：

1、接應(yīng)聘者來電，給應(yīng)聘者進(jìn)行簡單初始，通過者送往各部

門經(jīng)理處進(jìn)行復(fù)試；

2、開試工單通知復(fù)試通過者試工，并做好登記；

3、協(xié)助做好新員工入職培訓(xùn)、階段性培訓(xùn)等培訓(xùn)工作；

4、送文件至各級領(lǐng)導(dǎo)，簽收文件；

5、整理及保管補(bǔ)卡條、請假條；整理員工檔案，以備隨時(shí)出

檔和歸檔；

6、復(fù)印、速印辦公文件，發(fā)傳真，領(lǐng)辦公表格等；

7、協(xié)助辦理新進(jìn)人員入職手續(xù)，員工調(diào)職、離職手續(xù)；

8、計(jì)算管理人員月考勤，并將考勤明細(xì)送至各部門核對簽字;

9、錄入月罰款單與獎勵單，錄入員工養(yǎng)老保險(xiǎn)資料；

10、領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

收獲及體會：

回想起自己的這一個(gè)半月的工作經(jīng)歷，雖然有眼淚也有辛酸,

但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天，我被安排在

一個(gè)辦公室文員身邊學(xué)習(xí)。第一天是最難熬的，從學(xué)校到社會的

大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，

同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，大家把你當(dāng)成隱形人的感受

只有親身經(jīng)歷過的人才能體會。幸好宿舍的同事們對我很好，告

訴我他們剛出來工作的經(jīng)歷，也是從被當(dāng)成隱形人開始的，從打

雜的過來的，勸我要挺得住，堅(jiān)持走過來就好了。

第一次參加工作，難免也會覺得有一點(diǎn)點(diǎn)的小辛苦。每天早

上八點(diǎn)上班到晚上九點(diǎn)才下班，因?yàn)槭撬狡?，只有單休日，還經(jīng)

常有加班。再加上在北方冬天溫暖的暖氣下生活慣了，經(jīng)常半夜

冷的睡不著覺。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的二作，時(shí)間久了容易厭倦。

但是工作簡單也不能馬虎，一個(gè)小小的錯誤可能會給公司帶來巨

大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。我曾經(jīng)想到過放棄，但是我

必須克制自己，不能隨心所欲地想不天上班就不來。在遇到困難

時(shí)，學(xué)會從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，面對困難。古人云“天降大任

于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行

拂亂其所為，增益其所不能?！庇龅嚼щy時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，經(jīng)

常保持自信和樂觀的態(tài)度，學(xué)會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷

坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓

抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。

憑著這種信念，我堅(jiān)持順利完成了我的實(shí)習(xí)任務(wù)。一直以來，我

們都是依靠父母的收入，工作以后，我才體會到父母掙錢的來之

不易，所以我也在有意識地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力。

在結(jié)束實(shí)習(xí)時(shí)，辦公室主任對我的工作表現(xiàn)給予了肯定，最

大的優(yōu)點(diǎn)就是能將領(lǐng)導(dǎo)交代的工作跟蹤到底，不管多長時(shí)間，直

到完成為止。還表示將來只要是辦公室性質(zhì)的工作我都能勝任。

這使我了解了自己的長處，給了我很滅的信心。畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)

大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我在實(shí)踐中了解社會，讓我學(xué)

到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視

野，增長了見識，體驗(yàn)到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己

在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，在今后的學(xué)習(xí)中更加努力地豐富自

己的頭腦，為自己以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)2024年篇4

1、實(shí)習(xí)目的

通過在技術(shù)開發(fā)部門的學(xué)習(xí)了解公司主要開展的業(yè)務(wù)情況，

了解工作流程。畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)過程口一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)

節(jié)，是一次綜合性實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí)加深對專業(yè)理論知識的理解，

培養(yǎng)和提高實(shí)踐操作問題、分析問題、解決問題的能力，使綜合

運(yùn)用所學(xué)理論知識與編程實(shí)踐緊密結(jié)合，為畢業(yè)后從事計(jì)算機(jī)工

作打下良好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)要達(dá)到以下目標(biāo)：

①在實(shí)習(xí)過程中了解自己的主要二作職責(zé)和任務(wù)，學(xué)會以各

種方式學(xué)習(xí)，提高崗位的適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)。

②將在校所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)踐崗位中，提高觀察問題、發(fā)

現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高計(jì)算機(jī)專業(yè)水平。

③在規(guī)范有序的實(shí)際工作中培養(yǎng)吃苦耐勞、努力鉆研的精神。

實(shí)習(xí)要求：

1、要求學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)知識，積極與指導(dǎo)老

師和同學(xué)配合；

2、在前期，按時(shí)到勤，認(rèn)真學(xué)習(xí)。積極做好實(shí)習(xí)日志，能夠

理解當(dāng)天的內(nèi)容。對技術(shù)的理論知識要及時(shí)實(shí)踐;在后期，積極與

同學(xué)溝通，認(rèn)真完成項(xiàng)目要求的內(nèi)容。在這個(gè)過程中要與老師同

學(xué)多做溝通，通過探討項(xiàng)目的解決方案以及進(jìn)展。

實(shí)習(xí)時(shí)間：

20—年11月5日至U20—年4月25日。

1、實(shí)習(xí)環(huán)境

實(shí)習(xí)單位名稱：網(wǎng)絡(luò)科技有限公司

實(shí)習(xí)地址：

實(shí)習(xí)基地概況：網(wǎng)絡(luò)科技有限公司成立于20_年4月，于20_

年02月因業(yè)務(wù)發(fā)展需要喬遷到廣州，公司注冊資本為人民幣100

萬元。以網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)品的開發(fā)及運(yùn)營為主營業(yè)務(wù)，現(xiàn)已成功開發(fā)

兩款大型自主知識產(chǎn)權(quán)的網(wǎng)頁游戲，是由一群資深的業(yè)內(nèi)人士創(chuàng)

建而成。

2、實(shí)習(xí)過程

2、1實(shí)習(xí)時(shí)間

實(shí)習(xí)的過程大致可分為這幾個(gè)階段：

1、20_年11月5日-11月12：從java轉(zhuǎn)as3,完成所有

學(xué)習(xí)任務(wù)

2、20—年11月13日-20_年1月1日：完成該網(wǎng)頁游戲

的內(nèi)測版

3、20_年1月2日-20_年4月25日：完成該網(wǎng)頁游戲的

公測版

2、2實(shí)習(xí)內(nèi)容

剛開始實(shí)習(xí)，因?yàn)槲以趯W(xué)校學(xué)的是java語言，而游戲開發(fā)的

客戶端所需語言是AS3。因此，開始的第一個(gè)星期是刻苦地自學(xué)

AS3語言基礎(chǔ)，并逐個(gè)逐個(gè)地完成主管所安排的學(xué)習(xí)任務(wù)。因?yàn)?/p>

在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，打好了良好的軟件工程專業(yè)知識基礎(chǔ)和

面向?qū)ο笳Z言編程基礎(chǔ)，于是3天時(shí)間就掌握了這門新語言，并

開始通過一些小功能來實(shí)踐，同時(shí)也逐漸地為團(tuán)隊(duì)分擔(dān)任務(wù)和壓

力。

經(jīng)過了半個(gè)月的自學(xué)、請教和摸冢，充分上手了游戲客戶端

開發(fā)。開始接手一些完整的功能，比如“好友祝福”、“門派任

務(wù)”等，遇到問題，首先是自己思考和查找資料，因?yàn)檫^了學(xué)習(xí)

期，不能再像以前那樣經(jīng)常請教前輩，前輩也很多任務(wù)和工作，

要學(xué)會獨(dú)立完成功能。盡管剛開始助刀挺大，但憑借我過人的毅

力堅(jiān)持過去后，開始獨(dú)立實(shí)現(xiàn)功能，團(tuán)隊(duì)開始認(rèn)同我這個(gè)實(shí)習(xí)生。

實(shí)習(xí)三個(gè)月后，分配給我的功能和任務(wù)越來越多和龐大，我

這個(gè)小小的實(shí)習(xí)生開始與正式工“平起平坐”，有些功能也和幾

個(gè)前輩合作，他們也開始和我平等地討論交流解決方案，有時(shí)候

我的方案比他們的要好，最后決定采月我的c開始被主管和團(tuán)隊(duì)

認(rèn)同和贊賞。

實(shí)習(xí)四個(gè)月后，有其他的新人進(jìn)來實(shí)習(xí)，我開始做小導(dǎo)師，

指導(dǎo)新人如何上手游戲的開發(fā)。學(xué)會了把一些知識點(diǎn)整理總結(jié)成

一句或一段話，或者通過一個(gè)生動形象的例子來說明一個(gè)問題，

自己也提升了不少。

2、3主要成昊

這半年來，我一直積極學(xué)習(xí)，刻苦敬業(yè)，與團(tuán)隊(duì)合作交流，

使我們項(xiàng)目組如

期地完成了網(wǎng)頁游戲的內(nèi)測版、公測版。

3、實(shí)習(xí)總結(jié)

態(tài)度決定一切，當(dāng)有一份新的任務(wù)給你時(shí)要知道自己能否勝

任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了，即使

自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作日逐漸的掌握。態(tài)度不好，

就算自己有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好，實(shí)習(xí)項(xiàng)目剛開始時(shí)，根

本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校所學(xué)的java語言沒有必

然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎

樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動

手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識，慢

慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所

以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情

做好。

在這次實(shí)習(xí)過程中，我碰到很多問題，有的是我懂得的，也

有很多是我不懂的，不懂的東西我要虛心向老師同學(xué)請教，當(dāng)別

人教我們知識的時(shí)候，我也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得

一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。

回首整個(gè)實(shí)習(xí)過程，我每天都有很多新的體會，想說的很多，

我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：

1、團(tuán)隊(duì)意識是完成項(xiàng)目的必要保證

在這個(gè)網(wǎng)頁游戲開發(fā)的過程中，我充分體會到了團(tuán)隊(duì)合作的

重要性。特別是在自己雖然是實(shí)習(xí)生，但負(fù)擔(dān)的是工作量甚至超

過了很多正式員工，很難想象如果我進(jìn)度拖慢或者是大家不團(tuán)結(jié)

一致的結(jié)果。期間通過大家的團(tuán)隊(duì)合作，項(xiàng)目組高效且快速的完

成的項(xiàng)目，當(dāng)然最重要的是我得到了很多實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會。

2、熟練的專業(yè)技能

提供的解決方案是我們努力的方向。網(wǎng)頁游戲的開發(fā)思想就

是實(shí)現(xiàn)玩家的游戲娛樂需求，我們在梳理了游戲的各項(xiàng)功能之后,

需要做的是提供一個(gè)的解決方案，來秒助企業(yè)實(shí)現(xiàn)更加有效的管

理，我們要熟悉網(wǎng)頁游戲玩家的需求，掌握行業(yè)專業(yè)知識，更要

能融入最適宜的游戲理念，這對實(shí)習(xí)生而言，無非是一個(gè)很高的

要求，需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷的在一個(gè)個(gè)項(xiàng)目中去積累經(jīng)驗(yàn),

但這也正是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)2024年篇5

一、前言

為使我從實(shí)踐中對自己從事的行業(yè)獲得一些感性認(rèn)識，為今

后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)穴僅會讓我們學(xué)到了很多在

課堂上學(xué)不到的知識，還將使我們開闊視野，增長見識，為我們

以后更好把所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過

四個(gè)星期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)會使我更深入地接觸專業(yè)知識，進(jìn)一步了建

筑工程技術(shù)的重要性，了解發(fā)現(xiàn)工程施工管理過程中存在的問題、

理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問題，并完成實(shí)習(xí)報(bào)告，學(xué)會綜合運(yùn)用

所學(xué)知識，提高分析和解決專業(yè)問題能力

二、工程概況

工程位置：廣東省肇慶市

建設(shè)單位：肇慶高新區(qū)東江房地產(chǎn)有限公司工程名稱：錦江

盛世

本工程為高層建筑，共有五個(gè)單元，全樓建筑面積6102.3平

方米，總建筑面積32194.4平方米，建筑高度90.6米，一單元高

28層，三四單元27層，二五單元25層，該樓主體實(shí)際設(shè)計(jì)年限

為50年，建筑耐火等級為二級，抗震防裂度為六度。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

3.1.模板施工

中型組合鋼模板優(yōu)于木模板，全鋼大模板優(yōu)于中型組合模板,

因此確定了全鋼大模板作為地下室外墻模板支設(shè)的方案。3.2混

凝土試塊評定

混凝土強(qiáng)度的檢驗(yàn)評定方法主要有統(tǒng)計(jì)法和非統(tǒng)計(jì)法。

統(tǒng)計(jì)法主要滿足以下條件：同一驗(yàn)收批批混凝土立方體抗壓

強(qiáng)度的平均值，混凝土地方臺抗壓強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值，驗(yàn)收立方體抗壓

強(qiáng)度的標(biāo)準(zhǔn)差。同一驗(yàn)收批混凝土立方體抗壓強(qiáng)度的最小值。

非統(tǒng)計(jì)法：砂漿強(qiáng)度評定方法數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，平均值設(shè)計(jì)強(qiáng)度

等級，最小值。3.3.放線

放線就是把圖上的防盜施工工地現(xiàn)場，根據(jù)各點(diǎn)到軸線的垂

直距離量取。1）積水坑放線

為了做墊層，防水層等，積水坑的尺寸需要放大，而且積水

坑開挖形狀也不是長方體而是上寬下窄，以后在立模和地下室底

板一起澆筑混凝土，防止應(yīng)力集中。2）建筑物放線

建筑物的放線就是根據(jù)建筑物的主軸線控制點(diǎn)或者其它控制

點(diǎn)，首先將建筑物的外墻軸線交點(diǎn)測設(shè)到實(shí)地上，并用木樁固定,

釘上小釘作為標(biāo)志，然后測設(shè)其它各軸線交點(diǎn)位置，再根據(jù)基礎(chǔ)

寬度和放坡標(biāo)出基槽開挖線邊界。在建筑的外墻軸線基礎(chǔ)上，再

根據(jù)建筑物平面圖，將建筑物其它軸線測出來，在角點(diǎn)上放站，

用經(jīng)緯儀定向，用鋼尺量距，依次定出交點(diǎn)。3.4樁的沉降觀測

施工員在開工的是就在附近的固定物上引入了標(biāo)高基準(zhǔn)點(diǎn)，

施工現(xiàn)場的各種標(biāo)高都是根據(jù)這個(gè)標(biāo)高基準(zhǔn)點(diǎn)來控制的，沉降量

根據(jù)測得樁頂?shù)交鶞?zhǔn)點(diǎn)的高差變化來確定的?；铀闹芤呀?jīng)根據(jù)

設(shè)計(jì)定好的若干個(gè)觀測點(diǎn)，將水準(zhǔn)儀口心對準(zhǔn)觀測點(diǎn)，求其平均

標(biāo)高，再測得樁頂?shù)南鄬?biāo)高，就可以求得樁頂?shù)揭阎c(diǎn)點(diǎn)額高

度，將其與上次測的高度差比較就可以求出沉降量了。3.5混凝

土澆注

由于基坑筏厚度在L2M以上屬于大體積混凝土，因此需要通

過技術(shù)措施解決由于水化熱造成的溫度裂縫問題，主要措施如下

1）通過減少水泥用量增加粉煤在使用量上減少水化熱直接的

熱量排放。2）在混凝土內(nèi)部熱值每層30cM間距40CM的鋼管進(jìn)行

冷水循環(huán)降溫。3）使用低坍落度混凝土減少用水量。

4）混凝土澆筑完畢用一層塑料薄膜兩層30cM厚草席子覆蓋

以達(dá)到養(yǎng)護(hù)及降低內(nèi)部溫

差的目的。

5）設(shè)置測溫孔密切關(guān)注溫度變化。

四、實(shí)習(xí)取得的經(jīng)驗(yàn)及收獲

本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。通過這次實(shí)習(xí)我

適應(yīng)了這種工地生活c雖說以后不一定去工地工作，但有了這段

時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心口都有了一種吃苦耐勞的毅

力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在二地上知道了一些與學(xué)校不

同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和

工人交流等。

通過這次實(shí)習(xí)使我對建筑方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深

一些的了解。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的,

與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對我的識圖能力都有一定的幫

助，識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地

方須考慮施工

時(shí)的安全問題，在放線時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問題。

達(dá)到能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次

實(shí)習(xí)也許只是用書本上的理論知識，K會考慮太多的問題，更不

可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一

些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能力。

實(shí)習(xí)一個(gè)月后有必要好好總結(jié)一下，首先，通過這個(gè)月的實(shí)

習(xí)，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理

的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過親身經(jīng)歷，使我近距離的觀察了整個(gè)建筑的構(gòu)

造過程，學(xué)到了很多很適用的具體施二知識，這些知識往往是我

在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識。

大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧

憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長護(hù)佑，去走真正屬于自己

的路。然而當(dāng)我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們

搭建好的巢穴，獨(dú)自一人走上社會工作這個(gè)大舞臺時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人

生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂

風(fēng)暴雨的。短短一月的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會了不少東西，會對

我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會，第一

次走向工作，感覺生活真的很不容易。

實(shí)習(xí)實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作

崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開來，真正

使所學(xué)所想有用武之地。

總結(jié)一句話：吃得苦中苦，方為人上人。

五、存在的不足及建議

在這個(gè)實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識到了自己有一些的不足：

1、感覺自己遇到的困難比較多，這些是自己在學(xué)校的基礎(chǔ)理

論知識不夠扎實(shí)，還有就是還不能靈活運(yùn)用書本知識，只知道紙

上談兵。

2、自己不能很好地從一個(gè)天之驕子的大學(xué)生到一個(gè)項(xiàng)目部施

工員的這個(gè)轉(zhuǎn)變，但是后面好了，適應(yīng)性還有待提高。

建議：

1、在實(shí)習(xí)期間應(yīng)該組織所有同學(xué)在一起定期進(jìn)行實(shí)習(xí)交流C

2、應(yīng)提高公司員工的專業(yè)知識，多參觀先進(jìn)施工方法、施工

工藝，杜絕現(xiàn)場操作中的習(xí)慣性違章的行為，樹立公司安全文明

的良好形象。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)2024年篇6

一、實(shí)習(xí)總結(jié)的內(nèi)容

實(shí)習(xí)總結(jié)主要根據(jù)實(shí)習(xí)大綱的要求將在實(shí)習(xí)單位的工作概況、

崗位作業(yè)、

學(xué)會的操作技能、聯(lián)系實(shí)際的課程、心得、體會包括自我評

價(jià)和對實(shí)習(xí)工作的建議。

二、實(shí)習(xí)總結(jié)的基本要求

L全面、如實(shí)、客觀；重點(diǎn)突出、事跡具體。

2.實(shí)習(xí)報(bào)告（包括市場調(diào)查）要求3500字左右?？墒謱懀?/p>

字跡要端正；也可打印，頁數(shù)不夠的可用白紙打印或手寫后粘貼。

三、實(shí)習(xí)成績考評

1.實(shí)習(xí)成績考評的依據(jù)，主要包括實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)態(tài)度和表

現(xiàn)，實(shí)習(xí)任務(wù)

完成情況、實(shí)習(xí)周志、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)成果、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)

習(xí)單位鑒定和綜合評價(jià)、學(xué)校指導(dǎo)教師的評價(jià)。

2.實(shí)習(xí)成績考評的程序

(1)由實(shí)習(xí)學(xué)生先寫出實(shí)習(xí)總結(jié)C

(2)由實(shí)習(xí)單位給出單位的鑒定和評定結(jié)果

(3)由指導(dǎo)教師綜合學(xué)生的總結(jié)和單位的鑒定和學(xué)生實(shí)習(xí)期

的表現(xiàn)寫出初步評估意見，報(bào)系評審。

(4)由系給每位學(xué)生給出綜合評定，并決定畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)

論文的學(xué)分。

(5)實(shí)習(xí)成績按優(yōu)、良、中等、及格、不及格五等評定。優(yōu)

秀的人數(shù)不超過本專業(yè)人數(shù)的20%o

(6)實(shí)習(xí)單位的評價(jià)與我校指導(dǎo)教師的評價(jià)有很大出入時(shí)以

實(shí)習(xí)單位的評價(jià)為主。

有下列情況者一律評為“中等”及以下：

違反實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，經(jīng)教育表現(xiàn)良好；

未經(jīng)指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)單位的指導(dǎo)人員同意，擅自離崗，經(jīng)教

育有悔改表現(xiàn)

的；

實(shí)習(xí)中出現(xiàn)責(zé)任事故；

實(shí)習(xí)中不服從實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)人員的安排，或不服從指導(dǎo)教

師安排的工作；實(shí)習(xí)中完不成實(shí)習(xí)單位安排的工作任務(wù)；

實(shí)習(xí)期間經(jīng)常遲到、早退或缺勤；

經(jīng)查實(shí)、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)成果、實(shí)習(xí)周記有虛假和偽造；

不寫實(shí)習(xí)報(bào)告、不記實(shí)習(xí)周記；

其它有嚴(yán)重違反《實(shí)習(xí)學(xué)生手則》。

（7）實(shí)習(xí)期間因病事假（經(jīng)批準(zhǔn)）缺勤天數(shù)累計(jì)達(dá)實(shí)習(xí)總天

數(shù)的1/3及以

上者，實(shí)習(xí)成績記不及格，必需重修，重修費(fèi)用由學(xué)生自行

負(fù)擔(dān)。

（8）學(xué)生不參加實(shí)習(xí)或自行聯(lián)系經(jīng)核實(shí)為弄虛作假，或無故

缺席，累計(jì)達(dá)

實(shí)習(xí)總天數(shù)的1/3及以上者，實(shí)習(xí)成績記不及格，不得重修。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

晚上23：00至早上7：30；早上7：00至下午15：30：下午

15：00至23:30。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。

（二）摸索過程

對車間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢

慢平靜下來，工作期間每天按時(shí)到廠上班，上班工作之前先到指

定地點(diǎn)等待小組組長集合員工開會強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項(xiàng)，同時(shí)

給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的準(zhǔn)

備工作，于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來一些工作中需要

用到的相關(guān)用具（產(chǎn)品標(biāo)識單等）。在機(jī)臺位置上根據(jù)員工作業(yè)指

導(dǎo)書上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè)，我運(yùn)用工作所需的用具將機(jī)器

生產(chǎn)出的產(chǎn)品尺寸自檢，并將加工好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標(biāo)識單存放

在指定的位置。另外在工作中，機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會出現(xiàn)異

常（比如：產(chǎn)品出現(xiàn)刮傷、尺寸不合格等）。出現(xiàn)上述情況時(shí)，要

及時(shí)告知小組組長、技術(shù)員，讓他們秒助解決出現(xiàn)的問題，小組

長、技術(shù)員通過對機(jī)器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)b的產(chǎn)品恢復(fù)正常，符合檢

驗(yàn)的要求。在工作期間有些產(chǎn)品的加工難度較大。剛開始加工起

來還真棘手的，加工效率不高，加工出來的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的。

讓人苦惱的，于是我便向小組里的員二同事交流，向他們請教簡

單快速的加工方法與技巧。運(yùn)用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)

著加工這有難度的產(chǎn)品，從中體會加二產(chǎn)品的效果。同時(shí)在加工

中選擇適合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平時(shí)工作

過程中也要不斷摸索出生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的有效方法和技巧。有時(shí)

在開關(guān)機(jī)生產(chǎn)、加工產(chǎn)品時(shí)，對產(chǎn)品應(yīng)該怎樣自檢不明白，此時(shí),

我便向員工同事學(xué)習(xí)，向他們請教正確的加工自檢方式，另外也

可以詢問評管（質(zhì)檢員），按評管提供的要求進(jìn)行生產(chǎn)、加工產(chǎn)品。

（三）實(shí)際操作

經(jīng)過一段時(shí)間開機(jī)生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，我對車間產(chǎn)品的

生產(chǎn)、加工的整個(gè)流程已有了一個(gè)較詳細(xì)的了解與熟悉。對有些

常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了，對不良產(chǎn)品的識別力也有所提高了，

生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高。上班期間，聽從小組長的

安排，接受小組長分配的工作任務(wù)，在自己的工作區(qū)認(rèn)真地進(jìn)行

作業(yè)。當(dāng)出現(xiàn)一些小的問題和困難時(shí)，先自己嘗試著去解決，而

當(dāng)問題較大自己獨(dú)自難以解決時(shí)，則向小組長、技術(shù)員反映情況,

請求他們幫助解決。在他們的幫助下，出現(xiàn)的問題很快就被解決

了，我有時(shí)也學(xué)著

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)2024年篇7

實(shí)習(xí)期間在指導(dǎo)老師的幫助和自己的勤奮努力下，較好的完

成了實(shí)習(xí)任務(wù)，教育專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)。本次教育實(shí)習(xí)按照學(xué)校

的要求，主要任務(wù)有三：教學(xué)任務(wù)，班主任工作和教育調(diào)查。

一、在教學(xué)工作方面

實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期是聽課，由于我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校實(shí)行“優(yōu)

質(zhì)課評比”，我有機(jī)會聽了很多次優(yōu)質(zhì)課，收獲頗多。因?yàn)樯险n

的教師有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，知識淵博而且精心準(zhǔn)備，所以他們的

課堂氣氛非常好，學(xué)生與教師融洽交流。課堂中教師精彩的講解,

精心設(shè)計(jì)的課堂流程，教師的啟發(fā)性教學(xué)，學(xué)生的積極參與都深

深吸引了我。一堂課的時(shí)間很快就過云了，可以說我又一次真正

的做了一回學(xué)生，能夠聽這么優(yōu)秀教師的課是我的幸運(yùn)，更是學(xué)

生的幸運(yùn)。學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)效率是最高的。當(dāng)你沉浸入迷于某

件事時(shí)你會發(fā)現(xiàn)你很快樂，時(shí)間過得很快，在聽優(yōu)質(zhì)課時(shí)我算是

體會到了。在實(shí)習(xí)期間，共聽課15節(jié)，寫聽課記錄15個(gè)，共完

成了7個(gè)新課的教案°授課節(jié)數(shù)20節(jié).一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間讓我體

會到做一個(gè)教師挺不容易的。一開始我以為小學(xué)的內(nèi)容是比較容

易的，沒想到看了課本才知道自己錯了，小學(xué)的課本內(nèi)容很少但

知識點(diǎn)比以前開闊，有許多知識自己乜是一知半解。做教師的對

知識一知半解肯定是不行的。學(xué)生有一滴水，做教師的就應(yīng)該有

一桶水甚至是一江水。怎么辦？

當(dāng)然是查閱相關(guān)書籍和上網(wǎng)找資料咯。實(shí)在是找不到的就不

恥下問，找指導(dǎo)老師或有經(jīng)驗(yàn)的老師。當(dāng)我把課本知識點(diǎn)弄懂后

發(fā)現(xiàn)教材的內(nèi)容才一頁，寥寥無幾。如果照教材講下去，不用20

分鐘可以完事。發(fā)現(xiàn)教材越簡單，教師授課就越有難度。在請教

了科目的原任老師和自己思考后，終二構(gòu)思好了怎樣上一節(jié)課。

然后是寫教案。在寫教案時(shí)要從學(xué)生的實(shí)際角度出發(fā)確定，也就

是備學(xué)生。第一節(jié)課雖然有充分的準(zhǔn)各，但第一節(jié)上得效果不是

很好，可能是因?yàn)閯傞_始時(shí)心有點(diǎn)慌慌的，第一次放開自己的喉

嚨大聲說話有點(diǎn)不適應(yīng)。一節(jié)課下來喉嚨不好受啊，但想到自己

堅(jiān)持上完了一節(jié)課感覺蠻高興的?；卦坪煤每偨Y(jié)，讓自己以后做

得更好。

從我自己親身體會來看，要做好教學(xué)工作，必須做到：真心

研教學(xué)大綱和教材，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)

情況，針對學(xué)生的實(shí)際情況，確定了教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，時(shí)間分配

和作業(yè)布置，實(shí)習(xí)報(bào)告《教育專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)》c在上課期間，

備課認(rèn)真，教案完整，格式標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量較高，能獨(dú)立按時(shí)完成。

課堂上積極面對，對教材內(nèi)容熟悉，目的明確，全面照顧和嚴(yán)格

要求學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化鞏固，教學(xué)效果好，能較好組織

上好一堂課，基本上了達(dá)到了教學(xué)目的。課后輔導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)常與

學(xué)生溝通，幫助他們解決難題。在課外，主動經(jīng)常耐心細(xì)致幫助

學(xué)生解決問題，對不同的學(xué)生因材施教。認(rèn)真批改作業(yè)，評講作

業(yè)認(rèn)真。我認(rèn)為能夠做到這些，才算具備了教學(xué)的基本功。

二、班主任工作

我是三年級的代理班主任，為了盡快熟悉班里情況，我向原

班主任潘老師要了班里的檔案資料。我堅(jiān)持每天7：30趕到學(xué)校

督促他們早讀，檢查衛(wèi)生。課間時(shí)間經(jīng)常跟他們聊天，拉短我和

他們之間的距離。自習(xí)時(shí)候去看班，有時(shí)候也幫他們解決難題我

心里感到很高興。雖然這些都是很小的事，但是卻很有意義。看

到學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)情景，自己仿佛回到了大學(xué)快樂的時(shí)代。我希望

他們認(rèn)真的快樂的讀書。通過一個(gè)月與他們的相處，知道做好一

個(gè)班主任也是不容易的。下面是我認(rèn)為如何做好一個(gè)班主任的心

得：

（一）、全面了解學(xué)生

1、了解他們的家庭背景，興趣愛好等。班主任可以自制一張

表讓學(xué)生填上它們的姓名，愛好，特長，喜歡的科目，家長名字,

家庭住址，聯(lián)系方式等。了解他們的特點(diǎn)以后的工作就好做多了

通過日常的觀察和與學(xué)生的閑談，了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，有些學(xué)

生“吃軟不吃硬”、有些學(xué)生“吃硬K吃軟”，根據(jù)學(xué)生不同的

性格特點(diǎn)采取不同的教育方法，達(dá)到事半功倍的效果。比如舉行

什么活動什么運(yùn)動會，看看他們填的表自己就和容易找出這方面

的人才。

2、了解學(xué)生心目中的理想班主任是怎樣的通過以“我心目中

的好班主任”為主題的班會，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，或者以書

面的形式表達(dá)，從中了解學(xué)生心目中的好班主任的標(biāo)準(zhǔn)如何，對

一個(gè)班主任的基本要求是什么？然后把學(xué)生提出的看法和意見進(jìn)

行整理、歸納后，再跟自身做法進(jìn)行對比，查找出不足和需要改

進(jìn)的地方，以盡可能滿足學(xué)生的要求和需要，爭取成為學(xué)生心目

中的好班主任，為自己定下一個(gè)目標(biāo)和明確自己今后努力的方向。

（二）、發(fā)現(xiàn)一支能干的班干部隊(duì)伍

一個(gè)班擁有一個(gè)能干的班主任固然重要，但擁有一支強(qiáng)有力

的班干部隊(duì)伍顯得更為重要，如果說橋墩是一座橋的支柱，那么

班干部就是一個(gè)班的支柱，支撐著整個(gè)班的運(yùn)作。一支精明能干、

團(tuán)結(jié)向上、盡職盡責(zé)的班干部隊(duì)伍對一個(gè)班的興衰起著十分重要

的作用，對班主任的工作起著舉足輕重的作用。班委是班主任的

眼睛，對管理班級起著舉?足輕重的作月c因此，培養(yǎng)一支兵強(qiáng)馬

壯的班干部隊(duì)伍是志在必得的。

（三）、班主任的的素質(zhì)要高

班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常行為中。班主任要以作則。說

到做到。班主任的一言一行學(xué)生都看在眼里，做出的承要兌現(xiàn)。

叫學(xué)生不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以

體現(xiàn)出班主任的性格、氣質(zhì)、能力等心理特征，班主任通過良好

的素質(zhì)征服學(xué)生，使學(xué)生對班主任產(chǎn)生愛，才能接受班主任的管

理教育，班主任就通過自己良好的素質(zhì)可以使學(xué)生受到潛移默化

的教育作用。班主任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學(xué)生、感染學(xué)

生，使師生之間相互尊重、相互信任產(chǎn)生情感共鳴，班主任只有

得到學(xué)生的信任和誠服，師生才能融洽交流。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)2024年篇8

這個(gè)20_年—月—日是我生命中的一個(gè)轉(zhuǎn)折，既平凡有特殊,

我由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)型成一個(gè)員工，開始了實(shí)習(xí)之旅，經(jīng)歷一個(gè)月的

培訓(xùn)我被分到西餐廳。

初到西餐我的內(nèi)心十分恐懼，我怕我自己什么都不會，怕會

鬧笑話，然而其實(shí)不然，因?yàn)檫@里的人不僅熱情且還樂于助人很

快我就掌握了服務(wù)流程。因?yàn)樽陨砟挲g較小，有那么多老員工庇

護(hù)著，重活累活從不讓我干，對新鮮事物的好奇以及對工作的初

步認(rèn)知我基本上每天都處于高度興奮狀態(tài)，因?yàn)閷蜔崆槎容^高、

工作效率較快、表揚(yáng)信數(shù)量較多被評為“第二季度優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”

的榮譽(yù)稱號。

那時(shí)我覺得很幸福每天快快樂樂的工作，每月快快樂樂的數(shù)

工資，但是幸運(yùn)女神永遠(yuǎn)不會只眷顧我一個(gè)人，因?yàn)楣ぷ鞯膬?yōu)異

會得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識，因而會是同事間相互嫉妒，自己的勁敵也會

出現(xiàn)，酒店人員流動量較大，許多老員工因個(gè)人原因，遞交了辭

職申請和調(diào)崗申請，這樣只剩下我們一些新員工，經(jīng)理便開始了

他的培訓(xùn)計(jì)劃。

從那天起我就開始被訓(xùn)練著，托盤不過關(guān)就拿四瓶純生，每

瓶20元損失由自己承擔(dān)，那天下班后胳膊定了型動都不動，那是

我特別逞強(qiáng)，跑到西餐辦公室自己一人痛痛痛快快的哭了一場，

以后也是這樣的訓(xùn)練，難度、強(qiáng)度只會隨著時(shí)間的流逝變得越來

越大。技能會越來越高，工作量也會越來越大，不管幾個(gè)人上班,

預(yù)定有幾百，那時(shí)我最常用的一句話“天上飄著五個(gè)大字，那都

不是事”。

由最基本的禮儀培訓(xùn)，站位迎賓，掌握服務(wù)技能，微笑服務(wù),

—個(gè)性化服務(wù)，這一路走來其中的辛酸自是不言而知，過程是簡

單的、經(jīng)歷是寶貴、收獲是碩大。

讓我感悟最深的是：潛能是有限的、激發(fā)潛能是經(jīng)歷有限的

事，因?yàn)槔щy并不可怕，只是在于克服困難的過程中，你是否能

硬著頭皮將這個(gè)過程走下去，因?yàn)榭嗪屠畚以谑莻€(gè)月中幾乎陪伴

我的只有淚水，我想到的僅僅只是是我自己選的，電大是我自己

要上的，就是爬也要用我的堅(jiān)強(qiáng)把這條路走下去！

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)2024年篇9

時(shí)間飛逝，5個(gè)月的車間實(shí)習(xí)很快結(jié)束了。在剛過去的這段

時(shí)間里，我學(xué)到了很多，成長了很多?？梢哉f這短短的5個(gè)月，

不僅僅是在工作上邁出的小步，更是我大學(xué)畢業(yè)踏入社會的一大

步。

從炎熱的夏天到寒冷的冬天，我在車間感受非凡；從冷軋工

序的又累又臟到酸洗工序的刺鼻難聞，我深深感受公司員工的勤

勞與辛苦；從根本不懂鋼管生產(chǎn)工序的我到如今至少略懂一二的

我，我深切感受公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及各工序段員工的細(xì)心教導(dǎo)。

這一切的一切都是激勵我奮斗，使我進(jìn)步的源泉。

各工序段的實(shí)習(xí)順序差不多是跟著鋼管的生產(chǎn)工序來安排的,

具體是冷軋、冷拔一一固溶一一矯切一一酸洗一一成品檢驗(yàn)。之

間另外的一些工序（如：修磨等）也在空余時(shí)間向老員工學(xué)習(xí)，

以解答心中疑問。

實(shí)習(xí)下來，也想談?wù)勛约旱母惺?，以自己不完整的知識說說

個(gè)人的一些想法。覺得荒管的質(zhì)量、冷軋工序的好壞是決定做合

格成品鋼管的保證c荒管原料的質(zhì)量好，說明各種金屬材料的性

質(zhì)好，使冷軋工序便于加工。然后配以無損壞冷軋機(jī)的規(guī)范操作，

就能軋出標(biāo)準(zhǔn)的外徑、均勻的壁厚以及減少裂縫的產(chǎn)生率。

當(dāng)然，也不是說其他工序不重要。要做出質(zhì)量合格的成品管，

也要配以其他各段工序的正確操作。例如，固溶處理的好壞決定

著鋼管的耐腐蝕程度，影響其使用年限；成品檢驗(yàn)工作的仔細(xì)與

細(xì)心程度，關(guān)系著是否有不合格品流出。

除此之外，最想說的是一個(gè)好的公司也要有良好的管理方法。

我個(gè)人愚昧的想法：最好的管理方法是，拿你最希望別人管理你

的方法，去管理你的下屬。

最后我想說的還是那句話：謝謝所有關(guān)心的朋友們，我會努

力的。教育實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，一切都基本塵埃落定。

下周，沙坪中學(xué)將利用3天時(shí)間進(jìn)行期中考試，除了輔導(dǎo)學(xué)

生復(fù)習(xí)和幫助老師完成考試工作外，我們實(shí)習(xí)生的工作已基本結(jié)

束，想到前陣子忙于備課講課，為學(xué)生瑣碎事情而操勞的日子，

終于可以輕輕地吁一口氣。馬上就要離開實(shí)習(xí)學(xué)校了，想到兩個(gè)

月以來在這里跟各式各樣的學(xué)生打交道，教師輕松和諧打成一片

的氛圍，讓人深感不舍。

沙坪中學(xué)時(shí)一所普通初級中學(xué)，生源是經(jīng)過鶴山一中、鶴華、

紀(jì)元、二中四所中學(xué)篩選后剩下的農(nóng)村戶口學(xué)生，學(xué)生大部分資

質(zhì)較差或未經(jīng)正確開發(fā)，一部分學(xué)生無心向?qū)W，因此整體成績較

差。

我進(jìn)入的是初一級組，用老師的話來說，在這個(gè)學(xué)校帶初一

比帶初三畢業(yè)班還辛苦，初一來的都是剛從小學(xué)升上來的六年級

生，本來小學(xué)升初中的適應(yīng)性要求就比較大，加上生源質(zhì)量低，

大部分學(xué)生都要經(jīng)過相當(dāng)長的時(shí)間才能適應(yīng)初中生活。所以，學(xué)

校在初一級組都配有經(jīng)驗(yàn)豐富、耐心愛心又有活力的教師陪伴學(xué)

生走過這一段艱苦的歲月，他們各自都有自己的個(gè)性魅力與教學(xué)

特色，樂意教授指正，敢于接受批評，大膽放手讓我們接管教學(xué)

工作，他們是我們在工作崗位上的第一位導(dǎo)師，我們將永遠(yuǎn)記住

在大四的這一年里，這些老師讓我們這些未來的教師充滿了對未

來教育事業(yè)的信心和堅(jiān)持。

我的指導(dǎo)老師李國強(qiáng)老師既是作為初一（9）班的班主任，又

兼有初一6個(gè)班的地理教學(xué)工作，每天2—3節(jié)課，不算很忙，但

工作認(rèn)真，非常辛苦。李老師原本是物理專業(yè)出身，但由于學(xué)校

人手不足，曾把他調(diào)到歷史、生物科組任教，現(xiàn)調(diào)到地理科組。

雖然他非本專業(yè)出身，但教學(xué)準(zhǔn)備工作仍非常專注，課本寫得密

密麻麻，連一些資歷豐富的本專業(yè)教師也未必及得來。李老師還

很年輕，話也不多，但看學(xué)生總是很細(xì)心，使位穩(wěn)重踏實(shí)的好老

師。跟著李老師實(shí)習(xí)，他不會一直跟我說要怎么做，他會讓我自

己考慮該怎么做，先做了再指導(dǎo)，他總是說每個(gè)人的思路都不一

樣，自己按自己的想法去做就好。我跟他的交流并不是很多，但

是總能從旁學(xué)到很多他的發(fā)光之處。同時(shí)，他很少要求我?guī)兔ι?/p>

課和批改，總想讓我有更多的時(shí)間完成自己的事，所以側(cè)面培養(yǎng)

了我主動要求工作的積極性，實(shí)習(xí)期間，我的人際交往又進(jìn)了一

大步，李老師的功勞不少?？偢杏X跟著李老師學(xué)習(xí)，就像釀酒一

樣，靜靜地等候，最終芳香四散。

我負(fù)責(zé)的地理教學(xué)工作主要是李老師帶的其中三個(gè)班，其中

一個(gè)是班主任實(shí)習(xí)所在班，為了盡快適應(yīng)教學(xué)工作，在李老師的

指導(dǎo)下，先對他教的班級有個(gè)率先的認(rèn)識一一從作業(yè)入手。在開

始實(shí)習(xí)的第一周立，我?guī)椭蠋熍乃械淖鳂I(yè)和小測，了解到

學(xué)生底子差，基礎(chǔ)薄弱。見習(xí)期間，學(xué)老師向我展示了學(xué)校通用

的洋思教學(xué)法一一先學(xué)后教，注重練習(xí)。由于基于學(xué)情，學(xué)校為

學(xué)生制訂了講學(xué)稿，把重要的知識點(diǎn)編成填空題，印成卷，再課

堂前部花10分鐘左右讓他們自學(xué)完成填空，然后由老師檢測學(xué)生

自學(xué)情況，再進(jìn)行教學(xué)。這種教學(xué)模式與我在學(xué)校訓(xùn)練時(shí)多變花

巧的教學(xué)模式相去甚遠(yuǎn)，但經(jīng)我觀察，這里的學(xué)生似乎也不完全

接受過于呆板的授課方式，所以我基二原授課先學(xué)后教的模式，

改進(jìn)了教授課文的內(nèi)容編排順序和講解方式，采用更直接易懂的

記憶法與直觀的演示，并在課堂中利月了解知識部分加入更多更

拓展視野的圖片或簡短的小知識介紹，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，

豐富課堂的趣味性。幾節(jié)課下來，我基本形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,

站在講臺上也不再緊張。

實(shí)習(xí)班主任工作帶的是初一(9)班，該班級學(xué)生人數(shù)共54

人，普遍學(xué)習(xí)水平中等，全班的感覺比較沉悶，較怕事，看起來

聰明好學(xué)的學(xué)生幾乎沒有，但是比較聽話，沒有特別愛惹事的學(xué)

生?？赡苁俏业慕虒W(xué)方式比較獨(dú)立，自從我?guī)О嘁院?，我著重?/p>

養(yǎng)他們獨(dú)立處事的能力，平時(shí)多給他們機(jī)會自由抒發(fā)見解，與學(xué)

生的交流更多地是平等的層面入手，我傳達(dá)的是“學(xué)歸學(xué)，玩歸

玩”的理念，做事不專注要批評，多給予鼓勵，少嚇唬。兩個(gè)月

以來，學(xué)生活潑了不少，但頑皮的本性逐步形成，也出現(xiàn)了一小

部分學(xué)生搞小團(tuán)體現(xiàn)象。我積極與學(xué)生交流，了解他們的真實(shí)想

法，他們也很樂意與我交換看法，我盡量在微處影響他們，在適

當(dāng)時(shí)機(jī)給他們忠告。個(gè)別后進(jìn)生我也嘗試從不同角度去幫扶他們,

深感班主任工作的不易。這里的班主任都十分辛苦，每天早上從

6：50分開始跟班早讀，一直到晚修9：10下課，中午要看管學(xué)

生在教室午休沒得休息，一天下來臉色非常憔悴。所以當(dāng)一個(gè)好

老師難，當(dāng)一個(gè)好的班主任更難。現(xiàn)在即將離開，我較少跟學(xué)生

接觸了，我不希望我的離開像轉(zhuǎn)學(xué)生一樣突然消失在他們的生活

中，畢竟他們接下來的路要繼續(xù)在這人學(xué)校里走，他們將重新回

到他們的班主任手中，我希望我只是一名能影響過他們對人生看

法的導(dǎo)師。

為了豐富其學(xué)習(xí)生活，我們各個(gè)隊(duì)員都絞盡腦汁，想方設(shè)法

進(jìn)行特色班會與第二課堂，由于學(xué)生學(xué)習(xí)生活非常緊湊，平時(shí)的

課程排得滿滿的，要各科老師協(xié)調(diào)好時(shí)間非常困難。我和生物、

歷史科組的茂輝和春玲聯(lián)合在我們班舉行了一次史地生趣味知識

競賽，反映空前熱烈，學(xué)生的興奮度雖然已經(jīng)在我們的估計(jì)之內(nèi),

但仍然很難控制?；顒舆^后三名隊(duì)員一齊反思活動的過程，由于

教學(xué)方式的不一有了很不同的看法。春玲（歷史）認(rèn)為紀(jì)律太差,

導(dǎo)致活動難以順利進(jìn)行，所以她的活動中兩次打斷進(jìn)程訓(xùn)斥學(xué)生,

而學(xué)生則顯得有點(diǎn)害怕而并非真正接受；而作為主持人的我和茂

輝（生物）則認(rèn)為原來的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)夠枯燥了，好不容易有一

次活動就該讓學(xué)生徹底地放松一下，紀(jì)律已經(jīng)不是主要問題，關(guān)

鍵是參與的過程。經(jīng)過總結(jié)性交流后，我們的教學(xué)手法有了一次

質(zhì)的飛躍，我們希望通過不同房時(shí)之間的相互補(bǔ)充，相互促進(jìn)，

實(shí)現(xiàn)共同的提高。20_年我們公安法制一區(qū)按照學(xué)校指示在山東

省諸城市進(jìn)行為期兩個(gè)月的見習(xí)，剛到諸城市的晚上便受到當(dāng)?shù)?/p>

公安局的熱情款待，大家一起品嘗了令人嘖嘖稱贊的諸城美食后,

便乘車到了住處早早休息了。第二天旦上我們整裝參加會議，諸

城市公安局政委趙玉德同志熱情洋溢地給大家講了諸城市的地理

歷史、風(fēng)土人情，接著便分配了具體見習(xí)單位°我和陳捷同學(xué)分

到了開發(fā)區(qū)派出所見習(xí)，李教導(dǎo)員干事精煉，立即把我們帶回所

里，由王所長親自分配到具體師傅，見面簡單寒暄之后便跟隨師

傅出警了，緊張而又簡單的見習(xí)工作就這樣開始了。

一、參觀機(jī)關(guān)，熟悉工作

下午我征求師傅同意翻閱了一些已經(jīng)處理完畢的案例，懂得

了辦案的一般程序：首先傳喚罪犯，分為口頭傳喚（出示警察證）

和書面?zhèn)鲉荆ǔ鍪尽秱鲉玖睢罚?，第二帶回所里做筆錄，有一個(gè)公

安筆錄軟件上面有做筆錄的模版和常月固定語句，非常方便，接

著核查筆錄，讓罪犯簽字按手印確認(rèn)筆錄與其所說相符，最后依

據(jù)法律或《治安管理處罰條例》對其作出裁決，出具《拘留書》

或《逮捕證》，在送往執(zhí)行之前還要體檢，身體健康者才能執(zhí)行判

決。

二、晚會安保，積累經(jīng)驗(yàn)

20_年7月7日正值中國諸城大舜文化節(jié)開幕，晚上央視《歡

樂中國行》到諸城市新落成的博物館前廣場助興演出，很好很幸

運(yùn)，說實(shí)話我出生以來還沒有親歷過諸如《同一首歌》、《歡樂中

國行》等大型演出，這次真是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會：一來可以

增長見識，歷練自己，學(xué)習(xí)處理大型活動的安保工作；二來能夠

看到諸多明星大飽眼福愉悅身心，享受一場真正的文藝大餐。

我們小組負(fù)責(zé)t型舞臺右側(cè)q區(qū)°主要職責(zé)有三方面：

一、演出前引導(dǎo)觀眾有序?qū)μ柸胱?/p>

二、演出中保持區(qū)域內(nèi)秩序；

三、演出畢組織觀眾有序離場。我這才發(fā)現(xiàn)原來q區(qū)四周的

座位全部安排的是警察，不禁為諸城市公安局的獨(dú)具匠心所折服,

或許這早已是此類活動安保的慣例，但我實(shí)為第一次見到，不禁

贊嘆，真妙真是好方法：一來將觀眾包圍，起到警示作用；二來

保證警察第一時(shí)間遇到緊急情況進(jìn)行處置或匯報(bào)；三來布陣巧妙

節(jié)省警力。這次晚會現(xiàn)場執(zhí)勤讓我直接與群眾打交道，獲益匪淺,

學(xué)會一些大型活動布置警力的應(yīng)用技犬，給以后參與此類安保積

累下寶貴經(jīng)驗(yàn)。

三、出警抓捕，氣勢奪人

20年7月18日接到群眾報(bào)警，在我們轄區(qū)的舜王街辦有人

聚眾打架，師傅立即帶領(lǐng)我們出警趕三事發(fā)現(xiàn)場，原來是由一場

交通事故引起的聚眾打架斗毆事件，一位老人躺在地上哭叫，一

輛電動車倒在地上，蔬菜灑落一地，圍觀了很多人，現(xiàn)場十分混

亂。我立刻傻了眼不知所措，只見師傅不慌不忙一個(gè)箭步跳下警

車，手持木棒（基層貧困沒有警棍），高喊一聲“住手！”，憑借

著威猛的氣勢迅速鎮(zhèn)壓住現(xiàn)場混亂局面，幾個(gè)打架的人躲躲閃閃

悄悄往路旁的樹后移動，師傅目光一掃，然后用木棍指著鬧事者,

指揮我和另外一人抓人，我們很快抓了八人將警車塞得滿滿的，

現(xiàn)場也不再混亂的交通也逐漸恢復(fù)了。

對于這次抓捕行動我一直銘記在心，公安作為維護(hù)國家安全

穩(wěn)定的執(zhí)法機(jī)關(guān)，威猛的氣勢莊嚴(yán)的形象必不可少，警車警服本

就是一種標(biāo)志，代表著公安機(jī)關(guān)的震懾力，再加上警察高大威武

的身軀，義正言辭的執(zhí)法，才使那些刀法分子乖乖束手就擒，接

受法律的制裁，倘若在執(zhí)法過程中嬉笑玩耍、肆意打鬧，怎么能

抓捕不法分子？所以這就要求我們時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，尤

其是在身穿這身國際籃的時(shí)候，一定要保證頭腦清醒，警戒自己,

維護(hù)人民警察光輝形象。

四、夜間巡邏，火眼金睛

20_年7月30日晚上恰好我們值班，聽師傅說這些天轄區(qū)發(fā)

生多起盜竊事件，今天接到市局通知要進(jìn)行夜間巡邏，我毛遂自

薦請求師傅參與巡邏，師傅欣然答應(yīng)。

巡邏最好三、四人結(jié)伴而行，以防遇見突發(fā)情況相互協(xié)作，

還應(yīng)帶上手電筒、手銬、木棒等工具。師傅告訴我轄區(qū)巡邏主要

以濰河兩邊為主，尤其在十一點(diǎn)左右易發(fā)案，這就是所謂的頻繁

發(fā)案時(shí)間和地點(diǎn)，還有打開車窗探出頭仔細(xì)觀察周圍情況，而我

事先并不知道這些，眼睛只顧看手機(jī)電子書。在濰河橋邊我們發(fā)

現(xiàn)停著幾輛摩托車，我們下車一看，原來人在橋一側(cè)釣魚，師傅

喊上來一詢問便走了，我不解，師傅告訴我他眼睛一瞧，就知道

那人沒有問題，看來警察要有像鷹一樣銳利的眼睛，明察秋毫，

但是并非一朝一夕就有這種意識，得經(jīng)過長時(shí)間的歷練。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)2024年篇10

在淘寶的世界里，我看到了?？矗烤固詫毑还苣闶谴筚u家

還是小賣家都可以發(fā)展，以后的趨勢是電子商務(wù)，而淘寶是必不

可少的。它讓我們這些才畢業(yè)的大學(xué)生看到了創(chuàng)業(yè)的?？础?/p>

甜蜜G戀人，是的，我的小店名字。有人說名字看起來平平

經(jīng)常，一點(diǎn)別致都沒有，我說是的。但是不管怎么樣，名字是我

讓我女友起的，即使再刺耳它也是一個(gè)名字，也是符合我賣情侶

裝的。情侶裝，中國服裝排不上榜的衣飾，但是它也是作為一種

新的東西在茫茫商海中起航著！固然排不上榜，但是我也看到了

?？?，由于隨話說物以稀為貴！這樣的話阻力很小。我可以借助

這個(gè)平臺讓我的淘寶走出往，讓我的創(chuàng)業(yè)看到希看。

兩個(gè)月前，我就像扒在玻璃上的蒼蠅，前途一片光明，但是

就找不到出路。一個(gè)偶然的機(jī)會，我熟悉了我的老大，他是一個(gè)

很好的人，電腦高手。做了很大的生意，我于是就從他那拿貨，

發(fā)貨。漸漸地，我的小店看起來越來越漂亮了，越來越有前途了。

是的，我很幸運(yùn)。

另一個(gè)我要提的就是一直幫助我，鼓勵我的人，她