2025三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試試題VIP

收集版———收集整理，僅供參考2025三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.與傳統(tǒng)的高等教育評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)經(jīng)過選拔而進(jìn)行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評(píng)價(jià)更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對(duì)策，使教育活動(dòng)得到改進(jìn)，這是高等評(píng)價(jià)的（）。A.診斷——改進(jìn)功能B.反饋——調(diào)節(jié)功能C.導(dǎo)向——激勵(lì)功能D.鑒定——選拔功能【答案】：A2.教師對(duì)自己完成教學(xué)任務(wù)能力的自我評(píng)價(jià)與判斷稱為（）。A.教師的教學(xué)監(jiān)控能力B.教師的教學(xué)效能感C.教師的自我強(qiáng)化能力D.教師的自我校正能力【答案】：B3.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說(shuō)明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.開展批評(píng)與自我批評(píng)B.努力做到慎獨(dú)C.向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)D.堅(jiān)持知行統(tǒng)一【答案】：C4.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.道德責(zé)任關(guān)系B.個(gè)人交往關(guān)系C.心理情感關(guān)系D.教學(xué)工作關(guān)系【答案】：D5.教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)過親身體驗(yàn)和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價(jià)值的根本性判斷和觀點(diǎn)，稱為（）。A.教育原則B.教師期待C.教師信念D.教育理念【答案】：D6.大學(xué)生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學(xué)生人際交往動(dòng)機(jī)的（）。A.單純性B.迫切性C.差異性D.多樣性【答案】：B7.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來(lái)看，下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)校推動(dòng)模式范疇的是（）。A.校本培訓(xùn)模式B.自我實(shí)現(xiàn)模式C.教學(xué)反思模式D.個(gè)人主導(dǎo)模式【答案】：A8.高等教育心理學(xué)的研究方法應(yīng)該符合我國(guó)的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發(fā)揮積極的作用。這體現(xiàn)了高等教育心理學(xué)方法論的（）。A.理論聯(lián)系實(shí)際原則B.客觀性原則C.教育性原則D.發(fā)展性原則【答案】：C9.高等學(xué)校以（）為基礎(chǔ)，具有鮮明的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)科忠誠(chéng)。A.學(xué)科B.教學(xué)C.學(xué)術(shù)D.研究【答案】：A10.高等教育的負(fù)向功能的基本特征不包括（）。A.可減低性B.難以消除性C.自由性D.延遲性【答案】：C11.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）A.思想政治理論課B.黨團(tuán)活動(dòng)C.形勢(shì)政策教育D.校園文化活動(dòng)【答案】：A12.高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)中規(guī)定,初級(jí)輔導(dǎo)員一般工作年限為（）,經(jīng)過規(guī)定入職培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書A.8-9年B.4-5年C.6-7年D.1-3年【答案】：D13.大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的（）A.平穩(wěn)期B.下降期C.高峰期D.高原期【答案】：C14.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定：（）。A.國(guó)家實(shí)行教師資格制度B.國(guó)家實(shí)行特崗教師制度C.學(xué)校實(shí)行教師招考制度D.國(guó)家實(shí)行教師末位淘汰制度【答案】：A15.大學(xué)生張某寫了保證書，決心遵守學(xué)生管理紀(jì)律，上課不再遲到?？墒且坏蕉煲焕?，張某遲遲不肯鉆出被窩。以至于再次遲到。對(duì)王軍進(jìn)行道德教育的重點(diǎn)在于提高其（）。A.道德情感水平B.道德認(rèn)識(shí)水平C.道德意志水平D.道德行為水平【答案】：C16.（）是人們對(duì)各種有組織的知識(shí)的記憶，它是以語(yǔ)詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號(hào)、概念、公式、規(guī)則、思想觀點(diǎn)等。A.形象記憶B.語(yǔ)義記憶C.情景記憶D.抽象記憶【答案】：B17.材料一：李某畢業(yè)后分配到某高校任教，他的大部分同學(xué)均出國(guó)或到國(guó)內(nèi)大公司任職。他原想去公司謀職，但因身體矮小，謀職受挫，無(wú)奈進(jìn)入高校。來(lái)校之初，情緒低落，勉強(qiáng)應(yīng)付上那幾節(jié)課，既不愿意當(dāng)班主任，也不愿意做其他工作。后來(lái)，又與老同學(xué)聯(lián)系，將大部分精力都投入到校外兼職上去了。材料二：蘇步青教授為中國(guó)數(shù)學(xué)教育和教育事業(yè)作出了卓越貢獻(xiàn)，從教50多年，桃李滿天下，許多學(xué)生也很有成就。早在30年代，蘇步青在日本榮獲理學(xué)博士，與同學(xué)陳建功相約，自愿來(lái)到新建的浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系任教。當(dāng)時(shí)系里只有4位教師，10多個(gè)學(xué)生，圖書資料廳缺，實(shí)驗(yàn)設(shè)備全無(wú)，經(jīng)費(fèi)無(wú)著落。他名為副教授，連續(xù)幾個(gè)月沒有拿到一分錢。但他毫不動(dòng)搖，他與陳建功每人開四門課，外加輔導(dǎo)，改作業(yè)，編教材，搞科研。他利用時(shí)期到日本去找資料，一個(gè)假期找回20萬(wàn)字?？窟@種自覺的事業(yè)心和意志力，為社會(huì)培養(yǎng)人才。解放后，他更是孜孜不倦，獻(xiàn)身社會(huì)主義教育事業(yè)。請(qǐng)問：材料反映的是（）A.教師對(duì)教師工作的方法B.教師對(duì)教師工作的理念C.教師對(duì)教師工作的態(tài)度D.教師對(duì)教師工作的實(shí)踐【答案】：C18.在教師職業(yè)道德發(fā)展史上，第一次根據(jù)教師的特點(diǎn)，系統(tǒng)的提出各級(jí)教師具體的道德要求的是（）。A.蔡元培B.楊昌濟(jì)C.梁?jiǎn)⒊珼.康有為【答案】：D19.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)A.訴訟案由多為未成年學(xué)生合法權(quán)益受到侵害，與服不服學(xué)校處分無(wú)關(guān)B.訴訟主體不包括未成年人C.以上都是D.教師和學(xué)校均可列為被訴人【答案】：C20.教育政策是為了解決一定的教育問題或預(yù)防某種教育問題而制定的。這體現(xiàn)了教育政策的（）。A.管理功能B.協(xié)調(diào)功能C.導(dǎo)向功能D.控制功能【答案】：D21.反對(duì)教育的過早專門化和過分職業(yè)化,倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典著作,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精華,彌補(bǔ)受教育者的精神空虛和人格缺陷,這種思潮反映了高校課改的（）A.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢(shì)B.課程方向人文化趨勢(shì)C.課程內(nèi)容綜合化趨勢(shì)D.課程實(shí)施多樣化趨勢(shì)【答案】：B22.義務(wù)感、責(zé)任感和羞恥感對(duì)于青少年的品德發(fā)展是極為重要的，它們屬于品德的（）A.道德意志B.道德情感C.道德認(rèn)識(shí)D.道德行為【答案】：B23.將信息輸入與積極情緒體驗(yàn)相結(jié)合能夠提高說(shuō)服效果，這利用了信息的（）。A.衍生性B.心理化C.開放性D.透明度【答案】：B24.下列哪種成分不是品德的心理結(jié)構(gòu)（）。A.道德情感B.道德行為C.道德認(rèn)知D.道德觀念【答案】：D25.大學(xué)教師的角色具有多樣性,其根本角色是（）A.服務(wù)者角色B.應(yīng)用者角色C.研究者角色D.教學(xué)者角色【答案】：D26.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有內(nèi)部因素和外部因素，而實(shí)現(xiàn)內(nèi)部因素和外部因素有機(jī)整合的途徑是（）A.社會(huì)實(shí)踐B.人的主觀能動(dòng)性C.教育D.環(huán)境【答案】：A27.哪一種學(xué)習(xí)策略會(huì)實(shí)現(xiàn)在學(xué)生看來(lái)與高分相關(guān)的任何目標(biāo)?（）A.意義策略B.組織策略C.再認(rèn)策略D.目標(biāo)策略【答案】：B28.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)并不認(rèn)為（）A.分工與私有制使人片面發(fā)展B.人的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展是一致的C.現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)要求人的全面發(fā)展D.生產(chǎn)勞動(dòng)是造成全面發(fā)展的人的唯一方法【答案】：D29.有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件，主動(dòng)地引起或改變某種心理活動(dòng)，從而進(jìn)行分析研究的客觀方法稱為（）。A.觀察法B.系統(tǒng)法C.發(fā)展法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：D30.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是（）。A.望梅止渴B.兒童模仿電影中人物的行為C.吃了酸的食物流唾液D.蜘蛛織網(wǎng)【答案】：B31.張光明同學(xué)近來(lái)對(duì)周圍事物缺乏興趣，對(duì)外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng)，不洗澡，不換衣，缺乏行為動(dòng)機(jī)與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于（）。A.思維障礙B.感覺障礙C.情感障礙D.意志障礙【答案】：D32.教師績(jī)效考評(píng)的首要原則是（）A.科學(xué)合理B.客觀公正C.注重實(shí)效D.分類考核【答案】：B33.學(xué)校是指經(jīng)主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)或登記注冊(cè),以實(shí)施學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)各階段教育為主的（）。A.教育機(jī)構(gòu)B.事業(yè)機(jī)構(gòu)C.行政機(jī)構(gòu)D.產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)【答案】：A34.大學(xué)校園文化作為一種客觀存在和一種教育實(shí)踐活動(dòng)的歷史有多久了（）A.與大學(xué)有同樣長(zhǎng)的歷史B.30多年C.50多年D.20多年【答案】：A35.體現(xiàn)課程的體系結(jié)構(gòu),也是學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件的是（）A.教學(xué)計(jì)劃B.教學(xué)大綱C.課程方案D.教材【答案】：A二、多選題36.以下對(duì)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行的描述中正確的是（）A.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對(duì)持久的????B.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而引起的C.學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗(yàn)與行為之間的中間變量D.學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的【答案】：ABC37.下列現(xiàn)象屬于正遷移現(xiàn)象的有（）。A.后來(lái)的學(xué)習(xí)對(duì)先前的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響B(tài).學(xué)會(huì)彈鋼琴，可以有利于拉手風(fēng)琴C.漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)以前學(xué)習(xí)的漢語(yǔ)發(fā)音產(chǎn)生積極的影響D.會(huì)騎自行車的人比較容易掌握摩托車技術(shù)【答案】：BCD38.教師道德行為評(píng)價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的相對(duì)性種類有（）。A.教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是影響教師道德行為評(píng)價(jià)的重要因素B.社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的差異性C.社會(huì)思潮、意識(shí)形態(tài)左右著教師道德行為，成為構(gòu)成教師道德行為標(biāo)準(zhǔn)的重要因素D.教師自身的思想道德素質(zhì)，是形成教師道德行為評(píng)價(jià)相對(duì)性的不可忽視的因素【答案】：ABCD39.20世紀(jì)50年代以來(lái)各國(guó)高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢(shì),歸納起來(lái)有以下模式（）。A.牛津模式B.筑波模式C.麻省理工學(xué)院（MIT）模式D.哈佛模式E.劍橋模式【答案】：ABC40.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.多落實(shí)B.巧溝通C.細(xì)管理D.常宣傳E.勤警示【答案】：ABCD41.高校教師在科研過程中遇到的矛盾主要是（）。A.科研協(xié)作中的矛盾B.科研工作與教學(xué)工作的矛盾C.科研工作與勞動(dòng)付出的矛盾D.教師的科研能力、水平與職業(yè)要求的矛盾【答案】：ABD42.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)關(guān)系說(shuō)法正確的是（）。A.師德修養(yǎng)是師德教育的前提和必要準(zhǔn)備B.二者都是致力于教師道德養(yǎng)成C.師德修養(yǎng)是師德教育的必要補(bǔ)充D.二者都是踐行教師道德規(guī)范，提高教師職業(yè)道德的兩種緊密聯(lián)系的道德活動(dòng)形式【答案】：BCD43.態(tài)度與品德的習(xí)得一般經(jīng)歷以下三個(gè)階段：（）A.內(nèi)化B.遵從C.認(rèn)同D.轉(zhuǎn)變【答案】：ABC44.教師與家長(zhǎng)的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.向家長(zhǎng)推卸責(zé)任B.教師一言談C.利用家長(zhǎng)D.排斥家長(zhǎng)【答案】：ABCD45.愛情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。A.服從B.依戀C.親密D.利他【答案】：BCD46.情緒和情感（）。A.以需要為中介B.是一種主觀感受C.會(huì)引起生理變化D.與認(rèn)識(shí)過程無(wú)關(guān)【答案】：ABC47.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）。A.教學(xué)沒有科研做底子，就是一個(gè)沒有觀點(diǎn)的教育，沒有靈魂的教育B.高等學(xué)校教師的研究局限于教學(xué)研究C.教學(xué)可使科研的成果得到進(jìn)一步傳播D.教學(xué)與科研很難兩全其美【答案】：AC48.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠（）。A.通過法律的手段強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)B.提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)實(shí)現(xiàn)C.通過社會(huì)輿論監(jiān)督實(shí)現(xiàn)D.通過自我控制、約束實(shí)現(xiàn)【答案】：BCD49.下列哪些是維護(hù)良好的人際關(guān)系的主要手段。（）A.避免爭(zhēng)論B.學(xué)會(huì)批評(píng)C.情境控制D.講究批評(píng)藝術(shù)【答案】：ABD50.科學(xué)主義課程思潮對(duì)大學(xué)課程帶來(lái)的變化有（）。A.促使大學(xué)內(nèi)容學(xué)問化B.促進(jìn)大學(xué)課程以問題為導(dǎo)向C.促進(jìn)大學(xué)課程更加專門化D.促進(jìn)大學(xué)課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變E.促使大學(xué)課程注重經(jīng)典【答案】：ACD51.學(xué)校人際關(guān)系特點(diǎn)包括（）。A.人際關(guān)系的文化蘊(yùn)含B.人際關(guān)系的功利性C.教育目標(biāo)的制約性D.人際關(guān)系的道德評(píng)價(jià)【答案】：ACD52.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個(gè)階段?（）。A.自我保護(hù)期B.自覺期C.自治期D.盡責(zé)期E.墨守成規(guī)期【答案】：ACDE53.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.強(qiáng)