課本中的英雄人物令人敬佩的品質(zhì)寫人作文6篇VIP

第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE課本中的英雄人物令人敬佩的品質(zhì)寫人作文[6篇]課本中的英雄人物令人敬佩的品質(zhì)寫人作文篇1陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑在教室的地板上。我坐在教室的一角，目光緊緊地盯著課本，那上面記載著一個(gè)個(gè)英雄人物的故事。他們的品質(zhì)，如同陽光一般，溫暖而明亮，讓我敬佩不已。其中，我最敬佩的那位在戰(zhàn)場上英勇無畏的戰(zhàn)士。他名叫李云飛，身材高大，眼神堅(jiān)定。書中記載，在一次激烈的戰(zhàn)斗中，他獨(dú)自一人沖入敵軍陣地，用他的勇敢和智慧，為戰(zhàn)友們爭取寶貴的逃生時(shí)間。那天，我正沉浸在李云飛的英勇事跡中，突然，教室里傳來一陣嘈雜的聲音。我抬起頭，只見同學(xué)們紛紛圍在一起，臉上滿驚恐。我心中一緊，立刻放下課本，走過去。原來，我們班的一位同學(xué)小華，他在放學(xué)回家的路上遭遇車禍。當(dāng)時(shí)，小華正騎著自行車穿過一條狹窄的巷子，突然，一輛失控的貨車從他身邊沖過去。小華的自行車瞬間被撞翻，他重重地摔在地上。我看著躺在地上的小華，心中充滿恐懼。他臉色蒼白，嘴唇微微顫抖，額頭上滲出冷汗。我立刻上前，輕輕地握住他的手，試圖給他一些安慰。就在這時(shí)，李云飛出現(xiàn)。他迅速地檢查小華的傷勢，然后果斷地決定背起他，沖向最近的醫(yī)院。我緊跟在他們身后，心中充滿敬佩。一路上，李云飛的腳步堅(jiān)定而有力，他的背影在陽光下顯得格外高大。我突然意識到，李云飛身上的品質(zhì)，不僅僅在戰(zhàn)場上英勇無畏，更在于他關(guān)鍵時(shí)刻的果斷和擔(dān)當(dāng)。在醫(yī)院里，李云飛和小華一起等待醫(yī)生的治療。我看著他們，心中充滿感慨。我突然明白，英雄人物的品質(zhì)，不僅僅體現(xiàn)在戰(zhàn)場上的英勇，更體現(xiàn)在日常生活中對朋友的關(guān)愛和幫助。那一刻，我明白，真正的英雄，不那些在戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)的人，而那些在平凡生活中，用自己的行動去溫暖他人心靈的人。李云飛，就這樣一個(gè)英雄。他的品質(zhì)，將永遠(yuǎn)激勵著我，去成為一個(gè)更好的人。課本中的英雄人物令人敬佩的品質(zhì)寫人作文篇2那一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，陽光透過窗戶灑在教室里，顯得格外溫暖。我正埋頭于書本中，突然，一道清脆的朗讀聲打斷我的思緒。我抬頭一看，原來鄰桌的同學(xué)正在朗讀課本中的英雄人物故事。我被他朗讀的內(nèi)容深深吸引，那些英雄人物仿佛從書中走出來，鮮活地展現(xiàn)在我的面前。他們堅(jiān)定的信念、英勇的舉動、無私的精神，讓我對他們的敬佩之情油然而生。課本中的英雄人物，他們身上的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。他們擁有堅(jiān)定的信念。例如在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，許多革命先烈為民族的解放事業(yè)，拋頭顱、灑熱血，視死如歸。他們堅(jiān)信，推翻帝國主義、封建主義的統(tǒng)治，才能實(shí)現(xiàn)民族的獨(dú)立和人民的解放。這種堅(jiān)定的信念，他們戰(zhàn)勝一切困難的力量源泉。他們具有英勇的舉動。在課本中，許多英雄人物在面對困難和危險(xiǎn)時(shí)，總挺身而出，勇敢地與敵人抗?fàn)?。比如，在解放?zhàn)爭中，黃繼光同志在抗美援朝戰(zhàn)場上，用身體堵住敵人的機(jī)槍射口，為戰(zhàn)友爭取時(shí)間，最終壯烈犧牲。他的英勇事跡，永遠(yuǎn)激勵著我們奮發(fā)向前。再者，他們展現(xiàn)出無私的精神。許多英雄人物在為國家和人民的事業(yè)奮斗時(shí)，總把個(gè)人的利益放在次要的位置，把人民的利益放在首位。如雷鋒同志，他的一生都在無私奉獻(xiàn)，用自己的實(shí)際行動詮釋“為人民服務(wù)”的真諦。這些英雄人物的品質(zhì)，我們這個(gè)時(shí)代最寶貴的財(cái)富。他們的事跡，激勵著我們不斷前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。作為一名新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這些英雄人物的品質(zhì)，堅(jiān)定信念，勇敢擔(dān)當(dāng)，無私奉獻(xiàn)。我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力拼搏，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量！課本中的英雄人物令人敬佩的品質(zhì)寫人作文篇3在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，他獨(dú)自一人，手握破舊的地圖，踏上尋找失落的寶藏的征途。他，就課本中的英雄人物——湯姆·索亞。湯姆·索亞的品質(zhì)令人敬佩。他擁有堅(jiān)定的信念。在尋找寶藏的過程中，他遇到無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)，但他從未放棄。他堅(jiān)信自己能夠找到寶藏，這種信念支撐著他一路前行。當(dāng)同伴們因?yàn)榭謶侄丝s時(shí)，湯姆·索亞卻毅然決然地選擇堅(jiān)持。湯姆·索亞具有勇敢的品質(zhì)。在面對危險(xiǎn)時(shí)，他從不畏懼，總挺身而出。在尋找寶藏的過程中，他遭遇強(qiáng)盜的襲擊，但他毫不退縮，勇敢地與敵人戰(zhàn)斗。正這種勇敢，讓他成功地保護(hù)同伴，也找到寶藏。湯姆·索亞還具備智慧的品質(zhì)。在探險(xiǎn)過程中，他憑借自己的智慧解決許多難題。例如他利用自己的知識破解寶藏的謎題，找到通往寶藏的路徑。這種智慧不僅幫助他找到寶藏，還讓他成為同伴們的楷模。湯姆·索亞的品質(zhì)不僅令人敬佩，更我們學(xué)習(xí)的榜樣。他的信念、勇敢和智慧，都我們在面對困難時(shí)應(yīng)該具備的品質(zhì)。正如課本中所說：“英雄不沒有眼淚，而含著眼淚向前奔跑。”在這個(gè)充滿競爭和挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們需要像湯姆·索亞這樣的英雄。我們懷揣信念，勇敢地面對困難，用智慧去解決難題，成為自己的英雄。課本中的英雄人物令人敬佩的品質(zhì)寫人作文篇4在歲月的長河中，英雄人物的身影如同璀璨的星辰，照亮歷史的天空。他們，課本中的英雄，他們的品質(zhì)，時(shí)光無法磨滅的印記。他們，或英勇無畏，或堅(jiān)貞不屈，或智慧過人，或仁愛無私。今天，我們一同走進(jìn)他們的故事，探尋那令人敬佩的品質(zhì)。英雄，那在風(fēng)雨中堅(jiān)守信念的勇士。他們不畏強(qiáng)敵，敢于直面困難。魯迅先生在《狂人日記》中，以“狂人”的視角，揭示封建社會的黑暗。他，那個(gè)在狂風(fēng)中依然堅(jiān)守信念的勇士，用筆尖刺破黑暗，喚醒沉睡的民眾。他的勇敢，如同一把利劍，斬?cái)喾饨ǖ募湘i，為我們照亮前進(jìn)的道路。英雄，那在困境中頑強(qiáng)拼搏的斗士。他們不屈不撓，永不言敗。劉翔，這位曾經(jīng)的“飛人”，在田徑賽場上，用速度與激情詮釋什么拼搏。面對傷病和壓力，他從未退縮，始終堅(jiān)定信念，勇往直前。他的堅(jiān)韌，如同一座巍峨的山峰，屹立在困難面前，為我們樹立榜樣。英雄，那在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的普通人。他們無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。張桂梅，這位扎根云南山區(qū)幾十年的女教師，用自己的愛心和執(zhí)著，為山區(qū)孩子們打開一扇通往知識的大門。她，那個(gè)在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的英雄，用愛心照亮無數(shù)孩子的未來。英雄的品質(zhì)，勇敢、堅(jiān)韌、無私。他們，用生命譜寫一曲曲動人的贊歌，為我們樹立崇高的榜樣。我們銘記他們的品質(zhì)，傳承他們的精神，將英雄的力量傳遞給更多的人。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們需要的不僅英雄，更需要英雄的品質(zhì)。我們勇敢面對困難，堅(jiān)韌不拔，無私奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。英雄的品質(zhì)，將永遠(yuǎn)照亮我們前行的道路。課本中的英雄人物令人敬佩的品質(zhì)寫人作文篇5同學(xué)們！今天咱們來聊聊課本里的英雄人物，他們身上的品質(zhì)真讓人敬佩得五體投地呢！比如，咱們課本里經(jīng)常提到的雷鋒叔叔，他總默默無聞地幫助別人。記得有一次，他看到一位老奶奶提著很多東西過馬路，就主動跑過去幫忙。那時(shí)候的雷鋒叔叔，就像一個(gè)陽光的小伙子，讓人感覺心里暖暖的。還有，咱們學(xué)過的孔融讓梨的故事，孔融小朋友小小年紀(jì)就懂得謙讓，多讓人佩服?。∷鲃影汛罄孀尳o哥哥吃，自己卻吃小梨，這種品質(zhì)真難得。還有，咱們課本里的孫悟空，他勇敢、聰明、有毅力。記得他大鬧天宮的時(shí)候，雖然遇到很多困難，但他從不放棄，一直堅(jiān)持到底。這種精神，不也我們學(xué)到不少？所以說，課本里的英雄人物，他們身上的品質(zhì)真值得我們學(xué)習(xí)的。我們要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛心、有禮貌、有毅力的人。這樣，我們才能成為像他們一樣讓人敬佩的英雄！課本中的英雄人物令人敬佩的品質(zhì)寫人作文篇6課本里的英雄，那可真讓人佩服得五體投地。我印象最深的就那些勇敢無畏的抗日英雄們。我爺爺就說過，他小時(shí)候，那會兒日本鬼子可猖狂，可咱們中國人，一個(gè)比一個(gè)硬氣。像董存瑞，他炸碉堡的時(shí)候，那得多勇敢啊！我想象一下，那么大的火藥包在他手里，得多沉，可他還舉起手榴彈，閉上眼睛，沖向敵人。那場景，真讓人感動。我記得有一次，我在學(xué)校里看到一個(gè)同學(xué)，他腳崴，疼得直哼哼。我趕緊過去扶他，心里想，這得多疼啊，得有多堅(jiān)強(qiáng)才能忍住。我爺爺說，咱們的英雄們，那都用生命在戰(zhàn)斗，他們的堅(jiān)強(qiáng)，我們普通人比不的。我就想，咱們也要學(xué)習(xí)他們的精神，不管遇到什么困難，都要勇敢面對。還有課本里的雷鋒，那更讓人敬仰。他助人為樂，