小學(xué)三年級讀書計劃范文（30篇）VIP

小學(xué)三年級讀書計劃范文（30篇）

小學(xué)三年級讀書計劃范文篇1

一、指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面,

結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生

與好書交友，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀

書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)

踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，

開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn):

讀書，是快樂的！

二、活動對象：

三年級一班全體學(xué)生

三、活動目的：

1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情

操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

四、活動口號：

“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍”

五、活動內(nèi)容：

1、熟讀背誦古詩70首，宋詞20首。

2、12篇（段）從課外閱讀中看到的精彩篇段、富有哲理的美文

等。

小學(xué)三年級讀書計劃范文篇2

一本書，就像那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一

個個千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情

邀游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓學(xué)生在讀書

中體會到書的無窮魅力！領(lǐng)悟細(xì)水長流，匯成大海的含義，因此制

定本學(xué)期班級讀書計劃。

一、活動目標(biāo)

1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，

讓他們的童年時時與好書相伴。

2.通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

3.讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得

愉悅，感受成長。

二、讀書口號

“好書伴我快樂成長！”

三、讀書準(zhǔn)備

1.對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意

義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好

班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3.學(xué)生自己從家月帶書，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書,

如童話、故事書、科幻等等，百科全書等等。

四、實(shí)施行動

1.讓學(xué)生充分利用早晨、每周星期五大閱讀活動課的時間進(jìn)行

閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許

學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時

間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一

種習(xí)慣，一種樂趣。

2.開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感

情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介

紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學(xué)生之間和班

級間學(xué)生互相交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級中,

供大家欣賞。

3.老師在課上做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱

讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求

學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在讀

書筆記中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

4.利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)

學(xué)生讀書的興趣。

5.開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓

家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本

書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

五、總結(jié)評比

1.開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動。

2.定期進(jìn)行班級評比，每月評選出“閱讀大王”、“背誦大

王”。

六、具體活動安排

3月

1.宣傳發(fā)動，學(xué)習(xí)有關(guān)讀書活動的目的意義。

2.制定班級讀書計劃、學(xué)生個人讀書計劃。

3.幫助布置讀書任務(wù)。

4月

1.學(xué)生讀書小結(jié)。

2.評比、表彰。

3.布置學(xué)生讀書內(nèi)容。

4.學(xué)生參加班級讀書征文比賽。

5月

1.召開讀書主題班會。

2.學(xué)生參加班級古詩文表演賽。

6月

1.讀書專題板報比賽（手抄報、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日

記等）。

2.師生同讀一本書活動。

7月

L學(xué)生讀書總結(jié)。

2.評比出年度“閱讀大王”、“背誦大王”。

總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康

地成長。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中，在我們的共同

努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中

學(xué)會做人！

小學(xué)三年級讀書計劃范文篇3

“少年時代的大量閱讀，就好比在銀行里儲蓄，孩子可以終生

享用它的‘利息'”。真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激

起他對世界和自己的沉思，迫使他認(rèn)識自己和思考自己的未來?，F(xiàn)

根據(jù)我班的實(shí)際情況，制定班級讀書計劃，讓課外書為孩子們打開

一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，

使他們體驗(yàn)：“我讀書，我快樂！”

一、讀書目標(biāo)：

讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,

博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。

二、讀書口號：

我讀書，我快樂！

三、具體措施：

1、以身作則，從老師自身做起，每周利用好中午或下午半個小

時做到和學(xué)生一起看書。

2、建立班級圖書角，在學(xué)生中選出圖書管理員，并制定班級借

書制度。

3、專門規(guī)定讀書時間，讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他

們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，周六、

周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

每月最后一星期，根據(jù)實(shí)際讀書情況利用班隊課或晚自修時間,

舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜

歡的”、“好書推薦”等小板塊，同學(xué)間相互介紹自己看過的新書、

好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。

4、設(shè)專欄。繼續(xù)在教室的墻上建好讀書專欄一一“小作家專

欄”。同學(xué)們可以把自己制作的推薦好書的小報，撰寫的讀后感、

好作文等貼在專欄里。定時更新作品，在專欄里，孩子們可以和書

中的主人公對話，和同學(xué)們交流讀后的感想，和同學(xué)們一起分享寫

作的樂趣，讀書的妙趣。

5、與學(xué)生的讀書評價表相結(jié)合。學(xué)生將讀書后的隨感寫到摘記

本上，教師定期批閱，評出等級后以喜報的形式通知家長，同時在

班級評比欄中給予適當(dāng)?shù)莫剟睿有牵?，并且將結(jié)果填寫到讀書評

價表中，評出“讀書之星”。

6、“好書大家讀”，鼓勵學(xué)生向班級提供自己認(rèn)為的好書

（1一2本），在書后貼上推薦理由。誰的書被借閱次數(shù)多者可作相

應(yīng)的獎勵。

7、開展家庭讀書快樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，

讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一

本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽

署。

讀書猶如蜜蜂采百花，方能釀出香甜的蜜。通過課外閱讀，我

們不僅能掌握基本的語言文字方面的能力，還能掌握多方面的知識,

將來成為有用的人才。

親愛的同學(xué)快快行動起來吧！

三年級學(xué)生閱讀書目：

1、必讀書目：

《森林報》（春、夏兩冊）、《水孩子》、《彼得潘》、《夏

洛的網(wǎng)》

2、選讀書目：

《山雀日記》、《魔法灰姑娘》、《木偶的森林》、《我要做

好孩子》、《愛德華的奇妙之旅》

小學(xué)三年級讀書計劃范文篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步認(rèn)識幾分之一，會讀會寫幾分之一，初步了解分

數(shù)各部分的名稱能比較分子是1的分?jǐn)?shù)的大小。

2、通過小組合作學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生合作意識，數(shù)學(xué)思考與語

言表達(dá)能力。

3、在操作、觀察比較中，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神,

使之獲得運(yùn)用知識解決問題的成功體驗(yàn)。

教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識幾分之一的分?jǐn)?shù)。

教學(xué)難點(diǎn)：知道平均分才能用分?jǐn)?shù)表示。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件，學(xué)生每人準(zhǔn)備同樣大小的正方形紙，圓形（或

長方形）紙,水彩筆。

教學(xué)程序：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

同學(xué)們，你們都分過東西嗎？一天呀，兔哥哥和兔弟弟一起去找

食物，它們找到了4個大蘋果?？墒窃诜痔O果的時候產(chǎn)生了爭議。

兔哥哥說：“我要吃3個?！蓖玫艿苷f：“不行，我們應(yīng)該一

樣多?！澳阏f它們應(yīng)該怎么分才公平呢？（平均分）每只兔子分到2個。

第二天，兔兄弟又一起去找食物，這次，它們找到了2個大蘋

果，每只兔子可以分得幾個？1個。

第三天，兔兄弟又一起找食物，找的很辛苦，只找到了1個大

蘋果。兩只兔子傻眼了，應(yīng)該怎么分呢？每只兔子分到（半）個。

這半個蘋果還能用整數(shù)表示嗎？半個蘋果該怎么表示呢？

學(xué)生可能會說出1/2,由此引出：這就是我們今天要認(rèn)識的新

朋友一一分?jǐn)?shù)。這節(jié)課我們一起來認(rèn)識分?jǐn)?shù)。（板書課題一一分?jǐn)?shù)的

初步認(rèn)識）

二、觀察操作，探求新知

1、（1）借助形象，認(rèn)識1/2o

同學(xué)們看大屏幕小精靈是怎么來分月餅的？（多媒體演示平均分

月餅）。

師：把一個月餅從中間切開，也就是把這個月餅平均分成了兩

份，其中的一份就是一半

這半個月餅我們就可以說成是整個月餅的二分之一。二分之一

怎么寫呢？一起來看

（同時在其中一塊月餅上標(biāo)出分?jǐn)?shù)。）（課件演示二分之一的書

寫）

先畫短短的橫線-表示平均分，再寫橫線下面的2-表示平均分

成2份，最后寫橫線上面的1表示其中的1份，跟著老師的板書，

一起書空寫一寫這個數(shù)。這個數(shù)讀作：二分之一。（板書）齊讀。

你能在這塊月餅里找到另外一個二分之一嗎？（是它的另一半）

同桌互相說說是怎么得到這個月餅的二分之一的？

最后概括出：把一個月餅平均分成兩份，每份是這個月餅的一

半，也就是它的1/2O）

這句話中你覺得哪些字詞很重要？（平均分、每份、它的）課件靈

活展示：

①、討論平均分。說說為什么重要？多媒體演示不平均分的月餅,

如果像這樣分，每一塊能用1/2表示嗎？（生：不能，因?yàn)闆]有平均

分，這邊分一小塊，那邊分一大塊，兩邊分的不一樣多，不能用

1/2表示）?？梢姟捌骄帧狈浅Ｖ匾?/p>

②、多媒體閃爍每一份?！懊恳环荨笔鞘裁匆馑?？（指其中任意

一份，因?yàn)槭瞧骄?，每一份都相等，所以每一份指的是指任意一份）?/p>

③、它的二分之一，是指誰的二分之一？（圖上這塊月餅的二分

之一）老師先后拿出一個蘋果還有小圓片，問：能不能說這里的二分

之一是我手上的蘋果的一半？或者是這個小圓片的？（不能）它到底指

誰呢？（平均分，分的是誰就是誰的二分之一）（2）、請同學(xué)們判斷下

面的涂色部分能不能用1/2表示。（課件展示練習(xí)題）

完成練習(xí)后提問：前兩個圖形涂色部分的形狀不同，為什么都

可以用1/2表示呢？其它的為什么不能？

小結(jié)：前兩個圖形涂色部分的形狀不同，但都是把一個圖形平

均分成兩份，涂色部分都是其中的一份，所以涂色部分是它門各自

圖像的1/2,剩下的圖都不能用1/2表示.其中第三個和第五個圖不

是平均分，第四個和第六個是平均分，但不是平均分成兩份。

所以我們知道了，只要把一個物體或圖形平均分成兩份，每份都

是它的二分之一。

3、認(rèn)識1/4

如果老師這樣分月餅?zāi)?？觀察并思考：這樣是把這塊月餅平均分

成了（）份，每份是它的（）分之一，寫作（）（強(qiáng)調(diào)：平均分、每份、

分誰就是誰的1/4）

學(xué)生填空（課件展示）

3、認(rèn)識1/3

我們又認(rèn)識了1/4,老師這有一個圓，把它平均分成三份，其

中的一份怎么表示呢？看屏幕：把一個圓平均分成三份，每份是它的

分之，寫作（）.

4、認(rèn)識1/5

我們繼續(xù)分，這次是把一張長方形紙平均分成5份，指出它的五

分之一，并涂上顏色.怎么每一份都能用1/5表示呢？（因?yàn)槭瞧骄郑?/p>

其中任意一份都是一樣的）這里的1/5表示什么呢？

看來，把一個物體或圖形平均分成幾份，每份就是它的幾分之一

（齊讀）

5、認(rèn)識各部分的名稱及含義

像1/2,像3,1/4,1/5像這樣的數(shù)我們給它起個名字叫分?jǐn)?shù).

以1/4為例，認(rèn)識一下它各部分的名稱：中間的這條橫線表示什

么意思？（平均分）它叫分?jǐn)?shù)線。分?jǐn)?shù)線下面的這個數(shù)字3,表示平均

分的份數(shù)，叫分母。分?jǐn)?shù)線上面的數(shù)字1表示其中的一份，叫分子。

6、拿一張正方形紙折一折，用涂色部分表示出你想表示的幾分

之一（展示學(xué)生作品，用小組合作方式，說說怎樣得到正方形紙的幾

分之一）注意要對折

質(zhì)疑：涂色部分的形狀不同，大小不同，怎么都能用1/2表示？

小結(jié)：折法不同涂色部分的形狀不同，紙的大小不同其中一份

的大小也不同，但都是把一個圖形平均分成了四份，所以每份都是

它門各自圖形的1/4o

你能用分?jǐn)?shù)表示下列圖形的陰影部分嗎？（出示課件）

進(jìn)一步總結(jié)：不管是一個月餅一個圖形或是其他的，只要是把

它平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。

7、游戲做分?jǐn)?shù)（自主認(rèn)識幾分之一）

用同樣大的長方形紙折出它的幾分之一，然后涂上顏色，并標(biāo)出

這個分?jǐn)?shù)。（把學(xué)生的作品分兩組展示在黑板上）

仔細(xì)觀察再比較，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？

看第一組，把同樣兩張長方形紙平均分成2份和4份，2份中

的一份大于4份中的一份，所以1/21/4

第二組同理

引導(dǎo)回答：同樣一個長方形，平均分的分?jǐn)?shù)越多，其中的每一

份就越小。

所以分?jǐn)?shù)比大小，當(dāng)分子都是1的時候，分母越大這個分?jǐn)?shù)就

越小。

概括成一句話：分子相同比分母，分母越大這個分?jǐn)?shù)就越小。

（課件展示）

用規(guī)律解決問題（課件展示練習(xí)題）

三、智力沖浪

同學(xué)們的練習(xí)做得真棒，敢不敢挑戰(zhàn)更難的題？

1、方塊里能填幾？

i/31/ni/31/n

2用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分。

大正方形的1/8,小正形的1/2,長方形的1/4

四、全課總結(jié)：挑戰(zhàn)成功，現(xiàn)在回憶一下今天你學(xué)會了什么？

我學(xué)會了寫分?jǐn)?shù)，我學(xué)會了讀分?jǐn)?shù)，我學(xué)會了用分?jǐn)?shù)表示圖中

的涂色部分，我學(xué)會了幾分之一的分?jǐn)?shù)怎樣比大小，我學(xué)會了用不

同的圖形做幾分之一，我學(xué)會了平均分才能用分?jǐn)?shù)表示……

是呀你們的收獲真不小，其實(shí)分?jǐn)?shù)就在我們的身邊，同學(xué)們用

眼睛仔細(xì)觀察，一定會發(fā)現(xiàn)更多的幾分之一。把你發(fā)現(xiàn)的分?jǐn)?shù)記錄

下來下節(jié)課匯報。

小學(xué)三年級讀書計劃范文篇5

【教學(xué)目標(biāo)】

1.通過實(shí)踐活動初步認(rèn)識“幾分之一”，經(jīng)歷“幾分之一”的

形成過程，理解并體驗(yàn)“幾分之一”的意義，會讀寫“幾分之一”

的分?jǐn)?shù)。

2.通過一系列的數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)動手操作能力、觀察能力及數(shù)

學(xué)思考和語言表達(dá)能力。

3.激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)妁興趣，體會分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，初步了

解分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

【教學(xué)重點(diǎn)】理解分?jǐn)?shù)的意義，初步認(rèn)識幾分之一，會讀寫分?jǐn)?shù)。

【教學(xué)難點(diǎn)】理解分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義。

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

1、認(rèn)識二分之一

師：同學(xué)們，瞧，這是誰？你們認(rèn)識嗎？

師：今天，喜羊羊和美羊羊兩個好朋友來到了我們的數(shù)學(xué)課堂,

它們想請同學(xué)們幫幫忙，你們愿意嗎?

師：你們看，它們帶來了4個蘋果，誰來幫它們分一分？

根據(jù)學(xué)生回答，副板書1、3或2、2或3、1.

師：你們最喜歡哪種分法呢？為什么？

引導(dǎo)孩子說出平均分的慨念，板書

師：你們看，他們倆還帶來了什么？

師：這下又該怎么分呢？

師：可是現(xiàn)在月餅只有一個，還能平均分嗎？每人又會分得多少？

預(yù)設(shè)：每人分到一半

師：一半能用一個數(shù)來表示嗎？

預(yù)設(shè)：（1）用二分之一（2）用0.5

師：二分之一你會寫嗎？

指名學(xué)生板演，仁正。

師：通常情況下，我們先寫一短橫，叫分?jǐn)?shù)線表示平均分，再

寫下面的2,叫分母表示平均分成了2份，最后寫上面的1,叫分子

表示這樣的1份。讀作：二分之一。

師：（指另一份）那這一份呢？可以怎么表示?請在你的本子上再

寫一次，指名學(xué)生板演。

師：你們看，他寫對了嗎？在數(shù)學(xué)上，像這樣的數(shù)我們稱它為分

數(shù)，今天我們就一起來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識。

板書課題同學(xué)們跟著老師讀一遍，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識。

二、直觀認(rèn)識，教學(xué)新課

1.理解二分之一的意義

師：現(xiàn)在誰能結(jié)合剛才分月餅的過程再來說一說表示什么意思？

指名學(xué)生示范，再跟同桌互相說一說。

請2名同學(xué)說一說。

師：如果老師把這個圓片當(dāng)作這個月餅(教師板演分月餅)，將

它平均分成2份，這一份我們就可以用來表示。

(1)體會實(shí)際意義

師：剛才我們把一個月餅平均分成了2份，每份是它的，那么

它還可以表示誰的？請同學(xué)們認(rèn)真思考一下。

預(yù)設(shè)：把橡皮平均分成兩份，每份是它的二分之一。

把水平均分成兩份，每份是它的二分之一。

師：你們看，老師把一個蘋果平均分成了2份，每份是它的二

分之一；一個西瓜平均分成了2份，每份是它的二分之一。

(2)動手操作活動一

師：其實(shí)，我們的數(shù)學(xué)圖形里面也藏著很多二分之一，你們想

把它找出來嗎？

學(xué)習(xí)任務(wù)：請看大屏幕，一起來讀一讀紅色的字。好，現(xiàn)在就

請同學(xué)們拿出信封里的長方形紙片，按要求操作，限時1分鐘。

預(yù)設(shè)反饋：展示不同圖形。

師：同學(xué)們，請看黑板，這幾個同學(xué)找的二分之一對嗎？

關(guān)鍵問題：這些長方形為什么折法不同，而且涂色的形狀也不

同，都能表示出二分之一？

2.判斷二分之一，引出四分之一

師：沒錯，只要將一個圖形平均分成兩份，每份是它的二分之

一。下面請同學(xué)們看大屏幕，老師帶來的圖形涂色部分是不是它們

的二分之一？

師：想一想，如果老師給你一個正方形紙片，你能找出它的四

分之一嗎？（能）

學(xué)習(xí)任務(wù)：請看大屏幕，一起來讀一讀紅色的字。（........）

好，現(xiàn)在就請同學(xué)們拿出信封里的正方形紙片，按要求操作。

預(yù)設(shè)反饋：展示大小不一的正方形的四分之一

關(guān)鍵問題：同學(xué)們，這些正方形的大小都不一樣，涂色部分也

不一樣，為什么每份都可以用四分之一來表示呢？

師：那你們會寫四分之一嗎？伸出你的手指我們一起寫一寫。

【特殊】師：看到同學(xué)們的方法，老師也想來試一試。你們看,

老師的這種分法這樣的一份是它的四分之一嗎？

是的，這個方法非常的特殊，請看大屏幕課件演示

只要這兩條線段經(jīng)過正方形的中心點(diǎn)，就可以把他平均分成4

份。

【小知識卡】你們看，這是多少你們認(rèn)識嗎？沒錯，在我國古代,

人們分東西時候經(jīng)常出現(xiàn)結(jié)果不是整數(shù)的情況，就漸漸有了分?jǐn)?shù)，

最初是用算籌表示的。后來，印度人發(fā)明了數(shù)字，就出現(xiàn)和我國相

似的方法來表示。再往后，阿拉伯人發(fā)明了分?jǐn)?shù)線，就有了現(xiàn)在的

分?jǐn)?shù)。

3.猜想幾分之一，創(chuàng)造幾分之一

師：我們認(rèn)識了，二分之一，四分之一，你們還想認(rèn)識幾分之

一？

學(xué)習(xí)任務(wù)：那么，你們能把你們說的這些分?jǐn)?shù)表示出來嗎？請拿

出信封中的紙片，按要求操作。完成后小組成員互相說一說你是怎

么表示的？

預(yù)設(shè)反饋：有目的地挑選比較好觀察的幾分之一。

關(guān)鍵問題：老師特別挑了一些圖形，請你仔細(xì)觀察有什么發(fā)現(xiàn)？

預(yù)設(shè)反饋：圖形形狀不同，大小不同，只要把它平均分成幾份,

都可以用幾分之一來表示。

4.相同的圖形，比較分?jǐn)?shù)大小

師：你們看，這兩個同學(xué)都是把圓形進(jìn)行平均分，一個是平均

分成2份，另一個是平均分成4份，你們從中有什么發(fā)現(xiàn)嗎？

引導(dǎo)學(xué)生說出，分得份數(shù)越多，每一份就越小。

三、鞏固練習(xí)

師：看同學(xué)們學(xué)的這么認(rèn)真，我們的村長慢羊羊也來到我們的

現(xiàn)場，想來考考大家，請大家拿出我們的鞏固練習(xí)單，花3分鐘時

間來做一做。

師：時間到，我們一起來校對一下.

練習(xí)1：一兩個學(xué)生說一說為什么用這個分?jǐn)?shù)來表示。

練習(xí)2：你是怎么知道的？

練習(xí)3：你是怎么判斷出來的？

師：你們都做對了嗎？全對的同學(xué)請在你的練習(xí)單上打一個五角

星。

四、課外延伸

同學(xué)們，你們看，如果老師把這個長方形用1來表示，那么請

你估一估這個涂色部分可以用幾來表示呢？空白部分呢？

如果老師繼續(xù)往下分的話，還會出現(xiàn)很多很多的分?jǐn)?shù)。像這樣

的我們稱它為分?jǐn)?shù)墻。請大家觀察這面分?jǐn)?shù)墻你發(fā)現(xiàn)了什么？

引導(dǎo)學(xué)生說出，分得份數(shù)越多，每一份就越小。

五、課堂小結(jié)

師：看來同學(xué)們學(xué)的都非常認(rèn)真，那么現(xiàn)在請你問一問自己，

這節(jié)課你都學(xué)會了什么？

下課。

小學(xué)三年級讀書計劃范文篇6

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！本學(xué)期我們?nèi)昙壖?/p>

部計劃通過開展“和書交朋友，遨游知識海洋”系列讀書活動，拓

寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、

愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀

書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知！

利用教研及課余時間，老師們集思廣益、暢所欲言，制訂了以

下閱讀目標(biāo)、實(shí)施措施及評價及獎勵機(jī)制：

一、閱讀目標(biāo)：

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友,

讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得

愉悅。

4、讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力。

二、實(shí)施措施：

1、首先，每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書

目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活

潑、各具特色，其中要有讀書的.內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時間等。

其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。

2、其次，選擇推薦適合學(xué)生讀的書籍。方式有：教師推薦。教

師根據(jù)學(xué)生所學(xué)教材，選擇思想內(nèi)容健康、語言文字優(yōu)美、有益學(xué)

生身心發(fā)展的書目來推薦。

同學(xué)互薦。根據(jù)書目的不同題材推薦。3、專門規(guī)定讀書時間。

每天上課時間要有閱讀的環(huán)節(jié)；每周三中午為閱讀課活動時間;

每個雙休日要在家長的陪伴下閱讀一小時左右；每月最后一星期，

班級可根據(jù)自己的實(shí)際讀書情況利用閱讀課，舉辦“讀書博覽會”，

以“名人名言”、“書海拾貝”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)

們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，

在班級中形成良好的讀書氛圍。

4、教師要注意方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高

學(xué)生的閱讀水平。

5、開展形式多樣妁讀書活動，如：讀書匯報交流會、朗誦會、

讀書筆記展覽、排演課本劇等。

6、讀書要取得家長和其他任課教師的支持和幫助，形成良好的

讀書氛圍。

7、在閱讀的同時，重要的是積累。目前，三年級學(xué)生先積累課

本上的好詞好句，優(yōu)美篇章，然后再慢慢積累課外的，最后寫出自

己的讀后感受。

三、評價措施及獎勵機(jī)制：

1、與學(xué)生的讀書評價表相結(jié)合。學(xué)生將讀書后的隨感寫到摘記

本上，教師定期批閱，評出等級后以喜報的形式通知家長，同時在

班級評比欄中給予適當(dāng)?shù)莫剟睿有牵?，并且將結(jié)果填寫到讀書評

價表中，評出“讀書之星”。

2、與家長共攜手，積極發(fā)動家長，請家長以身作則，在家庭中

創(chuàng)設(shè)讀書的氛圍。為激發(fā)學(xué)生讀書的樂趣，可在家中張貼家庭讀書

評比欄。

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明,

讀書使人明理，讀書使人善辯。讓學(xué)生在讀書中體會到讀書帶給自

己的快樂，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他

們看到一個美麗無窮的大千世界。

小學(xué)三年級讀書計劃范文篇7

一、閱讀聯(lián)盟，其樂無窮

家長朋友，您可以利用暑假這個大好時機(jī)，引導(dǎo)孩子在認(rèn)真完

成學(xué)校布置的暑假作業(yè)之余，廣泛閱讀健康有益的課外書籍，開闊

知識面，提高孩子的文化素養(yǎng)。

推薦數(shù)學(xué)方面閱讀書籍：

《影響孩子一生的名著：影響孩子一生的100個數(shù)學(xué)故事》，

家長可以到網(wǎng)上購買，也可以到本班的QQ群共享下載電子版的書籍。

二、書面暑假作業(yè)

家長幫小孩購買一本本學(xué)期的人教版《暑假作業(yè)》，每天完成

一面數(shù)學(xué)暑假作業(yè)，家長要給孩子檢查。

三、快樂游戲，暢游數(shù)學(xué)王國

在本班的QQ群共享空間里有數(shù)學(xué)小游戲下載，請家長和小孩一

起下載到電腦上，合理安排時間給小孩娛樂和學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中娛樂,

在娛樂中學(xué)習(xí)，暢游數(shù)學(xué)世界。

四、學(xué)會關(guān)心服務(wù)他人

親愛的小朋友，爸爸媽媽總是非常關(guān)心我們，給了我們無窮無

盡的愛。我們可以利用暑假這個大好機(jī)會，去關(guān)心我們的爸爸媽媽。

每天在家做自己力所能及的家務(wù)活，如洗碗、拖地等。

五、家長督促檢查

為了讓孩子按照計劃，完成二、三、四、五方面的假期作業(yè)，

請家長在下面的表格內(nèi)涂上星星，最佳表現(xiàn)三顆星，表現(xiàn)較好二顆

星，表現(xiàn)一般一顆星。

奪星我最棒！

小學(xué)三年級讀書計劃范文篇8

一、指導(dǎo)思想

我們中華傳統(tǒng)文化浩如煙海，博大精深。本套教材以齊魯文化

為主，反映中華傳統(tǒng)文化精髓。以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典、感懷名人志士、

游歷名山勝水、品味藝術(shù)文化為基本活動內(nèi)容，旨在使民族文化得

以血脈相承，使少年兒童受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操,

開啟心智，提升志趣，提高綜合文化素質(zhì)，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民

族氣節(jié)。

二、教材分析

包含“經(jīng)典驛站”、“人物長廊”、“名勝游蹤”和“藝術(shù)樂

園”四個單元。

經(jīng)典驛站學(xué)習(xí)了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，受益于千古美文的

文學(xué)滋養(yǎng)，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化精髓的喜愛知情。

人物長廊展示中華民族歷史長河中有代表性的名人志士。領(lǐng)悟

其智慧、風(fēng)骨、胸懷、操行，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生坐標(biāo)，為塑

造人生信念奠定基礎(chǔ)。

名勝游蹤展現(xiàn)齊魯名勝中突出的自然文化遺產(chǎn)和人文景觀，主

要包括“山文化”和“水文化”。了解山水中蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵，培

養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。

藝術(shù)樂園步入民族文化的藝術(shù)殿堂，領(lǐng)略中華文化的博大精深

與絢麗繽紛，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。

教材基本表現(xiàn)形式為“經(jīng)典回放”（呈現(xiàn)原文經(jīng)典中的精華部

分）、“人物剪影”（通過原點(diǎn)白描引出所要介紹的名人志士）、“詩

話攬勝”（以古詩詞的形式導(dǎo)入名勝概貌拉近時空距離和心理距離）、

“溫馨點(diǎn)擊”（借教師之口將作者的思想和教學(xué)意圖呈現(xiàn)出來，提出

學(xué)習(xí)依據(jù)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)）、“活動廣角”（設(shè)計豐富多彩的活動，

使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、探究、嘗試、交流中完成學(xué)習(xí)活動）、“成長階

梯”（為學(xué)生提供一個總結(jié)評價、積累沉淀的空間）

三、教學(xué)目標(biāo)

1、能將經(jīng)典回放中的優(yōu)秀國學(xué)篇目進(jìn)行背誦。

2、能將與“經(jīng)典回放”中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行主動的資料收集，并

能進(jìn)行分析，成為自己的另一份經(jīng)歷。

3、在日常生活中，將學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己做人的基本原

則，做到學(xué)以致用。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：能將經(jīng)典回放中的優(yōu)秀國學(xué)篇目進(jìn)行背誦。

難點(diǎn)：在日常生活中，將學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己做人的基

本原則，做到學(xué)以致用。

五、教學(xué)措施

1、通過家長檢查、同學(xué)互查、教師抽查來鞏固學(xué)生對國學(xué)經(jīng)

典的誦讀。

2、充分開拓班級展示欄的宣傳功能，把學(xué)生好的國學(xué)個人感悟

作品進(jìn)行張貼示范，帶動更多的學(xué)生熱愛國學(xué)。

3、指導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的“國學(xué)”誦讀活動。

六、教學(xué)進(jìn)度

每兩周學(xué)習(xí)一課時，做到不間斷。

課間和周末的時間，安排學(xué)生對國學(xué)的相關(guān)作品進(jìn)行資料的收

集及閱讀，并請家長做好“親子閱讀”的工作，便于學(xué)生更好的、

及時的了解國學(xué)經(jīng)典的內(nèi)涵。

小學(xué)三年級讀書計劃范文篇9

暑假到了，我要制定一份我自己心目中理想的計劃。

第一條：每天7點(diǎn)鐘起床，先在床上躺10分鐘。理由：7點(diǎn)鐘

不遲也不早，剛剛好，起來后在床上躺10分鐘可以從半睡半醒到完

全醒來。

第二條：每天10點(diǎn)到11點(diǎn)和晚上6點(diǎn)半到7點(diǎn)半，玩游戲。

理由：這樣可以放松身心大腦，娛樂一會兒。

第三條：過一個星期，去爺爺奶奶或外公外婆家住一個星期。

理由：這樣可以多陪陪爺爺奶奶或外公外婆。

第四條：過兩個星期，和朋友去一次游樂景點(diǎn)或露營。理由：

這樣可以和朋友多一點(diǎn)歡樂，放松身心。

第五條：能多去游泳和打籃球。理由：我很喜歡游泳和打籃球,

而且這樣可以長高。

這就是我心目中豐富多彩、充滿快樂的暑假計劃。

小學(xué)三年級讀書計劃范文篇10

三年級結(jié)束了，本次期末考試我考的還可以，語文考了100、

數(shù)學(xué)考了100、就是英語因?yàn)槁犃︻}我沒聽清楚考了97,下次我要

做到不緊張、認(rèn)真聽，可是我能取得這樣的成績還是很高興的。暑

假已經(jīng)到了，看到了同學(xué)們假期里的計劃，我也準(zhǔn)備給自己的假期

制定一個計劃，所以，在媽媽的幫助下，我制定了這樣一個計劃，

快來看看吧！

假期預(yù)定目標(biāo)：

一、學(xué)習(xí)：完成暑假作業(yè)、復(fù)習(xí)和背頌《古詩八十首》、練鋼

筆字、復(fù)習(xí)英語單詞、練一些數(shù)學(xué)題。

二、寫作：參加校訊通第六屆“書香班級”和第三屆“博客之

星”活動，多讀書，多寫博文，煩練自已的寫作能力。

三、鋼琴：參加鋼琴考級，在考級中能取得優(yōu)異的成績。

四、游泳：假期游泳班15天的時間里學(xué)會游泳。

五、快板：繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)好快板，比以前有一定進(jìn)步。

六、做家務(wù)：洗一些自己的小衣服，整理自己的房間，幫媽媽

打掃家里的衛(wèi)生。

除此之外，有時間的話出門游玩，還有做一些有意義的事情，

比如賣東西之類。

每日計劃：

早上：6：30起床；跑步30分鐘、背古詩或英語30分鐘；

上午：寫暑假作業(yè)（每天每門各3頁）、彈琴1小時、寫鋼筆字

2頁；

中午：午飯后讀書1小時、午休1小時；下午：練習(xí)快板40分

鐘、4：30—6：30游泳（游泳班結(jié)束后可自由安排）；

晚上：晚代后彈琴1小時；散步或出去玩；9：00—10：00親

子共讀；10：00睡覺。

注：中間空閑時間可自由安排。

每周計劃：

1、背詩：每周背誦《古詩八十首》10首。

2、寫日記：每周寫3-5篇日記或讀后感。

3、做家務(wù)：每周收拾自己的房間1-2次，并幫助家長收拾家里

的衛(wèi)生1—2次。

小學(xué)三年級讀書計劃范文篇11

1、每天早上堅持英語半小時，按要求認(rèn)真完成寒假作業(yè)，背古

詩。

2、看幾本好書：

書是我的新年禮物，媽媽說：“書中自有黃金屋?！彼晕颐?/p>

天要堅持閱讀一小時的書。為我以后寫作文打好基礎(chǔ)。

3、課外練習(xí)：

繼續(xù)學(xué)習(xí)古箏和畫畫，把以前拉下的課都補(bǔ)上。

4、收看有益的電視節(jié)目：

比如中央10套《科學(xué)與教育頻道》有很多適合我們小孩觀看的

有意義的節(jié)目。

5、學(xué)做家務(wù)：

幫媽媽干一些力所能及的事，比如，整理房間、洗一些小衣服、

擦桌子和洗碗等等。

小學(xué)三年級讀書計劃范文篇12

一、班級情況分析：

本班共有學(xué)生9人，其中男生2人，女生7人。大部分學(xué)生對

語文的學(xué)習(xí)積極性較高，基礎(chǔ)知識較為扎實(shí)，對語言方面的知識較

為敏感。部分學(xué)生可能較為內(nèi)向或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，對學(xué)習(xí)的信心有

些缺乏。整個班集體發(fā)展比較平衡。從總體上看，他們需要的是在

老師的引導(dǎo)下較快的適應(yīng)由低年級到中高年級的轉(zhuǎn)變，樹立正確的

學(xué)習(xí)態(tài)度，把握準(zhǔn)確的心里定位，找到更好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成健康

的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成濃郁的學(xué)習(xí)氣氛和積淀豐富的知識經(jīng)驗(yàn)；從個別

上說，他們必須找到自我，就是在發(fā)展的過程中掌握適合自己的規(guī)

律，改進(jìn)和創(chuàng)新自己的學(xué)習(xí)認(rèn)識和方法，不斷的和同學(xué)進(jìn)行交流，

在原有的基礎(chǔ)上取得方方面面的進(jìn)步。

二、全冊教材分析。

1.本冊共有32篇課文，其中精讀課文二十四篇，略讀課文八篇,

八篇選讀課文。

2.認(rèn)識200個字，會寫300個字。累計認(rèn)識20_個字，會寫

1300個字。

3.在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活

的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察，善于思考的能力。

4.會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識字的能力。開

始練習(xí)使用鋼筆書寫正楷字。

5.用普通話正確流利，不感情地朗讀課文。

6.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助詞典，字典和生活積累，理解詞句的

意思，初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。

7.初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達(dá)的思想感情。

8.積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，練習(xí)復(fù)述課文。

9.結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結(jié)

合，表達(dá)自己的觀察所得。

10.初步培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課

外閱讀總量不少于10萬字。

11.開始練習(xí)習(xí)作，不拘形式地寫出見聞、感受和想法。

12.講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人；講述見聞努

力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法；

13.結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)

合表達(dá)自己的觀察所得。

三、單元分析：

1.每個單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地。

2.課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組戌。

3.本冊安排了八個專題。它們依次是多彩的生活，名人故事，

心中的秋天，中華傳統(tǒng)文化，壯麗的祖國山河，科學(xué)的思想方法，

愛護(hù)周圍環(huán)境，愛的奉獻(xiàn)。

4.語文園地由五個欄目組成，其中有4個固定的欄目，“口語

交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”，第5個欄目是機(jī)動欄

為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”。

四、教學(xué)改進(jìn)措施和方法

L引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考，逐漸悟到讀書時應(yīng)在什么地方想想什

么，怎樣想，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

2.指導(dǎo)學(xué)生興盛使用工具書、資料庫的意識和習(xí)慣。鼓勵學(xué)生

獨(dú)立閱讀思考，探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問題。

3.在教學(xué)方法上倡導(dǎo)，自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。

4.緊密聯(lián)系學(xué)生的閱讀或是生活實(shí)際，進(jìn)行小練筆以加強(qiáng)讀寫

之間的聯(lián)系。要引導(dǎo)學(xué)生注意運(yùn)用語文中的一些表達(dá)方式和寫作方

法；

5.穿插使用多媒體教學(xué)，使學(xué)生的感受立體化。

6.在口語交際的要求方面，注意循序漸進(jìn)逐步提高口語交際的

要求。

7.對學(xué)生的習(xí)作指導(dǎo)做到循序漸進(jìn)、系統(tǒng)條理，理論服務(wù)和實(shí)

際操作相結(jié)合。

五、對于學(xué)困生的幫助措施：

1、首先給他們樹立自信心，讓他們感覺到自己在集體的學(xué)習(xí)生

活中不可或缺的地位。例如，所有同學(xué)的鼓勵和關(guān)注。

2、尋找合適而自然的機(jī)會，讓他們在班級里展露頭角。例如，

在課堂提問中，盡量把問題設(shè)置的能讓他們回答上來，讓他們對語

文產(chǎn)生興趣。例如：同樣的問題，老師在提問時就給出答案，不過

是兩個或是多個，讓他們從中選擇。循序漸進(jìn)，逐漸提高回答的難

度；

3、大凡學(xué)困生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上都有問題。課堂上對他們進(jìn)行多多

的提問，或是在授課內(nèi)容中提到他們，會讓他們集中精力，慢慢養(yǎng)

成好地傾聽習(xí)慣;

4、進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)的幫助。對于他們作業(yè)中所出的錯誤，可以多次

面授指正，單獨(dú)輔導(dǎo)。同時鼓勵學(xué)生之間也互相幫助，互相督促。

5、和家長取得聯(lián)系，經(jīng)?；ネㄇ闆r，把握孩子的學(xué)習(xí)心里動向,

及時幫助他們調(diào)整。

小學(xué)三年級讀書計劃范文篇13

一、指導(dǎo)思想

健康教育是學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容，本學(xué)期我將繼續(xù)以“健

康第一”為宗旨，扎實(shí)開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種有

益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水

平，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

L讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健

康。

2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強(qiáng)對學(xué)生的

疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。

3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進(jìn)而

尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基

礎(chǔ)。

4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣，不奢華、不浪費(fèi)，以簡

單為快樂。

5.了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知

識及危害。

三、教學(xué)措施

1.培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。

利用各種檢查、競賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

2.教學(xué)時運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生

興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。

3.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)

助，尊敬師長，讓學(xué)生熱愛體育，熱愛生活。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心，引導(dǎo)

學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。難點(diǎn)是讓每一位學(xué)

生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學(xué)習(xí)，還

是在生活中都是快樂的小天使。

五、實(shí)施措施

1.鉆研教材，了解學(xué)生，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

2.課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂，

讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長。

3.精心設(shè)計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學(xué)生，幫助樹

立信心。

4.學(xué)習(xí)活動中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

六、教學(xué)進(jìn)度（略）

小學(xué)三年級讀書計劃范文篇14

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

1.知道人人都應(yīng)該愛護(hù)花草樹木。

2.知道花草樹木對人們有好處，必須愛護(hù)。

情感：

1.喜愛花草樹木。

2.愿意愛護(hù)花草樹木，以愛護(hù)花草樹木為榮。

行為：

愛護(hù)花草樹木，做到：（1）不摘花；（2）不踏草坪；（3）不折樹枝，

不搖小樹。

教材分析：

本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“遵守公德”德目中的有關(guān)要求設(shè)置的。

進(jìn)行愛護(hù)花草樹木的教育，蘊(yùn)含著熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的內(nèi)容。

人類與自然的關(guān)系十分密切，保護(hù)大自然即保護(hù)人們賴以生存的環(huán)

境，人類負(fù)有共同的責(zé)任。

花草樹木是人類的朋友，當(dāng)前為改善人類的居住環(huán)境，世界各

國都十分注意在城市中保存適當(dāng)?shù)木G地面積，我國城市建設(shè)也開始

注意安排綠地，種花、種草、種樹。城市綠地的保護(hù)，要靠每一位

市民參與。城市綠地的保護(hù)情況，是人們精神文明程度的標(biāo)志，是

社會公德水平的標(biāo)志。教育學(xué)生從小爰護(hù)花草樹木，遵守社會公德

十分重要。

小學(xué)生在生活中已接觸到花草樹木，家居附近有綠地，學(xué)校美

化校園種了花、草、樹木，街道公共場所有花、草、樹木，家長帶

他們?nèi)ス珗@更是尋求在有花、有草、有樹木的優(yōu)美環(huán)境里休息、游

玩。學(xué)生從自己的生活感受中，已經(jīng)知道一些花草樹木對人們的好

處，要充分利用他們的感受，加深他們的認(rèn)識，使他們懂得花草樹

木是供大家欣賞的，對大家有好處，人人都要愛護(hù)。使學(xué)生懂得愛

護(hù)花草樹木是文明行為，是遵守公德的表現(xiàn)，要克服只為自己不顧

大家，破壞花草樹木的行為。

教法建議：

1.本課屬于遵守公德教育，重點(diǎn)是要讓學(xué)生認(rèn)識到愛護(hù)花草樹

木是文明行為，是遵守公德的表現(xiàn)。在活動中既要突出花草樹木與

人們生活的關(guān)系，對大家的好處，還要突出體現(xiàn)出自己要為大家約

束自己。列舉的花草樹木應(yīng)是公共場所的，如：街心花園、學(xué)?；?/p>

園、街道兩旁、公園等，不宜涉及自己家種的花、樹。

2.講“花草樹木是大家的好朋友”時，不必涉及過多過寬，否

則容易脫離公德教育的主題。

3.為了加強(qiáng)針對性，一方面教師應(yīng)事先對學(xué)校周圍環(huán)境進(jìn)行調(diào)

查，把有針對性的內(nèi)容安排進(jìn)去，另一方面教學(xué)活動應(yīng)與迎接奧運(yùn)、

綠色奧運(yùn)相聯(lián)系。

4.本課是活動課，應(yīng)把每一個活動組織好，對活動意圖要清楚,

在活動中要體現(xiàn)教育意圖，活動后要有小結(jié)，切實(shí)達(dá)到目的。

小學(xué)三年級讀書計劃范文篇15

快樂的日子總是過得太快，轉(zhuǎn)眼間，寒假已經(jīng)過去了，又開學(xué)

了，我們只好收攏起玩散了的情緒，開始慢慢進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)?；叵?/p>

我在上一學(xué)期里有很多缺點(diǎn)或毛病，比如說：寫字寫不好、作業(yè)不

認(rèn)真、不仔細(xì)審題。結(jié)果就在上學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考試中，沒有考好,

只得了87分，真是懊悔、慚愧至極，真是對不起老師的辛勤教導(dǎo)和

培養(yǎng)。

這學(xué)期我必須要把這些缺點(diǎn)和毛病改掉，在課堂上認(rèn)真聽課，

用心回答問題，多幫忙同學(xué)，在家里認(rèn)真完成作業(yè)，并且每一天看

一篇文章，做一張讀書卡，提高自我的寫作潛力，而且我還要經(jīng)常

看一些天文地理等各門科學(xué)知識和故事。要博覽群書，掌握更多的

知識，找到書中的“黃金屋”。

在這個學(xué)期我會努力把考試成績持續(xù)在95分以上，而且我還期

望我能持續(xù)我“三好學(xué)生”的榮譽(yù)，不辜負(fù)爸爸媽媽對我的殷切期

望。

小學(xué)三年級讀書計劃范文篇16

“雛鷹助奧運(yùn)"一一奧運(yùn)小志愿者宣傳文明社區(qū)行：

(1)參與范圍：2-5年級

(2)活動內(nèi)容：每班組建3支文明禮儀志愿者宣講小隊，每個

小隊5-6人，給小隊命名，利用假期走進(jìn)社區(qū)宣講文明禮儀。每個

小隊隊員，與一個社區(qū)居民手拉手，與其共同簽訂《奧運(yùn)禮儀承諾

書》，并將活動內(nèi)容同時填入“奧運(yùn)志愿者小隊禮儀推廣記錄表”

和綠皮的“義工手冊”。

(3)上交材料：每班上交3套雛鷹小隊活動冊/與社區(qū)居民簽

訂的承諾書（彩色打?。?/p>

參加“我與奧運(yùn)?帆船”電腦動漫創(chuàng)意比賽

（1）主題：作品突出“新青島、新奧運(yùn)”的兩大主題；體現(xiàn)北

京承辦奧運(yùn)所確定的“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”三大理念;

塑造青島“海上奧運(yùn)”的一大特色，重點(diǎn)表現(xiàn)“我與奧運(yùn)?帆船”

或其他相關(guān)主題電腦藝術(shù)創(chuàng)意作品，要求作品健康向上，有積極意

義。

（2）作品形式及人員：

電腦繪畫（jpg,bmp等格式均可）（陳奕赫、劉天昱）

電腦動畫（flash,gif,或其他形式均可，要求作品長度不長于

五分鐘）。（馬躍、孫文佳）

（3）要求：8月31日學(xué)生報到時一到五年級各班電腦繪畫、電

腦動畫作品各不少于兩幅。（共四幅）不得從網(wǎng)站下載、復(fù)制作品,

要求是原創(chuàng)作品，質(zhì)量要高。（上傳到班級信箱或者存在盤里）

參加“青島出版社杯”電腦作品競賽

（1）主題：本次作品的主題是“探索與創(chuàng)新”。鼓勵廣大中小

學(xué)生結(jié)合課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動及生活實(shí)際，積極探索、勇于

創(chuàng)新。運(yùn)用信息技術(shù)手段設(shè)計、創(chuàng)作電腦作品，培養(yǎng)“發(fā)現(xiàn)問題、

分析問題和解決問題”的能力。

（2）作品形式及人員：

電腦繪畫：任冠宇、衣文曄電腦動畫：張立智、王逸凡電子報

刊：鄭鷺菲、李錦祥網(wǎng)頁制作：馬躍、徐元哲

（3）要求：8月31日學(xué)生報到時一到五年級各班電腦繪畫、電

腦動畫、電子報刊、網(wǎng)頁作品各不少于兩幅。（共八幅）不得從網(wǎng)

站下載、復(fù)制作品，要求是原創(chuàng)作品，質(zhì)量要高。（上傳到班級信

箱或者存在盤里）

小學(xué)三年級讀書計劃范文篇17

從這天起我就是一名三年級的小學(xué)生了，三年級是小學(xué)中轉(zhuǎn)折

的一年，也是小學(xué)生涯比較重要的一年。因此，在這一年的學(xué)習(xí)過

程中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。我

要嚴(yán)格按照語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)十步法去學(xué)習(xí)。以下是我對自

我在這個基礎(chǔ)上的的補(bǔ)充要求和具體要求。

第一、在語文方面：要提高閱讀潛力；要多詳讀幾本課外書；要

把字寫得再好一點(diǎn)；多記讀書筆記；多寫自我身邊發(fā)生的事；觀察到的

感想記錄下來寫成習(xí)作；抓住課堂上的四十五分鐘；及時做好預(yù)習(xí)和

復(fù)習(xí)。

第二、在數(shù)學(xué)方面：要在仔細(xì)一點(diǎn)不要粗心；做題時要明確的明

白什么是已知條件，什么是要求的的未知條件;理解透徹每個概念的

意思。

第三、在英語方面：堅持每一天聽磁帶；把單詞寫好;把單詞記

好;讀一些有關(guān)英語的小短文、小故事。

第四、在學(xué)校的綜合表現(xiàn)：要做好老師的小助手；和同學(xué)之間搞

好關(guān)系；老師要求參加妁活動能參加的盡量參加；上課用心發(fā)言，認(rèn)

證聽講；

第五、在興趣方面：在圍棋上取得更大的進(jìn)步；從這學(xué)期我想要

畫畫；能不能吹長笛。

第六、體育鍛煉方面：有時光花滑旱冰，打打羽毛球；能不能在

學(xué)兵乓球。

第七、在家里：還是能幫媽媽做的家務(wù)就盡量幫媽媽；每一天接

送小弟弟的事情就交給我；自我洗內(nèi)衣和襪子。

以上是我和媽媽共同為我定的三年級第一學(xué)期的計劃，我也期

望能透過我的努力在這一學(xué)期結(jié)束的時候能夠全部完成。

小學(xué)三年級讀書計劃范文篇18

即將步入四年級的我打算，在這個暑假里讀許多許多的課外書，

來提高我的作文水平。下面是我的讀書計劃：

一、讀書要有選擇。圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書，

讓我們眼花繚亂。有成語故事、童話故事、歷史故事……特別是名

著。書是我們的朋友，是我們的精神食糧！

二、讀書要有計劃。每天至少要看一個小時的課外書，這樣就

可以培養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。當(dāng)然，讀書時要坐端正，這樣才能保

護(hù)好我們心靈的窗戶一一眼睛。

三、讀書要做到“三到”：心到、眼到、口到。我們要用心去

讀，用心去悟。吸取書中豐富的營養(yǎng)。唐代的大詩人杜甫說的好，

“讀書破萬卷，下筆如布神?！本收Z段，妙詞佳句，反復(fù)誦讀，

熟記在心。每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂，交流一下讀后感吧！

四、就是看書時做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句，名人名言。

在書上做批錄，同時養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。另外，還得多看些工具

書，比如，成語詞典、新華字典、俗語大全、諺語、格言警句等。

其實(shí)書可以把我們帶進(jìn)知識王國，讓我們樂此不疲。同學(xué)們讓

我們一起行動起來吧！

小學(xué)三年級讀書計劃范文篇19

一、指導(dǎo)思想

綜合實(shí)踐活動的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對

自然、社會和自己之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新

能力、實(shí)踐能力以及良好的個性品質(zhì)。注重轉(zhuǎn)化學(xué)生的觀念，認(rèn)識

綜合實(shí)踐課，以新的學(xué)習(xí)狀態(tài)走進(jìn)綜合實(shí)踐活動課。三年級學(xué)生受

年齡和學(xué)識的限制，受原來課程模式的影響，接觸社會比較少，一

下子全部放開，學(xué)生將會束手無策。因此，以主題活動為切入口，

學(xué)生從大的主題中尋找和確定自己的研究專題，讓學(xué)生初步感受研

究活動的全過程。如：關(guān)于美化校園的新建議；夸夸我們的學(xué)校；

課間十分鐘等。教師將根據(jù)學(xué)生最感興趣的主題給與一定的指導(dǎo)，

體驗(yàn)整個專題研究性學(xué)習(xí)。

二、課程目標(biāo)

知識層面：讓學(xué)生認(rèn)識動物、了解動物，從而保護(hù)動物；讓學(xué)

生認(rèn)識生活中的各種工具，并學(xué)會使用簡單的工具，對學(xué)習(xí)用具加

以改進(jìn)；讓學(xué)生認(rèn)識自己的學(xué)校，了解老師并為自己的學(xué)校規(guī)劃設(shè)

計；讓學(xué)生充分認(rèn)識我是集體的一員，要為集體添光彩。

能力層面：注重培養(yǎng)學(xué)生的能力、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新的

意識，收集處理信息、分析和解決問題、實(shí)際操作的能力，熱愛勞

動的習(xí)慣以及必須的生活技能等。在綜合實(shí)踐活動中讓學(xué)生親近周

圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍環(huán)境的意識和能

力；接觸自然，豐富對自然的認(rèn)識；欣賞自然世界，發(fā)展對自然的

熱愛情懷；培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐

能力和人際交往能力；培養(yǎng)學(xué)生的口頭和書面語言表達(dá)能力；培養(yǎng)

學(xué)生的創(chuàng)新能力。

情感、態(tài)度、價值觀層面：激發(fā)學(xué)生實(shí)踐、探索的興趣；培養(yǎng)

學(xué)生求真務(wù)實(shí)，大膽質(zhì)疑，勇于開拓的學(xué)習(xí)情操，構(gòu)建學(xué)生關(guān)心他

人、關(guān)心社會、關(guān)心地球、關(guān)心生態(tài)環(huán)境的道德堡壘。

三、具體安排

（一）1-4周第一章節(jié)：規(guī)則

1、做個守紀(jì)律的好孩子。

2、我和春天有個約會。

3、我是媽媽的好幫手。

（二）5-8周第二章節(jié)：開動腦筋

1、商場購物。

2、快樂的小騎手，

3、動物天地。

（三）9-1i周第三章節(jié)：學(xué)會設(shè)計

1、智力大沖浪。

2、辦個小小圖書館。

3、設(shè)計我的小空間。

（四）13T6周第四章節(jié)：生活在集體中

1、舊信封的新用途。

2、巧用測量方法。

3、模仿出的發(fā)明，

（五）17周期末復(fù)習(xí)考試

小學(xué)三年級讀書計劃范文篇20

暑假前，我們共同經(jīng)歷了5.12特大地質(zhì)災(zāi)害，期間涌現(xiàn)出了許

多感人的人物和事跡。在這暑假到來之際，校大隊部向全校少先隊

員發(fā)出號召：積極學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)優(yōu)秀學(xué)生在災(zāi)難面前表出來的堅強(qiáng)

勇敢精神，在假期學(xué)習(xí)和生活中，在遇到困難和挫折時，不氣餒、

不害怕，要鼓起戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，努力學(xué)習(xí)相互團(tuán)結(jié)的精神,

在日常生活中做到心中有他人、心中有集體、盡力幫助別人、服務(wù)

集體；要努力學(xué)習(xí)他們所表現(xiàn)出來的樂觀向上的精神，無論在什么

環(huán)境下，都要對生活和未來充滿信心和希望。

大隊部希望全校少先隊員在暑假中能做到“微笑的你最美，會

學(xué)的你最好，健康的你最棒”。

一、微笑的你最美

（1）積極關(guān)注奧運(yùn)會，為中國健兒助威。

（2）禮貌對待周圍的人，做到心中看爰、心中布他人。

二、會學(xué)的你最好

1、堅持每天收聽、收看新聞，并做好記錄召開新聞發(fā)布會，開

學(xué)后各班進(jìn)行匯報。

2、積極參加科技大賽活動。

（1）科學(xué)幻想繪畫：科幻繪畫作品尺寸54厘米_38厘米（4開）

（2）科學(xué)小發(fā)現(xiàn)研究報告或小發(fā)明創(chuàng)造設(shè)計（內(nèi)容可以包括動

物、植物、科學(xué)、節(jié)能環(huán)保、生活中的奇特現(xiàn)象，任何你觀察到的

有趣的現(xiàn)象都可以作為文章的題材，可以在家長的指導(dǎo)下合作研究。

暑假作業(yè)（大本子）上有一些科學(xué)題目，也可以作為研究的內(nèi)容。

三到五年級每班開學(xué)交三幅科學(xué)幻想畫。5篇優(yōu)秀研究報告或

小發(fā)明設(shè)計。注意原創(chuàng)性

3、積極開展雛鷹假日小隊活動。

（1）活動內(nèi)容

紅領(lǐng)巾與文明同行

（2）活動次數(shù)

假日小隊活動不少于四次

（3）優(yōu)秀雛鷹假日小隊申報材料要求

a、有小隊隊名

b、有小隊隊旗

c、有小隊隊歌

d、有小隊隊長姓名（含全小隊隊員名單，聯(lián)系方法）

e、布活動方案

一份方案寫四次活動，必須包括：

一次“抗震救災(zāi)英雄少年”學(xué)習(xí)宣傳活動。要求每位少先隊員

傳頌一到兩位英雄人物事跡，并制作一張手抄報（大?。?k,要有

中縫，注明學(xué)校、班級、姓名）。

一次綠色環(huán)保行動。要求以節(jié)能減排為中心，可以開展拒絕使

用塑料袋等活動，可以制作一個簡易布袋送給社區(qū)和爸爸媽媽使用;

宣傳節(jié)約的好方法；制作廢品利用的手工品等。

一次“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動?？梢蚤_展“你扔我

撿“、不闖紅燈、講文明等活動。

一次“童心紅絲帶”活動。登陸“童心紅絲帶”公益網(wǎng)站，學(xué)

習(xí)掌握艾滋病的10條核心信息，并將學(xué)習(xí)到的知識告訴同學(xué)、家人

和朋友，成為一名光榮的艾滋病同伴教育者。

f、有活動總結(jié)（以小隊名義寫）

g、有小隊成員的活動感想（日記或活動中的小故事）

h、有活動照片（每次活動兩張、共八張）

注：雛鷹假日小隊要有校外輔導(dǎo)員，參加活動時要征求家長的

同意，活動時要注意安全。

三、健康的你最棒

1、堅持每天鍛煉一小時

2、早日學(xué)會自立，早睡早起，學(xué)會幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情,

讓媽媽從此少為我操心。（早起鍛煉不睡懶覺、自覺完成作業(yè)、合

理安排看電視時間、幫媽媽做家務(wù)等）

四、暑期特別注意安全

1、自己在家注意用電、用火、用煤氣的安全。

2、假期內(nèi)注意自我保護(hù)（不玩危險游戲、不單獨(dú)與陌生人交談、

不單獨(dú)崎車上街、不單獨(dú)游泳等）

3、在公共場合注意文明禮貌，中午不在小區(qū)內(nèi)大聲喧嘩影響他

人休息

小學(xué)三年級讀書計劃范文篇21

語文計劃：

1、在家長的幫助下認(rèn)真完成《寒假作業(yè)》。務(wù)必做到書寫認(rèn)真。

2、每天課外閱讀至少半小時左右，多看一些國內(nèi)外童話、《論

語》或《三字經(jīng)》（少兒版）。每天摘抄2—5個好句子并加以背誦。

（自備摘錄本）

3、摘錄春聯(lián)三副以上，背誦。（寫在摘錄本上）

4、字跡較差的同學(xué)盡量購買有三年級生字的字帖，每天堅持用

鋼筆練字20分鐘。

5、長長的寒假，肯定會發(fā)生許多有趣、難忘的事，你也會有各

種名樣不同的心情，開心、難過、驚訝、懊惱、感動……如果能把

它們記錄下來，那就是你童年生活最真實(shí)、生動的寫照了。（5篇）

6、影視欣賞：CCTV少兒、《動物世界》、《人與自然》、

20—年春節(jié)聯(lián)歡晚會及其它音樂類曲藝類節(jié)目等。（麻煩家長正確引

導(dǎo)孩子收看電視節(jié)目。）

科技計劃：

1.畫一幅畫。紙張尺寸、繪畫形式、題材內(nèi)容均不限。要求圖

畫能體現(xiàn)出科學(xué)創(chuàng)新的理念，并能對我們的生活、社會發(fā)展產(chǎn)生積

極的作用。

2.完成一份小制作。力求有創(chuàng)意。

附寒假計劃表格：

時間

內(nèi)容

要求

備注

上午

7：30

起床

洗漱

7：30-8:00

讀書

預(yù)習(xí)語文課本或背誦古詩詞

假期背誦古詩詞10首以上

8:00-8:30

早餐

不挑食（想吃什么提前說）

板后收拾餐桌、掃地

8:30-11:30

寒假作業(yè)

數(shù)學(xué)：寒假作業(yè)，預(yù)習(xí)、1頁口算題

語文：寒假作業(yè)

英語：用點(diǎn)讀機(jī)預(yù)習(xí)

另外，假期期間寫4篇以上日記，發(fā)到博客上；做好《繽紛寒

假美德》記錄。

11：30-12：00

自由活動

不能看電視，不能吃零食

可以外出

12：00-12：30

午餐

不挑食

做好飯前準(zhǔn)備、飯后收拾工作

下午

13：00-14：00

閱讀

閱讀課外讀物，背誦古詩詞

可以在自由活動時間看漫畫

14：00-17：30

自由活動

包含看電視、電腦，時間不超過1個小時

可以在家和小朋友玩，也可騎車或穿輪滑鞋出去玩

17：30-18：00

休息

做飯前準(zhǔn)備

18：00-18：30

晚餐

不挑食

做好飯前準(zhǔn)備、飯后收拾工作

晚上

18：30-20：30

自由活動

收聽收看《新聞聯(lián)播》

表現(xiàn)好可以去大廣場或別處玩

20：30-21：00

做睡覺前準(zhǔn)備工作

自理

21：00

睡覺

小學(xué)三年級讀書計劃范文篇22

一、三年級地方課德育教育總體目標(biāo)

1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識，獲得一些

與生活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識和技能。

2、樂于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的

交往中體驗(yàn)友情。

3、懂得，懂得生命的意義和價值。

4、學(xué)會，學(xué)做一個文明觀眾。

5、拓展知識領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、

熱愛家鄉(xiāng)。

6、樹立健康第一的指導(dǎo)思想，樂于參與各種體育活動，懂得關(guān)

心和養(yǎng)護(hù)自己的身體，提高自我保健意識。

7、樹立“居安思?！钡?，激發(fā)愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國防的思想感情,

培養(yǎng)吃苦耐勞精神。

二、三年級地方課教學(xué)內(nèi)容安排：

1.第一